五年級(jí)的作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

殘疾人——多么敏感的字眼!每當(dāng)我看到這三個(gè)字時(shí)，就會(huì)想到那位風(fēng)燭殘年的老奶奶：她拄著雙拐，伸手觸摸著就要脫落石灰的墻壁，艱難地摸索著從漆黑的小屋子里走出來。這幅定格于我心中的畫面，如今想來是那么溫馨，甚至?xí)r常給我戰(zhàn)勝困難的力量。

春天來了，老奶奶又要出去種菜了。等到菜成熟了網(wǎng) ，老奶奶要背著一大籮筐重重的菜，在村上挨家挨戶地賣!你也許會(huì)不屑一顧：一位健全的老奶奶在村上賣賣菜還算正常，可這是一位雙目失明而且腿腳不好使的殘疾老奶奶!

老奶奶八十多歲了， 家里什么人都沒有!她自小雙目失明，僅僅依靠靈敏的聽覺頑強(qiáng)地生活了八十多年!更令人心酸的是，她在兒時(shí)得了小兒麻痹癥，她的腳完全失去了知覺，不聽使喚了! 奶奶身體殘缺，所以她的人生路也變得磨難重重。常人無法想象她是怎么生活過來的!然而，奶奶憑著頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了可怕的病魔。

我知道奶奶的一個(gè)“秘密”，奶奶在這世上生存的唯一“奢望”，就是想要一個(gè)“孫子”。如果有誰能叫她聲奶奶，就是讓她馬上死去，她也無怨無悔!

為這事，奶奶已經(jīng)盼了十三年。我不忍心再看奶奶這樣期待下去了，我發(fā)誓一定要幫奶奶完成唯一的愿望!我號(hào)召了村里所有小孩子來幫助奶奶，大家異口同聲地答應(yīng)了!我笑了，奶奶，您的愿望很快就要實(shí)現(xiàn)了……

我們秘密籌劃著，準(zhǔn)備給奶奶一個(gè)大大的驚喜。我們?nèi)张我古?，終于盼來了奶奶的生日。孩子們一大早就準(zhǔn)備好了。大家穿著艷麗的衣裳，大人們也湊錢給老奶奶買了個(gè)大蛋糕，這是奶奶平生第一個(gè)蛋糕。這天，奶奶被我們“侍奉”了一天。我們幫奶奶打掃屋子，賣小菜。晚上，切蛋糕的時(shí)候，我們大家都提著嗓子大叫了一聲——奶奶!我們都祝奶奶生日快樂!奶奶一把把我們擁在懷里，緊擁著：“乖孩子!你們都是奶奶的好孫子……都是……奶奶的好孫子……”

奶奶帶著笑容走了，她完成了在世上唯一的心愿，了無遺憾地踏上了樂土。奶奶一路走好!

五年級(jí)的作文 篇2

美麗的世季 春姑娘邁著輕盈地步子，悄悄地來到了人間。我走進(jìn)校園一看，一排排垂柳迎著微風(fēng)旋著優(yōu)美的舞姿，美麗急了。這時(shí)一陣清香向我撲來，我隨著清香來到了松樹前，松樹發(fā)出了嫩綠的新芽，用手摸一摸軟茸茸地像個(gè)絨球，用鼻子聞一聞聞出了一股清香?？茨峭ねび窳ⅰⅣ哪榷嘧说娜崃?，一陣春風(fēng)吹來，枝條好象隨著風(fēng)姑娘翩翩起舞。

夏天這里就變成了花的世界，草的樂園。瞧！那一簇簇鮮花，嬌艷欲滴，散發(fā)出陣陣清香，沁人心肺。粉紅的桃花、雪白的梨花都爭(zhēng)芳斗艷。開得是那么美麗、那么爛漫。一群蝴蝶在半空中飛舞，勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌著。

天氣漸漸變涼了，雖然歡快的鳥叫聲，鮮艷的花朵和縷縷花香，但是秋天那金黃色的樹葉也把校園點(diǎn)綴得色彩斑斕。早晨我一來到校園就看到樹葉一片片的飄落，仿佛一只只蝴蝶在翩翩起舞，又像一幅幅懸掛在空中的多彩的畫卷，還像一張張請(qǐng)貼邀請(qǐng)我們?nèi)テ穱L泥土的芳香。

