有關(guān)《活著》的作文700字
宇宙中，人只是浮塵，能活著，已是一種難能可貴的福祉。所以，一個(gè)人無(wú)論經(jīng)過(guò)什么、遭遇什么，都應(yīng)當(dāng)倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的活著。下面給大家分享一些有關(guān)活著的作文700字，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)《活著》的作文700字篇1
一顆星星，渺小，卻也可以綻放微弱的光芒，讓夜行的人多一絲安慰;一朵桂花，微茫，卻也可以散發(fā)出誘人的芳香，讓人們暴躁的心，多一縷平靜。每一種事物都有其活著的原因，那我呢?
我，不過(guò)是茫茫宇宙中的小小塵埃，即使隱逸于晚風(fēng)，藏匿于黑暗，躲避在角落，也不會(huì)驚起一絲波瀾，我似乎毫無(wú)作用，那么我為什么要活下去?
我為什么要活下去?是對(duì)死亡的恐懼嗎?
不，不是。死亡，多么陌生又熟悉的詞，它充滿(mǎn)了未知，在一片神秘中若隱若現(xiàn)。死，是并不可怕的，死亡，往往就是一瞬間，活著往往才飽受煎熬。我們青少年應(yīng)該是不怕死的，舍生取義的精神會(huì)讓我們看淡恐懼。
不畏懼死亡，卻要活下去，是為什么?
世界這么大，我卻只在彈丸之地徘徊，世界這么豐富多彩，我卻連看客都不是，只是個(gè)過(guò)客。
我還沒(méi)有看過(guò)“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的壯闊;我也還沒(méi)有見(jiàn)到“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”的高聳;我還沒(méi)有感受過(guò)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡，我更沒(méi)有體驗(yàn)到“一身詩(shī)意，千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天”的美好。這樣的遺憾我還有太多太多。所以，我要活著，為了走過(guò)世間的美好。
我要活著，是為了愛(ài)吧!
周日下午，我和奶奶通了個(gè)電話(huà)，從電話(huà)那頭傳來(lái)的關(guān)切、溫暖的聲音，讓我瞬間紅了眼眶，奶奶叮囑的其實(shí)就是那幾條，但次次都會(huì)重復(fù)很多遍。從前我總希望離開(kāi)家，告別家人，那樣就不用再聽(tīng)他們的嘮叨?，F(xiàn)在我卻十分懷念，我恍然驚覺(jué)，我忽略了多少個(gè)溫情的瞬間?！澳愫煤米x書(shū)，不要有壓力。奶奶就希望你無(wú)病無(wú)災(zāi)，你過(guò)得好，我也就開(kāi)心了?！蔽乙钪?，是為了所有我愛(ài)的人和愛(ài)我的人。
我要活著，為了我的夢(mèng)想，我要活著，為了每個(gè)人對(duì)活著的認(rèn)識(shí)都不一樣，有時(shí)候，我們會(huì)很迷茫，會(huì)自我懷疑。但無(wú)論怎樣，我們都要相信：我活著有意義，活下去，一切都會(huì)更好。
有關(guān)《活著》的作文700字篇2
夕陽(yáng)下的紅光照耀在窮人家的破洋瓷碗中一位老態(tài)龍鐘的老人正望著遠(yuǎn)處隱隱約約的山脈，說(shuō)：“活著，真好!”
