遇見記敘文初中作文
遇見記敘文初中作文五篇
作文需要技巧,寫作技巧就是寫作中進(jìn)行表現(xiàn)時(shí)運(yùn)用的方法,是作者為表情達(dá)意而采取的有效藝術(shù)手段。下面是小編給大家整理的一些遇見記敘文初中作文,希望對(duì)大家有所幫助。
遇見記敘文初中作文1
告訴只是一句對(duì)不起,恰若沒有云的距離。
苒苒時(shí)光,亦是散金碎玉。
好多人在哭泣,好多人在追憶,仍然沒有人徹底得忘記。其實(shí)我們都懂,若能事事遂愿,人間就不會(huì)有那么多傷悲。我說,我們是人間的四月天,忘掉平凡的標(biāo)志,去觸遇沒著落的惆悵;我說,我們什么時(shí)候,又什么時(shí)候才能真正懂得時(shí)間的距離;我說,一定有一杯咖啡的溫度剛剛好……
也許你會(huì)邂逅一段際遇,也許一段際遇會(huì)邂逅你。冥冥之中,故事會(huì)悄然翻開一頁(yè),于是,一切都開始進(jìn)入角色。詮釋了不該詮釋的那些純美的情懷也渲染了浮世的悲哀。倘若丟失了今世,我們必定可以尋回前世。因?yàn)椋忝弥粸榱松钌疃?,只為深深記得,傾它一片溫柔。
是誰(shuí)笑得好好花開了一朵,是誰(shuí)輕盈古城黃昏?
起初,大家都是云端白蓮,自始至終,過得久了,走得長(zhǎng)了,看清得就多了,但是不舍的也更多了,對(duì)嗎?時(shí)光對(duì)于我們并不是可以淡化一切的,口是心非也不再適合。遇見,以灼灼年華相度,無論如何,我們都得相信,往昔回音,往事還在那個(gè)遇不可及的地方,不增不減。后來,什么都成了多余的,獨(dú)自演繹著荒涼。被姐妹們安然想起,寂靜守候,就像眼角一滴沒有落下的淚一樣。
停留只是一瞬,回首卻是一生。
如果只是偶然遇見,讓遇見成為開始,只是別問彼時(shí)結(jié)局。
抬頭看著路,夢(mèng)的入口有點(diǎn)窄,聽見了嗎?秋天要離開,冬天要到來,陰天,傍晚,看窗外,未來有好多事在等待,倘若今朝的相逢是為了明日的離開,不知道那走進(jìn)巷中的人還能不能走出來。幸福就在離天堂最近的地方,似水年華的故事里,誰(shuí)的幸福又來自那唯一的天堂。
我聽說,江南的夢(mèng),像落花一樣輕,她會(huì)在時(shí)間靜止的時(shí)候,有情有意的醒著。于是,只有簡(jiǎn)單平實(shí)才能經(jīng)得起時(shí)間的叩問,但是,每個(gè)人的背影都這么長(zhǎng),回頭就能看到彼此。我們卻只懂得記起,也不舍距離。
難怪誰(shuí)笑永恒是人們?cè)斓闹e,究竟要有多么堅(jiān)強(qiáng),才敢念念不忘。
倘若夢(mèng)中一相逢,一轉(zhuǎn)身已萬水千山。卻又好像未曾失散過。任何東西都不是童話里的模樣,甜到悲傷甜到輕盈。等回到現(xiàn)實(shí),太甜的,被掩飾成最痛的。
故事回不去了,但是冷暖自知。
第一場(chǎng)雪的遇見,何時(shí)來?
