致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信參考
只有健康的、建立在無(wú)條件愛(ài)的基礎(chǔ)上的家長(zhǎng)同孩子的相互關(guān)系，才能消除一切生活上的危機(jī)。沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的家長(zhǎng)。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來(lái)請(qǐng)欣賞：致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。
致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信1
尊敬的小星星們家長(zhǎng)：
新的學(xué)年開(kāi)始了，很高興本學(xué)年與你們一起共同教育管理孩子。我希望通過(guò)我們的努力讓每個(gè)孩子都健康茁壯成長(zhǎng)!
開(kāi)學(xué)了!孩子們又要開(kāi)始了新一輪的賽跑。但本學(xué)年的跑道上增添了一道又一道的坎，比如課程增加了，內(nèi)容變難了，教室換樓層了，周?chē)耐瑢W(xué)有的轉(zhuǎn)校，同時(shí)又增添了新的班級(jí)成員，老師們?nèi)扛鼡Q了，而且還增添了，班級(jí)班規(guī)更嚴(yán)格了，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，這是他們學(xué)習(xí)和行為上的絆腳石，攔路虎，如何讓孩子們盡快的適應(yīng)周?chē)h(huán)境，熟悉老師和同學(xué)，對(duì)他們是一個(gè)挑戰(zhàn)。
短短的一周，讓我很快的熟悉了這些個(gè)性鮮明地孩子們。如管理班級(jí)條條有理的班長(zhǎng)——藝博，溫柔文靜的女孩——佳馨、芯潔、寶田、慕容、翔茹、子怡、方茹、孫騰，聰明機(jī)靈、書(shū)寫(xiě)工整的鄭皓然、路博涵，工作干凈利索的課代表——許經(jīng)懿、琚芮寧、張凌、潘姿羽，任勞任怨的黃健、經(jīng)常走神的馬茂杰、李宜;正在練習(xí)當(dāng)班干部的魏宏霖，喜歡熱鬧活潑好動(dòng)的徐明涵、崔凱……;短短的一周，也讓經(jīng)常違反紀(jì)律的孩子們說(shuō)孫老師還厲害……鑒于我們彼此間的陌生，鑒于培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的需要，我以書(shū)信形式與家長(zhǎng)們溝通，本次溝通的主要內(nèi)容是習(xí)慣養(yǎng)成。
習(xí)慣決定未來(lái)。習(xí)慣一小步，人生一大步，良好的習(xí)慣是邁向成功的一大步俗話說(shuō)“習(xí)慣成自然”，當(dāng)我們一味追求孩子成績(jī)優(yōu)秀，渴求孩子擁有大智慧時(shí)，往往忽略了良好的習(xí)慣才是步向成功的鑰匙。
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣：①書(shū)寫(xiě)習(xí)慣：三年級(jí)孩子們硬筆書(shū)法的開(kāi)始，提醒孩子做到三個(gè)一，“手離筆一寸，胸離桌一拳，眼離桌一尺”。②專(zhuān)心上課的習(xí)慣：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，提醒孩子做到五個(gè)學(xué)會(huì)，“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)表達(dá)”。③認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣：作業(yè)不僅僅是一項(xiàng)任務(wù)，還可以看出孩子的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度，所以讓孩子放學(xué)回家先寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)時(shí)盡量保持書(shū)面整潔，過(guò)程完整。同時(shí)希望家長(zhǎng)關(guān)注孩子的作業(yè)，并將作業(yè)簽字，如時(shí)間允許能對(duì)孩子的作業(yè)加上評(píng)價(jià)語(yǔ)言更好。
