活著作文850字
活著作文850字(通用8篇)
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活著作文850字篇1
生而為人，每個(gè)人來(lái)到世上都是一樣，機(jī)會(huì)都是公平的，大家都在同一起跑線上。每個(gè)人都是活著的，每個(gè)人都一樣呼吸，都一樣喝水吃東西;既然都一樣，那為什么不選擇好好活著。
有人會(huì)說(shuō)，哪里一樣了，有的人含著金鑰匙出生，一生下來(lái)就是在富貴之家，而我普通的不起眼?？墒亲怨乓詠?lái)，就不缺少寒門學(xué)子出人頭地的故事。唐宋時(shí)期開(kāi)始沿用科舉制度，不就是為了能讓寒門學(xué)子能跟官宦子弟有著同等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)嗎?并非出身不同，就可以比別人少走一點(diǎn)路。現(xiàn)在國(guó)家實(shí)行義務(wù)教育，每個(gè)人都一樣必須讀九年書甚至一直讀下去更久。誰(shuí)都一樣，所以務(wù)必好好活著，不必自認(rèn)低人一等。
可是別忘了，世界上還有一類人—?dú)埣踩?，他們活的比你辛苦但是一樣在努力地好好活著。平常我們走在大街上是能夠看?jiàn)殘疾人乞討的，更有甚者直接問(wèn)你要錢;你說(shuō)沒(méi)錢，他還能拿出二維碼讓你掃一掃支付。事實(shí)上殘疾人只是某一部分有缺陷而不是完全不能靠自己勞動(dòng)獲取報(bào)酬。殘疾人就未必不能識(shí)字讀書，殘疾人就未必什么也做不了只能乞討。幾年前有一個(gè)盲人歌手叫蕭煌奇，挺火的。他作為一個(gè)歌手在演唱時(shí)看不到提詞器，只能靠自己記歌詞記節(jié)拍。反觀那些乞討的殘疾人，相比之下，蕭煌奇何嘗不是好好活著的典范。身體殘疾并不是不能好好活著，活得精彩的理由。
很多時(shí)候很多人自暴自棄的原因不是什么別的，而是自身閱歷學(xué)識(shí)不夠豐富。我們總會(huì)想，那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)會(huì)不會(huì)又比我高好多分;為什么他天天都在玩都比我厲害;為什么我總是什么都比不過(guò)他。比不過(guò)別人就不要老是去比，只會(huì)讓自己徒生傷悲。那就跟自己比啊，比昨天更好就夠了。學(xué)識(shí)不如別人，那就一點(diǎn)一點(diǎn)積累著;閱歷不夠豐富，就多出去闖一闖鍛煉自己。什么都能改，所以千萬(wàn)不要自暴自棄，要好好地活著，別把這個(gè)世界想得太陰暗。
生而為人，我們都要好好地活，活好自己，活在當(dāng)下。遇到困難險(xiǎn)阻，別害怕，別畏懼，也別后退;困難總要解決，逃避每用戶。上帝對(duì)所有人都公平，每個(gè)人都是鮮活的生命體，別自卑，別消極，也別為自己找借口。
活著作文850字篇2
古人云，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！蔽矣X(jué)得最好的“時(shí)光”是一片寂靜的林蔭道，一杯咖啡，一本書，聽(tīng)著悅耳的鳥(niǎo)鳴，靜靜品讀一下午。于這紛擾喧鬧的世界尋一靜謐之地，進(jìn)入"另一個(gè)世界”，還有什么比這更凈化心靈嗎?
