沉醉作文200字

一篇成功的作文需要有一個明確的主題和目的，所有內容都應該圍繞這個主題和目的展開，從而讓讀者更好地理解和接受作者的表達。下面是一些沉醉作文200字免費閱讀下載，希望對大家寫沉醉作文200字有用。

沉醉作文200字篇1

有些味道，隨著時間的流淌，會慢慢消散;有些花朵，伴著季節(jié)的交替，會逐漸枯萎;有些夢境，在驚醒時才發(fā)現(xiàn)只是虛無一場;然而，有的人，在歲月幾經(jīng)更迭后，我卻依然無法忘記。

在我小學的記憶里，有一條隱隱約約卻又真真切切的線，貫穿連接了我整個童年——令人無法忘記的梔子花的味道。在學習得以暫放的閑暇空隙里，我都熱衷于欣賞一簇白皙清新的梔子花，它的味道是令人沉醉的——正如我的五年級班主任梁老師一樣，對于我們學生的愛，她從來沒有絲毫的吝嗇。

每次當我遇到不愉快的事，我總是會找個角落獨自黯然，但她就像能讀懂人心一樣，總是能準確無誤地從我看似平靜如水的神色中，窺探到我內心的風起云涌。因為曾經(jīng)考試的失利使我對學校的生活充滿恐懼，所以升學考試對我來說是致命的打擊，就像“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的人一樣，我很擔心考試。但是老師卻又偏偏在我掉頭跑的時候又將我拉了回來。我坐在安靜的辦公室中，聽她講著“每個人都會遇到或大或小的困難”的道理，心中卻依然堵塞煩悶，離開時，她折下桌上一枝潔白如雪的梔子花贈與我，原來是它的味道，我心中想，怪不得一直感覺有股心曠神怡的味道在籠罩著我。

但是我得到的豈止是一朵花?那分明是來自師長的憐愛和鼓勵，這種不浮華的清香，讓我沉醉。在經(jīng)歷那般“磨難”后，我好像長大許多，與老師之間又好似多了一份親密無間。這使我對她多了一份深深的眷戀。

畢業(yè)了，每年教師節(jié)，我都會想起她到學校去看看她，若她還在上課，我便將一小束康乃馨，鄭重地插進她桌上多年未變的插著梔子花的杯子中。

即使我們交換的禮物不同，但萬綠叢中的那一點紅，卻含著我對老師更深刻的留戀和祝福，希望她永遠年輕健康，這是我的愿望。

師愛，就像那芬芳的花，讓我沉醉。

沉醉作文200字篇2

日華如水，安靜地在街道上流淌。在這個世界上，一星隕落，暗淡不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個春天。我沉浸于水墨的世界，對它的情感依舊沉靜清澈。

春風拂過，柳枝長出新芽，蕩漾在那潺潺的溪水中，一副盎然的景象。我坐在那桌子旁，提起手腕，運筆，一氣呵成，一個個頗有韻味的字落在紙上，洋洋灑灑，濃淡肆意。我自信地交了這副參賽作品，翹首以盼了一個多月卻只得到了一個噩耗——我落選了?；氐郊抑?，鋪開宣紙，仍是往常般運筆，寫出的字卻是愈發(fā)傾斜，我有些心煩意亂。這時，你悄悄來到我的身后，用那寬大溫暖卻布滿皺紋的手掌包住我那握筆的稚嫩的手，一筆一劃落在紙上，行云流水工整有力，筆下的水墨香氣渲染開來，不用嗅，就沁人心脾，我沉醉于水墨的世界。

猶記爺爺溫暖的手掌，猶記他那慈祥的笑容和無盡的耐心，他無言的鼓勵是我在這條路上前行的動力，我沉醉于水墨的世界。

正當清晨的第一縷陽光從窗格里篩進來，鋪開一張宣紙，硯好一硯新墨，帶著一份熱愛，我，慢慢地步入這水墨的世界，這樣的時刻，真好。每次提筆，心中都積蓄著萬千情感。我認為，練字的過程是與書法家的心靈對談。歲月以一種恣意的姿態(tài)流過，書法大家已逝去了，留下了淡淡的墨香。每每飽蘸濃墨，懸腕握筆，習字臨帖時，就會有所收獲。臨帖時，我的書法老師——黑先生教導我們：“臨帖啊，秘訣在于用心觀察，用心書寫，做人吶，也是這般。”真的是這樣，觀察它的筆勢，它的走峰，它的力度，并慢慢領悟，默記于心，用心去寫，并用心去想，這樣寫出的字，就會有美感。至今，我仍記得黑先生的教誨，我也十分感謝這位年過六旬的和藹的書法大家，他的教誨，在歲月久遠的今天，仍影響著我，仍教育著我如何處事。這書法看似寫字，實則看遍人生。沉醉于書法的世界，沉浸在翰墨留香中，從未言放棄。