粉裝玉琢的冬天到了，教室的屋頂上，雪姑娘大方地送來了一床厚厚的棉被。屋檐邊掛滿了水晶般的小冰凌，給屋檐鑲上了一道玲瓏的花邊。教室前面，一棵棵小松樹上掛滿了白絨絨的雪球，微風(fēng)吹過樹枝一顫一顫的，那橢圓形的大花壇里，本來已經(jīng)葉枯花落的各種花草，這時(shí)好象開滿了白色的花。

??！世季的景色多美呀，春天萬物復(fù)蘇、夏天鳥語花香、秋天楓葉似火、冬天粉妝玉琢，每個(gè)季節(jié)都有它自己獨(dú)特的美。

五年級(jí)的作文 篇3

提起我家的兩只小雞，的確有些古怪。

它們是一對(duì)哥們兒，一大一小的身影總在我眼前閃動(dòng)。仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)奇怪之處。哥哥羽翼豐滿，長(zhǎng)出了短短的尾巴，弟弟的羽毛像剛發(fā)芽的小樹，稀稀疏疏的，扇動(dòng)翅膀撲騰幾下，也飛不高。但是讓人想不通的而是它們的大小，弟弟與哥哥一比，整整高了一個(gè)頭。但哥哥的靈巧，弟弟是望塵莫及的。

它們的名字，聽起來也不怎么普通。弟弟的名字是外國(guó)名字，叫“twope”，其實(shí)，用中文讀出來就是“禿屁”，只因弟弟的屁股是光禿禿的，只好取了個(gè)既形象又不失文雅的外名。哥哥叫“烏云”。小雞仔與空中漂的黑云似乎沒有關(guān)系，但是通過觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)雞哥哥的頭頂上有一小撮黑黑的毛。不就是頭頂了片烏云嗎？

小雞們的性格是讓人琢磨不透的。淘氣的它們總愛把屎拉的到處都是，拉完了也不管?！暗姑埂钡奈?，也不忍心打它們，只好又收拾干凈。說它們很乖吧，確實(shí)是??！總想讓我來撫摸它們，提著滾圓的身體使勁蹭著我的手。我是痛并快樂著。貪吃的性格怎么也改不了，肚子已經(jīng)成了湯圓般鼓鼓囊囊，可還在啄著小米。

可愛的兩只古怪小雞。我愛它們。

五年級(jí)的作文 篇4

書籍是人類進(jìn)步的階梯；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……我就時(shí)常在書的海洋中漫游，在書的天空中翱翔，因?yàn)?，我愛書…?/p>

從我剛剛踏入這個(gè)世界，媽媽就經(jīng)常讀故事書給我聽；從我呀呀學(xué)語時(shí)，我就已經(jīng)知道了《白雪公主》、《灰姑娘》和許多童話故事，它們一直陪伴我走過這段懵懂時(shí)光。

記得有一次，我拿著一本書坐在馬桶上大便，肚子早已拉空，可我就是遲遲不出去。為什么，那還用說嗎？我早已沉醉在書中無法自拔了。這可見我對(duì)書的熱愛。

或許是從那時(shí)，我就注定要與書結(jié)下不解之緣。我愛書，書是我的精神食糧。我對(duì)書的熱愛勝過對(duì)肯德基的渴望。在我失望無助時(shí)，是書讓我重新燃起了信心；在我遇到問題時(shí)，是書幫我找到了令我心滿意足的答案。在《三國(guó)演義》中，我領(lǐng)略到了諸葛亮的足智多謀與運(yùn)籌帷幄、曹操的陰險(xiǎn)毒辣多疑善變以及其它各大人物的颯爽英姿；在《紅樓夢(mèng)》中，我更是體會(huì)到了古代仕女的千嬌百媚，還感傷于她們剪不斷理還亂的情愛糾葛；在《大自然探索》中那大千世界中蕓蕓眾生的千姿百態(tài)更讓我驚嘆不已……每一次翻開它們，都有一種初遇的驚艷；一次次邂逅讓我有了更深的了解與認(rèn)識(shí)，我對(duì)它們更加愛不釋手。