書籍是人類進(jìn)步的階梯。青年人可以在書中增漲知識(shí)，中年人可以在書中豐富閱歷，老年人可以在書中體味人生。作為學(xué)生的我們每天都和書本打交道，尤其是高中生，書本成了我們與世界溝通的橋梁，書中有“若夫聊發(fā)少年狂”的蘇軾;有“俯首甘為孺子子?！钡聂斞?有“金壁輝煌的巴黎圣母院：有氣恢宏的萬(wàn)里長(zhǎng)城。通過(guò)書本，我們上九天下五洋，通曉古今，遍覽中外。
閱讀可以提升人的氣質(zhì)。一個(gè)人的氣質(zhì)里藏著他談過(guò)的書，走過(guò)的路和他愛(ài)過(guò)的人，每讀過(guò)一本書，書中主人翁的精神就會(huì)在潛移默先中出現(xiàn)在讀者的身上。成為讀者的一部分靈魂。通過(guò)閱讀，我們可以體味人生百態(tài)?！栋滓剐小分械耐┰了竞吞茲裳┧?，他們一直生活在黑暗中，看不到太陽(yáng)。為了自己能夠生存，不得不做出一件又一件看似傷天害理的事，只為自己能夠生存下去?！蹲凤L(fēng)等的人》中的阿米爾，年幼時(shí)做了不可挽回的錯(cuò)事。后來(lái)直到中年才發(fā)現(xiàn)自己竟生活在謊言當(dāng)中，各種機(jī)緣機(jī)巧合使他不得不重返故鄉(xiāng)，那有“再次成好人的路”。終其一生，只為贖罪?？此破降闹魅宋痰纳睿瑓s又是那么跌宕起伏。沒(méi)有誰(shuí)的生活是一帆風(fēng)順的，總是要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。
閱讀可以豐富人的涵養(yǎng)。像《詩(shī)經(jīng)》，《楚辭》這類古代文學(xué)名著，可以在提高我們寫作水平的同時(shí)洗去心靈的浮塵，豐富我們的涵養(yǎng)。古人的智慧結(jié)晶可以給我們帶來(lái)許多新的啟迪，提升我們的修養(yǎng)。
浮世萬(wàn)千，心靈的塵埃也會(huì)越積越厚惟有閱讀才可洗去心靈的深塵，凈化心靈，凈化自己。每一本書都會(huì)帶給我們以新的感受和感動(dòng)。一花一世界，一樹(shù)一菩提?；ɑㄊ澜缥ㄓ徐o守已心才能不亂方寸。
捧一本好書，品一杯香茗。凈化心靈，又凈化自己。如果有人問(wèn)你為什么還要看紙質(zhì)書，寫紙質(zhì)信，你就回答他，你偏要在這浮燥的世界里深情地活著。
活著作文850字篇3
第一次余華的《活著》，是在語(yǔ)文高效閱讀課上，兩個(gè)福貴的故事震撼了我，便想著一定要找時(shí)間細(xì)讀一下這本關(guān)于人生的美好故事。
“他們臉上的皺紋里積滿了陽(yáng)光和泥土，他們向我微笑時(shí)，我看到空洞的嘴里牙齒所剩無(wú)幾。他們時(shí)常流出混濁的眼淚，這倒不是因?yàn)樗麄儠r(shí)常悲傷，他們?cè)诟吲d是甚至是在什么事都沒(méi)有的平靜時(shí)刻，也會(huì)淚流而出。然后舉起和鄉(xiāng)間泥路一樣粗糙的手指，擦去眼淚，如同彈去身上的稻草?！碑?dāng)逝去的人，逝去的事再次浮現(xiàn)在腦海，也許是一場(chǎng)大雨沖刷了記憶，也許是鄉(xiāng)間田壟的風(fēng)吹醒了沉睡的你，那些美好的回憶，會(huì)像被海風(fēng)吹拂的貝殼那樣，存留住那些美好，當(dāng)你拿起記憶的貝殼是，你會(huì)記起，那場(chǎng)雨，那陣風(fēng)，那最初的記憶。
“要埋有慶了，我又舍不得。我坐在爹娘的墳前，把兒子抱著不肯松手，我讓他的臉貼在我脖子上，有慶的臉像是凍壞了，冷冰冰地壓在我脖子上。夜里的風(fēng)把頭頂?shù)臉?shù)葉吹得嘩啦嘩啦響，有慶的身體也被露水打濕了。我一遍遍想著他中午上學(xué)時(shí)跑去的情形，書包在他背后一甩一甩的。想到有慶再不會(huì)說(shuō)話，再不會(huì)拿著鞋子跑去，我心里是一陣陣酸疼，疼得我都哭不出來(lái)。我那么坐著，眼看著天要亮了，不埋不行了，我就脫下衣服，把袖管撕下來(lái)蒙住他的眼睛，用衣服把他包上，放到了坑里?！边@段淋漓盡致的感情描寫令人動(dòng)容，白發(fā)人送黑發(fā)人，莫大的悲傷與痛苦，關(guān)于友慶的美好記憶像電影一般在腦海中一幕幕的放映，而如今，懷里的兒子卻再也不會(huì)醒，曾經(jīng)鮮亮活潑的孩子，如今只是一具冰冷的尸體，福貴的心的溫度，一定也像現(xiàn)在的兒子一樣吧，福貴對(duì)他兒子的愛(ài)，在這時(shí)都轉(zhuǎn)化成了濃濃的悲傷，化不盡，抹不去，他埋葬了兒子，也埋葬了心底對(duì)兒子的愛(ài)啊。
