關(guān)于智力游戲有哪些
智力是指人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能力。智力開發(fā)，可以有效提高人的觀察力、記憶力、想像力和思維能力。主要途徑是通過(guò)教育和飲食。早期的智力開發(fā)是很重要的，今天給大家?guī)?lái)一些關(guān)于智力開發(fā)的文章，希望可以幫助到需要幫助的同學(xué)!
什么是智慧
在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，德軍為了殺死猶太人，把猶太人聚集在一個(gè)收容所里，那時(shí)德軍非常蠻橫。有一天，一個(gè)德國(guó)軍官來(lái)到收容所說(shuō)：“昨天晚上你們當(dāng)中有一個(gè)人在外面偷雞吃了，這個(gè)人自己出來(lái)吧，如果不出來(lái)，我就一直殺人，直到他出來(lái)為止”。
猶太人知道是德國(guó)人蠻橫不講理，但是沒(méi)有力量、沒(méi)有辦法抵抗。德國(guó)軍官說(shuō)：“不出來(lái)的話我就開始?xì)⑷肆耍?、2、3......”誰(shuí)也不出來(lái)，他就拉出一個(gè)人，“砰”一槍把他殺了。然后，又開始數(shù)：1、2、3......沒(méi)有人出來(lái)時(shí)，他又殺死了一個(gè)人。
正數(shù)著1、2的時(shí)候，有個(gè)少年人流著眼淚出來(lái)了，這個(gè)德國(guó)軍官就微笑著說(shuō)：“小朋友，你知道嗎?”少年人點(diǎn)點(diǎn)頭?！白蛱熳ルu、又宰了吃的人是誰(shuí)?你說(shuō)吧”。那時(shí)，少年人指著前面被殺死人說(shuō)：“是這個(gè)人吃了雞”。死人是不會(huì)說(shuō)話的，死人不會(huì)說(shuō)：“不是我”。
本來(lái)因著德國(guó)士兵的專橫，猶太人一個(gè)、一個(gè)的要死去，但這位少年人特別智慧的說(shuō)：“是這個(gè)人吃了?！彼廊瞬粫?huì)說(shuō)話，他把吃雞的罪轉(zhuǎn)嫁到了那個(gè)人身上。本來(lái)很多人會(huì)白白死去，但是因著少年人的智慧，那群猶太人得到了拯救，這就是智慧。
人們因?yàn)闆](méi)有智慧,面對(duì)堆積如山的問(wèn)題只能痛苦、只能無(wú)力掙扎，人們不知道怎樣能從那里脫離出來(lái)，所以一直被問(wèn)題捆綁著，一直活在痛苦和矛盾中。
人的一生中有很多問(wèn)題，但只要有智慧就完全可以從問(wèn)題中脫離出來(lái)。很可惜的是因?yàn)槿藗儧](méi)有智慧，只能在問(wèn)題里痛苦，在悲哀里傷心。所以人們?cè)诓煌５膶ふ抑腔邸?/p>
但圣經(jīng)上說(shuō)，敬畏耶和華是智慧的開端;認(rèn)識(shí)至圣者便是聰明。(箴言 9:10)
圣經(jīng)上得耶穌，對(duì)全人類來(lái)說(shuō)就是大好的消息，因?yàn)樗怯心芰椭腔鄣囊晃?。圣?jīng)告訴我們：無(wú)論什么人，只要在耶穌里面，因著信，他就能得到耶穌的智慧，因著信，他就能從一切的問(wèn)題當(dāng)中脫離出來(lái)。
圣經(jīng)說(shuō)福音是給全人類的救恩，因?yàn)楦Ｒ衾镉猩竦拇竽芰?。耶穌對(duì)全人類來(lái)說(shuō)就是大好的消息。
當(dāng)耶穌的智慧和能力與我們連接上時(shí)，我們就能從一直捆綁著我們的問(wèn)題、因罪而來(lái)的痛苦、死亡的恐懼、生活的憂慮等等當(dāng)中脫離出來(lái)，就能得到拯救，就能過(guò)上蒙福的生活。
13種游戲激發(fā)想象
1、自制望遠(yuǎn)鏡
準(zhǔn)備一張紙，教寶寶將紙卷成圓筒狀，當(dāng)望遠(yuǎn)鏡。然后，教寶寶拿著自制的“望遠(yuǎn)鏡”環(huán)視周圍的物體。
效果：由于有部分視野被遮住，所以寶寶會(huì)對(duì)遮擋部位進(jìn)行想象，這種游戲還可以提高孩子的推理能力。
2、按節(jié)拍做律動(dòng)
給寶寶播放童謠的錄音，讓他隨著節(jié)拍做律動(dòng)。寶寶可以根據(jù)自己的感受做律動(dòng)，也可以跟隨錄音哼唱。
效果：這不僅可以培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感，還有助于提高孩子的想象能力。