翰墨留香中所藏的美麗，令人追思嗟嘆，含蓄內斂，驚鴻萬千。每一位筆者都將渾我的情愫藏入其中。兼“行到水窮處，坐看云起時”的瀟灑閑散和“星漢燦爛，若出其里”的深沉開闊，細細品味，讓人沉醉。我沉醉于水墨的世界，沉醉于翰墨留香。

沉醉作文200字篇3

當西方的鋼琴、小號忽然遍布大街小巷，一把琵琶被不動聲色地從幕后推到臺前。是了，在琳瑯滿目、泛著現(xiàn)代化冷色光輝的樂器中，我唯愛琵琶。其流暢的曲線，清脆的音色，亦或是它身上記載的幾千年的歷史，都讓我沉醉其中。

抽出歲月侵蝕過的曲譜，上面已泛著黃色，標滿了密密麻麻的注解。琴弦在山口刻下重重的痕跡，鑲著白邊的弦軸難以扭動。我抱住琴身，對著琴譜坐下。霎時間，花鳥魚蟲被光與塵凝固，世界萬籟俱寂，只剩下眼前這琵琶。

手指在弦上飛舞，一彈、一調，一掃、一拂。整個人沉浸在音樂的世界，閉上眼睛，耳邊是流暢的樂曲，嘴角上揚，讓空靈的音符洗滌著我的靈魂。泛音朦朧，虛音飄渺，像是山頂上彌漫的云霧，飄忽無定。淙淙錚錚，幽間之寒流;清清冷冷，松根之細流。”山間有潺潺溪流經(jīng)過，我拋開雜念，細細聽著悅耳的旋律，心中莫名的感到愉悅。忽地，兩段大滑音打破寂靜，溪流已到了山口處，騰沸澎湃，奔涌著沖到山下，似是蛟龍怒吼之象。旋律再次轉變，乍聽還是原來的柔和，但音速卻加快了不少，恰如“輕舟已過，時而余波激石，時而旋洑微漚?！背磷碛谝魳罚屇切沙錆M身心，把煩心事都拋到腦后，只在琴弦上駐留。

每首曲目里都記載著道不盡的故事：《高山流水》伯牙善撫琴，時而雄壯，時而舒暢。鐘子期都能聽出曲中蘊含的意味，可謂知音也。當知音逝去，伯牙摔琴酬知音;《塞上曲》藏著鄉(xiāng)愁;《霸王卸甲》涌動著悲壯;《潯陽夜月》別有一番雅致……將所有琵琶曲組合在一起看，多少個王朝的興旺衰敗竟近在眼前了。中華民文化濃縮在一曲曲琵琶中，流傳……傳承下去……

一曲琵琶，讓我沉醉。

沉醉作文200字篇4

“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人?！睍r過境遷，我們已與古人之間有了一道無形的墻。不過，這堵無形的墻上有一扇有形的門，它可以讓我們穿越時空，通往古代。

這扇門，名字叫做閱讀。閱讀，能為我們構建一個看得見的古代世界。

閱讀讓我沉醉于古人生活的美好場景。掩卷品味“農(nóng)務各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無厭時?！蔽曳路饋淼搅艘粋€山水之間的小村莊。殘陽如血，染紅了云朵，染紅了天空，染紅了原本就紅潤的農(nóng)民們的臉。兩個農(nóng)人在那青石板小路盡頭的臺階上坐著，在耕牛打著響鼻、鳥兒們喚雛歸巢、狗子們此起彼伏吠著的傍晚時分，細說著今年的收成、明日的天氣。此時，仿佛覺著我就是陶淵明，扶鋤立于田埂的盡頭，眺望著遠方的山野。與投影儀的真實還原不同，閱讀，在方塊字的排列組合中，道出的是每個人心目中各自的美好。

閱讀讓我沉醉于古人生活的悲歡憂喜?！皠ν夂鰝魇账E北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂?！贝藭r，我仿佛看到了茅草屋外，一匹快馬跑來，杜甫的好友來不及跳下馬，顧不得擦去額頭的汗珠，大聲喊道：“子美，子美，官軍——勝了!”飽嘗顛沛流離之苦的杜甫聽得消息，想到自己劫后余生、妻兒尚在，千般愁緒被忽至的捷報一掃而空，涕淚縱橫，胡亂收拾著滿桌的詩文書籍，手足無措不知該如何表達自己的狂喜之情。這股激動、這股歡喜、這股狂熱，酣暢淋漓瀉于筆端，讓今天的我們，隔著千年的時空依舊可以真切地感受到。