聽(tīng)到這句話(huà)，我不由得打了一個(gè)冷顫。我想到了最近發(fā)生的那件事。
一個(gè)男青年，從小就受著父母的嬌生慣養(yǎng)，是他覺(jué)得可以不用學(xué)習(xí)，就能獲得一切;覺(jué)得可以不用努力，就能擁有錢(qián)財(cái)。小學(xué)畢業(yè)后的他已經(jīng)厭倦了學(xué)習(xí)生活，經(jīng)過(guò)父母的多次勸導(dǎo)，他才勉強(qiáng)地上完了初中。中考時(shí)，他并沒(méi)有考上高中，而是進(jìn)入技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)理發(fā)。畢業(yè)后的他已經(jīng)不再是一個(gè)剛強(qiáng)有夢(mèng)想的男兒，他變成了一個(gè)行尸走肉，整天吸煙喝酒的人。父母終于忍不下去了，將他痛罵了一番。此時(shí)的他氣得破門(mén)而出，不知走了多久，走到了某小區(qū)，他來(lái)到這個(gè)小區(qū)的一棟樓樓頂，縱身而躍，自殺了。
一個(gè)擁有健全的`身體，一個(gè)被父母珍愛(ài)的生命，頃刻間，離開(kāi)了人世。
想到這兒，我不由得想起了我自己。
今年上半年，我看到了英語(yǔ)書(shū)上的一個(gè)小故事。它講的大意是在中國(guó)的一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊，有許多孩子需要上學(xué)，可在小村莊與學(xué)校之間有一條江，這條江下流速度非?？欤〈荒茉诮闲旭?。為了讓孩子們上學(xué)，他們就在江上方建了一條索道，沒(méi)有錢(qián)去建橋。一個(gè)記者采訪了一位小男孩，他說(shuō)：“我喜歡上學(xué)，我喜歡和老師，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，玩耍。”
在那樣一個(gè)窮困潦倒的小村莊，卻有著極其樂(lè)觀的人們，他們從不抱怨上天對(duì)自己的命運(yùn)不公，而讓行動(dòng)使我明白幸福。
是啊，活著就是幸福。
那個(gè)男青年整天衣食無(wú)憂(yōu)，一直生活在美與愛(ài)之間，被甜言蜜語(yǔ)遮住了理想，以至于被父母批評(píng)一番，就做出了犧牲的舉動(dòng)。那個(gè)小男孩，他既沒(méi)有美味豐富的午餐，又沒(méi)有干凈整潔的衣服，但他有笑容，有理想，有信心。
每個(gè)人的生命都來(lái)之不易?？梢曰钪催@些優(yōu)美的詩(shī)詞;看這大好的河山;看這浩瀚的星辰，看這世間的盛顏。真幸福啊!
此時(shí)老人吃力地走向椅子，緩慢地坐在椅子上，想著茅屋，想著山河，想著中國(guó)，想著世界，想著生活。
有關(guān)《活著》的作文700字篇3
衣服的拉鏈又壞了。沒(méi)辦法，只有下午上學(xué)順便帶去修了。
抱著棉衣走到學(xué)校門(mén)口，我又看到那位叔叔的攤前擺了很多要修的鞋子和雨傘。我想，他一定很忙吧。于是，我禮貌地問(wèn)了句：“叔叔，換個(gè)拉鏈，晚上放學(xué)來(lái)拿行嗎?”他抬起頭，看了看我手上的衣服，說(shuō)：“不用!一會(huì)兒就好?！彼f(shuō)著，放下手頭的活兒，挽起袖子，接過(guò)我的衣服。他換拉鏈的動(dòng)作非常熟練，不一會(huì)兒就換好了。他還叮囑我，平時(shí)拉的時(shí)候要慢點(diǎn)，說(shuō)話(huà)間，拿起剪刀就把我衣服上多余的線(xiàn)頭剪掉了。他剪得很熟練，卻很細(xì)心。如此周到的服務(wù)，像一縷陽(yáng)光溫暖了我的心田!
他的腿腳不太方便，這是我后來(lái)才知道的。一頂大傘遮風(fēng)避雨，每天重復(fù)著同樣的工作，從早到晚。他總是笑著，即使是遇到刁鉆的客人，他還是會(huì)友善地笑著。襄安物資交流大會(huì)那幾天，街上喧鬧、擁擠。連學(xué)校門(mén)口都站滿(mǎn)了乞討的人，他們中有老人，也有青年。不是我沒(méi)有同情心，只是我在想，一個(gè)手腳健全的人為什么不去自力更生?
墻角處的他對(duì)身邊的一切毫不關(guān)注，他正在縫補(bǔ)一雙鞋，鞋的材質(zhì)應(yīng)該很硬吧，他顯得有些吃力。最后，他縫補(bǔ)好了，拿在手里仔細(xì)端詳，應(yīng)該是檢查看看有沒(méi)有需要修補(bǔ)的地方吧。等到檢查完了，他的臉上露出了孩子般的笑容。一旁的乞討者面容憔悴不堪，表情愈加痛苦，大概是今天收獲甚微吧。我心里想，到底怎樣活著才有價(jià)值?是健全著茍延乞討，還是殘疾人身殘志堅(jiān)?