有多少個(gè)這樣的時(shí)刻，我在書的航道時(shí)孑然獨(dú)行，但卻不知道遠(yuǎn)方的終點(diǎn)在哪里；有多少個(gè)這樣的時(shí)刻，我為自己能讀懂那文字而歡呼雀躍；有多少個(gè)這樣的時(shí)刻，我在昏暗的燈光下，捧著一本本名著，如饑似渴地閱讀著，與主人公的命運(yùn)同喜共悲……

有多少個(gè)這樣的時(shí)刻，我無法一一告訴你們，人生中有許多美好的味道是無法用語言描述的。但是我知道：我愛書，更愛看書。我會(huì)讓這種美好的感覺一直牽引著我成長(zhǎng)，讓書我和之間的故事寫滿我的人生，直到永遠(yuǎn)……

五年級(jí)的作文 篇5

放寒假了，老師給我們班的十幾個(gè)同學(xué)每人發(fā)了一袋金針菇菌包，并給我們講了培養(yǎng)金針菇的事項(xiàng)，要求我們做好金針菇成長(zhǎng)記錄。

回到家后，我把金針菇菌包放在廚房里，因?yàn)槟抢锟拷鼱t邊，溫度高一些。當(dāng)天氣好一些時(shí)，我把它放在陽臺(tái)上，讓它透透氣。心里也暗暗祈禱：金針菇啊，期盼著你快快發(fā)芽，我可對(duì)你充滿信心哦!

每天，我都給菌包噴水，可是過了許多天，金針菇還是一點(diǎn)沒動(dòng)靜。但是我并沒有放棄，依舊天天都給它噴水，我相信它一定不會(huì)辜負(fù)我的希望，一定會(huì)長(zhǎng)出來到的。

對(duì)金針菇的管理，我百般呵護(hù)，仔細(xì)觀察，耐心等待。終于在第三周的某一天，發(fā)現(xiàn)金針菇菌包里有些東西。我仔細(xì)一瞧，菌包里長(zhǎng)出了一些淡黃色的菌菇，我高興的喊了起來：媽媽，媽媽，快來看啊，菌包長(zhǎng)出菌菇了!這時(shí)，家里的人都來看了，熱鬧極了，父母?jìng)兌紴槲腋吲d。接著我把菌包的塑料袋扯下來，讓它通風(fēng)透氣。又過了幾天，菌包里又長(zhǎng)出了許多金針菇，它們像一把把潔白的小傘，摸上去軟軟的，滑滑的，真漂亮!

終于盼到收獲時(shí)間，我這一刻特興奮，手拿剪刀，嘴里哼著歌，小心翼翼的一根一根的剪著。晚上，媽媽給我煮了一碗熱騰騰的湯，我覺得今天的金針菇湯特別的甜，特別的鮮，因?yàn)槭俏矣H自培植起來的，所以口感特別不一樣。

通過培植金針菇，我了解了金針菇成長(zhǎng)過程，也明白了做一件事是不容易的，但只要堅(jiān)持，就能成功。

五年級(jí)的作文 篇6

回到博士的實(shí)驗(yàn)室，錢博士對(duì)炎龍他們說：“炎龍，你們已經(jīng)有足夠的能量打敗蝙蝠，帶領(lǐng)你的伙伴們?nèi)ゴ驍◎鸢?，現(xiàn)在鋼鐵獸能夠合體了，但是不到危急時(shí)刻，千萬不能合體，鋼鐵獸一旦合體，打敗蝙蝠之后，就會(huì)永遠(yuǎn)的離你們而去了。”