二、行為習(xí)慣：①坐姿站姿：記住六個(gè)字，“坐如鐘，站如松”。②文明習(xí)慣：讓孩子學(xué)會(huì)常用禮貌用語(yǔ)“謝謝”、“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”、“你好”、“再見(jiàn)”等。③衛(wèi)生習(xí)慣：提醒孩子“彎彎腰撿起一片垃圾”、“不亂扔紙屑”等。④整理習(xí)慣：按時(shí)整理書(shū)包。⑤按時(shí)作息的習(xí)慣：讓孩子每天有規(guī)律的生活，不要過(guò)度緊張或過(guò)度松弛。⑥請(qǐng)假制度：如孩子因生病或其他原因不到校，家長(zhǎng)一定要及時(shí)跟我電話聯(lián)系，并寫(xiě)好請(qǐng)假條。
三、閱讀習(xí)慣：古人云“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)多的孩子臉上顯現(xiàn)的智慧、是書(shū)香充盈、是氣質(zhì)如華。作為家長(zhǎng)，你可以少買(mǎi)幾件衣服，但不可讓孩子沒(méi)書(shū)可讀。我們的午讀要求孩子書(shū)包內(nèi)每天一本圖書(shū)，所以真心希望家長(zhǎng)們關(guān)注學(xué)生的閱讀，更希望能以你們自身的影響去熏陶他們，讓他們感悟讀書(shū)的樂(lè)趣。
記得《發(fā)現(xiàn)母親》這本書(shū)的作者用犀利的筆調(diào)叩問(wèn)國(guó)人：世界上無(wú)論從事哪一項(xiàng)工作的人都要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，否則就無(wú)法勝任工作。可是，唯有當(dāng)父母這項(xiàng)工作例外。您在生孩子之前，是否已經(jīng)手握作為合格父母的上崗證?您是否認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)或者正在學(xué)習(xí)如何做一個(gè)合格的父母?在知識(shí)迅速更新的今天，您是否還在自以為是的覺(jué)得您不需要學(xué)習(xí)就已經(jīng)是合格的父母了?叩問(wèn)自己：你是合格的父母嗎?要做個(gè)合格的家長(zhǎng)，就要抓好每個(gè)時(shí)機(jī)給自己的孩子最好的教育，陪孩子共同成長(zhǎng)，錯(cuò)過(guò)陪同，你就會(huì)錯(cuò)過(guò)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的很多美麗風(fēng)景。
家長(zhǎng)朋友們，我們小星星班是一個(gè)大家庭，相信孩子們、作為老師的我和作為家長(zhǎng)的您，我們每個(gè)人都一定會(huì)為了這個(gè)集體而努力。也希望平時(shí)各位家長(zhǎng)能多留意老師發(fā)的短信，能主動(dòng)加強(qiáng)家校聯(lián)系，多與我們老師電話、短信聯(lián)系、溝通，共同讓孩子們的明天走得更好、更遠(yuǎn)!!
此致
敬禮
班主任：孫老師
致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信2
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
您們好!
惠風(fēng)和暢，芳草依依。逸梵畫(huà)廊感恩您們對(duì)我們的一如既往的信任。在畫(huà)廊成立第八年，我們搬到了新家。
在新的畫(huà)室我們可以擁有陽(yáng)光一般的笑臉，和老師一起欣賞藝術(shù)感受藝術(shù)帶來(lái)的美好。
逸梵的寶寶在逸梵不僅能學(xué)到藝術(shù)的知識(shí)，而且還能交到良師益友。這是非常難得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也是寶貴的經(jīng)驗(yàn)獲得。
逸梵愿意傾心為您的寶寶給予最好的知識(shí)。
由于逸梵的學(xué)生比較多，懇請(qǐng)家長(zhǎng)能夠給予我們更多的關(guān)照和配合。
1、按時(shí)接送孩子上課下課。
2、進(jìn)出小區(qū)注意寶寶安全。
3、下課后囑咐孩子不要在畫(huà)廊逗留。以免發(fā)生危險(xiǎn)。
4、請(qǐng)您在等候區(qū)自取圖書(shū)，閱讀。最好不要在休息區(qū)交談。以免影響孩子們正常上課，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
5、懇請(qǐng)家長(zhǎng)在送孩子上課的時(shí)候囑咐孩子不要在公共區(qū)域大聲喧嘩或打斗。咱們是來(lái)修養(yǎng)藝術(shù)的氣息。自覺(jué)讓孩子懂得尊重老師、尊重同學(xué)。
以上致敬
祝逸梵的寶寶快樂(lè)成長(zhǎng)!
