有關(guān)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信
家長(zhǎng)養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀。孩子是祖國(guó)的未來，家長(zhǎng)們的希望!家長(zhǎng)在家庭教育時(shí)一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來請(qǐng)欣賞：致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。
致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信1
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好!金秋時(shí)節(jié)，我們即將迎來祖國(guó)65周年華誕，在這舉國(guó)歡慶的日子里，區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教職員工恭祝您節(jié)日快樂，闔家幸福!
根據(jù)市區(qū)教育局關(guān)于2014年國(guó)慶節(jié)放假安排的通知要求，10月1日至7日放假調(diào)休,共7天。9月28日(星期日)、10月11日(星期六)上課。
假期中，希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校做好以下幾方面工作：
一、安全教育
1.注意交通安全：教育孩子遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)要小心來往車輛;嚴(yán)禁在馬路上追逐、玩耍;未滿12周歲的孩子嚴(yán)禁騎自行車上路。
2.注意飲食安全：在放假期間，您要教育孩子不要暴飲暴食，不吃路邊小攤上的食品，少吃油炸食品，謹(jǐn)防病從口入。
3.加強(qiáng)居家安全教育：教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù);節(jié)假日盡量不要讓孩子在家單獨(dú)活動(dòng)，消除安全隱患，確保孩子在家安全。
二、學(xué)習(xí)教育
教育孩子養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，回家后自覺、認(rèn)真、有序地完成老師布置的假期作業(yè)，要制訂一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，主動(dòng)閱讀有益的課外書籍報(bào)刊，做到“新聞天天看，好書天天讀”，以豐富孩子的課外知識(shí)。
三、養(yǎng)成教育
1.了解國(guó)慶節(jié)的深刻含義，對(duì)子女進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
2.教育子女在家不睡懶覺，不貪看電視，要綠色上網(wǎng)，幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)事。講究衛(wèi)生，防護(hù)傳染性疾病，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
4.要培養(yǎng)孩子的文明禮儀和交往能力，以一名實(shí)小學(xué)生應(yīng)有的文明言行和文明形象來影響家庭、影響社會(huì)、影響他人，做精神文明的傳播者，做友愛團(tuán)結(jié)、尊重他人、善于合作的現(xiàn)代人，做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的示范者，為創(chuàng)建省級(jí)文明城市貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
另外，10月8日開始，我校作息時(shí)間作如下調(diào)整：
上午時(shí)間不變。預(yù)備7：50;放學(xué)：一二年級(jí)11：50，三-六年級(jí)12:00
下午：預(yù)備14：00;放學(xué)：一二年級(jí)16：00，三-六年級(jí)16:50;
孩子的健康、快樂、安全，關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福，讓我們共同努力，切實(shí)做好每一個(gè)孩子的教育工作，讓孩子度過一個(gè)愉快、充實(shí)、平安、祥和的假期。
致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信2
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
歡迎?您了解并參與中國(guó)關(guān)心下一代家長(zhǎng)教育工程，也恭喜您有機(jī)會(huì)早期了解家長(zhǎng)教育的知識(shí)與內(nèi)含，它會(huì)促進(jìn)您的生活知行合一，并帶來真正的改變。而由于您的改變會(huì)將愛傳出去，把幸福帶回家。