《活著》這本書，或許需要我用一生來(lái)讀，現(xiàn)在的我，十幾歲的年紀(jì)，對(duì)于人生的理解，也不過(guò)是來(lái)自父母的親情，同學(xué)朋友的友情，還有學(xué)習(xí)和夢(mèng)想，現(xiàn)在的我，并沒(méi)有經(jīng)歷福貴那種，埋葬了三代人的悲痛孤獨(dú)，更多的是對(duì)未來(lái)的希冀和向往，對(duì)此時(shí)此刻的我來(lái)說(shuō)，活著，便是追夢(mèng)與珍惜。追逐自己的夢(mèng)想，珍惜此刻的美好，這就是我的“活著”。
活著作文850字篇4
生命是個(gè)永恒的話題，人們不斷討論生的意義，而作家余華直接以《活著》為題，以中國(guó)特有的年代，特有的人的方式來(lái)展示他心中的話。
與書名《活著》的深沉不同，書一開(kāi)始描寫一個(gè)舊社會(huì)的地主家的兒子福貴，他嗜賭成性，游手好閑，甚至帶著妓女去當(dāng)眾羞辱大人?！斑@樣的人死了也罷了吧，他的生命有什么意義呢”，我心中暗想。不出所料，他很快輸光了家里所有的財(cái)產(chǎn)，在父親臨終的話下，他開(kāi)始重新做人，而悲劇從此在他的生活里漸次上演。
他進(jìn)城為母親買藥被國(guó)民黨了抓了壯丁，在戰(zhàn)場(chǎng)上失去了難得的朋友。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)回到家，母親已死，妻子含辛茹苦養(yǎng)大孩子，可女兒卻是啞巴。接著妻子病倒，女兒含淚送人，唯一指望的兒子因給人輸血失血而死，女兒在生孩子時(shí)死了，女婿又在工地事故中喪生，最后的親人苦根竟因吃豆子撐死……如果說(shuō)世上真有因果報(bào)應(yīng)的話，那么福貴一定是最好的體現(xiàn)。
面對(duì)無(wú)數(shù)次的“天崩地裂”，福貴的反應(yīng)卻令人驚嘆。他并非擁有處變不驚的能力，而是有著超脫凡人的韌性。傾家蕩產(chǎn)，他還有老婆孩子和一小片田地;被抓壯丁，他心里堅(jiān)定著回家的念頭;妻兒死去他還有啞女兒和孝順女婿;他倆死了還有未諳人事的孫子等他撫養(yǎng);最后連孫子都離開(kāi)了他，他就放十塊錢在枕頭下讓人替他收尸，終日以黃牛為伴!從令人憎恨的紈绔子弟，到讓人淚流的悲慘農(nóng)民再到受讀者心生敬畏的老者，作者筆下的福貴用自己從舊社會(huì)開(kāi)始，歷經(jīng)大躍進(jìn)、動(dòng)亂、自然災(zāi)害的一生展示了人的生命的韌勁究竟多大。
有作家這樣評(píng)論道“福貴身上是中國(guó)近代所有苦難的集合”。我認(rèn)為他是亦是面對(duì)苦難時(shí)我們的好榜樣，可以稱其為生命的不倒翁。任憑殘酷生活的拳打腳踢，他總能找到活著的重心，讓自己擺回最合適的位置，就算命運(yùn)殘酷的像一把鐵錘，將他最后一點(diǎn)的盼望也砸得粉碎，他也要捧起一抔土將它小心埋好，讓自己死后的骨灰能與之相伴。
余華以《活著》為題，卻專注描寫一個(gè)小人物的故事，演奏的是壯麗生命詩(shī)篇，卻以琵琶輕輕彈唱，激起的是深沉的生命鼓點(diǎn)，卻像哄孩子一樣溫柔拍打。正是這樣以平淡的口吻訴說(shuō)著一個(gè)平凡人的平凡故事，給人以最樸實(shí)、最厚重的生命力量。
活著，在苦難中靜靜綻放。
活著作文850字篇5
“每天站……匆匆忙忙，慌慌張張，生活為何總是這樣，難道說(shuō)60歲以后，再去尋找我想要的自由。”
——題記
生活中的許多事情總讓我們慌慌張張，猝不及防。但是，這是否是我們想要的生活?答案自然是否定的。但我知道我們應(yīng)該適應(yīng)生活，這世上并沒(méi)有絕對(duì)的自由，而我在生活中總想要尋求自由。