致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信3
高某某家長(zhǎng)：你好!
我是你孩子的語(yǔ)文老師，今天特別與你們溝通孩子在校學(xué)習(xí)的情況。應(yīng)該說(shuō)，孩子的智力還是挺好的，上課能做到認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。但是，作為課業(yè)來(lái)說(shuō)，僅僅聽(tīng)講狀態(tài)好還很不夠，課后的復(fù)習(xí)和家庭作業(yè)更為重要，因?yàn)檫@是落實(shí)知識(shí)真正掌握的必要手段。你的孩子，長(zhǎng)期以來(lái)，作業(yè)都不能按時(shí)按質(zhì)完成，書(shū)寫(xiě)潦草，拖欠非常嚴(yán)重，特別是雙休日的作業(yè)，幾乎不完成，往往都是在老師的監(jiān)督下完成。語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)有許多地方?jīng)]有做，不知道你們家長(zhǎng)是否清楚這一情況。如果你們明白，而又不管理，不教育，采取置之不理的態(tài)度，放任的結(jié)果只能是毀了孩子讀書(shū)努力的愿望。
作為家長(zhǎng)，我們更多的是要有更多的責(zé)任感，不僅僅是吃好，穿好，住好，我們更應(yīng)該讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，對(duì)學(xué)習(xí)要努力，要有向上的愿望，要有更多的用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，用知識(shí)來(lái)洗滌自己的靈魂，用知識(shí)來(lái)提升個(gè)人的綜合素質(zhì)。作為家長(zhǎng)，我們也應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)與老師的溝通。因?yàn)椋议L(zhǎng)的積極態(tài)度，讓老師心里明白你是關(guān)注你的孩子的，你是關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的未來(lái)的。家長(zhǎng)要有這樣一種態(tài)度，這樣一種精神，這樣一種追求，我們整個(gè)家庭充滿文化的氣息，會(huì)讓我們的生活別有情趣。
孩子的學(xué)習(xí)，除了他自身之外，作為家長(zhǎng)和老師我們都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。我想，在家里，有你們家長(zhǎng)的重視和關(guān)心，在學(xué)校，有老師的嚴(yán)中有愛(ài)的教育，孩子一定會(huì)好起來(lái)的。希望今天的告之，能引起你們心中小小的波瀾。讓我們共同攜手，為孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)付出應(yīng)有的辛苦和努力!語(yǔ)文老師誠(chéng)摯留言。
祝你們
一切都好!
語(yǔ)文老師
致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信4
尊敬的幼兒家長(zhǎng)，你們好!