每天都有成千上萬的年青人走上“為人父母”的崗位，步入漫長(zhǎng)的教子成才之路，他們的任務(wù)就是引導(dǎo)孩子逐步成為一個(gè)獨(dú)立、負(fù)責(zé)、善于與他人合作并有生存能力的人。這份工作可以說是世界上最復(fù)雜的工作，也是最需要“崗前培訓(xùn)”的工作。然而，我們的父母在從事人類最偉大的產(chǎn)品·人的再生產(chǎn)時(shí)，卻從沒有接受過任何必要的預(yù)先性家長(zhǎng)教育培訓(xùn)，因此家庭教育效果便可想而知了。許多家長(zhǎng)始終處于痛苦的“三無”狀態(tài);既“無知”(無知識(shí)準(zhǔn)備)、“無法”(無科學(xué)方法)和“無奈”(教子無奈狀態(tài));有些家長(zhǎng)雖然知道家長(zhǎng)教育與家庭教育的重要性，但也始終處于“重要”但“不緊要”的狀態(tài)，并沒有將美好愿望列入時(shí)間計(jì)劃付諸行動(dòng)。讓我們從現(xiàn)在開始為真實(shí)的生活而學(xué)習(xí)。
首先讓我們改變觀念：
父母≠家長(zhǎng)
父母是指人的生理血緣功能定義，家長(zhǎng)是指社會(huì)管理因緣功能定義。家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的接觸環(huán)境，包括父母、祖父母、保姆、鄰里和親屬等。
家長(zhǎng)教育≠家庭教育
家長(zhǎng)教育是家庭教育的前提與基礎(chǔ)，它是一個(gè)獨(dú)立的綜合學(xué)科
孩子是因你而來，但不是為你而來
成人應(yīng)先學(xué)習(xí)而后施教，教子效果當(dāng)會(huì)事半功倍
孩子問題的本質(zhì)是家長(zhǎng)的問題
未成年人教育問題的本質(zhì)是成年人的家長(zhǎng)教育問題
自然型父母要向教練型家長(zhǎng)過渡
國(guó)民素質(zhì)從娃娃抓起，娃娃素質(zhì)從家長(zhǎng)抓起
教育有兩個(gè)偉大目的，它不僅要使人聰慧，更要使人高尚
任何社會(huì)的教育體制改變都需要一個(gè)漫長(zhǎng)的滯后過程，而你的孩子卻在天天成長(zhǎng);有責(zé)任心、有智慧的家長(zhǎng)不應(yīng)等待而是行動(dòng)，行動(dòng)才能自救，自救才不會(huì)后悔。
什么事都可以重頭再來，唯獨(dú)孩子的教育不可重頭再來!家長(zhǎng)的素質(zhì)決定家庭氣氛和生活態(tài)度，家庭氣氛和生活態(tài)度影響孩子情緒與價(jià)值，孩子情緒與價(jià)值決定孩子行為，孩子行為決定孩子學(xué)習(xí)成績(jī)、幸福指數(shù)與事業(yè)成就。
在家庭教育當(dāng)中，家長(zhǎng)是施教者起著主導(dǎo)作用。
這種主導(dǎo)作用不應(yīng)僅停留在講道理及主觀的“認(rèn)為”上，更多的應(yīng)該體現(xiàn)在生活中的相互尊重、了解與自身榜樣作用的“行為”上，道德經(jīng)?中“處無為之事，行不言之教”所強(qiáng)調(diào)的也正是這個(gè)道理。
家長(zhǎng)教育是成人成長(zhǎng)中的成熟教育，其預(yù)前作用是所有教育不能替代的基礎(chǔ)與前提。
父母是你人生最忠實(shí)的觀眾，只要你的父母還健在，家庭教育的影響力便一直保持著;故而，大部分人的家庭教育是連續(xù)地伴隨一生，其功能更偏重于孩子的“做人”教育。而學(xué)校教育是斷續(xù)的發(fā)生在人生的不同階段，其功能更偏重于孩子的“做事”教育。
讓我們深入思考：
教育不是講出來的而是做出來的
孩子不需要過多的指責(zé)，而需要實(shí)際的幫助
要為真實(shí)的生活而學(xué)習(xí)
有效果比有道理更重要
為什么大部分孩子的教育總是達(dá)不到家長(zhǎng)所期望的效果?
這是因?yàn)榇蟛糠旨议L(zhǎng)從未經(jīng)?歷過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，更不了解教育的本質(zhì)、規(guī)律、方法及掌握使教育變得簡(jiǎn)單有效的操作工具。
教育本質(zhì)是大腦科學(xué)的應(yīng)用，是人體大腦對(duì)“外環(huán)境”輸入接受程度及形成 “內(nèi)程序”后的正向輸出概率問題。
從某種程度上講，“在人的一生中心律 >法律、家法 >國(guó)法”;有心律的人便會(huì)自律，不會(huì)觸犯法律;良家不出逆子，亦不會(huì)出奸臣。如果家長(zhǎng)從小便讓孩子懂得“家法”、建立“心律”并養(yǎng)成“說話算數(shù)”好習(xí)慣，那么，這些有“心律和家規(guī)”的孩子便會(huì)一生平安幸福，家業(yè)有成，成為社會(huì)的好公民。這是家長(zhǎng)送給孩子們一生不變的、最靠得住的財(cái)富。
您的家有家規(guī)嗎?
