生活中的苦與甜作文六年級
生活中的苦與甜，是不平衡的，但也是精彩的。茫茫人海，感謝命運讓我們和苦中的那一樓甘甜相遇。歲歲年年，花開花謝，那些純潔的記憶，那些青澀的過往，將會隨著時光遠(yuǎn)去，消逝無蹤，惟愿在蒼茫天地間，在苦樂年華里，活出一份淡雅芬芳。以下是小編精心收集整理的生活中的苦與甜作文六年級，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
生活中的苦與甜作文六年級1
人生就像一條漫長的曲折線，我們將要在上面前行，直至生命的終結(jié)。
人生的第一關(guān)，就是學(xué)習(xí)，面對學(xué)習(xí)，你持有怎樣的態(tài)度，它所給予你的回報又是什么?
人們常說：“一分耕耘，一分收獲。”學(xué)習(xí)決定命運，決定你是坐辦公室的還是賣苦力的命運。所有事情都一樣，只有先苦，才能后甜，才會幸福地過后半生。
從小，我就對學(xué)習(xí)沒有什么概念，因為小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容少，所以考起試來就沒有多大壓力，我的成績便一貫優(yōu)異。邊讀邊玩的這種習(xí)性一直延續(xù)到了初中，初中的課程多，課時緊，如果不好好念書，是絕對不行的。啃老本啃了一個學(xué)期，因為學(xué)習(xí)狀態(tài)沒能及時改正，所以我的成績嚴(yán)重下滑?？晌疫€是整日吊兒郎當(dāng)，無所事事，渾渾噩噩地過著我的生活。
一天，上完上午四節(jié)課，真想好好睡一覺，我迷糊地在走廊散步。忽然，我看見了班上的一個學(xué)霸，只見他手里捧著一疊課本，聚精會神地朗讀著，絲毫不受來來往往嘈雜的干擾，專心致志地做著自己的事。我震驚了，即使他的成績已經(jīng)穩(wěn)定且優(yōu)秀，但他還是如此刻苦。那一刻，我終于明白了何為苦甜。我下定決心，我也要開始努力，我也要成為人上人!
打那時起，我制定了學(xué)習(xí)計劃，開始嚴(yán)格對待學(xué)習(xí)。我晚睡早起，早上，睡夢中的我被鈴聲吵醒，艱難地睜開眼，大聲地朗讀英語，晚上，我做完課內(nèi)作業(yè)，轉(zhuǎn)手就去做課外作業(yè)。就這樣，日復(fù)一日……
終于，我們迎來了一場大型考試，我發(fā)現(xiàn)我竟比以前有信心。我快速地做完了卷子，反復(fù)檢查上幾遍……付出終是有回報的，最后，我得到了全班第三的優(yōu)異成績，我笑容滿面，愈加明白了先苦后甜的道理。
沒有人是天生的天才，也沒有人可以不勞而獲，每一個成功的人都有一段孤單而無趣的奮斗史，這便是由苦至甜的蛻變。
生活中的苦與甜作文六年級2
今天，我一走進教室，覃老師便拋出了一句讓我十分崩潰的話：“這節(jié)課寫作文”。此時，自稱“作文白癡”的我表示想飛上天與太陽肩并肩，但是不一會兒……
覃老師看著我們一個個垂頭喪氣得樣子，反到笑出聲來：“你們想先寫作文，還是先做閱讀?”頓時，安靜的教室爆發(fā)出七嘴八舌的討論聲，“當(dāng)然先做閱讀啦!”“作文吧!寫作文也挺好”。其實我是不喜歡寫作文的，所以，我遵循一貫的原則，還是決定先寫作文，我大聲地說：“先做不喜歡的!”教室里瞬間安靜下來，我竟然在覃老師臉上看到了一絲不易察覺的笑容，我的心“撲通”一跳……
轉(zhuǎn)瞬間，覃老師收起那一抹笑容，又向我們發(fā)問：“你們喜歡先上作文?還是喜歡先上閱讀?”這還用問嗎?我當(dāng)然喜歡先上閱讀，閱讀多省事啊，畫幾條線，什么也不用想便大功告成，直接坐等收獲。而作文呢?想個題目的時間，估計耄耋老人也能翻過幾座大山了?？粗覀?yōu)殡y的樣子，覃老師莞爾一笑，不管三七二十一率先向我提問：“谷萱，你想先寫作文還是先上閱讀?”我思考了片刻，輕輕地回答：“作文?！薄盀槭裁茨?”覃老師立刻反問我。我的腦袋轟得一下亂了，難不成我還要說出原因?突然腦子一熱，大聲說：“先苦后甜!”天呀，我自己都不知道我是怎么說出如此深奧的大道理。結(jié)果覃老師面露喜色：“好!先苦后甜!”身旁的子悅笑著問我：“你怎么要先苦后甜呢?當(dāng)然是先甜后苦咯!”我心又涼了半截，難不成我回答錯了?只聽見身后幾個同學(xué)回答的都是先甜后苦，我更是緊張。
