美術(shù)繪畫有助于孩子右腦的開發(fā)
右腦是人類精神生活的深層基礎(chǔ)，而左腦是意識(shí)的心理過程的中樞。做夢(mèng)、頓悟、靈感等無意識(shí)心理過程，主要是右腦的功能，而左腦不會(huì)說話，缺乏語言功能。下面就是小編給大家?guī)淼拿佬g(shù)繪畫有助于孩子右腦的開發(fā)，希望大家喜歡!
美術(shù)繪畫有助于孩子右腦的開發(fā)
人的大腦分為左右兩個(gè)半球，我們習(xí)慣于稱它們?yōu)樽竽X和右腦。左腦主要負(fù)責(zé)人類的理性、語言、文字、分析等，右腦主要負(fù)責(zé)音樂、形象、經(jīng)驗(yàn)、直觀、情感等認(rèn)識(shí)，因而右腦感覺更強(qiáng)，我們常說的創(chuàng)造性思維更多的是右腦的產(chǎn)物。
科學(xué)和經(jīng)驗(yàn)告訴我們，孩子在8歲之前，對(duì)事物的思考主要以右腦為中心，也是右腦最活躍的階段，適當(dāng)?shù)牧己玫拇碳た梢宰層夷X功能發(fā)揮更優(yōu)秀。及早對(duì)青少年進(jìn)行感官訓(xùn)練，促進(jìn)青少年的右腦發(fā)育，對(duì)青少年的整體發(fā)育，包括智力心理及學(xué)習(xí)生活能力等，都有非常重要意義。
兒童一出生就有視覺功能。在看世界的過程中，青少年逐步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)周圍事物的名稱、顏色、形狀、大小，以及不同的用途 右腦記憶。
新海豚的美術(shù)課程里：將混在一起的彩色珠子放到孩子面前，讓他挑出同樣顏色的珠子，或者準(zhǔn)備兩副相同的卡片，讓孩子給卡片配對(duì)，這些簡(jiǎn)單的游戲不僅能提高孩子的認(rèn)知，還能逐步提高觀察力、辯識(shí)能力及手眼協(xié)調(diào)能力等。
繪畫是開發(fā)右腦的最好方式之一，繪畫的能力是一種綜合訓(xùn)練，不是簡(jiǎn)單拿油畫棒和勾線筆，按照老師要求去照搬或用鉛筆和橡皮擦不斷修改，滿足成人一般認(rèn)識(shí)角度;美術(shù)素質(zhì)教育它包括了許多項(xiàng)綜合內(nèi)容，如多項(xiàng)式繪畫表現(xiàn)、視覺感受、動(dòng)手能力、聽覺描述、語言理解、個(gè)人情感、對(duì)生活的感知力、細(xì)致觀察事物能力等。
繪畫也是提高兒童觀察能力的最好方法。孩子在學(xué)習(xí)將周圍事物表現(xiàn)在紙上的過程中，幫助右腦細(xì)胞激活，促進(jìn)右腦思維，對(duì)于提高創(chuàng)造力有最直接的幫助。
錯(cuò)誤的或落后的，甚至不科學(xué)的美術(shù)素質(zhì)教育課堂模式、課件及主題選擇上的狹隘，大班(10人以上)教學(xué)課堂等等，都會(huì)讓您的孩子離美術(shù)素質(zhì)教育核心的東西越走越遠(yuǎn)。不同的兩種美術(shù)素質(zhì)教育模式教出來得學(xué)生，在某些方面是完全不同的!