建立孩子心律的方法您了解嗎?
一次管一生的精確教育您掌握嗎?
偉大的教育來自于點(diǎn)滴生活，生活才是真實(shí)的教育。
在家庭生活中，家庭教育是一個(gè)綜合值，它不是看父母學(xué)歷高低、知識(shí)多少、家庭條件好壞，而更多的是看家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度及自身做人的原?則、教育的常識(shí)與個(gè)人素養(yǎng)。因此，家庭教育是否成功取決于家長(zhǎng)是否能對(duì)孩子施以正向的示范影響，在孩子意識(shí)與行為上建立起“心律和家規(guī)”。
家庭教育是否成功，直接影響到孩子能否健康成長(zhǎng)與一生的命運(yùn)，這是一項(xiàng)不可逆轉(zhuǎn)、無法估價(jià)的社會(huì)實(shí)踐。
對(duì)家庭而言，一個(gè)成年人自身家長(zhǎng)教育的程度決定其家庭教育質(zhì)量的好壞;對(duì)社會(huì)而言，家長(zhǎng)教育的成敗決定著國(guó)民素質(zhì)的高低，而社會(huì)是否和諧，將決定一個(gè)民族的未來命運(yùn)，從底線角度來講，多一所家長(zhǎng)學(xué)校，便少一所社會(huì)監(jiān)獄，今天多一份家長(zhǎng)教育的投入，明天便少十倍的挽救未成年人的社會(huì)成本。正如德國(guó)著名教育學(xué)家福祿貝爾所說：“國(guó)家的命運(yùn)與其說掌握在當(dāng)權(quán)者手中，倒不如說是掌握在家長(zhǎng)手中?！?/p>
每一個(gè)合格的社會(huì)公民都是由一個(gè)具體的家庭走出來的，今天我們的家長(zhǎng)給孩子們什么樣的教育，明天我們的家庭與民族便將收獲什么樣的未來。
我們必須有所改變，行動(dòng)起來，打有準(zhǔn)備之仗!讓我們未來的生活在有準(zhǔn)備的情況下重新開始。我們孩子未來的快樂與成就、我們自身晚年生活的凄慘與幸福都取決于今天的真實(shí)努力。
中國(guó)關(guān)心一代家長(zhǎng)教育工程將為您提供成人成長(zhǎng)中成熟教育的全景思維及孩子“一次管一生”精確教育的系統(tǒng)理論、方法、工具及將教育的“共性”與“個(gè)性”、“升溫”與“保溫”系統(tǒng)整合的跟蹤服務(wù)。
希望通過您的自身努力與改變帶動(dòng)并影響家庭、孩子、朋友一同改變。
這是一份用生命感動(dòng)生命，以行動(dòng)帶動(dòng)行動(dòng)的人生事業(yè)、家庭事業(yè)、社會(huì)事業(yè)、民族事業(yè)與國(guó)家大業(yè)。
致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信3
尊敬的——家長(zhǎng)：
您好!我是您孩子的語文老師楊老師。首先祝賀您的孩子順利成為一名中學(xué)生，邁進(jìn)了人生的新的階段，我也十分榮幸可以成為您孩子的語文老師。
因?yàn)樽罱鞲械脑?，學(xué)校不允許召開家長(zhǎng)會(huì)，我作為孩子的語文老師，有一些要求需要和各位家長(zhǎng)交流，因此選擇了這個(gè)方式，請(qǐng)各位家長(zhǎng)見諒。
孩子初中階段的語文學(xué)習(xí)不同于小學(xué)，同時(shí)語文學(xué)習(xí)又是其他各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)，對(duì)孩子以后的理解能力、語言表達(dá)能力都有重要的地位，因此從現(xiàn)在開始我們必須給孩子養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣。我們學(xué)校希望家長(zhǎng)配合以下幾個(gè)事情：
第一：麻煩家長(zhǎng)給孩子買一本《新華字典》，《現(xiàn)代漢語詞典》和《成語字典》。如果在孩子閱讀或者寫作時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)或者不會(huì)寫的字，一定讓孩子養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。特別是家長(zhǎng)在檢查孩子作業(yè)簽字時(shí)，看到孩子有用拼音或者空著不會(huì)寫的字的情況，一定要督促孩子。