“我贊同谷萱的說法?！瘪蠋煹囊痪湓捵屛已劬Πl(fā)亮，心里飄飄然了。覃老師婉婉道來：“我女兒在學(xué)校學(xué)習(xí)時，我就用先苦后甜的方法鼓勵她，告訴她寫完作業(yè)就可以看課外書，做自己喜歡的事，就這樣她養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績逐步提升……”
這“先苦后甜”還是有點學(xué)問的呢!我應(yīng)該把“先苦后甜”這四個字運用到平時的學(xué)習(xí)和生活中，要更努力、更勤奮、更認(rèn)真地去對待每一件事。古人曰：“吃得苦中苦，方為人上人?！边@句話將成為我學(xué)習(xí)道路上的一盞明燈，指引我前進的方向。
生活中的苦與甜作文六年級3
“快樂的時光，總是短暫的!”小A像哲人一樣地說出了這句話，看著他這幅模樣，我有點想笑，有點……初中的快樂的愉悅時光，似一張大網(wǎng)交織在心中，幅幅歡聲笑語的圖畫，在腦中不斷閃現(xiàn)，可轉(zhuǎn)眼又似顆顆流星般消逝，空留眼前的，不過是一本本題冊罷了。
那天下午的情景，依舊深深地刻在腦海中，給在題海中掙扎的我，帶來喜悅與欣慰。猶記得那是個晴天，我在家待著，看窗外萬里無云的藍(lán)天，倍感無聊，小A這時剛好來我家，索性我倆拿了風(fēng)箏，去外面山底下放。
我們在山腳下，準(zhǔn)備放風(fēng)箏了，卻無論如何也飛不起來，沒辦法，我們便想到山頂去。開始爬山了，可能是因為之前放風(fēng)箏費了太多力，才爬到半山腰就爬不動了，我干脆坐在石階上，大口大口喘著氣，風(fēng)箏也隨手扔在地上。
小A見我這樣，只得撿起風(fēng)箏，扶著我來到了山頂。吹著清涼的風(fēng)，沐浴著溫暖的陽光，我一下“滿血激活”了，重又拿起風(fēng)箏，將線軸遞給小A，自己拿著風(fēng)箏飛跑起來。山頂?shù)娘L(fēng)果真是大，不一會兒，一只雄鷹便翱翔在蔚藍(lán)的天空中，在碧藍(lán)的背景板上，一只展翅飛翔的鷹自由飛翔著，我看著那鷹拍著手，尖叫著，大笑著，似要將渾身的壓力釋放出來，控制不住地，要從小A手中奪過那線軸。小A自是不肯，我們爭奪著那小小的線軸，在一片笑聲下，風(fēng)箏越飛越高，鷹似乎更雄姿英發(fā)了。
玩累了，控制著風(fēng)箏，來到一片綠草地上，往后一仰，仍由自己躺到草地上，拿著軸的手也松了，任由風(fēng)箏落地，落在我們身旁。身體“大”字狀躺著，完完全全地放松下來，笑著，叫著。藍(lán)天下，綠地上，兩個女孩的笑容，此幅美景，便是我記憶中最美好，最快樂的了。
回到現(xiàn)在，小A的面孔不再是放松的了，而已變得無奈，是啊，初中的生活不光有甜，還有苦。那夜里燈下的作業(yè)，考試場上的試卷，不就是讓大多學(xué)生頭疼的苦嗎?可沒有這些苦，如何能尋覓那更多的甜?
生活中，學(xué)習(xí)中，苦甜交織，家長的希望，老師的期盼，自我奮斗的決心，成為一把梭子，交織出一張大網(wǎng)。我們要沖過那閃著光的網(wǎng)，取得成功，收獲無盡的甜，而在這途中，回憶過去的甜來安慰自己，支撐自己，讓自己堅強起來，便是最好的方法了。
短暫的快樂，是為了日后更好地去努力，去拼搏，去翱翔。為了在堅持不下去時，來我們打一劑“強心針”，憶著甜，越發(fā)會努力了，會拼搏了，會翱翔了!