遇見記敘文初中作文2
在成長(zhǎng)的過程中,我遇到過許許多多與我素不相識(shí)的人,他們?cè)谖矣欣щy時(shí),都會(huì)幫助我。那個(gè)叔叔給我的幫助讓我無法忘記。
那天,我乘公交車去補(bǔ)課,像往常一樣,我上車刷公交卡,誰(shuí)知,交通卡像睡著了,怎么刷都刷不出來。我身后的人們都不耐煩的催促著我。我只能不好意思地對(duì)他們笑笑,然后尷尬地翻找我那雜亂的書包,希望從一大堆書中找到那“救命”的兩塊錢??上?,結(jié)果與期望恰恰相反,我連錢包都沒帶?!斑@下慘了,補(bǔ)課要遲到了?!蔽倚闹邪蛋到锌啵坝忠焕蠋熍u(píng)了?!?/p>
我只好先讓后面的人先上。司機(jī)見我站在一邊,于是對(duì)我說:“小朋友,沒帶錢啊,你要不問車?yán)锏娜私枰幌拢蝗?,我只能讓你乘到下一站。”我有些急了,一時(shí)間有點(diǎn)不知該如何是好,下一站下車,離補(bǔ)習(xí)班相差十萬八千里,等走到那里,估計(jì)都下課了;向車上的人借錢吧,我望著車上一張張陌生的面孔?!八麄兛隙ú粫?huì)借我的?!庇谑?,我始終沒能鼓起勇氣,哎,還是算了吧。
眼看著下一站快到了,司機(jī)轉(zhuǎn)頭對(duì)我說:“小朋友,下一站記得下車?!蔽也恢撊绾问呛茫募比绶?,差點(diǎn)掉眼淚。車上的人都似乎沒注意到我,都顯得那么陌生和冷漠。這時(shí),旁邊的一位叔叔拉了拉我,對(duì)我說:“小朋友,沒帶錢是嗎?”我仿佛看到了一線生機(jī),對(duì)叔叔說:“叔叔,我要去補(bǔ)課,交通卡壞了,可身上沒錢?!薄拔?guī)湍愀?,況且不就兩塊錢的事嗎?”叔叔拿出兩塊錢,交給我。我遲疑了一會(huì)兒,接了過來,不住地對(duì)叔叔說:“謝謝,謝謝”。叔叔揮了揮手說:“沒關(guān)系,舉手之勞?!蔽覄倻?zhǔn)備問這位叔叔要電話號(hào)碼可以還錢,叔叔就下站了??粗迨暹h(yuǎn)去的背影,我的心里暖暖的。
感謝那次遇見,讓我懂得了人與人之間要多一點(diǎn)幫助,少一點(diǎn)冷漠。感謝那次遇見,讓我體會(huì)到了生活的美好。感謝那次遇見,我會(huì)一直牢牢記著那一次的遇見。
遇見記敘文初中作文3
蔚藍(lán)的天空倒映著潔白的白云,教學(xué)樓宛如潔白的花綻放在藍(lán)天白云下。一陣虛無縹緲的風(fēng)徐徐吹來,撩起我兩鬢的一縷發(fā)。暮然回首,瞥見,一抹紅在舞動(dòng),刺紅了眼。
回到這個(gè)曾經(jīng)讓我發(fā)瘋,讓我癲的學(xué)校,一股陌名的涼意撲面而來。炎日驕傲地掛在當(dāng)空,慷慨地將點(diǎn)點(diǎn)光輝灑像世界。倒映著一片明亮,卻唯獨(dú)角落在一旁抽泣。走在似真似幻的古道樓梯,用手輕輕攀上扶手,絲絲涼意沁入手心,猖狂得刺激神經(jīng)中樞。我快步上了三樓,熟悉的氣味滿腔涌來,熟悉的景色映入了眼簾,熟悉的感覺吞噬了我的大腦。卻沒有一處熟悉的身影在熟悉的角落做熟悉的動(dòng)作。我邁起沉重的腳慢慢走到那個(gè)熟悉的角落,灰色的地板上只有一攤淺淺的液體。
偌大的教室里倒映著光的影子。小秋和一個(gè)女孩趴在桌子上,小秋用一只手捏著女孩的臉,女孩用手也捏著小秋的臉,小秋還用另一只手不停地搓著女孩的頭發(fā),神采的臉上綻放出世間最甜美的笑容。陽(yáng)光柔柔的照在她們身上,一層朦朧的橘紅色將她籠罩。我不止腳步地走到小秋的后面,用手輕輕拍她的肩頭。倏忽,手落到冰涼的課桌上,緩緩抬起手,手上蘸了時(shí)間留下來的痕跡。陽(yáng)光照進(jìn)窗戶,跌落在我的腳邊。
寂寥鮮紅的操場(chǎng)被小秋的訇然打破。兩個(gè)女孩的身影在烏桕樹下晃動(dòng)。烏桕樹的影子在陽(yáng)光下?lián)u曳出歡樂的步伐。兩個(gè)女孩在粗壯的烏桕樹下轉(zhuǎn)圈圈,知道她們頭暈了,齊齊倒在烏桕樹的軀干上。她們?cè)跇湎麓鴼?,都在抱怨?duì)方的錯(cuò),抱怨為什么剛才跑那么快害得頭暈。然而不動(dòng)的是她們?cè)跒蹊陿湎鹿矤烤o密不離的雙手。
昔日驕陽(yáng)一去不返,讓我們好生眷戀。
當(dāng)我走進(jìn)烏桕樹,女孩們的身影連同僅有的一縷清風(fēng)一起消失了。粗壯的烏桕樹不再搖曳出歡樂的步伐,只是一昧地低著頭。穹頂之下,一人,一樹,僅此而已。
漫步在空曠的校道,看著一列列的公告欄,目光不由集中到一處經(jīng)歷了歲月打磨成舊絮淺藍(lán)的公告欄。我貪婪的目光順著公告欄里的照片依次往下。那剎間,視線模糊了。努力抬起沉重的手,隔著玻璃,隔著空氣,隔著歲月描繪你的輪廓,撫摸你的臉頰,牽起你的手。感謝命運(yùn)讓我們遇見。