炎龍他們來到了蝙蝠洞洞口，炎龍大聲說：“蝙蝠，本大爺今天一定要打敗你?！彬鸪鰜砹?，二話沒說就向鋼鐵獸們攻擊去。暴烈焰龍說：“看我的火焰飛龍拳。”蝙蝠很容易就擋住了，炎龍說：“看來我們要一起出絕招啊?！变撹F獸們紛紛使出了絕招，蝙蝠也用了暗黑混沌球。雙方打了個(gè)平手，炎龍說：“這樣是打不過他的?！薄澳窃趺崔k？”洪樂問。鋼鐵獸們說：“不如讓我們合體吧！”炎龍說：“不，不可以的?！彼麄兗m纏了好久，最后還是合體成為了五行獸，并使出了正義之光將蝙蝠打敗了?；氐綄?shí)驗(yàn)室，像博士說明了一切的事情后，這五個(gè)孩子哭著跑到了一個(gè)廣闊的大草原上，躺在那兒，仰望天空，他們仿佛看到了那些陪伴他們過了那么多天的鋼鐵獸們。

五年級(jí)的作文 篇7

兒時(shí)的夢(mèng)想變化無窮，雖然這一秒還是當(dāng)醫(yī)生，但也許下一秒就想成為糖果店的老板，而我也不例外。十歲時(shí)，班主任問我的夢(mèng)想是什么?！班农ぉぁ蔽要q豫了半天，我不知道我的夢(mèng)想到底是什么，因?yàn)樗性谧儯也淮_定那到底是不是它。班主任面帶微笑地叫我坐下，說：“看來你還沒有找到夢(mèng)想的方向，好好想一想吧！”我坐下來仔細(xì)思考……

夢(mèng)想到底是什么？是和藹可親的老板，還是與整日與病魔作斗爭(zhēng)的醫(yī)生，或者是不求名利的志愿者？

正當(dāng)我遲遲不能做出決定時(shí)，腦海中卻浮現(xiàn)出一個(gè)疲憊的身影……

──是班主任！

她帶著給我們豐厚的禮物──淵博的知識(shí)而來，卻不得不帶著讓她戴上黑眼圈的罪魁禍?zhǔn)砖ぉざ逊e如山的作業(yè)本回去！她日日夜夜為我們操勞，沒得到我們的尊重，卻換回了我們惡意的惡作劇！老師，你是一根高大的蠟燭，燃燒自己，只為讓我們更好的從書本中汲取知識(shí)！老師啊老師，我們一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我們深深的厚望，我一定好好學(xué)習(xí)，以后更好的報(bào)效祖國(guó)！

老師──一個(gè)多少偉大，多么神圣的職業(yè)！

我終于找到了夢(mèng)想的方向！

五年級(jí)的作文 篇8

　我用文字給自己圈出一片小小的天空，這片天空里風(fēng)霜雨雪無法進(jìn)來，只有冬日明媚的陽光帶給我略現(xiàn)寒冷的溫暖。

我在天空了作畫，勾勒出世界的樣子?？墒澜缈偸亲兊锰?，我不得不重復(fù)著擦去、重畫的動(dòng)作。天空了畫面變幻莫測(cè)，氤氳的水霧；梵高慘烈的油畫；妖冶詭異的風(fēng)景；純美寧靜的田園；破敗頹廢的地獄……我總是不能準(zhǔn)確地畫出世界的樣子。想到這里，總有措手不及的失落襲擊我天空里的顏色也在變換，很久以前是白色，以前是黑色，現(xiàn)在是深藍(lán)。白色太單純，黑色太極端，而我不選擇灰色是因?yàn)榛姨杏?，而我是個(gè)棱角分明的人。

我一直在思考天空的形狀，它究竟是方的是圓的，還是原本就沒有形狀。從地上陽光的陰影推斷，它具有不規(guī)則形狀，類似英文字母或阿拉伯文，藏文之類的，總之形狀奇特。我試圖臨摹下它的形狀但最終還是失敗了。算了，讓我們來描述這片天空下的景象。這里和塵世一樣有春夏秋冬，有溫暖、炎熱、蕭索、寒冷，只是這里沒有美丑善惡的絕對(duì)分明。有的只是一些色彩斑斕的石頭，在原野上幸福而快樂地存在。每一塊石頭都有與生俱來的名字，這些名字伴隨著石頭的存在而存在。還有一些巨大的藍(lán)色湖泊和河流，晚上可以看到在里面游泳的星星。在某些地方還有成片成片的森林，墨綠的讓人忘記悲傷。這兒的花是很少的，因?yàn)榛ㄌ嗳?，美麗也只是一瞬?？捎艚鹣銋s是很多的，它們倒生在天空里。