第二：語文課本里的每一篇文章都是需要提前預(yù)習(xí)的，其中一項(xiàng)預(yù)習(xí)作業(yè)是朗讀課文兩遍，這個(gè)作為老師我們很難檢查，需要家長(zhǎng)配合在課本上簽字學(xué)生已經(jīng)讀了兩遍課文。
第三：孩子們的語文作業(yè)有以下幾個(gè)種類：預(yù)習(xí)作業(yè)在作業(yè)本上做，每篇課文課后詞語的連詞成篇在作業(yè)本上做，抄寫生字在作業(yè)本上做，每周的作文不定期，還有一本語文練習(xí)冊(cè)，其他作業(yè)不定，但每天肯定會(huì)有語文作業(yè)。麻煩各位家長(zhǎng)在各種語文作業(yè)后面簽字，有時(shí)間可以檢查孩子作業(yè)的書寫和正確率。
第四：給孩子訂閱一些報(bào)紙或雜志，買一些適合他們閱讀的書籍，每天晚上睡覺前讓孩子閱讀一會(huì)書，從現(xiàn)在開始培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，這對(duì)孩子的一生都有大作用。其中語文課文要求的數(shù)目有：《愛的教育》《繁星春水》《伊索寓言》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》《朝花夕拾》《三國(guó)演義》《西游記》《昆蟲記》《格列佛游記》《魯賓孫漂流記》《湯姆索菲亞歷險(xiǎn)記》等等?？梢蚤喿x的雜志有：《格言》《初中版講演與口才》《語文報(bào)》等等。不要貪多，每次認(rèn)真閱讀一本就可以。
第五：積極督促孩子自覺復(fù)習(xí)每天所學(xué)過的內(nèi)容，讓孩子在初一階段就養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
第六：對(duì)于學(xué)生的作文，家長(zhǎng)不要著急，可以給他們買一些初中優(yōu)秀作文書，但家長(zhǎng)要觀察孩子寫作文時(shí)的態(tài)度，對(duì)于他們所寫的一些書面非常亂的作業(yè)，一定讓他們?cè)诩抑貙憽?/p>
第七：是初一階段語文最重要的任務(wù)。練字。經(jīng)過我一個(gè)多月的觀察，發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)生的書寫有很大問題。書寫時(shí)一個(gè)人的門面，如果在孩子的小學(xué)階段沒有好的習(xí)慣的話，我們現(xiàn)在有以下要求：
(1)、從10月1日開始，學(xué)生每天要練字至少半個(gè)小時(shí)，至少每天寫一頁字帖。麻煩每位家長(zhǎng)配合，給孩子的練字簽字，并用紅筆可以將孩子寫的比較好的字圈起來。
(2)、從練字規(guī)律可以看出來，如果孩子堅(jiān)持練字一個(gè)月以上，孩子的字一定會(huì)有很大變化，如果您的孩子的書寫改變不大，注意及時(shí)和老師取得聯(lián)系。
(3)、麻煩家長(zhǎng)利用十一放假期間，給孩子買一本大作業(yè)本大字帖。
希望我們可以架起一座家校聯(lián)系的橋梁，為了孩子的一切，一切都為了孩子。
致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信4
愛的家長(zhǎng)朋友：
你們好!時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們已升入了大班，進(jìn)入了幼兒園最后一階段的學(xué)習(xí)生活。在此很高興能夠跟您與您的孩子將共同度過這精彩、難忘的一年。首先感謝您配合幼兒園及時(shí)完成孩子新學(xué)期的入園工作，保證了幼兒園各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。在本學(xué)年何老師希望家長(zhǎng)們一如既往地積極配合幼兒園、配合班級(jí)老師開展好各項(xiàng)工作。