3、敲水杯
準(zhǔn)備幾個(gè)玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然后，讓寶寶拿筷子去敲擊不同的杯子，聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出的聲音有什么不一樣。
效果：這種游戲可以讓寶寶了解聲音的強(qiáng)弱關(guān)系，提高聽(tīng)覺(jué)的敏銳性。
4、剪紙
給寶寶準(zhǔn)備一些紙和一把安全剪子，讓他隨意地剪。開始時(shí)，你要先教寶寶拿剪子的正確方法。當(dāng)寶寶剪出不同形狀的時(shí)候，可以讓他說(shuō)一說(shuō)，剪的像什么。
效果：剪紙不僅可以增強(qiáng)寶寶手部的力量，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，而且，寶寶可以隨著紙的形狀的不斷改變，想象出不同的事物來(lái)，所以對(duì)想象的發(fā)展也能起到很好的促進(jìn)作用。
5、認(rèn)日期和時(shí)間
在日常生活中，可以教寶寶建立日期和時(shí)間的概念。比如，和寶寶說(shuō)：“今天是6月1日，兒童節(jié)，是寶寶的節(jié)日。昨天，媽媽帶寶寶去動(dòng)物園了;明天，咱們還要去看爺爺、奶奶……”
效果：在掌握抽象的日期和時(shí)間概念的過(guò)程中，寶寶需要回憶過(guò)去的事情，想象將要發(fā)生的事情，這可以增強(qiáng)寶寶的記憶力，發(fā)展想象力。
6、看畫冊(cè)
準(zhǔn)備一些寶寶喜歡的畫冊(cè)，家長(zhǎng)和寶寶一起看。在看的過(guò)程中，可以讓寶寶講一些相關(guān)的話題，或者講那些能夠聯(lián)想到的事情。比如，看到畫冊(cè)中的老虎，可以讓寶寶說(shuō)一說(shuō)，老虎怎么叫，那天去動(dòng)物園，寶寶看到老虎了嗎……
效果：爸爸媽媽經(jīng)常和寶寶一起看畫冊(cè)，不僅可以提高寶寶的表達(dá)能力和想象力，增加詞匯量，而且可以很好地促進(jìn)親子感情。
7、跳彩格
將顏色各異的小塊彩色紙或彩色地墊，按照一定的間距鋪在地上，然后讓寶寶按照你的指令，在不同顏色的紙上或地墊上跳來(lái)跳去。比如，你說(shuō)紅色，寶寶就跳到紅色的紙上;你說(shuō)綠色，寶寶就跳到綠色的紙上。
效果：這不僅有利于提高寶寶對(duì)色彩的感知能力，還可以提高寶寶的注意力，鍛煉平衡能力。
8、疊紙
給寶寶準(zhǔn)備若干色彩各異的彩色紙，讓他隨意疊出自己喜歡的東西來(lái)。開始時(shí)，你要教寶寶疊紙的基本方法，比如邊和邊對(duì)折，角和角對(duì)齊等等。逐漸地，再讓寶寶自己疊。還可以讓寶寶說(shuō)一說(shuō)，疊的東西是什么，或者像什么。
效果：在疊的過(guò)程中，紙的形狀會(huì)不斷地發(fā)生變化，這有利于提高寶寶的想象力和推理能力。
9、積累日常生活經(jīng)驗(yàn)
洗手、吃飯、穿衣服……日常生活中，寶寶自己動(dòng)手操作的活動(dòng)，既是在積累生活經(jīng)驗(yàn)，也是在鍛煉頭腦。還有，你在倒垃圾、使用吸塵器的時(shí)候，都可以讓寶寶參與進(jìn)來(lái)，寶寶從中可以學(xué)習(xí)和掌握一些技能。
效果：在積累日常生活經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，孩子可以領(lǐng)悟自身的價(jià)值和作用。寶寶還能將這些經(jīng)驗(yàn)和技能遷移到游戲中去，進(jìn)行想象和再創(chuàng)造。
大人去超市購(gòu)物的時(shí)候，可以帶上寶寶。在購(gòu)物過(guò)程中，可以和寶寶講一些相關(guān)的話題。比如，你要買胡蘿卜，可以這樣對(duì)寶寶說(shuō)：“胡蘿卜是長(zhǎng)長(zhǎng)的吧，它會(huì)擺在哪里呢，”如果寶寶找到了，就好好地鼓勵(lì)他一下。
效果：在購(gòu)物過(guò)程中，寶寶可以學(xué)會(huì)觀察和推理，還可以鍛煉表達(dá)能力。
11、完成一些小任務(wù)
父母可以經(jīng)常交給寶寶一些小任務(wù)，讓他去完成。比如，讓寶寶搬一些小件的物品，或者幫爸爸媽媽遞個(gè)手包等等。
