小學(xué)五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
20xx年12月31日,在這辭舊迎新的一天,勝西小學(xué)的同學(xué)早早地來到學(xué)校,布置自己班的教室,為稍后的元旦慶祝活動(dòng)做準(zhǔn)備。
早上九點(diǎn),分班慶祝活動(dòng)正式開始。五(1)班的慶?;顒?dòng)是一場別開生面的“生活技能大比拼”——折衣服。班主任馮老師教授了同學(xué)們兩種又快又好的折衣服的方法,讓同學(xué)們先練習(xí)了其中的一種折法后,同學(xué)們的比拼開始了,道具是同學(xué)們的秋季校服。
同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試,一展身手,特別是那些心靈手巧的女生,認(rèn)真、仔細(xì)地折著衣服,心“砰砰”直跳,生怕自己不能進(jìn)入決賽。第一輪比賽時(shí)間結(jié)束,馮老師讓同學(xué)們把手背在背后,挨個(gè)檢查折好的衣服,選出了一些折得較好的同學(xué)進(jìn)入下一輪的“pK”。從初賽的五分鐘,復(fù)賽的兩分鐘,半決賽的九十秒,到最后總決賽的二十五秒,時(shí)間越來越短,被淘汰的“選手”也越來越多。經(jīng)幾輪比賽后,決出了前三名:第一名——方怡菲、任雯雯;第二名——張雯怡;第三名——楊丹俠、杜欣元。
活動(dòng)在同學(xué)們歡呼雀躍的熱鬧氣氛中圓滿結(jié)束了。
通過這次生活技能大比拼,既對(duì)同學(xué)們平時(shí)參與家務(wù)的情況進(jìn)行了考察,又鍛煉了同學(xué)們?cè)谏钪械膭?dòng)手能力,讓同學(xué)們用勞動(dòng)迎接新年的到來。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)小臺(tái)燈,它是我上小學(xué)時(shí)媽媽送給我寫作業(yè)用的。
它漂亮極了。臺(tái)燈下有兩只小狗,一只狗寶寶,一只狗媽媽;一只神情很嚴(yán)肅,一只看上去很快樂。小狗媽媽肚子上有一個(gè)小鬧鐘,小鐘乳石上有燈,只要我按一下“小夜燈”按扭,它就會(huì)閃耀出彩色的光芒。臺(tái)燈上有一片藍(lán)色,下面是白色,藍(lán)色代表天,白色代表地,兩只狗站在美麗的天與地之間。
當(dāng)我寫作業(yè)心不在焉時(shí),抬頭看那只嚴(yán)肅的狗直盯著我,好像在說:“寫作業(yè)要認(rèn)真!”仿佛是媽媽在教導(dǎo)我。我立刻又拿起筆來認(rèn)真地寫起來了。當(dāng)我不高興時(shí),趴在桌上放聲大哭起來,那只快樂地小狗好像在我耳邊輕輕地說:“高興起來呀!和我一樣每天快樂的面對(duì)不是很好嗎?”聽了這話,我馬上收起眼淚,望著那只小狗心情很快就好起來。夜晚,屋子里黑乎乎的,伸手不見五指。我打開小夜燈,那五顏六色的光,好像是人們放的煙火。當(dāng)我無所事是時(shí),那只有鬧鐘的狗媽媽就突然“汪,汪,汪!”地叫起來,仿佛對(duì)我說:“別浪費(fèi)時(shí)間,多看看書、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),時(shí)間不等人啊?!蔽姨ь^看看了那只小狗,連忙點(diǎn)頭,趕緊拿起書來認(rèn)真地讀起來。
我喜歡這只臺(tái)燈,它是我最珍貴的好伙伴。除了每天為我照明,按時(shí)報(bào)時(shí),還讓我的生活變得井井有條。
我愛我的小臺(tái)燈。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
有一次,我和幾個(gè)小朋友一起玩,玩得正開心時(shí),一位老人走來,對(duì)孩子們說:“唉,你們真幸福,我們?cè)瓉砀緵]有你們這樣的好環(huán)境,吃的菜是樹皮。”我們聽完后,對(duì)這些老人充滿憐惜,可又不能讓時(shí)間倒流過來,讓他們這些老人多享些福。