大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上：大班的各科學(xué)習(xí)內(nèi)容都豐富了很多，也有了一定的難度，每天的課時(shí)與活動(dòng)安排也比較緊密。更重要的在孩子能力學(xué)習(xí)與發(fā)展上：這學(xué)年我們要對(duì)孩子的心理狀態(tài)、行為品德、知識(shí)技能、學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間觀念、自我管理、任務(wù)意識(shí)等方面進(jìn)行培養(yǎng)與教育，這些能力與習(xí)慣方面的學(xué)習(xí)才是首要的。所以需要您和我在以后的日子里心往一處想，勁往一處使。能積極配合我們的教學(xué)，家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)在家對(duì)其進(jìn)行鞏固，為今后孩子上小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。相信在我們的共同努力下，我們的孩子會(huì)取得更大的進(jìn)步，以便更好的進(jìn)行幼小銜接。
在此，在新學(xué)期里希望家長(zhǎng)朋友們能積極配合做好以下工作：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)每天送孩子入園時(shí)檢查孩子身上是否帶有不安全物品，避免不安全事故的發(fā)生。建議家長(zhǎng)不要給孩子手腕和脖子上帶任何或貴重飾品，以免存在不安全隱患及造成丟失。
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力。無論何時(shí)書包一定自己拿，自己的書包自己整理，包括家里的書桌，自己的房間。大班幼兒自理能力的要求相對(duì)提高，包括自己學(xué)會(huì)系鞋帶，自己整理物品，小抽屜等。孩子在家時(shí)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，堅(jiān)持讓孩子自己的事情自己做。并能幫助家長(zhǎng)做力所能及的事，養(yǎng)成孩子自我服務(wù)意識(shí)?？梢宰層變撼袚?dān)一定的家務(wù)，如：疊小被子、整理衣服、倒垃圾、擺板凳、擺碗筷等等。
3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)還要注意一些其他的因素，如：養(yǎng)成遵守幼兒園各種規(guī)章制度、課堂紀(jì)律的習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子每天回園，不要隨意請(qǐng)假或缺席，盡量讓孩子按時(shí)上幼兒園，不遲到，不早退，上課認(rèn)真。如有特殊情況需請(qǐng)假，請(qǐng)您提前向老師信息或電話告知情況。為了讓孩子以后更快適應(yīng)小學(xué)的作息時(shí)間，
這學(xué)年請(qǐng)盡量讓孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。(我們希望孩子能在晚上9：30左右入睡，早上7：00左右起床， 8：00前準(zhǔn)時(shí)到園，及無特殊情況幼兒早餐要求在園進(jìn)餐。)
4、建議家長(zhǎng)在開學(xué)時(shí)為孩子制定一個(gè)合理的作息時(shí)間表，逐漸養(yǎng)成做事專注有序的習(xí)慣。(作息時(shí)間表：上學(xué)日一份，休息日一份，兩種作息時(shí)間表。)堅(jiān)持動(dòng)靜交替的原則。作息時(shí)間中必須有30分鐘作業(yè)時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間30分鐘，親子戲時(shí)間30分鐘，自由玩耍(有兒童陪伴)時(shí)間30分鐘，其余的由家長(zhǎng)與幼兒共同制定安排。這樣的作息時(shí)間才是最具科學(xué)的，效果最好的。一旦制定下來，務(wù)必堅(jiān)持，作息時(shí)間表一定要約束孩子，甚至是家長(zhǎng)本身!