這片天空，這些石頭，這座森林，這條河流，這株郁金香，成了溫柔的小花，盛開在我的心靈深處。

五年級(jí)的作文 篇9

她是我心目中的好老師，是我覺得最負(fù)責(zé)任的老師，她是誰？她是我一年級(jí)的語文老師——何花。

何老師是合肥市翠庭園小學(xué)的老師，她能把課文上的很精彩，她能讓每一位學(xué)生都平等，不會(huì)重視誰，也不會(huì)輕視誰?？墒撬恢贿@樣，她還很照顧我們的身體。

還記得，有一次我正在嬉戲，突然我摔了出去，摔倒了下巴額，何老師看見了，跑過來，把我扶起，當(dāng)時(shí)我望著焦急的老師，不好意思的低下了頭，我哪知道我的下巴額流血了。何老師拿張衛(wèi)生紙，把我受傷的下巴包了起來，我這才知道，我的下巴額流血了。

何老師拉著我往學(xué)校跑，用電話和校長(zhǎng)聯(lián)系，她說：”我不開會(huì)了，同學(xué)也受傷了，我要把她送到最近的醫(yī)院?！癮我聽了，很感激她，就跟著她一塊跑。她那焦急的臉，顯出了何老師很關(guān)心我，我的臉流下了感謝的淚水。

何老師把我送到醫(yī)院，她一到醫(yī)院就交錢，我說：”等爸爸來了，再交。“可是她不聽，偏偏要交，她說再不交就來不及了，我的下巴額也血流不止。這時(shí)，我心里頓時(shí)想到了一句話：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

做完手術(shù)，我的頭還是有一點(diǎn)暈，我知道，如果現(xiàn)在我還不好好學(xué)習(xí)，老師知道，心里難過，父母知道，心里不好受。這樣的話，我怎能對(duì)父母、老師和愛我的人做出回報(bào)呢？

何老師，你是我覺得最負(fù)責(zé)任的老師，我也不知道怎么回報(bào)。在學(xué)校里老師就是父母，我想說：誰言寸草心，報(bào)得三春暉?？墒?，后來我轉(zhuǎn)學(xué)了，我非常想念這位老師，我想說：老師，我好想你！

五年級(jí)的作文 篇10

溫暖的禮物母愛，如晶瑩剔透的月光，籠罩著大地；母愛，如潺潺流水的小溪，呵護(hù)著草木。

可對(duì)于我來說，母愛，就是一份溫暖的禮物。那是一次失敗的期末考試，我哭的不知所措。走在回家的小道上，心情格外的沉重。此時(shí)，我多么希望回家的路永遠(yuǎn)也走不完呀！回到家，你看到我那淚水模糊的雙眼，便已猜到了七八分，接過我手中那張成績(jī)單，笑著鼓勵(lì)我：“沒事兒的，大不了下次考好了?！逼鋵?shí)，我知道你心里也有些失望，可一抬頭，看見你那清澈的笑容，一股暖流，悄悄地，悄悄地蔓延……你給予了我溫暖，也給予了我力量。記得還有一次，我穿著單薄的衣服在屋里讀書。一不小心被凍到了，你見我面如土色，連忙抱著我奔向醫(yī)院。

半夢(mèng)半醒中，你暗自反省自己沒有照顧好我的聲音被我聽得一清二楚。兩行清淚，悄然而下。你辭掉了工作，在家中專門照顧我，我漸漸好了起來，你卻瘦了許多……但是每當(dāng)我問起：“你怎么樣了？”你總是回答：“沒有事，只是瘦了幾斤，正好我要減肥呢！”

每當(dāng)我聽到這句話，只覺得暖流充盈了我的心房，令我潸然淚下。母愛是溫暖的禮物，將會(huì)伴我而行，在我奔向春天的路上……