現(xiàn)在，他每天仍然坐在那個(gè)角落里忙碌著，那笑容依舊燦爛，那服務(wù)依舊周全。我每次路過(guò)校門(mén)口，看到他都不免心生感觸，如果命運(yùn)不由我們掌控，如果磨難接踵而來(lái)，我們應(yīng)該以何種姿態(tài)活著?我想，我會(huì)選擇面對(duì)與挑戰(zhàn)!
感謝你讓我懂得，即使身處逆境也應(yīng)該有尊嚴(yán)的活著。因?yàn)椋氂袃r(jià)值;活著，不該卑微!
有關(guān)《活著》的作文700字篇4
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，人的一生，不如意事十之七八。但無(wú)論生活給你什么，都要精彩的活著。
精彩的活著，需要有堅(jiān)定的信念。劉備在蜀地建立了蜀國(guó)，要是沒(méi)有堅(jiān)定的信念支撐他三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山，就沒(méi)有當(dāng)時(shí)三國(guó)鼎立的局面;越王勾踐臥薪嘗膽服侍夫差只為完成復(fù)國(guó)大計(jì)，要是沒(méi)有堅(jiān)定的信念，他在被夫差凌辱的時(shí)候就會(huì)屈服，那樣就不會(huì)有復(fù)國(guó)后的輝煌……
精彩的活著，需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。發(fā)明家愛(ài)迪生一生幾乎每天都在實(shí)驗(yàn)室度過(guò)，他一生有1600多種發(fā)明，如果愛(ài)迪生沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，那么在無(wú)數(shù)的失敗面前，他就會(huì)放棄，電燈也許就會(huì)晚出現(xiàn)幾百年;貝多芬在耳聾的時(shí)候創(chuàng)作了《田園交響曲》和《命運(yùn)交響曲》，如果貝多芬沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，在沒(méi)有聲音的世界里崩潰了，就不會(huì)有那么多震驚世人的交響曲出現(xiàn);牛頓在蘋(píng)果砸到自己腦袋時(shí)想到了地球引力，如果他沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，在無(wú)數(shù)繁瑣的研究面前放棄了，人類(lèi)就不會(huì)明白蘋(píng)果為什么要往地上掉而不是往天上飛了。
精彩的活著，需要有破釜沉舟的勇氣。項(xiàng)羽在兵力不足的情況下還能打敗劉邦，如果沒(méi)有破釜沉舟的勇氣，項(xiàng)羽就會(huì)被劉邦趕盡殺絕，更別說(shuō)殺出一條生路了。在困境面前，如果瞻前顧后，畏首畏尾，給自己留下一條退路，就會(huì)在選擇中猶豫。而他不給自己留后路，才會(huì)在最后的戰(zhàn)斗中發(fā)揮出十倍的力量，進(jìn)而在困境中獲得一線(xiàn)生機(jī)。
精彩的活著，需要真實(shí)地面對(duì)自己。劉偉在4歲時(shí)因觸電失去雙臂，但他12歲學(xué)習(xí)游泳，14歲獲得全國(guó)游泳冠軍，16歲學(xué)習(xí)用腳打字，19歲自學(xué)鋼琴，一年之后就能彈出相當(dāng)于手彈鋼琴7級(jí)的水平，震驚世人。如果他沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)自己、面對(duì)自己、挑戰(zhàn)自己，就不會(huì)取得那么大的成功。
在困境中，如果不能精彩的活著，活出精彩，正如劉偉所說(shuō)，不如趕緊死。這樣想來(lái)，劉偉那句震驚世人的名言“要么趕緊死，要么精彩的活著”確實(shí)有一股力量，激勵(lì)著無(wú)數(shù)身處困境的人。
有關(guān)《活著》的作文700字篇5
生命是個(gè)永恒的話(huà)題，人們不斷討論生的意義，而作家余華直接以《活著》為題，以中國(guó)特有的年代，特有的人的方式來(lái)展示他心中的話(huà)。