當(dāng)您每日接送自己的孩子上下學(xué)時(shí)，最不愿意遇到的就是交通擁堵，更不希望自己的孩子處在混亂、危險(xiǎn)的道路交通環(huán)境中。但不容回避的客觀現(xiàn)實(shí)是，道路交通資源有限，上下學(xué)高峰時(shí)段人員車(chē)輛出行集中，必然造成局部區(qū)域特別是校園門(mén)前及周邊道路交通擁堵。我們作為家長(zhǎng)，都想把自己的孩子安全的送到最接近校園門(mén)口的地方，這是人之常情，本身無(wú)可厚非。但如果成百上千的家長(zhǎng)都這樣想、都這樣做，那勢(shì)必會(huì)加劇校園門(mén)前及周邊交通擁堵和秩序的混亂。我們廣大的學(xué)生家長(zhǎng)是孩子啟蒙教育最早的老師，我們的家長(zhǎng)也都是文明交通的忠實(shí)倡導(dǎo)者和踐行者。不知我們的家長(zhǎng)是否還記得這樣一句歌詞，“只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。但我們堅(jiān)信：“只要我們的家長(zhǎng)人人都付出一點(diǎn)奉獻(xiàn)，我們的校園門(mén)前秩序會(huì)變得更有序、安全、暢通”。當(dāng)我們抱怨交通擁堵、交通秩序混亂的同時(shí)，我們更希望您堅(jiān)守那份無(wú)私的、愛(ài)的奉獻(xiàn)。為了您和您的孩子出行有一個(gè)良好交通環(huán)境，我們豐臺(tái)交通支隊(duì)特作如下提示：
一、我們倡議您的孩子綠色出行，盡量選乘公交、地鐵。切實(shí)需要家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)接送的，為了緩解校園門(mén)前交通擁堵，建議家長(zhǎng)可提前選擇一處距離學(xué)校1公里左右不影響交通、安全的地點(diǎn)停車(chē)接送，讓學(xué)生體驗(yàn)1公里綠色出行。也可以選擇開(kāi)車(chē)將學(xué)生送至離家最近公交、地鐵車(chē)站，乘公共交通車(chē)輛上下學(xué)。還可以選擇開(kāi)車(chē)將學(xué)生送至可直達(dá)學(xué)校的公交、地鐵車(chē)站乘公共交通車(chē)輛上下學(xué)。
二、當(dāng)放學(xué)您開(kāi)車(chē)前往學(xué)校接孩子時(shí)，要掌握好學(xué)生放學(xué)的時(shí)間，盡量減少在約定地點(diǎn)停車(chē)等候時(shí)間，避免因長(zhǎng)時(shí)間停車(chē)造成交通擁堵。
三、如果你的孩子乘座公交車(chē)上下學(xué)，要叮囑您的孩子，在放學(xué)出校門(mén)至公交車(chē)站途中，要走人行步道，不要在道路上追逐打鬧，過(guò)馬路要走人行橫道、地下通道、過(guò)街天橋，不要亂穿亂行，以確保自身交通安全。
四、乘坐班車(chē)上下學(xué)的學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)告知孩子，拒絕乘座超員車(chē)輛，如果您發(fā)現(xiàn)所乘校車(chē)屬于違法校車(chē)或途中發(fā)生超員、超速及其他危險(xiǎn)駕駛行為，請(qǐng)撥打“122”舉報(bào)電話。
五、騎車(chē)上學(xué)的學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)注意學(xué)生的年齡，駕駛自行車(chē)、三輪車(chē)必須年滿12周歲;駕駛電動(dòng)自行車(chē)必須年滿16周歲;未成年人駕駛自行車(chē)不得載人，不要在道路上騎車(chē)追逐競(jìng)駛、并行，嚴(yán)禁駕駛兩輪摩托車(chē)。未滿法定年齡的學(xué)生，不得違規(guī)騎車(chē)上路。
六、開(kāi)車(chē)接送學(xué)生上下學(xué)的家長(zhǎng)，為了您和孩子的交通安全，盡量安排充裕的行車(chē)時(shí)間，選好行車(chē)路線，避開(kāi)擁堵路段，不要因?yàn)闀r(shí)間緊張而超速行駛、走應(yīng)急車(chē)道、強(qiáng)行超車(chē)、闖紅燈，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
最后，我們衷心希望全體學(xué)生及家長(zhǎng)，拒絕交通陋習(xí)，人人爭(zhēng)當(dāng)文明交通踐行者，為創(chuàng)造文明、和諧、暢通的校園門(mén)前及周邊道路交通環(huán)境，做出自己的一份貢獻(xiàn)。
致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信5
尊敬的明星小學(xué)家長(zhǎng)：
您好!