想到這里,一個(gè)小孩說:“他們?cè)瓉沓詷淦?,我們也來吃一吃。”我們都同意了,放學(xué)后,我們來到一個(gè)粗壯大樹前,扒了一塊樹皮下來,用水清洗干凈后,用火燒了燒,吃一口,像咬鐵一樣,太硬了,我們又煮了一下,雖然軟了些,但味道怪怪的,實(shí)在難咽,我們當(dāng)場吐了出來。
回家后,我們把經(jīng)過說給媽媽聽,媽媽笑得差點(diǎn)閉了氣,還說:“現(xiàn)在知道古時(shí)候有多么艱苦吧?!?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
小時(shí)候,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家,因?yàn)檫@樣就能發(fā)明各種各樣的東西,來解決生活上面種種的問題,為建設(shè)祖國而努力。
再稍微長大的時(shí)候,我想當(dāng)一名畫家。把我見到的事物,景物,全都用我的筆描繪下來。
但是,當(dāng)我漸漸的長大,夢(mèng)想?yún)s也會(huì)隨之而變化。再稍大一些,我會(huì)覺得自己應(yīng)該為這個(gè)社會(huì)出一份力,看社會(huì)需要什么,我就要成為什么。
現(xiàn)在,我明白了。
中國夢(mèng),自己的夢(mèng),不是需要多偉大的職業(yè),無論你是一名偉大的發(fā)明家,還是一個(gè)普通的清潔工人,只要你是國家社會(huì)中的一顆小小螺絲釘,就能讓國家這個(gè)巨大的機(jī)器保持運(yùn)轉(zhuǎn)。
現(xiàn)在,我還是一名普通的學(xué)生,但是我仍要為中國夢(mèng)而努力。因?yàn)橹袊鴫?mèng),不是多偉大的夢(mèng),而是一個(gè)最實(shí)際的夢(mèng),讓自己為國家出一份力量。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
掌聲,許多人都會(huì)。但是,在路邊為他人鼓掌的人數(shù)呢?
今天中午,我在湖南衛(wèi)星電視觀看芒果獎(jiǎng),贊揚(yáng)你這個(gè)節(jié)目,是關(guān)于:駕駛員為學(xué)生停車。
但是,主人等了很長時(shí)間,那輛車到車上去了,幾乎沒有司機(jī)采取主動(dòng)。學(xué)生們做了停止手勢,但那些司機(jī)似乎沒有看到像,直接過去,有幾次幾乎打人的人。
看到這里,我的心起來了,擔(dān)心這些小學(xué)生來了。
最后,有一輛車,慢慢停下來,為學(xué)生放棄了??吹侥贻p的司機(jī)害羞的接受獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)刻,我忍不住鼓掌,這些小學(xué)生和主機(jī)的場景也很興奮,鼓掌的司機(jī)。
路邊的掌聲,應(yīng)該告訴司機(jī)的世界,不要只看自己的方式,也要為別人看,為了人的需要,放出一條路。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
今天作文課上,我們進(jìn)行了一次特殊的聽寫。
早上,陳老師笑著告訴我們:“今天,我們進(jìn)行一次特殊聽寫。”聽到這里,我心想:什么特殊聽寫?聽寫不就是老師說,同學(xué)們寫嘛,有什么稀罕呀?不過,老師既然要求,那么,我便全力以赴吧。只聽老師說道:“可以用各種代碼。請(qǐng)同學(xué)們拿出紙和筆,準(zhǔn)備聽寫!”
聽寫開始了,老師拿著一本厚厚的書,站在講臺(tái)上,同學(xué)們緊握著筆,嚴(yán)陣以待,猶如戰(zhàn)場上等待首長發(fā)布命令的戰(zhàn)士。教室里鴉雀無聲。
同學(xué)們準(zhǔn)備就緒,陳老師便開始讀文章,大家有的行筆如飛,似乎要跟老師的聲音同步;有的愁眉苦臉地望著老師,似乎請(qǐng)求老師重新念一次似的。接著,陳老師讓一位同學(xué)把他所讀的念出來,這位同學(xué)似乎有神功,居然將老師所讀的都記了下來。我真是自愧不如呀!