與書(shū)名《活著》的深沉不同，書(shū)一開(kāi)始描寫(xiě)一個(gè)舊社會(huì)的地主家的兒子福貴，他嗜賭成性，游手好閑，甚至帶著妓女去當(dāng)眾羞辱大人?！斑@樣的人死了也罷了吧，他的生命有什么意義呢”，我心中暗想。不出所料，他很快輸光了家里所有的財(cái)產(chǎn)，在父親臨終的話(huà)下，他開(kāi)始重新做人，而悲劇從此在他的生活里漸次上演。
他進(jìn)城為母親買(mǎi)藥被國(guó)民黨了抓了壯丁，在戰(zhàn)場(chǎng)上失去了難得的朋友。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)回到家，母親已死，妻子含辛茹苦養(yǎng)大孩子，可女兒卻是啞巴。接著妻子病倒，女兒含淚送人，唯一指望的兒子因給人輸血失血而死，女兒在生孩子時(shí)死了，女婿又在工地事故中喪生，最后的親人苦根竟因吃豆子撐死……如果說(shuō)世上真有因果報(bào)應(yīng)的話(huà)，那么福貴一定是最好的體現(xiàn)。
面對(duì)無(wú)數(shù)次的“天崩地裂”，福貴的反應(yīng)卻令人驚嘆。他并非擁有處變不驚的能力，而是有著超脫凡人的韌性。傾家蕩產(chǎn)，他還有老婆孩子和一小片田地;被抓壯丁，他心里堅(jiān)定著回家的念頭;妻兒死去他還有啞女兒和孝順女婿;他倆死了還有未諳人事的孫子等他撫養(yǎng);最后連孫子都離開(kāi)了他，他就放十塊錢(qián)在枕頭下讓人替他收尸，終日以黃牛為伴!從令人憎恨的紈绔子弟，到讓人淚流的悲慘農(nóng)民再到受讀者心生敬畏的老者，作者筆下的福貴用自己從舊社會(huì)開(kāi)始，歷經(jīng)大躍進(jìn)、動(dòng)亂、自然災(zāi)害的一生展示了人的生命的韌勁究竟多大。
有作家這樣評(píng)論道“福貴身上是中國(guó)近代所有苦難的集合”。我認(rèn)為他是亦是面對(duì)苦難時(shí)我們的好榜樣，可以稱(chēng)其為生命的不倒翁。任憑殘酷生活的拳打腳踢，他總能找到活著的重心，讓自己擺回最合適的位置，就算命運(yùn)殘酷的像一把鐵錘，將他最后一點(diǎn)的盼望也砸得粉碎，他也要捧起一抔土將它小心埋好，讓自己死后的骨灰能與之相伴。
余華以《活著》為題，卻專(zhuān)注描寫(xiě)一個(gè)小人物的故事，演奏的是壯麗生命詩(shī)篇，卻以琵琶輕輕彈唱，激起的是深沉的生命鼓點(diǎn)，卻像哄孩子一樣溫柔拍打。正是這樣以平淡的口吻訴說(shuō)著一個(gè)平凡人的平凡故事，給人以最樸實(shí)、最厚重的生命力量。
活著，在苦難中靜靜綻放。
有關(guān)《活著》的作文700字篇6
生而為人，每個(gè)人來(lái)到世上都是一樣，機(jī)會(huì)都是公平的，大家都在同一起跑線(xiàn)上。每個(gè)人都是活著的，每個(gè)人都一樣呼吸，都一樣喝水吃東西;既然都一樣，那為什么不選擇好好活著。
有人會(huì)說(shuō)，哪里一樣了，有的人含著金鑰匙出生，一生下來(lái)就是在富貴之家，而我普通的不起眼。可是自古以來(lái)，就不缺少寒門(mén)學(xué)子出人頭地的故事。唐宋時(shí)期開(kāi)始沿用科舉制度，不就是為了能讓寒門(mén)學(xué)子能跟官宦子弟有著同等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)嗎?并非出身不同，就可以比別人少走一點(diǎn)路。現(xiàn)在國(guó)家實(shí)行義務(wù)教育，每個(gè)人都一樣必須讀九年書(shū)甚至一直讀下去更久。誰(shuí)都一樣，所以務(wù)必好好活著，不必自認(rèn)低人一等。
可是別忘了，世界上還有一類(lèi)人—?dú)埣踩?，他們活的比你辛苦但是一樣在努力地好好活著。平常我們走在大街上是能夠看?jiàn)殘疾人乞討的，更有甚者直接問(wèn)你要錢(qián);你說(shuō)沒(méi)錢(qián)，他還能拿出二維碼讓你掃一掃支付。事實(shí)上殘疾人只是某一部分有缺陷而不是完全不能靠自己勞動(dòng)獲取報(bào)酬。殘疾人就未必不能識(shí)字讀書(shū)，殘疾人就未必什么也做不了只能乞討。幾年前有一個(gè)盲人歌手叫蕭煌奇，挺火的。他作為一個(gè)歌手在演唱時(shí)看不到提詞器，只能靠自己記歌詞記節(jié)拍。反觀那些乞討的殘疾人，相比之下，蕭煌奇何嘗不是好好活著的典范。身體殘疾并不是不能好好活著，活得精彩的理由。
