學(xué)習(xí)啦 > 作文 > 小學(xué)作文 > 五年級(jí)作文 >

小學(xué)生五年級(jí)作文:古樹贊

時(shí)間: 佩珊1164 分享

  學(xué)習(xí)啦:古樹是古鎮(zhèn)的精神領(lǐng)袖和守護(hù)者,它見(jiàn)證了古鎮(zhèn)的平和安詳。下面就讓我們一起來(lái)欣賞《古樹贊》這篇作文吧。

  在一個(gè)古鎮(zhèn)中,有著一棵千年古樹,已被列為浙江第一古樹。

  古鎮(zhèn)雖不大,離城鎮(zhèn)有十幾公里,可以說(shuō)兩地互不相通,只有一條平靜的湖水通往神秘的古鎮(zhèn)。古鎮(zhèn)其實(shí)就是一座小島,島與島互相連接,形成這山水如畫的古鎮(zhèn)。

  古鎮(zhèn),有著百年的歷史,鎮(zhèn)上的古樹平凡得很!就像一片草地里的草一般。在古鎮(zhèn)里,有一條清澈見(jiàn)底的河,那河流過(guò)古鎮(zhèn)每一個(gè)角落,給植物帶來(lái)了充足的水份,鎮(zhèn)里的一點(diǎn)一滴,都看著充滿生機(jī),整個(gè)古鎮(zhèn)就像一片土地,地里時(shí)不時(shí)冒出個(gè)好奇的“小寶寶”。

  夜晚,雨突然大了。像潑、像倒。

  北風(fēng)席卷而來(lái),濺起一陣又一陣的水花??耧L(fēng)把湖水當(dāng)成了玩具,展示著自己的威風(fēng)。洪水翻滾著,咆哮著,像一群受驚的野馬。洪水要涌向古鎮(zhèn)了!30米,10米,5米,2米!……只聽(tīng)轟的一聲,洪水拍打著小島,熟睡的人們驚醒,翻身下床,卻一腳踩在水里。連滾帶爬地向屋外沖去。“逃命啊!快逃呀!”“往山上逃!”“洪水來(lái)啦!”

  洪水涌向小河,河水被卷成棕黃色,帶著樹根,砂石向我們撲來(lái)。洪水每過(guò)之處都坑坑洼洼,樹木倒塌,房子漂走,一次大災(zāi)難向古鎮(zhèn)沖來(lái)。

  人們你擁我擠,山上男女老少各個(gè)哭天喊地。洪水爬上來(lái)了!洪水爬上來(lái)了!

  洪水,你是有多么兇猛,拆散一個(gè)幸福美滿的家庭,洪水,你是有多 殘暴,把一棵棵千年古樹連連推翻,洪水,你是有多自私,把古鎮(zhèn)玩得一塌糊涂。

  古鎮(zhèn)傳出一聲聲哀號(hào),好似對(duì)洪水的控訴,好似祈求上天的保佑。一夜里,洪水沒(méi)過(guò)小路,沒(méi)過(guò)樹木,直往山上飛。洪水,你的 速度是那么快,我們還沒(méi)眨眼,你就在我 的后頭。

  一夜里,整個(gè)古鎮(zhèn)尸體遍地,樹木斷裂,可是,黎明時(shí)分,山上一棵蒼天大樹屹立在山頭,永遠(yuǎn)不倒。這是古鎮(zhèn)最后的希望,最后的生機(jī)……

  優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):小作者圍繞一棵古樹,講述了它的前世今生。在小作者筆下,古樹仿佛變成了古鎮(zhèn)的精神領(lǐng)袖和守護(hù)者,是一個(gè)具有象征意義的文化符號(hào),它見(jiàn)證了古鎮(zhèn)的平和安詳,也必將見(jiàn)證古鎮(zhèn)在洪水浩劫之后的新生。小作者很善于利用排比句為文章增添氣勢(shì)和文采,長(zhǎng)短句交錯(cuò)賦予文章強(qiáng)烈的節(jié)奏感,前半部分寧?kù)o深邃,后半部分兇暴猛烈,不得不說(shuō)小作者真是營(yíng)造氛圍的高手,駕馭語(yǔ)言的能力真是可圈可點(diǎn)。本文意象朦朧又清晰,可做多重解讀,無(wú)形中深化了文章的內(nèi)涵,是一個(gè)相當(dāng)高明的寫作技巧。

  作者:鄭賢偉

  公眾號(hào):優(yōu)頁(yè)作文選2

  本文為原創(chuàng)文章,版權(quán)歸作者所有,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!


3947593