老師眼中的好學(xué)生，看似人人羨慕，但是榮耀與風(fēng)險(xiǎn)并存：不得不在父母希翼的眼神中硬著頭皮啃完堆積如山的作業(yè)、習(xí)題;你一時(shí)的馬虎將會(huì)成為典型的反面教材;別人不會(huì)的題都來(lái)問(wèn)你，但事實(shí)上有時(shí)候你也不知道。我想要擺脫好學(xué)生的光環(huán)，好好地放松被壓迫的心靈，自由自在地呼吸，卻不可得——我總不能辜負(fù)了父母的希望。但是，我還是想……
有時(shí)想要的只是一本書。其實(shí)一本書包含著許多許多：一場(chǎng)轟轟烈烈的友情，江南河畔的石板被雨打濕，父親戀戀不舍地望著兒子離去的背影……它使你的心靈獲得安寧，滿足，‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！鼮槟銕?lái)的絕非僅是視覺(jué)感受，更鍛造了你的心靈。
或有時(shí)想要的是一個(gè)朋友——無(wú)話不談的朋友。不論是狂風(fēng)大雨，還是刀山火海，她都會(huì)陪我去闖。兩個(gè)人也為彼此留下一些應(yīng)有的空間，尊重對(duì)方的隱私。不是一個(gè)人一直為另一個(gè)人付出而得不到回報(bào)的那種友情，而是那種什么都不說(shuō)，相視一笑就知道對(duì)方在想什么的心有靈犀。
還有時(shí)想要做自己喜好的事：繪畫，做手工……就只想沉浸在屬于自己的世界里。但是，這個(gè)世界太過(guò)匆忙，我想要的很多很多，多到我的手臂擁抱不住，而我也沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去擁抱它們了。
21世紀(jì)的節(jié)奏十分匆忙，人們只顧低頭匆匆走路，卻忘了抬頭看一看那四季：春天的鳥(niǎo)兒，夏天的蔭蓋，秋天的朝霞，冬天的雪花。匆匆忙忙，這樣是否就是生活本來(lái)的面貌?或許說(shuō)我們只是忘了如何享受生活。
活在這世上，或多或少總要受到拘束，世上沒(méi)有絕對(duì)的自由，但我們可以用不同的態(tài)度去對(duì)待這些拘束。如果你用抱怨去對(duì)待它，那么你只顧抱怨，卻會(huì)錯(cuò)失了風(fēng)景;如果你放寬心態(tài)，大自然會(huì)給你啟示。
有人說(shuō)過(guò)：“再艱苦也要笑給天看?！备猩跽哒f(shuō)：“再艱苦，也要讓老天笑出聲音!”更何況我們生活的并不艱辛，所以我們要滿面笑容地去迎接生活，在眾多拘束中尋找屬于自己的自由。
活著作文850字篇6
懵懂的嬰兒以一聲嚎哭向人們打招呼，這是新生。人們?cè)僖钥奁姆绞剿妥咭粋€(gè)蒼老的靈魂，那是老去。人人皆知生命是脆弱的，短暫的，珍貴的，于理，我們都該對(duì)生命懷有敬畏之心。它在期待中降臨，在意外中消亡。一個(gè)隆重的開(kāi)幕式，卻悄無(wú)聲息地拉上黑絨幕倉(cāng)促結(jié)尾。其實(shí)很多人我們已經(jīng)見(jiàn)了最后一面，只是我們還未知覺(jué)。
我們可以常常聽(tīng)到這樣的話“老了老了，沒(méi)力氣了”“我年輕時(shí)候也和你差不多”“我怕哪天就不行了”，這是來(lái)自老者對(duì)歲月的懷念和惋惜。同時(shí)，作為青年人，我們又無(wú)比渴望著成長(zhǎng)，那是對(duì)未來(lái)的向往和希望。然而我們從不知道明天和意外是哪個(gè)先到來(lái)。
一場(chǎng)大火，帶走的不僅僅是三十條活生生的性命，還有三十個(gè)家庭團(tuán)聚的權(quán)利，更使一名還未出生的嬰兒永遠(yuǎn)失去了父親。面對(duì)那漫山遍野的火，這三十個(gè)人義無(wú)反顧地往前闖，只因那是他們的責(zé)任所在!可風(fēng)向突變，森林爆燃，一朵“蘑菇云”將他們吞噬。朋友圈停在了最后一條，呼吸聲消失在最后一秒，之前的見(jiàn)面成了最后一面。一切都成了回憶，這仿佛是一場(chǎng)噩夢(mèng)，仿佛醒來(lái)這一切都不復(fù)存在。但它不是，它真實(shí)存在，他們因公殉職，可他們的精神和靈魂永存，他們會(huì)被人們感激哀悼，他們依舊”活著”。