5、為了培養(yǎng)孩子樹立起“我就要成小學(xué)生了”的意識(shí)，從下周開始，請(qǐng)給孩子準(zhǔn)備一兩支削好的鉛筆和一塊橡皮擦，另外準(zhǔn)備交給班老師兩個(gè)大方格、一個(gè)中方格、一個(gè)田字本和兩個(gè)拼音本寫上名字，作為學(xué)習(xí)備用。并提醒孩子每天堅(jiān)持自己整理書包，學(xué)習(xí)削好鉛筆。并定期檢查孩子的學(xué)習(xí)用品是否帶齊，如有需要更換的請(qǐng)及時(shí)替孩子更換。
6、為了增強(qiáng)孩子任務(wù)的意識(shí)，最初家長(zhǎng)可主動(dòng)詢問孩子當(dāng)天的作業(yè)并根據(jù)孩子的記錄提醒孩子完成，逐漸過渡到讓孩子自己記住這些任務(wù)并完成它。
7、孩子在書寫數(shù)字或者是畫畫的時(shí)候，家長(zhǎng)要在旁邊細(xì)心的觀察和提醒，教育孩子書寫或畫畫時(shí)要保持一定的距離，輔導(dǎo)幼兒正確的書寫姿勢(shì)。并教會(huì)幼兒能正確書寫出自己的名字，知道自己的家庭住址、父母姓名、電話號(hào)碼等等，
8、到了小學(xué)，上課時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)，所以為了做好幼小銜接工作，家長(zhǎng)們?cè)诩易⒁馀囵B(yǎng)幼兒的注意力和自控能力，可以在平時(shí)給孩子玩一些能使孩子安靜下來的玩具、書籍等，如：圖書、畫畫、寫字的用具以及像拼圖一類的玩具。
良好的習(xí)慣不是一天兩天就能夠養(yǎng)成的，而是需要老師和家長(zhǎng)耐心的指導(dǎo)和督促。日后的學(xué)習(xí)活動(dòng)一環(huán)扣一環(huán)，每天都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，面對(duì)大班的孩子，
很快要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了，培養(yǎng)大班孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至觀重要，需要引起老師和家長(zhǎng)的共同重視，家園共育，達(dá)成一致。我們堅(jiān)信：有付出，就有收獲。祝愿孩子們、家長(zhǎng)們、以及我們老師在新的學(xué)年里，快樂每一天、進(jìn)步每一天、收獲每一天!
致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好，衷心感謝一年來您對(duì)我們工作的支持!2014年寒假、春節(jié)將至，在此，我園全體教職工給大家拜個(gè)早年，祝大家新春愉快，合家幸福!為了讓孩子度過一個(gè)有意義寒假、春節(jié)，特向家長(zhǎng)溫馨提示如下：
一、加強(qiáng)幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)能力。
1.教育幼兒不玩火、不玩電，不放煙花爆竹，防止?fàn)C傷、炸傷。
2.注意戶外活動(dòng)安全，教育幼兒不要在危險(xiǎn)地帶玩耍，不要做危險(xiǎn)游。
3.外出游玩時(shí)注意交通安全，幼兒必須由家長(zhǎng)帶領(lǐng)，嚴(yán)格遵守交通安全規(guī)則，不搶道，不闖黃、紅燈等。遠(yuǎn)離火、電、開水，防溺水、不做有危險(xiǎn)的游戲，防止意外傷害事故的發(fā)生。
4.請(qǐng)您時(shí)刻注意幼兒的安全，不要讓幼兒到危險(xiǎn)的地方去，不玩危險(xiǎn)物品，不跟陌生人說話，不帶幼兒到人員集聚場(chǎng)所和不安全場(chǎng)所，嚴(yán)防幼兒私自外出，教育幼兒不跟生人、熟人走。
5.飲食衛(wèi)生安全：不吃不清潔食品，不飲用不潔凈水。堅(jiān)決做到不買、不吃不新鮮的食品、不是正規(guī)食品廠生產(chǎn)的食品、過期變質(zhì)的食品等，以防腸道疾病和食物中毒事件的發(fā)生。教育幼兒飲食前要洗手，瓜果要洗凈再吃，不暴飲暴食。
二、加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育。
1.合理安排幼兒的作息，保證幼兒充足的睡眠，有選擇地陪幼兒一起觀看電視節(jié)目，不使眼睛過度疲勞，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2.多抽時(shí)間與孩子交流、溝通，增進(jìn)親子感情，盡量豐富幼兒的生活 內(nèi)容。
3.教育幼兒講文明、懂禮貌，培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約，不亂花錢的好習(xí)慣。
4.假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
2014年1月16日(星期四)學(xué)期末結(jié)束，從2014年1月17日(星期五)始，至2014年2月16日(星期日)止，2014年2月17日(農(nóng)歷正月十八，星期一)正式上課。
祝愿孩子們?cè)谛碌囊荒昀锲桨部鞓?、健康成長(zhǎng);祝愿家長(zhǎng)們?cè)谛碌囊荒昀?，心想事成、萬事如意!
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