沉醉作文250字
作文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。怎樣寫沉醉作文250字？這里提供沉醉作文250字分享，供大家參考。
沉醉作文250字篇1
“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。”時(shí)過(guò)境遷，我們已與古人之間有了一道無(wú)形的墻。不過(guò)，這堵無(wú)形的墻上有一扇有形的門，它可以讓我們穿越時(shí)空，通往古代。
這扇門，名字叫做閱讀。閱讀，能為我們構(gòu)建一個(gè)看得見(jiàn)的古代世界。
閱讀讓我沉醉于古人生活的美好場(chǎng)景。掩卷品味“農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無(wú)厭時(shí)。”我仿佛來(lái)到了一個(gè)山水之間的小村莊。殘陽(yáng)如血，染紅了云朵，染紅了天空，染紅了原本就紅潤(rùn)的農(nóng)民們的臉。兩個(gè)農(nóng)人在那青石板小路盡頭的臺(tái)階上坐著，在耕牛打著響鼻、鳥兒們喚雛歸巢、狗子們此起彼伏吠著的傍晚時(shí)分，細(xì)說(shuō)著今年的收成、明日的天氣。此時(shí)，仿佛覺(jué)著我就是陶淵明，扶鋤立于田埂的盡頭，眺望著遠(yuǎn)方的山野。與投影儀的真實(shí)還原不同，閱讀，在方塊字的排列組合中，道出的是每個(gè)人心目中各自的美好。
閱讀讓我沉醉于古人生活的悲歡憂喜?！皠ν夂鰝魇账E北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂?！贝藭r(shí)，我仿佛看到了茅草屋外，一匹快馬跑來(lái)，杜甫的好友來(lái)不及跳下馬，顧不得擦去額頭的汗珠，大聲喊道：“子美，子美，官軍——?jiǎng)倭?”飽嘗顛沛流離之苦的杜甫聽(tīng)得消息，想到自己劫后余生、妻兒尚在，千般愁緒被忽至的捷報(bào)一掃而空，涕淚縱橫，胡亂收拾著滿桌的詩(shī)文書籍，手足無(wú)措不知該如何表達(dá)自己的狂喜之情。這股激動(dòng)、這股歡喜、這股狂熱，酣暢淋漓瀉于筆端，讓今天的我們，隔著千年的時(shí)空依舊可以真切地感受到。
閱讀更讓我沉醉于古人隨緣自適的樂(lè)觀心境?！霸律霊?，欣然起行?！碧K軾在解衣欲睡之時(shí)，看到了入戶的月光，如同見(jiàn)到了久違的朋友一般，睡意頓消、披衣而起、欣然相迎。被誣入獄如何，被貶流放又如何，月光為伴、摯友相隨，夜晚為光明磊落、胸?zé)o塵俗的蘇軾展現(xiàn)了自己最美妙的一面。這是一種多么樂(lè)觀的心境，這心境，不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而湮滅，反而會(huì)幫助今天的我們變得更加自信強(qiáng)大。
閱讀的魅力吸引我頻繁穿越這扇神奇的大門，因?yàn)槲抑?，大門的另一面，有文人墨客們留給我們的豐富知識(shí)寶藏，有古圣先賢們留給我們的珍貴精神財(cái)富。我，亦樂(lè)于沉醉于此，無(wú)法自拔。
沉醉作文250字篇2
讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。
書為良師、為益友，可以論事故、探分曉。佛家禪語(yǔ)云：一花一世界，一葉一如來(lái)。而據(jù)鄙人看來(lái)：書中自成一世界，字是無(wú)情卻有靈。
書中自有世界。那世界中有猛虎，猛虎有靈，可正人心氣;那世界中有蛟龍，蛟龍有感，可帶人神遨;那世界中有佛光，佛光無(wú)量，可感化人心……
讀書自當(dāng)求醉。翻開、領(lǐng)略。大千世界紛繁莫之許也，苦窮極一生也難盡一角?？扇綮o心，藏心于書、醉心于書，便可足不出戶知盡天下事，眼不視窗領(lǐng)盡外域情。沉醉于書中世界，心意超然。靈魂與書中，可詳見(jiàn)劉禹錫的陋室不陋;可細(xì)觀秦始皇的統(tǒng)一大業(yè);可詳查達(dá)爾文的物種起源;可論星斗幾顆、黑洞幾何。書中世界不限法則，有神鬼妖佛。那方寸世界有萬(wàn)千人物、無(wú)數(shù)故事，置身其中為一旁觀者，以上帝視角觀測(cè)。習(xí)得知識(shí)、習(xí)得謀略、習(xí)得經(jīng)綸、習(xí)得經(jīng)驗(yàn)。