劉瑜的一本書里也曾這樣寫道“兩個(gè)禮拜前買的植物，放在白色的瓷盆里，每天只澆些水，它就乖乖地長(zhǎng)著，今天竟輕手輕腳地，開(kāi)出了花來(lái)。”這么安靜的成長(zhǎng)，仿佛只是在那里打著盹，每一朵花都是個(gè)哈欠而已。哪像我們?nèi)祟惷刻於蓟畹媚敲刺搹埪晞?shì)，每一天早上醒來(lái)，都要想我今天要怎么活，怎么活才能吸引他人的注意力，怎么活才有意義。生活啊，不一定要轟轟烈烈，也不一定每天都要有不一樣的驚喜，可你要意識(shí)到每天你都是個(gè)全新的自己，你可以用不一樣的方式活著，用不一樣的態(tài)度面對(duì)同一件事，用不一樣的方式解決同一個(gè)問(wèn)題。這也是一種新鮮感，這樣活著也意義非凡，也有趣極了。
我們同樣講究細(xì)水長(zhǎng)流，講究低調(diào)謙遜，但那并非不作為。你有信仰就年輕，疑惑就年老;有自信就年輕，畏懼就年老;歲月使你皮膚起皺，但是失去了熱忱，就損傷了靈魂。
愿你對(duì)生命永懷一顆敬畏之心，對(duì)生活保持熱愛(ài)，對(duì)夢(mèng)想保持追逐。
愿你永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)快樂(lè)地活著。
活著作文850字篇7
早晨，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣鞭炮聲與哭泣聲，我知道，這世上又失去了一個(gè)生命。我不禁煩惱：人總會(huì)死去，為什么還要活著?
樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落，不免給人一種悲傷的氣氛，但明年的夏天便可以長(zhǎng)得繁茂、蔥郁;枯葉的小草被秋風(fēng)吹動(dòng)，帶來(lái)一種頹廢，無(wú)奈的感覺(jué)，但明天的春天，便又可以抽出新芽，恢復(fù)生機(jī);太陽(yáng)每天早晨升起，又在黃昏時(shí)落下……日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們都在慢慢長(zhǎng)大，又在漸漸老去，究竟為什么活著，每個(gè)人都不能給出完整的答案。
回家的路上，路旁的一個(gè)老樹(shù)引起了我的注意：沒(méi)有了曾經(jīng)的生氣蓬勃與綠意蔥蘢，它變得死氣沉沉，在風(fēng)中靜默，無(wú)言著，讓我不禁感嘆到生死輪回，一切皆是命運(yùn)!一回頭，忽然看見(jiàn)了在老樹(shù)那干裂的枝干上，抽出了幾根嫩綠的新芽!老樹(shù)它并沒(méi)有哀嘆世事無(wú)常，而是用新芽來(lái)證明自己的存在!那些新芽像剛出生的嬰兒般，在風(fēng)中顯得嬌弱極了，但我仿佛看到了幾年后那棵枝繁葉茂的大樹(shù)……
路上的木槿花正開(kāi)的爛漫，白色的純潔;粉色的嬌媚;黃色的柔和;紅色的熱烈……在風(fēng)中漾起笑容——可好景不長(zhǎng)，被瑟瑟的秋風(fēng)從枝上吹落，花瓣被吹到了泥土上，永遠(yuǎn)地與木槿樹(shù)絕別了!——可來(lái)年卻長(zhǎng)得異常美麗了……
半個(gè)小時(shí)后，到家了?？疵妹迷陂T口搗弄著什么，我也湊了過(guò)去。原來(lái)是在除草!——媽媽沒(méi)有閑暇的時(shí)間來(lái)侍弄她的那些花，就讓我們來(lái)幫忙。
“哎呀!這根草的根怎么那么深啊!挖都挖不到!”妹妹抱怨到。我拿小鏟子拼命地挖，卻還是“無(wú)用功”。這根野草的根太深了，把花的營(yíng)養(yǎng)都“偷”走了!妹妹說(shuō)著，卻引起了我的沉思：
是啊!野草它本無(wú)意使花朵枯萎，但為了活著，它告訴自己要拼命扎根，發(fā)芽，哪怕經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，也要堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)!