生活中的苦與甜作文六年級4
生活恰似一杯綠茶，在快樂中摻和著一絲苦澀，在苦澀中夾雜著一縷甘甜，苦與樂伴隨著我不斷成長。
我喜歡跳舞，在學(xué)舞蹈的過程中我有煩惱，也有過成功的喜悅，就是一次次成功讓我堅持了兩年。
那是兩年前的一天，學(xué)校組織了一次舞蹈比賽，我看著臺上跳舞的同學(xué)們跳的那么好，也打起了學(xué)跳舞的念頭?；丶液螅腋嬖V了媽媽，媽媽毫不猶豫的答應(yīng)了，找了一個舞蹈學(xué)院，可是舞蹈學(xué)院的老師說我有點大了，可能拿獎的機會不大。不過在我的堅持下還是報了班。從那時起我的舞蹈生涯開始了。
在練習(xí)基本功時，每次都得流淚。因為我的年齡大了柔韌度差，練習(xí)的時候特別疼，就是這樣我還是挺努力的練習(xí)，倒是老師說進步挺快。這時便覺得自己跳的挺好了，可以比賽了，結(jié)果在一次比賽中前十都沒進，我灰心喪氣了，付出這么大的努力，都沒拿獎，決定再也不學(xué)舞蹈了。
過了幾天，我的舞蹈老師找到媽媽談話，被我聽到了。那一晚，我把自己關(guān)在臥室里反省，覺得老師說的沒錯：“要想成才，不是只勤奮、努力就可以了，還有一點就是要堅持，每個人成功的背后都是有汗水和淚水的，沒有長時間的練習(xí)，是不可能學(xué)好的。經(jīng)過一番的自我批評，我決定再去試一試，沒想到這一試讓我有了自信。
我比以前更努力了，再苦再累我也不怕，終于有一天我成功了，拿到了一等獎，當(dāng)時就流淚了，這是喜悅的淚水。
后來我又一次一次獲獎，這得感謝我的老師，是她讓我明白了：做事情有付出總會有回報，有苦才有甜，光彩的背后總是有別人不知道的心酸。
生活中的苦與甜作文六年級5
九月，烈日炎炎，卻抵擋不了同學(xué)們的軍人夢。剛剛步入初中生活，需要通過軍訓(xùn)讓我們適應(yīng)初中的生活。軍訓(xùn)不但增強了我們的體魄，還鍛煉了我們的意志。在軍訓(xùn)期間有苦也有甜，讓我給大家講講吧!
軍訓(xùn)生活可真是苦。不說其他的，站軍姿時，總覺得身上癢，總想去撓一撓?？山坦倨蛔寗?，十五分鐘過去了，當(dāng)教官說“停，時間到”的那一刻，同學(xué)們都像散了架似的，有人拍拍自己站麻的雙腿，有人在抓耳撓腮，有人在擦汗，干什么的都有。教官見我們這樣，也無奈地笑了。
齊步走也讓教官操透了心。大家都知道，“一”邁左腳，“二”邁右腳，可我們班個別同學(xué)天生身體協(xié)調(diào)能力差，“一”偏邁右腳，怎么改也改不過來，那樣看起來滑稽極了。再一個就是排面的問題，有人步子大，有人步子小，讓整個隊伍看上去亂糟糟的。不過，在同學(xué)們的努力下，終于把步調(diào)走到了一致。
還有跑步也讓人無可奈何。跑步立定要走四步，可是有同學(xué)習(xí)慣了立定走兩步，這就免不了有踩別人鞋子的情況。“姜還是老的辣”，教官讓我們立定時喊“一二三四”，這樣就記住了。于是，“踩鞋”問題就解決了。
軍訓(xùn)生活不但有苦，也有很多甜。課間休息的生活，教官還會教我們唱軍歌呢。那嘹亮的歌聲是多么蕩氣回腸啊，讓我們酸痛的身體得到了撫慰。這是我人生中學(xué)得第一首軍歌，我會把它傳下去，讓子子孫孫都學(xué)習(xí)到鋼鐵般的意志。
各班之間也免不了較勁。喊口號時，大家都在想：你們班喊得響，我們班喊得更響!“千秋萬代，二班最帥!斗志昂揚，二班最強!一，二，三，四!”每當(dāng)我們喊過其他班的時候，心里會蕩漾著激動與自豪，這就是所說的“集體榮譽感”吧!
匯報演出當(dāng)天，我們都打起十二分的精神去面對，一切都十分順利，但俗話說“萬事皆不盡心意”，得，最后我們只得了二等獎。我們沒有氣餒，也沒有滿足，而是會更加努力!
軍訓(xùn)這五天生活有苦有甜，也讓我們學(xué)習(xí)到了許多課本上沒有的知識。今后，在學(xué)習(xí)生活中，我會更加努力，遇到困難不放棄，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，我堅信，下一個出人頭地的，一定是我們初一(二)班!
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