2018會計專碩分?jǐn)?shù)排名情況

2018會計專碩分?jǐn)?shù)排名情況

　　會計專碩是近年考研的熱門專業(yè)，根據(jù)近五年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線，學(xué)習(xí)啦小編將下面這些招收MAPcc的院校劃分四個層次。以下學(xué)校沒有簡單的“好或不好”，理性地選擇出最符合自身實力的目標(biāo)院校才是最重要。

　　會計專碩分?jǐn)?shù)排名

　　1)230+分

　　人大、清華

　　目標(biāo)分?jǐn)?shù)：極限分?jǐn)?shù)235-250

　　2)210—230分

　　央財、上財、財科所、對外經(jīng)貿(mào)、北國會、廈國會、上國會、東北財經(jīng)、西南財經(jīng)、中南財經(jīng)政法、北理、北航、哈工大、上交、南京大學(xué)、東南大學(xué)、廈大、山大、浙大、武大、川大、西安交大、中國海洋、湖南大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工

　　目標(biāo)分?jǐn)?shù)：215-235

　　3)200—215分

　　北京科技、北京工商、北京交通、首都經(jīng)貿(mào)、華北電力(北京、保定)、天津財經(jīng)、河北經(jīng)貿(mào)、上海大學(xué)、南京理工、河海大學(xué)、南京財經(jīng)、蘇州大學(xué)、山東財經(jīng)、中國石油(華東)、暨南大學(xué)、東北大學(xué)、中國石油(北京)、中國礦業(yè)(北京)、中國地質(zhì)(北京)、安大、合工大

　　目標(biāo)分?jǐn)?shù)：205-220

　　4)205分以下

　　北京林業(yè)、北方工業(yè)大學(xué)、北京語言大學(xué)、北京印刷學(xué)院、天津科技大學(xué)、天津農(nóng)學(xué)院、天津商業(yè)、山西財經(jīng)、內(nèi)蒙古大學(xué)、內(nèi)蒙古財經(jīng)、遼寧大學(xué)、沈陽工業(yè)、東北師范、吉林財經(jīng)、東北林業(yè)、哈爾濱商業(yè)、江蘇大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、浙江工商、安徽財經(jīng)、安徽工業(yè)、中國礦業(yè)(徐州)、青島理工、山東農(nóng)業(yè)、河南財經(jīng)政法大學(xué)、中國地質(zhì)(武漢)、武漢理工、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院、湘潭大學(xué)、長沙理工、深圳大學(xué)、重慶理工、云南大學(xué)、云南財經(jīng)、西安理工、長安大學(xué)、天津大學(xué)、南開大學(xué)、蘭州大學(xué)、蘭州理工、蘭州商學(xué)院、石河子大學(xué)、新疆財經(jīng)、廣西財經(jīng)、

　　目標(biāo)分?jǐn)?shù)：180-215

　　5)總結(jié)

　　名校集中在210分以上，競爭激烈，好學(xué)不好考。此外還有一多半的高校的分?jǐn)?shù)線在210分以下，好學(xué)好考，性價比很好。

　　學(xué)校選得好考研就成功了一半。

　　會計專碩的指導(dǎo)思想

　　開展會計碩士專業(yè)學(xué)位教育，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十六大和全國人才工作會議精神，培養(yǎng)面向會計職業(yè)的應(yīng)用型高層次會計人才，健全和完善我國高層次會計人才培養(yǎng)體系，建設(shè)高素質(zhì)的會計人才隊伍，以更好地適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的需要，為全面建設(shè)小康社會服務(wù)，為實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略服務(wù)。

　　會計專碩的基本要求

　　會計碩士專業(yè)學(xué)位與會計學(xué)學(xué)術(shù)性學(xué)位是規(guī)格不同的兩種學(xué)位類型，各有側(cè)重，其招生辦法、教育內(nèi)容、培養(yǎng)模式、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等要突出職業(yè)要求，注重學(xué)術(shù)性與職業(yè)性的緊密結(jié)合。開展會計碩士專業(yè)學(xué)位教育，要轉(zhuǎn)變教育觀念，既要遵循高層次人才培養(yǎng)的一般規(guī)律，又要深入探索會計碩士專業(yè)學(xué)位教育的特有規(guī)律;要加強(qiáng)國際交流與合作，注重學(xué)習(xí)借鑒國際上先進(jìn)的教育理念和教育模式;要建立完善的質(zhì)量監(jiān)督與保障制度，保證會計碩士專業(yè)學(xué)位教育和培養(yǎng)質(zhì)量。

　　加強(qiáng)會計碩士專業(yè)學(xué)位教育的師資隊伍建設(shè)、教材建設(shè)和培養(yǎng)基地建設(shè)，不斷改善培養(yǎng)條件，是保證會計碩士專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量的重要前提。要注重教師的職業(yè)培訓(xùn)，建立一支具有現(xiàn)代教育理念、合理知識結(jié)構(gòu)和實際工作經(jīng)驗的教師隊伍，積極選聘會計實際部門有豐富實踐經(jīng)驗和較高理論水平的人員參與培養(yǎng)會計碩士研究生。要具備會計碩士專業(yè)學(xué)位案例教學(xué)和多媒體教學(xué)的場所及設(shè)備條件，加強(qiáng)教材、課件、案例庫建設(shè)和圖書資料、網(wǎng)上文獻(xiàn)信息數(shù)據(jù)庫、計算機(jī)及相關(guān)軟件、網(wǎng)絡(luò)接入條件等教學(xué)設(shè)施建設(shè)。要與會計實際部門建立密切的聯(lián)系和合作，能提供良好的會計碩士專業(yè)學(xué)位教育實踐基地。

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