我懂了——生命也許渺茫，歲月也許易逝，但它卻是豐富多彩。它給了我們每個(gè)人不同的人生，讓我們經(jīng)歷了不同的事，來(lái)讓我們知道活著是一件多么美好的事情。所以，讓我們享受活著的每一分每一秒，活出快樂(lè)!活著精彩!
活著作文850字篇8
活著或死亡都是一個(gè)年輕生命難以駕馭的題目。同樣是一本薄薄的讓我只用了一個(gè)下午就讀完了的書。巧的是讀了幾頁(yè)便發(fā)覺(jué)心這本書為背景的電視劇我竟看過(guò)，這讓我更真切地體會(huì)到了這書的含義。
《活著》從一個(gè)旁聽(tīng)者的角度道出了一個(gè)普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個(gè)紛亂特殊的年代，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)，殺伐以及一系列動(dòng)蕩的生活，經(jīng)歷了家庭的興富到衰落，身邊人陸續(xù)的死去。在他們一生中，不知失去的多少東西，失去金錢，失去親人，最后只留下一頭瘦骨嶙峋又險(xiǎn)些被人宰割的老牛與他為伴。
盡管是這樣，他還是友好地應(yīng)對(duì)世界，一切傷痛的往事在他口中都變得那樣的平淡。也許當(dāng)我們的生命已將要走到盡頭的時(shí)候，回望以前的一切，才會(huì)做到安下心去對(duì)待，才會(huì)做到清醒的重新認(rèn)識(shí)所有的事。我想起陸幼青的死亡日記，那不也是站在生命的邊緣真正完全而清醒的對(duì)世人講述一切。
讀到家珍死去，這是我看到的所有生離死別中最寧?kù)o的一段，也是最真切的一段，想起阿朱死后喬峰抱著她的尸體的痛器失聲，想起陳家洛聽(tīng)聞心上人香消玉殞后流下的懦弱眼淚，想起莎翁著作中男女主角一次一次的撕心裂肺和悲痛欲絕，我想人活一生，總要承受這樣的擊，而多年之后，當(dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)全都被歲月帶走了，那時(shí)的我們也許真的會(huì)選取一種平靜，它是多年的感情磨合而成的，是滄桑的經(jīng)歷，澆鑄而成的。數(shù)十年后的我呢，我是否能夠應(yīng)對(duì)著一塘殘荷將過(guò)去的傷痛記憶娓娓道來(lái)，我對(duì)自已的過(guò)去是否清楚地明白并且敢干應(yīng)對(duì)，我不敢說(shuō)。
這個(gè)世界的確不公平，有人能夠享盡榮華，有人卻要像富貴一樣，面朝黃土背朝天，揮灑著血汗過(guò)完一生。應(yīng)對(duì)這樣的不公，憎恨逃避都是徒勞，甚至我也說(shuō)不清到底該怎樣做，我應(yīng)對(duì)的是無(wú)法自由選取生活方式的無(wú)奈和內(nèi)心與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈，盾，在這樣一個(gè)狀態(tài)下，我一面應(yīng)付著現(xiàn)實(shí)中的瑣碎，而在內(nèi)心尋求思想上的解脫，但不管怎樣，我始終期望自已能對(duì)世界友好，盡管天性中的倔強(qiáng)與后天構(gòu)成的反叛也許會(huì)導(dǎo)致我走上叛逆的路。
生老病死，我們都得一樣一樣地過(guò)，生命只但是是個(gè)過(guò)程罷了。我只是期望能按自已的意愿選取一個(gè)方式，真實(shí)清醒并發(fā)自內(nèi)心的去實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值，到了那一天，但愿我能帶著平靜的微笑向世界道個(gè)別，也對(duì)身邊的人說(shuō)聲再見(jiàn)。