遇見你,真好。真好,遇見你。
遇見記敘文初中作文4
6月6日,星期六,我在福州,游大夫嶺的蓮花峰,偶遇一片楊梅林。
開車出福州大約一小時(shí)到蓮花峰,我們背上包,拿著登山杖下車了。下車的第一直覺——綠,越往上爬,就越綠,山是綠的,水是綠的,石頭也是綠的。總而言之——眼前一片綠。
剛開始,蜿蜒的山路還不能使我們屈服。可后來,那路難走到絕了,坡度高,太陽(yáng)毒。那坡,幾乎是直上直下,峻峭崎嶇,讓人望而生畏。那太陽(yáng),好像一個(gè)淘氣的孩子,讓汗水匯成小河,在我們身上到處流。不一會(huì)兒,我們就成了名副其實(shí)的“落湯雞”。
當(dāng)我們拐過第15個(gè)大彎時(shí),眼前出現(xiàn)了一座懸崖,把頭仰起來一看,云霧在崖間自在閑游。懸崖上長(zhǎng)了一片楊梅樹林,那葉子綠如藍(lán)草,密密麻麻,風(fēng)雨不透;那果實(shí)紅似烈火,大似彈珠,在陽(yáng)光照耀下猶如玻璃球一樣閃閃發(fā)光。當(dāng)時(shí)我們?cè)缫寻阉鹊靡坏尾皇?,喉嚨干得快冒煙了?,F(xiàn)在看到這樹上的累累果實(shí),真好比餓了三天的狼見到了肥肥的馬鹿一般高興。哎!可惜懸崖太高,我們只能望梅興嘆了。就在這時(shí),只聽土生說:“你們把雨傘撐開,放在地上,我自有辦法!”誰(shuí)也不知他葫蘆里賣的是什么藥,但看他神秘兮兮的樣子,我們都照做了。只見土生順手撿起一塊不大不小的石頭,身子來了個(gè)180度的轉(zhuǎn)彎,手腕往外一翻,胳膊肘一用力,石頭猶如一把利劍劃破了天空,直刺懸崖頂端,我們都驚呆了。很快,我們都學(xué)著土生的樣子,紛紛撿起石頭去砸崖上的楊梅樹。在我們的“惡戰(zhàn)”中,天空下起了大紅色的楊梅雨,那楊梅似密箭般齊刷刷地從空中落下,直落到我們的雨傘里。我們跑過去,搶起了楊梅,津津有味地吃起來,好像在吃山珍海味一般。
一整天的疲勞在吃完楊梅之后消失得無影無蹤。遇見一場(chǎng)楊梅雨,我深深地感受到:辦法總比困難多!
遇見記敘文初中作文5
人們把生命比作是一場(chǎng)旅行,我們?cè)陬嵟媪麟x中前行,在狂風(fēng)驟雨里疾行,在困境中邂逅風(fēng)景;人們又將追尋比作是一次登山,山上的風(fēng)光未知,卻引得無數(shù)背包客為之傾心——我們把這場(chǎng)旅行的本身看做是風(fēng)景,我們把這次登山本身化為歷練,當(dāng)風(fēng)光早已誠(chéng)然心上,也就無所謂逆境,無所謂山頂。
世世代代耕種在大山腳下的人們,因祖輩對(duì)這座山早有征服,心上便再無對(duì)它的渴望,他們依偎在山身旁,日出而作日入而息,生命在此地繁衍;而初到這里觀光的人們卻對(duì)它熱情無限,大家在山腳合影留念,隨后紛紛啟程,奔赴更高的臺(tái)階,奔跑在生命的路上。
你看,這就是兩種不同的心態(tài),一種因血脈里流淌的便是大山的精神,也就不再去挑戰(zhàn);另一種則因初次見面,對(duì)一切都充滿了好奇。我不否認(rèn)這其中任何一種態(tài)度,不過是感慨,感慨我們生而為人卻有著不同的思想靈魂,看待事物的角度不同,對(duì)其反應(yīng)出的態(tài)度便大有不同,這是另一番境界,是哲學(xué)。
而大山一年四季卻都沒有休息,它以滿腔的熱情接待著八方賓朋,它的身軀上從不缺少歡聲笑語(yǔ)。山間的人在密林里穿梭,在大樹下休息,他們望著下山的人心生敬仰,隨后便是噴張的力量,去攀登,去征服,去鳥瞰四方。他們問下山的人上面風(fēng)景如何,答案有二,呼聲不同,這更為激發(fā)了他們的斗志——我一定要親眼看到它的巍峨,我一定要放聲歌唱,在高山之巔。
一行人匆匆奔赴山頂,云霧繚繞間竟也能聽到不同的聲音。“這風(fēng)景奇秀”“這風(fēng)景不過如此”,你看,隊(duì)伍里從不會(huì)有同樣的答案,正如我們的人生,從不會(huì)與他人雷同,這是同行的悲哀,卻是旅程的幸事。
我在想,每個(gè)人對(duì)待事物的看法不同,所得到的答案自然不同。毋庸置疑任何一人的審美眼光,風(fēng)景自在心上,我們?cè)谛凶叩倪^程中欣賞,在欣賞的鍛煉中提高,在提高的境界里再度回首,便會(huì)有不同的感慨,可別忘記,一樣的熱愛。
人生之路上的風(fēng)景,愿你我一一采擷;高山之巔的壯美,還待歲月領(lǐng)略,幸甚至哉。