苦悶時(shí)，與書對(duì)酒，可解千愁;焦慮時(shí)，沉?xí)矒?，可消近憂;歡時(shí)可以給你當(dāng)頭喝棒，頹時(shí)可鼓你振帆起航。
沉醉在書的世界里，可鑄超然之心，由禪到道，不為外物所動(dòng)。沉醉于書的世界，可磨礪磐石之意，直面浪潮、不懼起伏。書是慷慨的，它知無(wú)不言、言無(wú)不談;書也是吝嗇的，你若不盡心而觀，便徒浪費(fèi)光年。
書如酒，香醇、綿烈、回味悠長(zhǎng)，光陰無(wú)情，可卻讓書千年沉香。古今中外，書為海洋。泱泱中華五千流光，甲骨金石陶器竹，宣紙成書。書中精神，一念永藏。
沉醉作文250字篇3
沉醉于漫漫長(zhǎng)夜，沉醉于淡淡書香，沉醉于悠悠往事，沉醉于點(diǎn)點(diǎn)希望。沉醉在這屬于我的世界中，聆聽(tīng)別致的美妙。
——題記
常常沉醉在自己的世界里。面對(duì)著姹紫嫣紅，生機(jī)勃勃，竟看到百花仙子翩翩起舞;空對(duì)著詩(shī)文兩句，簡(jiǎn)圖一卷，卻步入那美麗的西湖一覽芳姿;明明是酷暑寒冬，卻在靜謐之中尋到了安適寧?kù)o國(guó);剛才還滿腹委屈，卻在沉醉的那一刻，感到生活無(wú)限美好。
沉醉在古典詩(shī)詞浪漫唯美的氛圍里，我不忍自拔?！叭艚探庹Z(yǔ)應(yīng)傾國(guó)，任是無(wú)情也動(dòng)人，”我仿佛看到了那美艷的花顏，那綺麗的芬芳?！皩ひ捯?，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，”這是一種怎樣的無(wú)助與悲涼?“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰，”雄壯而豪邁的詞風(fēng)，影響了多少英雄豪杰!最喜歡李白的“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)，”往往在心情最是沮喪的時(shí)候，如晴天里一聲霹靂，震醒了頹唐迷茫的自己。
沉醉在情誼建成的花圃里，我不忍離開。走進(jìn)那棵君子蘭，我看見(jiàn)了好友燦爛的笑臉。她捧著花兒，笑盈盈地來(lái)到我的面前。她說(shuō)：“這也許是我們最后一次見(jiàn)面了，我不想搬家，但沒(méi)有辦法?！彼€說(shuō)了什么，我聽(tīng)不清了。因?yàn)槟且驯惠p輕地嗚咽所代替。晶瑩的淚珠順著剛剛還是晴空萬(wàn)里的臉頰流下，滴到花盆里，灌溉著友誼的種子，開成最美的綠色。
那株康乃馨，仍散發(fā)著陣陣幽香。還是我去年買給母親的禮物呢!她接過(guò)花，像接過(guò)世間最珍貴的寶藏，忙著找花瓶裝，找地方放，細(xì)細(xì)照料著。嬌柔的花兒頑強(qiáng)地縮放了一周的美麗，終于漸漸枯萎，但在我的花圃里，它卻永遠(yuǎn)絢爛盛放。
還有那些不知名的花草，在某個(gè)春或夏，俏然而至，靜靜地生長(zhǎng)在一些角落，用青翠的身姿頑固地抗?fàn)?，宣揚(yáng)著社會(huì)的正能量。向我證明它的實(shí)力，讓我真正懂得生命的美麗。
沉醉在童真的天地里，我不忍長(zhǎng)大。每個(gè)人的心中都有個(gè)孩子，只是有人將他(她)隱藏得太深，再也找不到。一直認(rèn)為童年的時(shí)光是最美好的，以致于將其刻在腦海里，常常沉醉其中，感悟世間最純潔的真誠(chéng)。這個(gè)由童真筑就的天地，沒(méi)有虛偽，沒(méi)有罪惡，沒(méi)有污穢，沒(méi)有丑陋。在這里，擁有了孩子的視角與心理。于是會(huì)在他人成功時(shí)由衷喝彩，在他人失敗時(shí)真誠(chéng)相助;于是不會(huì)將怨恨留駐心中，一句道歉便能冰釋前嫌;于是絲毫不避諱地道出心中所想，絲毫不心虛地以禮待人。
沉醉在理想?yún)R成的海洋里，我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。小小的船上載滿了殷切的希望。這來(lái)自師長(zhǎng)、親人、伙伴的殷切希望，像足赤的黃金，沉重卻價(jià)值非常。在理想的海水的浮力中，船兒鼓足馬力，駛向遠(yuǎn)處的象牙塔。
沉醉啊沉醉，沉在夢(mèng)里，醉入心中。守住純真的情誼，永懷童真的心靈，在古典詩(shī)詞的陪伴下，向著理想出發(fā)。如此美妙，讓我如何不沉醉?