閱讀更讓我沉醉于古人隨緣自適的樂觀心境?！霸律霊簦廊黄鹦??！碧K軾在解衣欲睡之時，看到了入戶的月光，如同見到了久違的朋友一般，睡意頓消、披衣而起、欣然相迎。被誣入獄如何，被貶流放又如何，月光為伴、摯友相隨，夜晚為光明磊落、胸無塵俗的蘇軾展現(xiàn)了自己最美妙的一面。這是一種多么樂觀的心境，這心境，不會隨著時間的流逝而湮滅，反而會幫助今天的我們變得更加自信強大。

閱讀的魅力吸引我頻繁穿越這扇神奇的大門，因為我知道，大門的另一面，有文人墨客們留給我們的豐富知識寶藏，有古圣先賢們留給我們的珍貴精神財富。我，亦樂于沉醉于此，無法自拔。

沉醉作文200字篇5

大海，對于我來說，是寧靜的象征;是希望的象征;更是心靈的象征!我喜歡大海，因為它令我向往，令我憧憬!每一次看見大海，他都會帶給我一種不一樣的感覺;每一次看見大海，都像遇見了老朋友似的，無比興奮。

在沙灘上，我與海浪賽跑。你來我走，你走我來，玩得好高興。平日的煩惱也銷聲匿跡了。它伴隨著微風飛走了，飛得好遠好遠，他將不再回頭。海浪似乎玩累了，逐漸平靜下來;夕陽也漸漸下了山，把一切照得火紅，火紅的。我也坐了下來，那軟軟的沙發(fā)好舒服，只要坐了下來，就再也舍不得起來了。夕陽給大海披上了一層金黃色的輕紗，讓大海漂亮迷人得就像一個神秘的少女。而海面上反射的點點閃光，就像天上的繁星。我閉上了眼睛，深深地吸了一口氣，我聞到了海的味道。那種味道包圍著我，我似乎融在了大海當中，享受著夕陽的撫摸。

夜幕降臨，月亮領著一班星星掛在了天上。那星星一閃一閃的，好像要與水光爭斗一番。大海這位老朋友蕩漾著輕輕的浪光，對我訴說它的故事。到了夜深時，我躺在舒服的沙灘上，大海便唱起了催眠曲。天上的星星似乎也想睡了，眼睛一眨一眨的。大海的催眠曲，加上輕輕的微風，把我送進了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

這樣美好的一天，如果可以，我希望永遠沉醉在這里。有著大海的陪伴，有著微風的細語，有著星星月亮的伴隨，直到永遠，永遠……

沉醉作文200字篇6

友誼如快樂日子里的一把吉他，彈奏我心中的歡快;友誼如黑暗中的一盞明燈，照亮前進的路。友誼是冬天里的一縷陽光，讓你充滿溫暖，友誼是沙漠中的一片綠洲，讓你感到甘甜。友誼在世界上無處不在，即使很普通，可它也會使人陶醉。

友誼最好的作品就是朋友，朋友就是因友誼而產(chǎn)生的，因此友誼為我的童年增添了許多風彩。

童年時的我們都會有許多朋友，我也有。就是小常和小任。我們三個哥們在學校組成了“鐵三角”，在學校經(jīng)常做一些有趣的事情。有一次，我們在書上看到一個“可樂噴泉”的實驗，心想：“可樂真的能夠做成噴泉嗎?”為了解答我們心中的疑惑，我們就立刻進行實驗。材料準備好后，我默默地說：“這本書一定是騙人的?！睂嶒為_始，我把曼妥思放進可樂，幾秒后并沒有反應，我心想：“一定是假的?！蓖蝗豢蓸窂钠坷镏鄙涮炜眨缓箅S著引力慢慢地落在地上。小任和小常都異常高興，而我陷入沉思——為什么可樂會噴出來呢?

有一次，我們奇思妙想，在后花園開辟了一個小小的植物園，用來作我們種植花草樹木的場地，這本是一件好事，可我們沒有經(jīng)驗，弄得亂七八糟，不僅受到值日生的指責，還受到老師的批評。在我們萬般無奈，準備放棄時，我只能問爸爸了。咨詢之后才知，此事很復雜，首先用鏟子挖一個坑，然后把植物小心地放入坑內，隨后培土，最后澆水施肥。經(jīng)過我們幾番實驗后，終于成功了。

友誼如陽光，明亮而溫暖;友誼如清泉，清澈而甘甜。它雖普通，卻容易讓人陶醉。