很多時(shí)候很多人自暴自棄的原因不是什么別的，而是自身閱歷學(xué)識(shí)不夠豐富。我們總會(huì)想，那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)會(huì)不會(huì)又比我高好多分;為什么他天天都在玩都比我厲害;為什么我總是什么都比不過(guò)他。比不過(guò)別人就不要老是去比，只會(huì)讓自己徒生傷悲。那就跟自己比啊，比昨天更好就夠了。學(xué)識(shí)不如別人，那就一點(diǎn)一點(diǎn)積累著;閱歷不夠豐富，就多出去闖一闖鍛煉自己。什么都能改，所以千萬(wàn)不要自暴自棄，要好好地活著，別把這個(gè)世界想得太陰暗。
生而為人，我們都要好好地活，活好自己，活在當(dāng)下。遇到困難險(xiǎn)阻，別害怕，別畏懼，也別后退;困難總要解決，逃避每用戶(hù)。上帝對(duì)所有人都公平，每個(gè)人都是鮮活的生命體，別自卑，別消極，也別為自己找借口。
有關(guān)《活著》的作文700字篇7
早晨，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣鞭炮聲與哭泣聲，我知道，這世上又失去了一個(gè)生命。我不禁煩惱：人總會(huì)死去，為什么還要活著?
樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落，不免給人一種悲傷的氣氛，但明年的夏天便可以長(zhǎng)得繁茂、蔥郁;枯葉的小草被秋風(fēng)吹動(dòng)，帶來(lái)一種頹廢，無(wú)奈的感覺(jué)，但明天的春天，便又可以抽出新芽，恢復(fù)生機(jī);太陽(yáng)每天早晨升起，又在黃昏時(shí)落下……日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們都在慢慢長(zhǎng)大，又在漸漸老去，究竟為什么活著，每個(gè)人都不能給出完整的答案。
回家的路上，路旁的一個(gè)老樹(shù)引起了我的注意：沒(méi)有了曾經(jīng)的生氣蓬勃與綠意蔥蘢，它變得死氣沉沉，在風(fēng)中靜默，無(wú)言著，讓我不禁感嘆到生死輪回，一切皆是命運(yùn)!一回頭，忽然看見(jiàn)了在老樹(shù)那干裂的枝干上，抽出了幾根嫩綠的新芽!老樹(shù)它并沒(méi)有哀嘆世事無(wú)常，而是用新芽來(lái)證明自己的存在!那些新芽像剛出生的嬰兒般，在風(fēng)中顯得嬌弱極了，但我仿佛看到了幾年后那棵枝繁葉茂的大樹(shù)……
路上的木槿花正開(kāi)的爛漫，白色的純潔;粉色的嬌媚;黃色的柔和;紅色的熱烈……在風(fēng)中漾起笑容——可好景不長(zhǎng)，被瑟瑟的秋風(fēng)從枝上吹落，花瓣被吹到了泥土上，永遠(yuǎn)地與木槿樹(shù)絕別了!——可來(lái)年卻長(zhǎng)得異常美麗了……
半個(gè)小時(shí)后，到家了?？疵妹迷陂T(mén)口搗弄著什么，我也湊了過(guò)去。原來(lái)是在除草!——媽媽沒(méi)有閑暇的時(shí)間來(lái)侍弄她的那些花，就讓我們來(lái)幫忙。
“哎呀!這根草的根怎么那么深啊!挖都挖不到!”妹妹抱怨到。我拿小鏟子拼命地挖，卻還是“無(wú)用功”。這根野草的根太深了，把花的營(yíng)養(yǎng)都“偷”走了!妹妹說(shuō)著，卻引起了我的沉思：
是啊!野草它本無(wú)意使花朵枯萎，但為了活著，它告訴自己要拼命扎根，發(fā)芽，哪怕經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，也要堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)!
