六年級作文紙張600字
一張薄薄的紙隨處可見，從古代四大發(fā)明之一的造紙術(shù)流傳以來，紙張就變得隨處可見了，從學(xué)生的書桌上，大人的書架里，辦公人員的檔案里隨處可見，但是我卻很喜歡這一張薄薄的紙。以下是小編精心收集整理的六年級作文紙張600字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
六年級作文紙張600字1
從我們降臨世界的那一刻開始，我們的人生就如同那一頁頁白紙一樣空白，干凈。但這頁白紙不會一直是空白的，漫長的人生中，我們會經(jīng)歷許多，感悟許多，明白許多。在這漫長的征途中，這葉白紙便不空白。
當(dāng)我們拿起人生的畫筆，在這頁白紙上勾勒圖畫的時(shí)候，人生便有了一定的收獲。馬克吐溫曾經(jīng)說過這樣一句話：“當(dāng)你用腳踩扁一朵紫羅蘭的時(shí)候，它卻把香味留在了你的腳上，這就是寬容。”首先我們應(yīng)該懂得的就是寬容。當(dāng)我們在生活中，學(xué)習(xí)中，工作中因?yàn)橐患∈露c別人斤斤計(jì)較的時(shí)候，當(dāng)我們對別人懷恨在心的時(shí)候，何不試著放下一切，向后退一步?那樣會讓你感覺到前所未有的放松與愉悅。試著去多一點(diǎn)寬容，那樣的話才會收獲更多。同時(shí)，在寬容的背后才會有更好的發(fā)展。
美學(xué)家林丹曾說過：“這世界上美食普遍存在的，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！蔽乙蚕胝f：“這世界上答案是普遍存在的，不是缺少智力，而是缺少思考”。有時(shí)候，我們都太固執(zhí)于一件事情，認(rèn)定了它就不會再改變。而往往就是這樣，使得我們的創(chuàng)造力被束縛，使得我們發(fā)現(xiàn)不了新的東西。于是，在這頁白紙上，我們所能勾勒出的東西是那么有限而且單調(diào)。所以，在更多的時(shí)候，我們對待一件事情，盡量試著多角度的去看待它，多思維的去思考它，那樣我們會收獲更多。直到最后，我們會在那也白紙上看到我們之前根本無法想象的東西。
更多的時(shí)候，面對人生長途，我們要學(xué)會堅(jiān)持。當(dāng)我們在那頁白紙上出現(xiàn)敗筆的時(shí)候，我們是不能放棄這張我們努力了許久才做出的畫的，這時(shí)，我們要盡我們最大的能力去補(bǔ)救它，讓它幾乎完美，那也是我們的成就啊!在人生這條征途上，我們會遇到很多的困難我們會跌倒恨多次，但我們不能因此而放棄，更對的是要學(xué)會堅(jiān)持，那樣我們的人生才會更輝煌。冰心不是說過這樣一句話：“愛在左，情在右，在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一征途點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不在痛苦，有淚可落，卻不是悲傷?！痹谌松恼魍局?，要學(xué)會堅(jiān)持，終有一天，你會看到前方的道路上滿是花朵，還有那沁人心脾的花香。記住這樣一句話：“堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天交成功”。
終有一天，你的這頁白紙將不再空白，經(jīng)過你的勾勒，這頁白紙將展現(xiàn)給你們的是一幅意義非凡的畫筆。也祝愿那剛剛擁有著一張白紙的人們，用心在這頁紙上勾勒每一筆，認(rèn)證的去對待我們的人生，用心去感悟生命。雖然生命有時(shí)是“驛處斷橋邊，寂寞開無主”的無奈，但更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著;生命有時(shí)是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海“的豪邁與樂觀。
六年級作文紙張600字2
我總是不合時(shí)宜地為一些單純的東西而執(zhí)拗著，這種緣分一直不斷。紙，便是其中之一。
我喜歡收集各種不同質(zhì)地，不同花色的紙張，喜歡那種微酸的氣味，和無言卻張揚(yáng)的純粹，撫摸著不甚清晰的紋路，心念便會不自覺地分離開來，沉淀，紛飛，細(xì)碎…。相較之光滑蒼白的復(fù)印紙，我更樂于使用質(zhì)地粗糙卻綿軟的發(fā)黃紙張，沒有為了保護(hù)眼睛而刻意加染成蠟黃色，最濃郁純潔的米白，似托起了一身的陽光，一生的溫暖。而那復(fù)印紙，白得發(fā)冷，紋路一絲不茍，它不過是一個(gè)人們用以記錄的工具，而根本喪失了“紙”的本色，它的身上只留下了漂白劑的味道，刺鼻，生硬
紙，向來都是用最為廉價(jià)的材料制成，卻承載了一世的繁華與喧囂，歡喜與悲凄。每一張紙，相同卻又不同，他們注定有著不同的命運(yùn)，作為一張紙，他們再也沒反抗的權(quán)力。也正因其不同的命運(yùn)，人們珍視之，唾棄之，厭惡之，愛護(hù)之，多么無奈，但又無可奈何墨汁紛紛揚(yáng)揚(yáng)，給予了一張紙新生，或喜或悲。那是時(shí)間斷裂后的痕跡，我呆呆地站在那里，懷抱著的透明的紙的陰影，分崩離析。
撕裂，一段紙的記憶，在那一瞬間似乎有什么化為灰燼，再不回頭。紙張廝摩發(fā)出的沙沙聲，如同佛語梵音，漫過我的骨骸深處，遮掩了這俗世間的喧嘩與嘈雜。我們都是俗世之人，被太多世俗之事牽引了太多的情緒。你說，如果我們真的憤俗，又為什么會為了這俗不可奈的瑣碎而潸然淚下?