接著,老師又讓三位同學(xué)在黑板上聽寫,三位同學(xué)各自拿出看家本領(lǐng),不一會(huì)兒,便將老師所念《火燒云》中的一段記了下來。
第一個(gè)同學(xué)的文字可謂千奇百怪,同學(xué)們見了,你看看我,我看看你,誰也不知道他寫的是什么。老師請(qǐng)他上臺(tái)念,他便一字一頓地念開了:“突然,來了一條大狗……”念著念著,他也不知道自己寫了些什么,居然念不下去了,真可笑!
第二位同學(xué)是中英文并用。你瞧!他把小狗寫成“small dog”,把大狗寫成“big dog”,真是別開生面。
第三位同學(xué)運(yùn)用速寫法,把老師念的內(nèi)容記得又快、又準(zhǔn)、又工整,真讓人佩服得五體投地。
這次特殊聽寫既使我學(xué)會(huì)了速寫方法,又提高了我的聽寫能力,真是一舉兩得。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
看,小鳥輕輕飛過天空,白云悠悠搖晃,柔軟的花瓣輕吻山澗。讓我?guī)е岚蚩鞓凤w翔,世界等著我去闖蕩,好想好想告訴風(fēng)雨我以準(zhǔn)備勇敢飛翔,讓未來的夢(mèng),越來越明亮。
帶著翅膀飛上太空,讓我翅膀的身影,讓天空充滿寧靜,變的更加湛藍(lán)。??!我看到了清涼的山泉,碧綠的田野,區(qū)區(qū)的溪流,飛流的瀑布,陡峭的懸崖,悠悠的白云??纯纯?,那是山泉,是那樣清,那樣美,他是個(gè)野孩子,屁股坐在那,我過去輕輕把他捧在手里,他卻悄悄跑走,奔進(jìn)了山泉中,這是水花四濺,潑的我全身是水,真是太調(diào)皮了
好想看看悠悠的白云,輕吻他,嘗嘗他的味道,一口咬下去,嗯!和棉花糖一樣好吃,綿綿的,軟軟的,甜甜的,香香的,一會(huì)兒吃了小狗的頭,一會(huì)兒吃了小兔的尾巴,白云妹妹好想說:“不要吃了,吃了人家不好看了?!?/p>
是翅膀讓我更加自信;由于挫折與痛苦帶來的傷害,都能靜下心來慢慢解決;考試失敗后,經(jīng)歷失意,心如死灰,沒有足夠的力量去面對(duì)、挑戰(zhàn)挫折,是他用他的呼喚對(duì)我說,不要灰心,下次努力;
渴望是一個(gè)人的永遠(yuǎn),我知道這是不可能實(shí)現(xiàn)的事,但兩只翅膀的種子,已經(jīng)在我心靈的沃土上發(fā)芽
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
“張秋怡,過來幫忙!”“張秋怡,教教我這道題目吧!”張秋怡是誰?呵呵!告訴你們吧!那就是我!我長著一雙濃眉大眼,高高的個(gè)子,模樣十分健康,十分挺拔!
我有許多優(yōu)點(diǎn),在班級(jí)里我是一個(gè)小干部,是老師的好幫手。我的人緣極好,總是為同學(xué)們排憂解難。我不僅僅是一個(gè)熱心腸,更是同學(xué)們的開心果,凡是有笑聲的地方總能見到我的身影。
我還有許多興趣愛好,比如讀書,讀書使我快樂??磿殉闪宋覍W(xué)習(xí)中的一部分。你瞧!我還得了“讀寫新天地杯”作文比賽三等獎(jiǎng)的好成績呢!