伴隨著孩子們的進(jìn)步與成長(zhǎng)，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，暑假就要來(lái)臨了，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)、充實(shí)、健康的暑假生活，根據(jù)市、區(qū)教育局的指示精神，我們誠(chéng)懇地向您們提出幾點(diǎn)要求和建議:
一、放假時(shí)間：
7月21日——8月31日止，共計(jì)42天。
9月1日正式開(kāi)學(xué)。(全天,班車(chē)正常)
二、召集日:8月29日,半天，帶暑假作業(yè)。
有班車(chē)(早班車(chē)正常，中午11：00發(fā)車(chē))
三、假期暑假作業(yè)：(班級(jí)作業(yè)見(jiàn)附頁(yè))
1、要關(guān)心、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。首先要求孩子認(rèn)真完成暑假作業(yè)，特別要提醒孩子有計(jì)劃地完成作業(yè)。其次，督促孩子按照班主任的要求完成背誦作業(yè)。第三，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但是可以無(wú)限延展人生的寬度、厚度。第四，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，用心閱讀數(shù)學(xué)家、科學(xué)家的故事;提高計(jì)算技能，堅(jiān)持每天做口算訓(xùn)練(15道/分)。第五，堅(jiān)持背誦英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)，俚語(yǔ);堅(jiān)持聽(tīng)磁帶，提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。
推薦書(shū)目：
二年級(jí)：《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》;
三年級(jí)：《假如給我三天光明》、《中國(guó)神話故事》;
四年級(jí)：《城南舊事》、《綠山墻的安妮》;
五年級(jí)：《少年維持之煩惱》、《畢淑敏散文集》。
好消息:學(xué)校還為每位學(xué)生再發(fā)兩本圖書(shū)館藏書(shū)，開(kāi)學(xué)時(shí)要求返還給班主任。
拓展書(shū)目:
低年級(jí):《秘密森林奇遇記》《一只恐龍和一百只鳥(niǎo)》《娃娃們的起義》
高年級(jí):《班級(jí)寵物一家親》《來(lái)自星星的煩惱》《黃昏夜鷹》《我們都是好孩子》
(1—3年級(jí)A4手寫(xiě)或打印，4—6年級(jí)A4紙打印)。
2、開(kāi)展行孝、行雅教育。為了培養(yǎng)孩子的感恩之心，學(xué)校將在暑假開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，要求每位學(xué)生在家必須至少做以下五件事情：
(1)、到父母工作的地點(diǎn)，利用幾天時(shí)間體驗(yàn)父母工作的艱辛，并寫(xiě)出體驗(yàn)感言。
(2)、學(xué)做一些家務(wù)，并寫(xiě)出父母養(yǎng)育子女艱辛的體會(huì)。
(3)、觀察身邊感動(dòng)的人和事，寫(xiě)一篇記事文章。
(4)、開(kāi)學(xué)時(shí)，至少要交一篇感恩活動(dòng)的文章。
(5)、做一些力所能及的社會(huì)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
3、重視傳統(tǒng)文化教育，開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)，征集硬筆、軟筆書(shū)法作品。內(nèi)容為中華經(jīng)典詩(shī)文，小學(xué)一～五年級(jí)寫(xiě)硬筆楷體，紙張規(guī)格A4，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙。三～五年級(jí)，軟筆作品四尺對(duì)開(kāi)宣紙。
四、重視傳統(tǒng)文化教育，積極開(kāi)展“每周一誦”活動(dòng)。學(xué)校編寫(xiě)了《明星小學(xué)經(jīng)典誦讀校本課程》，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀，暑假也給學(xué)生安排了誦讀的內(nèi)容，要求家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生積累的情況。
五、社家校評(píng)價(jià)
暑假里，請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子養(yǎng)成科學(xué)文明的生活方式，每天參加體育鍛煉，講究個(gè)人衛(wèi)生，按時(shí)作息，積極參與歡樂(lè)健身活動(dòng);努力養(yǎng)成積極樂(lè)觀的心理品質(zhì)，積極養(yǎng)成朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌。做到勞逸結(jié)合，定好假期生活計(jì)劃，有目的地閱讀健康有益的書(shū)報(bào)，有重點(diǎn)地觀看有益身心的電視，認(rèn)真完成暑假作業(yè)。
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