紙也會落于俗套嗎?我不清楚，但我想它是會的?？粗切┍挥∷⒌妹婺咳堑募垙?，我著實(shí)感到惋惜，他們被印刷機(jī)碾壓成呆板索然的模樣，我看到他們的淚，濕潤了這個(gè)干燥的世界。他總有比別人高一層的頓悟，那樣的清雋與張狂，這不怪他，只因他太過純白，容不得別人的玷污與忽視;只因他太過純白，稍有污漬便顯得那樣突兀;只因他太過純白，白得使人新生嫉憤;只因他太多純白……
六年級作文紙張600字3
書桌上，一張潔白的紙靜靜地躺著，我輕托腮幫出神地凝視著它，沒有言語但思緒卻盛開成了花。
還記得兒時(shí)的我著迷地喜歡它，在充滿樂趣的嬉戲中將它無數(shù)次折疊、涂畫、甚至撕碎成片片“雪花”……它就那樣默默陪伴我長大，它的無言讓我震驚，我仿佛漸漸懂得了什么叫脆弱背后的強(qiáng)大，也明白了柔韌中隱藏的無畏包容。
思緒游走在情感的花園，我隱約看到紙?jiān)谧骷业氖掷?，變成了一篇篇耐人尋味的小說，讓人們愛不釋手;在畫家的手里，變成了一幅幅令人陶醉而且價(jià)值連城的畫卷;在剪紙工人的手里，變成了一個(gè)個(gè)漂亮可愛的手工作品;在詩人筆下，變成了一首首美妙的詩篇;在演奏家的指尖，譜成了一曲曲動人心弦的樂章;在歌手的唇間，變成了億萬歌迷喜歡的一首首歌……
我敬仰紙。
窗外，雨滴打在玻璃上的聲音，像是專門為紙舉辦的一場盛宴，感謝紙的付出。也像是在說：“紙，你是這個(gè)世界上最偉大的，也是世界上最受歡迎的，啦啦啦?！?/p>
然而紙的偉大往往以渺小的形式呈現(xiàn)。有時(shí)，它在名人的手里，也會草草結(jié)束自己的使命，作者寫不好時(shí)，會把它揉成一團(tuán)甚至撕掉，無情扔進(jìn)垃圾桶，就這樣，一張紙的生命終結(jié)了。紙不求回報(bào)，無私奉獻(xiàn)，可換來的卻是這般殘忍的結(jié)局，我憐惜紙。
紙，那么無私的奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)回報(bào)，而我們對于弱不禁風(fēng)的紙，卻是那么的殘忍，我疼惜紙。
人們都說，是狼傷害了無辜的羊，可仔細(xì)想想，難道我們不就是那狼，正在殘忍地傷害紙這只羊嗎?