可是,我也有許多的缺點(diǎn)。我最大的缺點(diǎn)就是粗心。做數(shù)學(xué)題的計(jì)算總是我的“致命傷”。不是忘了進(jìn)退位就是看錯(cuò)加減號(hào)。做完題目就急著交給老師,離全對(duì)總是差一步之遙。事后想想真后悔啊!這分扣的實(shí)在叫人郁悶呀!做題目的時(shí)候?yàn)樯毒筒荒茏屑?xì)點(diǎn)呢!
你瞧!這就是獨(dú)一無二的我!你們喜愛嗎?
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
從前,小黃狗淘淘小貝,是一對(duì)形影不離的好朋友??捎幸惶欤麄儌z一起玩耍時(shí),一不小心互相碰了一下,都摔倒在地?!澳銥槭裁醋参遥 薄笆悄阕参业?!”兩個(gè)人互不相讓,吵得吐沫橫飛。甚至于淘淘和小貝心里都想狠狠地教訓(xùn)對(duì)方一下,只是誰都不敢先動(dòng)手,最后,恨恨的,兩人分道揚(yáng)鑣了。
淘淘走了左邊的岔路,來到了一面凹鏡面前,拿眼一瞅,“哇!這還是我嗎?”淘淘驚嘆著“原來我如此強(qiáng)壯?!笨粗@個(gè)高大威武的自己,感覺就是來只老虎,也可以一腳踩死它,“早知道我那么的強(qiáng)大,就該好好的揍小貝一下!”淘淘從此變的趾氣高揚(yáng)、驕傲自大。
而小貝呢,走了右邊的岔路,一面凸鏡放在路口,小貝走近一看,“哦不!我怎么那么的弱小,還長著一副病怏怏的樣子?!毙∝悋@息著,低下了頭,似乎一只貓都可以踩死自己,“真虧剛剛沒有出手啊!要是打了起來,我還不被踢到外太空去啊!”從此,小貝總覺得自己微不足道,變得畏畏縮縮起來。
驕傲自滿、目中無人的淘淘,一天竟然跑到老虎居住的洞穴中,想收拾一下老虎,結(jié)果變成了老虎的“盤中餐”,而小貝呢,偶爾碰到了一只兔子,嚇到魂飛魄散,掉進(jìn)了小河里。
聽了這個(gè)故事,我們懂得了:不要驕傲自大,也不要妄自菲薄,正確的認(rèn)識(shí)自己、了解自己。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
今天,我讀了《滴水穿石》這篇文章,讀《滴水穿石》有感--五年級(jí)作文。故事主要講:有一個(gè)石洞,里面的一塊石頭上面總是有水滴連續(xù)不斷地從洞頂縫里往下滴。水滴不論白天黑夜,接二連三地往下滴,終于有一天石頭被滴穿了。
我讀了以后非常驚訝:那么微不足道的水滴,竟然可以把堅(jiān)固無比的石頭穿個(gè)大洞,真是奇跡??!我想,要是我們能像水滴那樣,那世間還有什么事能難倒我們呢?
自古以來就有許多像“滴水穿石”那樣為做成一件事下苦功夫的人。如:李時(shí)珍花盡一生的心血才寫成了《本草綱目》;齊白石每天為了堅(jiān)持畫三幅畫而廢寢忘食……相反,半途而廢的人是永遠(yuǎn)也做不成大事的。
我忽然呆住了,聯(lián)想到了自己:做什么事都半途而廢。記得有一段時(shí)間,自己的語文成績差,都是作文拉了后腿,我暗下決心:不管發(fā)生什么,我每天晚上一定要讀三篇文章??墒堑诙焱砩?,我卻不守信,跟朋友去外面打羽毛球了。今天讀了《水滴石穿》后,真恨不得罵自己:“沒用!沒用!真沒用!連這種小事都做不到,以后怎么干大事呢!”
俗話說:“只要功夫深,鐵棒磨成針?!闭f的真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。我從現(xiàn)在開始,一定要學(xué)會(huì)控制自己,做事要堅(jiān)持不懈,這樣才能做成大事,你們說對(duì)嗎?