沉醉作文250字篇4
書是我的朋友，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)讀書，讀書是一種快樂(lè)，一種享受。每當(dāng)捧起書，我就陶醉在書的海洋里。
初讀《格林童話》，我就被里面的主人公吸引住了。我從書里看到了一個(gè)童話世界，它是如此神奇，使我癡迷于其中。每天我都會(huì)讀上幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)我愛(ài)不釋手地合上書，腦海中還會(huì)不斷浮現(xiàn)出各種畫面，我的內(nèi)心甜蜜無(wú)比，讀書令我陶醉。嘗到了讀書的甜頭，我讓媽媽買來(lái)了更多的書。那一本本作文書，讓我的習(xí)作不斷提高;精彩的哲理故事，使我更聰明;那些文學(xué)名著引領(lǐng)我走入文學(xué)殿堂，使我博學(xué)多才，尤其是其中的人物，令我印象深刻，如神通廣大的孫悟空，足智多謀的諸葛亮，愛(ài)憎分明的武松，聰明靈秀的賈寶玉……我的生活因?yàn)闀拇嬖诙S富多彩。
多彩的讀書生活讓我廢寢忘食。每個(gè)周末，我都會(huì)坐到書桌前，一看就是半天。吃飯時(shí)，媽媽千呼萬(wàn)喚也叫不過(guò)來(lái)，我嘴里雖然答應(yīng)著，但眼睛還是直勾勾地盯著書，直到看完了才離開書桌，每每吃飯，飯菜已涼。睡覺(jué)前，我也要貪婪地讀上幾頁(yè)，我會(huì)越讀越興奮，睡意全無(wú)，等到媽媽強(qiáng)行關(guān)掉電燈，我才依依不舍地放下書本。在黑暗中，我還會(huì)把書抱在懷里，撫摸半天，感受書的溫暖，甚至夢(mèng)中都是在和書中的人物對(duì)話，有多少次都是抱著書睡著了。
書的陪伴讓我的精神世界越來(lái)越充實(shí)，我成了一個(gè)快樂(lè)的孩子。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，在書籍中沉醉，在書海中暢游，我愿與書終身為伴。
沉醉作文250字篇5
當(dāng)西方的鋼琴、小號(hào)忽然遍布大街小巷，一把琵琶被不動(dòng)聲色地從幕后推到臺(tái)前。是了，在琳瑯滿目、泛著現(xiàn)代化冷色光輝的樂(lè)器中，我唯愛(ài)琵琶。其流暢的曲線，清脆的音色，亦或是它身上記載的幾千年的歷史，都讓我沉醉其中。
抽出歲月侵蝕過(guò)的曲譜，上面已泛著黃色，標(biāo)滿了密密麻麻的注解。琴弦在山口刻下重重的痕跡，鑲著白邊的弦軸難以扭動(dòng)。我抱住琴身，對(duì)著琴譜坐下。霎時(shí)間，花鳥魚蟲被光與塵凝固，世界萬(wàn)籟俱寂，只剩下眼前這琵琶。