窗外的雨仍滴答滴答地下著，聲音越來越響，像為紙打抱不平的嗚咽，又似在提醒人類要像珍愛生命一樣愛護(hù)紙。我的目光再次落在書桌，輕撫著眼前薄薄潔白的紙，思緒再次飄遠(yuǎn)……
六年級作文紙張600字4
紙，作為我們國家的四大發(fā)明之一，在我們生活中隨處可見，比如畫紙，草稿紙，紙巾等等，雖然平時(shí)它們總在房間的角落里靜靜地躺著，但是在我們需要的時(shí)候，它總能發(fā)揮它的作用。
說到紙，給我的感覺就是薄薄的，軟軟的，把平整的紙扔到地上，它不會馬上落地，會像樹葉一樣，輕柔而緩慢地降落到地面。但在它柔軟的外表下面，邊緣就像老虎的尖牙一樣鋒利，小時(shí)候，估計(jì)大家有被紙劃過一個(gè)口子的記憶吧。
紙是一個(gè)藝術(shù)家，沒有它，就不能創(chuàng)造出許多美麗的圖畫，優(yōu)秀的文章，好看的書籍。折一折，它可以變成美麗的千紙鶴，帥氣的紙飛機(jī);剪一剪，又可以變成五彩繽紛的窗花。這些美好的文化藝術(shù)作品給我們帶來了無盡的歡樂。
硬一些的紙板，在各種紙里面可是個(gè)干粗活的，快遞的紙箱，都是用紙板做成的，大到家具，小到螺絲，都是用紙箱扛起來的，雖然看著毫不起眼，但是卻默默地保護(hù)著我們想要的物品。
紙還是一個(gè)稱職的清潔工，學(xué)校里課桌上的墨水或者臟東西，濕紙巾輕輕一擦，就馬上變得干干凈凈。當(dāng)你感冒了，紙巾即使自己變得滿身污濁，被扔到垃圾桶內(nèi)，也會讓我們舒服整潔。
這就是紙，它在我們的生活中有著無法替代作用，生來便被用于各種用途：寫字、畫畫、擦拭東西、防磕防撞……它始終任勞任怨，無私的奉獻(xiàn)自己。它把方便人類作為自己的工作，即使有時(shí)會被拋棄，也毫無怨言，始終堅(jiān)守在最苦的崗位上，勇于奉獻(xiàn)他人。
我也應(yīng)該像紙一樣，盡我所能去幫助他人，給他人便利和溫暖。做一張樂于助人，甘于奉獻(xiàn)的“紙”。
六年級作文紙張600字5
金秋十月，碧空如洗，丹桂飄香，今天我又來到了鄉(xiāng)下外婆家，剛讀一年級的表妹帶來了一套環(huán)保造紙組，邀請我和她一起玩，看見那么新奇的東西，我當(dāng)然想不想就答應(yīng)了。
造紙，大家都知道，是古代四大發(fā)明之一，是蔡倫發(fā)明的，這也是我國古代四大發(fā)明之一?？晌覀儚臎]親生體驗(yàn)過用造紙工具造紙，于是立馬拆開了妹妹帶來的那個(gè)大箱子，只見里面完完整整地裝著1個(gè)攪拌桶，1個(gè)盛水器，1塊蓋板，1個(gè)刮平器，1塊圖形墊板，2片薄網(wǎng)膜和很多的彩紙、膠紙。我第一時(shí)間研究了起來，看了看說明書，我們先拿出了攪拌桶，小心翼翼地打開蓋子，把撕碎的膠紙放了進(jìn)去，再蓋上蓋子，用蓋子上自帶的攪拌器把它攪拌均勻，沒過多久，一碗新鮮的“白粥”就出爐了，之所以稱作白粥，是因?yàn)槟z質(zhì)交忽后與白粥非常相似，僅僅是沒那種香味;接著，我按照說明書上寫的，把這碗“白粥”倒進(jìn)了盛水器，還在上面鋪了層薄網(wǎng)膜，然后用刮平器把“白粥”鋪均勻，再蓋上蓋板，用盡九牛二虎之力把它壓平，差點(diǎn)就把這蓋板給弄壞了。然后輕輕地從盒子里拿出來，一張基本成型的紙就做好了。雖然紙的邊緣還有點(diǎn)兒不規(guī)則，看上去有點(diǎn)兒參差不齊，軟搭搭的。我小心翼翼地將這張紙放到了太陽底下，可是太陽曬干太慢，我為了快點(diǎn)干，就用上了吹風(fēng)機(jī)。干了后，我們便在紙上寫了“國慶節(jié)快樂”這幾個(gè)字，居然沒破，真是太開心了!
自己動手做的東西就是不一樣，成功后真得特別開心!還能鍛煉動手能力，一舉兩得，何樂而不為?
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