12個(gè)開發(fā)少兒右腦的方法
1：孩子右腦開發(fā)學(xué)音樂
心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：音樂可以開發(fā)右腦，尤其古典音樂對(duì)孩子右腦的開發(fā)有很大影響。聽鋼琴曲時(shí)讓孩子用左手模仿按琴健的姿勢(shì)、聽小提琴曲時(shí)讓孩子模仿壓琴弦的樣子。此外，還可以在孩子從事其它活動(dòng)時(shí)，創(chuàng)造一個(gè)音樂背景。
: 2：孩子右腦開發(fā)培養(yǎng)繪畫感覺能力
右腦具有繪畫感覺能力。讓孩子練習(xí)繪畫，能培養(yǎng)其觀察能力。盡情欣賞繪畫作品、自然風(fēng)景，陶醉其中。帶孩子參觀花展、盆景展，直觀整體地欣賞作品。涂鴉也是一種綜合訓(xùn)練，包括視覺感受、動(dòng)手能力、聽覺描述、語言理解等能力，對(duì)右腦刺激也是多方面的。
3：孩子右腦開發(fā)干力所能及的家務(wù)
家長(zhǎng)先有意把房間弄亂，然后同孩子一起清理房間。開始時(shí)孩子可能會(huì)做不好，分不清垃圾的種類、不知怎樣用抹布擦桌子等，家長(zhǎng)要耐心地指導(dǎo)，教幾遍后孩子就會(huì)做好。
4：孩子右腦開發(fā)體育運(yùn)動(dòng)
右腦在運(yùn)動(dòng)中對(duì)形象的感知及細(xì)胞的激發(fā)比靜止?fàn)顟B(tài)更快更強(qiáng)。每天跳半小時(shí)的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操時(shí)有意識(shí)地讓左手多重復(fù)幾個(gè)動(dòng)作，以刺激右腦。
: 5：孩子右腦開發(fā)童話故事
童話故事是右腦形象思維能力開發(fā)的最佳方法。童話富于幻想，聽童話故事，孩子會(huì)不由自主地隨著情節(jié)的發(fā)展想象故事中的人物、場(chǎng)面和情景，這對(duì)右腦的圖形思維能力有很好的促進(jìn)。睡前給孩子講講故事，這時(shí)右腦呈現(xiàn)最佳狀態(tài)，開發(fā)孩子想像力的效果比白天緊張時(shí)要好得多。
6：孩子右腦開發(fā)訓(xùn)練空間識(shí)別能力
經(jīng)常變化孩子的環(huán)境，送孩子上幼兒園時(shí)不妨有意改變路線;玩玩捉迷藏游戲;只給孩子看小動(dòng)物身體的某一部分，讓他想象整個(gè)小動(dòng)物是什么樣子;將 一幅畫的一部分遮起來，讓他猜其他部分是什么樣等;放一堆糖果在桌上，訓(xùn)練他用目測(cè)法判斷糖果的數(shù)量;下棋也會(huì)對(duì)孩子的右腦產(chǎn)生很好的刺激。
7：孩子右腦開發(fā)帶孩子逛商場(chǎng)
帶孩子一同去商場(chǎng)是開發(fā)孩子右腦的另一種有效途徑，能夠培養(yǎng)孩子綜合各種知識(shí)及判斷的能力?？梢越毯⒆营?dú)自挑選自己感興趣的東西，也可以教孩子如何根據(jù)價(jià)格來挑選面包或水果等。
8：孩子右腦開發(fā)手指訓(xùn)練
用左手剪東西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以鍛煉孩子手的神經(jīng)反射，促進(jìn)大腦的發(fā)育;閉上眼扣扣，練習(xí)寫字繪畫，可以增強(qiáng)手指的柔韌性;擺 弄 智力玩具、拍球投籃、學(xué)打算盤、做手指操等活動(dòng)，可以鍛煉手指的靈活性，玩積木、橡皮泥有利于動(dòng)手能力的培養(yǎng);經(jīng)常讓孩子交替使用左、右手，可以更好地開 發(fā)大腦兩半球的智力。
9：孩子右腦開發(fā)爬行和梳頭
平時(shí)多用梳子或以手指代梳給孩子梳理頭發(fā)，特別是多梳右側(cè)頭發(fā)，強(qiáng)化對(duì)右側(cè)頭皮的刺激，加快頭皮血液循環(huán)。從小訓(xùn)練爬行，對(duì)孩子的平衡感及運(yùn)動(dòng)細(xì)胞都有幫助。
10：孩子右腦開發(fā)益智玩具
益智玩具是開發(fā)右腦的最佳工具。主要以拼插、組裝、游戲等活動(dòng)形式為主。電腦游戲機(jī)也是鍛煉孩子右腦的好工具，要為孩子選擇一個(gè)以圖形為主的游戲，如想象游戲、猜圖游戲等。買新玩具后，父母沒有必要按說明書告訴孩子應(yīng)該怎么玩，放手讓他們?nèi)ッ鳌?/p>
11：孩子右腦開發(fā)提高認(rèn)識(shí)能力
只給寶寶看小動(dòng)物身體某一部分，讓他想象整個(gè)小動(dòng)物是什么樣子，將一幅畫的一部分遮起來，讓孩子猜其它部分是什么樣子等。這些游戲都是通過幼兒記憶事物的形態(tài)來提高右腦對(duì)事物整體結(jié)構(gòu)的認(rèn)知能力。
12：孩子右腦開發(fā)多聽古典音樂
古典音樂對(duì)寶寶右腦開發(fā)有很大作用。其中，類似擊掌節(jié)拍、音樂尤其適合寶寶聽，可以邊聽音樂邊讓寶寶用左手模仿按琴鍵的姿勢(shì)，聽小提琴曲時(shí)則讓寶寶模仿壓琴弦的樣子。
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