效果：搬運(yùn)物體看似簡(jiǎn)單，其實(shí)可以和空間感的建立聯(lián)系起來(lái)。在完成小任務(wù)的過(guò)程中，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。
12、給爸爸媽媽講“故事”
可以讓寶寶講一講，今天看到了什么，和誰(shuí)玩了，和爸爸媽媽去了哪里，等等。哪怕只是一件很簡(jiǎn)單的事情，也可以鼓勵(lì)寶寶從不同的方面來(lái)表達(dá)。
效果：為了將事情表達(dá)清楚，孩子需要在頭腦里構(gòu)想所要講述的內(nèi)容，想象事情發(fā)生的場(chǎng)面和情景。這不僅可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也鍛煉了孩子的思維能力。
13、蒙著眼睛猜聲音
先用一條紗巾將寶寶的眼睛蒙上，然后在旁邊發(fā)出一定的聲響讓寶寶猜。比如，拍手的聲音，跺腳的聲音，搖鈴鐺的聲音等等，看寶寶能猜對(duì)多少。
效果：在猜聲音的過(guò)程中，孩子的推理能力和想象力得到了發(fā)展，而且對(duì)提高注意力也有幫助。
謎語(yǔ)題目有利于智力開發(fā)
1、腦筋急轉(zhuǎn)彎題目：什么書在書店買不到? 【腦筋急轉(zhuǎn)彎答案：遺書】
2 、腦筋急轉(zhuǎn)彎題目：什么碗打不爛? 【腦筋急轉(zhuǎn)彎答案：鐵飯碗】
3 、腦筋急轉(zhuǎn)彎題目：什么酒價(jià)格最貴? 【腦筋急轉(zhuǎn)彎答案：喜酒】
4 、腦筋急轉(zhuǎn)彎題目：胖姐生病了,他最怕來(lái)看她的人說(shuō)些什么? 【腦筋急轉(zhuǎn)彎答案：請(qǐng)多多保重】
5 、腦筋急轉(zhuǎn)彎題目：一個(gè)獵人有一桿獵槍只能打一米遠(yuǎn),一只兔子離他一百米為什么別他一槍打死了? 【腦筋急轉(zhuǎn)彎答案：他的槍長(zhǎng)99米】
6 、腦筋急轉(zhuǎn)彎題目：世界上什么最大? 【腦筋急轉(zhuǎn)彎答案：眼皮】
7 、腦筋急轉(zhuǎn)彎題目：警察看見(jiàn)有人搶銀行卻不抓。為什么? 【腦筋急轉(zhuǎn)彎答案：因?yàn)閾屻y行的人是在拍電影】
8 、腦筋急轉(zhuǎn)彎題目：什么球離你最近? 【腦筋急轉(zhuǎn)彎答案：地球】
9 、腦筋急轉(zhuǎn)彎題目：有一種東西，上升的時(shí)候同時(shí)會(huì)下降下降的同時(shí)會(huì)上升，這是什么? 【腦筋急轉(zhuǎn)彎答案：翹翹板】
10 、腦筋急轉(zhuǎn)彎題目：13個(gè)人捉迷藏，捉了10個(gè)還剩幾個(gè)? 【腦筋急轉(zhuǎn)彎答案：兩個(gè)】
11 、腦筋急轉(zhuǎn)彎題目：什么屎不臭? 【腦筋急轉(zhuǎn)彎答案：天使】
12 、腦筋急轉(zhuǎn)彎題目：從北京到天津要一小時(shí)，火車從北京開往天津，發(fā)車半小時(shí)后，問(wèn)火車現(xiàn)在在那里? 【腦筋急轉(zhuǎn)彎答案：在鐵軌上】
13 、腦筋急轉(zhuǎn)彎題目：小偷從現(xiàn)場(chǎng)逃走，為什么沒(méi)有留下腳印? 【腦筋急轉(zhuǎn)彎答案：倒著走的】
14 、腦筋急轉(zhuǎn)彎題目：有一種地方專門教壞人，但沒(méi)有一個(gè)警察敢對(duì)它采取行動(dòng)加以掃蕩。這是什么地方? 【腦筋急轉(zhuǎn)彎答案：看守所】
15 、腦筋急轉(zhuǎn)彎題目：小趙買一張獎(jiǎng)票,中了一等獎(jiǎng),去領(lǐng)獎(jiǎng)卻不給? 【腦筋急轉(zhuǎn)彎答案：還沒(méi)到領(lǐng)獎(jiǎng)的日期】
16 、腦筋急轉(zhuǎn)彎題目：一個(gè)圓畫在哪里永遠(yuǎn)走不出去? 【腦筋急轉(zhuǎn)彎答案：腰上】
17 、腦筋急轉(zhuǎn)彎題目：什么門沒(méi)有門扇? 【腦筋急轉(zhuǎn)彎答案：球門】
18 、腦筋急轉(zhuǎn)彎題目：什么傷醫(yī)院不能治? 【腦筋急轉(zhuǎn)彎答案：傷腦筋】
19 、腦筋急轉(zhuǎn)彎題目：最不聽(tīng)話的是誰(shuí)? 【腦筋急轉(zhuǎn)彎答案：聾子】
20 、腦筋急轉(zhuǎn)彎題目：太平洋的中間是什么? 【腦筋急轉(zhuǎn)彎答案：平】
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