手指在弦上飛舞，一彈、一調(diào)，一掃、一拂。整個(gè)人沉浸在音樂(lè)的世界，閉上眼睛，耳邊是流暢的樂(lè)曲，嘴角上揚(yáng)，讓空靈的音符洗滌著我的靈魂。泛音朦朧，虛音飄渺，像是山頂上彌漫的云霧，飄忽無(wú)定。淙淙錚錚，幽間之寒流;清清冷冷，松根之細(xì)流?！鄙介g有潺潺溪流經(jīng)過(guò)，我拋開雜念，細(xì)細(xì)聽(tīng)著悅耳的旋律，心中莫名的感到愉悅。忽地，兩段大滑音打破寂靜，溪流已到了山口處，騰沸澎湃，奔涌著沖到山下，似是蛟龍怒吼之象。旋律再次轉(zhuǎn)變，乍聽(tīng)還是原來(lái)的柔和，但音速卻加快了不少，恰如“輕舟已過(guò)，時(shí)而余波激石，時(shí)而旋洑微漚?！背磷碛谝魳?lè)，讓那旋律充滿身心，把煩心事都拋到腦后，只在琴弦上駐留。
每首曲目里都記載著道不盡的故事：《高山流水》伯牙善撫琴，時(shí)而雄壯，時(shí)而舒暢。鐘子期都能聽(tīng)出曲中蘊(yùn)含的意味，可謂知音也。當(dāng)知音逝去，伯牙摔琴酬知音;《塞上曲》藏著鄉(xiāng)愁;《霸王卸甲》涌動(dòng)著悲壯;《潯陽(yáng)夜月》別有一番雅致……將所有琵琶曲組合在一起看，多少個(gè)王朝的興旺衰敗竟近在眼前了。中華民文化濃縮在一曲曲琵琶中，流傳……傳承下去……
一曲琵琶，讓我沉醉。
沉醉作文250字篇6
倉(cāng)頡造字之后，五千年的中華文化便在漢字中流傳開來(lái)。它使許多人沉醉其中。
從小就開始練習(xí)書法，一練就是好幾年，因此，對(duì)書法的感情也是情好日密，漸漸沉醉于書法之中。
然而迷戀著的，不僅是那些漂亮的方塊字，還有作者那份融于其中的心血。每個(gè)人的書寫，都是他人生的一份寫照，都是自己的一幅“肖像畫”。我沉醉于顏真卿圓潤(rùn)有勁的字體，因?yàn)樗H具王者之風(fēng);沉醉于歐陽(yáng)詢溫婉窈窕的字體，因?yàn)樗嘘幦岬镊塞?沉醉于柳公權(quán)遒勁有力的字體，它雖沒(méi)有顏體飽滿圓潤(rùn)，也沒(méi)有歐體那么柔美，但它卻既有顏體的鏗鏘有力，也有歐體的纖細(xì)，是一種十分獨(dú)到的字體，沉醉于楷書的橫平豎直，一筆一畫構(gòu)成了一個(gè)個(gè)造型優(yōu)美的方塊字。
行書也有它的魅力，行書寫來(lái)給人以流暢的快感，不是楷書的一筆一畫了，行書是流動(dòng)的線條，是舞蹈者的漢字。我沉醉于王羲之的天下第一行書《蘭亭序》，沉醉于文章的字里行間，沉醉于他矯若驚龍，飄若浮云的字體?！短m亭序》乃王羲之酒醉狂書所作，其真跡已不知身在何處，但刻本卻依然流傳至今?？纯瘫疽老】梢?jiàn)上面還有涂抹刪改的痕跡，想是王右軍醉時(shí)已不知所云了吧。
行書之后是草書，草書比行書還快，因此名為草書。草書的講究是蘸墨不可多，要出現(xiàn)飛白是最佳的。草書主要是張揚(yáng)個(gè)性，不再是以通訊、記錄為目的了。當(dāng)然寫好的要訣就在個(gè)性上，同一個(gè)字可能不同的人寫出來(lái)長(zhǎng)得完全不一樣，這就是對(duì)每個(gè)字的理解不同所導(dǎo)致的。草圣張旭的草書既是草書的鼻祖，又是典范，使人沉醉其中。
沉醉于書法之中，讓我多了幾分見(jiàn)識(shí)，長(zhǎng)了幾分知識(shí)。沉醉于書法之中，我看到了歷史的漫長(zhǎng)演變。沉醉于書法之中，我感到了中華五千年文化的力量。