校園電商下大學生創(chuàng)業(yè)模式問題及對策
校園電商下大學生創(chuàng)業(yè)模式問題及對策
電商行業(yè)的飛速發(fā)展，促進了許多大學生選擇電商創(chuàng)業(yè)模式，校園電商下大學生創(chuàng)業(yè)模式出現(xiàn)了什么問題?可有對策解決?下面學習啦小編和你一起來看看校園電商下大學生創(chuàng)業(yè)模式問題及對策。
校園電商下大學生創(chuàng)業(yè)模式問題及對策
1缺少政策、法律保障
由于大學生基礎(chǔ)校園電子商務(wù)的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)屬于興起不久，所以國家沒有出臺特別完善的政策來扶持其發(fā)展。就大學生網(wǎng)絡(luò)自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀看，他們面臨的困難不止是經(jīng)驗、資金以及知識水平的不足，如果國家及政府能夠提供有利的政策幫助和更加完善的法律保障，相信大學生網(wǎng)絡(luò)自主創(chuàng)業(yè)能夠更加順利。但國內(nèi)在這方面的政策導向還有待改善
對策：呼吁國家完善相關(guān)的保護政策及法律法規(guī)，提高大學生創(chuàng)業(yè)保障。
2創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗不足
大學生除了必須完成的基本課時外，還需要在學生會的組織下參加各種社團和競賽的活動，此外在大學期間很多學生都必須考和本專業(yè)有關(guān)的資格證，有利于將來更好的就業(yè)。因此很多大學生沒有更多的時間和精力進行創(chuàng)業(yè)，包括網(wǎng)店的開設(shè)和推廣、網(wǎng)店商品和信息的上傳及修改、尋找靠譜的合作者等，都需要大學生用充分的時間去實踐和積累經(jīng)驗。所以如何解決創(chuàng)業(yè)時間和經(jīng)驗不足是大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)所面臨的重要障礙。
對策：鼓勵大學里增加創(chuàng)業(yè)教育的課程，提供更多的課余時間給學生，幫助和鼓勵學生進行自主創(chuàng)業(yè)，開展更多的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模擬實踐活動。邀請更多有經(jīng)驗的成功創(chuàng)業(yè)人士進行講座，增強學生自主創(chuàng)業(yè)信心。
3創(chuàng)業(yè)資金不足
盡管大學生都擁有較好的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意和積極的精神，但很多學生的想法因為缺乏啟動資金而夭折，使特別多好的創(chuàng)意都成為空想。也有很多大學生嘗試著用自己的創(chuàng)意去爭取有實力的公司合作，但是成功的很少。
對策：國家和學校應(yīng)該加重對勵志創(chuàng)業(yè)者的資金支持，由國家撥款到學校，給他們提供一定程度上的資金支持，進一步激發(fā)大學生網(wǎng)絡(luò)自主創(chuàng)業(yè)熱情。
4創(chuàng)業(yè)技術(shù)匱乏
多數(shù)大學生技術(shù)不精通的，實戰(zhàn)經(jīng)驗也是極少的。再者大學生自身的網(wǎng)絡(luò)方面的專業(yè)知識豐富，能力也較強，但創(chuàng)業(yè)過程一旦遇到網(wǎng)絡(luò)制作與修改的困難，還是需要專業(yè)素養(yǎng)較高的人才解決。
對策：高校在傳授專業(yè)知識課程的同時應(yīng)該重視對大學生技術(shù)與能力的培養(yǎng)，這也是素質(zhì)教育的一個重要方面，是大學生不可缺少的內(nèi)容。進一步增強專業(yè)技術(shù)有利于大學生更好的進行網(wǎng)絡(luò)自主創(chuàng)業(yè)實踐。
大學生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)模式
1網(wǎng)店模式
電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的第三方平臺主要包括：淘寶、天貓、京東等在第三方平臺開設(shè)的網(wǎng)店〔1〕。網(wǎng)店主要是利用網(wǎng)絡(luò)進行商品出售?？蛻艨梢栽谙鄳?yīng)官網(wǎng)上搜索到商品，根據(jù)商品介紹及價錢進行購買，過程里有客服服務(wù)。購買下單通過網(wǎng)絡(luò)銀行進行付款，賣家按照所填寫的收貨地址進行快遞發(fā)送。這種商業(yè)模式也出現(xiàn)在很多大學，學生利用第三方交易平臺進行開店并出售商品，如河北民族師范學院有許多大學生開始在網(wǎng)上開店，或者利用微信公眾號開店進行創(chuàng)業(yè)，有零食店，還可以網(wǎng)上預定送貨上門;服裝店，可以到店試穿;化妝品、美甲店等。生意做的不大但卻能充分展現(xiàn)出大學生利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的實踐情況。
2自建商務(wù)平臺模式
這種模式主要指大學生自主建立網(wǎng)站，通過網(wǎng)站來營銷產(chǎn)品或者提供服務(wù)。這種模式對學生的技術(shù)要求非常高，而且會花費很多資金，給大學生創(chuàng)業(yè)帶來很多困難。但仍有成功案例。四川大學錦城學院的大學生自主創(chuàng)業(yè)團隊在不斷的努力過程中建立了成都首個校園購物網(wǎng)，該網(wǎng)站包含的商品種類繁多，如食品、鮮花、電子產(chǎn)品、生日禮品等，還提供租賃服務(wù)和二手商品等。給大學生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)提供了很好的藍本。
3提供技術(shù)服務(wù)模式
該模式對大學生的專業(yè)知識要求比較高，專業(yè)性較強。學生需要用所學知識給相應(yīng)企業(yè)提供他們所需要的網(wǎng)站服務(wù)，這就要求學生要了解網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)營銷推廣、搜索引擎優(yōu)等相關(guān)專業(yè)知識與技能。
4基于校園網(wǎng)的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)模式
在校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上建立能夠為師生提供服務(wù)的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)模式。包括學習、工作和生活各個方面。多數(shù)大學生習慣利用網(wǎng)絡(luò)做校園訂餐網(wǎng)站，依靠送外賣的形式進行創(chuàng)業(yè)，當然還有二手物品交易網(wǎng)站，可以交換或者買賣自己需要或不需要的物品，手機、書本、自行車、電腦等。
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