我懂了——生命也許渺茫，歲月也許易逝，但它卻是豐富多彩。它給了我們每個(gè)人不同的人生，讓我們經(jīng)歷了不同的事，來(lái)讓我們知道活著是一件多么美好的事情。所以，讓我們享受活著的每一分每一秒，活出快樂(lè)!活著精彩!
有關(guān)《活著》的作文700字篇8
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功!”一首歌里這樣唱道。人的一生總會(huì)遭遇磨難，但是，無(wú)論生活有多苦，無(wú)論生活有多難，無(wú)論生活給你什么，都要選擇精彩的活著。
精彩的活著，需要有堅(jiān)定的信念。君不見(jiàn)，許多讓我們銘記著的人們正是由于他們的心中有著堅(jiān)定的信念，才取得最終的勝利。假如古代的越王勾踐沒(méi)有堅(jiān)定的信念，他怎能忍辱偷生尋找時(shí)機(jī)完成復(fù)國(guó)大任;假如盲人作家海倫·凱勒沒(méi)有堅(jiān)定的信念，她怎能寫(xiě)出如此生動(dòng)優(yōu)美的文章;假如當(dāng)今的精神偶像劉偉沒(méi)有堅(jiān)定的信念，他怎能打破生活的困境獲得如此的成就……
精彩的活著，需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。著名音樂(lè)家貝多芬，雖然身有殘疾，生活歷經(jīng)磨難。但還是在他生命的最后留下了廣東人去的鋼琴曲《歡樂(lè)頌》;偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生，雖然在發(fā)明燈泡的過(guò)程中歷經(jīng)磨難，身體屢次受傷，但他并未放棄，最終為我們的生活帶來(lái)了“光明”;瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人李陽(yáng)，雖然在初學(xué)英語(yǔ)時(shí)遭遇種.種險(xiǎn)阻，但他依靠堅(jiān)強(qiáng)的意志終于在英語(yǔ)方面獲得一番成就……
精彩的活著，需要有破釜沉舟的勇氣。沙漠中的駱駝在極度缺水的情況下只有一絲水源，老駱駝毫不猶豫地跳了下去時(shí)，使水位升高，讓小駱駝活下去;在懸崖邊的羚羊群一面是獵槍?zhuān)幻媸菓已?，走投無(wú)路的情況下，年輕的羚羊踩在老羚羊的背上，犧牲了一半才能獲得生的希望!
精彩的活著，需要真實(shí)地面對(duì)自己。要知道，將太多的目光放在別人的擁有上，將會(huì)迷失自我;要知道，即使世界上有許多個(gè)平凡的個(gè)體，自己還是唯一的獨(dú)一無(wú)二的自己。因此，面對(duì)真實(shí)的自己，愛(ài)上平凡的自己，努力改變自己的不足，自信著自己的長(zhǎng)處，坦然地以不甚完美的臉走在陽(yáng)光下，何嘗不是一種精彩的活著。
人生只有一次，每個(gè)人的每一天都沒(méi)有彩排的機(jī)會(huì)，都是現(xiàn)場(chǎng)直播，!無(wú)論生活中有什么磨難，有什么痛苦，有什么困難都沒(méi)有理由再去抱怨什么。都應(yīng)該以積極樂(lè)觀的心態(tài)精彩的活著。
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