有關(guān)安逸作文五年級
安逸的確是一種可怕的毒藥，它是一種可以毀掉一個(gè)人的夢想，可以葬送一個(gè)人前程的劇毒，因此我們必須要謹(jǐn)慎小心，切不可讓自己沾染上這種毒物，否則等待自己的就是最可悲的下場。下面給大家分享一些有關(guān)安逸作文五年級，希望對大家有幫助。
有關(guān)安逸作文五年級1
人生在世，每個(gè)人都希望成就更好的自己，讓自己變得更優(yōu)秀，然而這并非空談就能實(shí)現(xiàn)的，還需要我們主動走出自己的"舒適區(qū)"，做出改變。
“舒適區(qū)"，仿佛是一個(gè)保護(hù)層，里面只有表揚(yáng)與贊賞，遮蔽了你的雙眼，讓你盲目自信，無法看清現(xiàn)實(shí)。只有走主動走出"舒適區(qū)"去做出改變，才能成就更好自己，升華人生境界。
南丁格爾從小過著衣來伸手，飯來張口的舒適生活。家庭富裕的她，從小便讓許多人極其羨慕，無數(shù)的稱贊，點(diǎn)綴著她的生活?？伤⒉粷M足于此，她常常認(rèn)為自己的生活十分空虛，她想讓生活變得充實(shí)，豐富，讓人生更有價(jià)值。于是，她主動走出自己的"舒適區(qū)"來到前線，做了一名戰(zhàn)地護(hù)士。每當(dāng)她冒著槍林彈雨就回了一條條可敬的生命，她總是十分高興，十分自豪。這份善良與愛心，讓她的生活漸漸有了方向，推動著她繼續(xù)前行，她也因此獲得了"提燈天使"的美譽(yù)。
正是因?yàn)槟隙「駹栔鲃幼叱隽俗约旱?quot;舒適區(qū)"，做出改變，用愛心搶救戰(zhàn)士，她才真正體會到，"贈人玫瑰。手留余香"的快樂，升華人生境界，成為了更好的自己。
美國留學(xué)的錢學(xué)森因高超的科學(xué)技術(shù)，被美國重用，美國政府也給予了他很極高的待遇。在美國留學(xué)期間，無數(shù)的肯定讓錢學(xué)森一直生活在安逸與舒適中，可錢學(xué)森學(xué)一直沒有忘記那個(gè)科技落后的母親一一中國。他希望為國效力回報(bào)祖國，他毅然放棄了極高的待遇，回到了貧瘠的祖國，帶領(lǐng)一批實(shí)驗(yàn)學(xué)者，制造屬于中國的武器。在他精密的測量，同伴們艱苦的奮斗，不懈的努力下，原子彈終于問世，中國在國際上的科技地位因此提升，錢學(xué)森也榮獲“兩彈一星”，“中國航天之父”的美譽(yù)，令人敬佩。
正是因?yàn)殄X學(xué)森主動走出了自己的"舒適區(qū)"，做出了改變，用堅(jiān)持的汗水打造武器，他才真正完成了為國效力的遠(yuǎn)大理想，成為更好的自己。
在生活中又何嘗不是如此?如果想成就更苗條的自己，就要放下美食，做出改變，主動走出懶散的“舒適區(qū)”;如果想成就更好的成績，就要放下游戲，主動走出娛樂的"舒適區(qū)"，扎進(jìn)題海之中，做出改變……
越是走遠(yuǎn)路的人，越不能呆在“舒適區(qū)”中，越要懂得做出改變!
有關(guān)安逸作文五年級2
《別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸》這本書是令我感觸最深的書?？梢赃@么說：如果我是火柴，那么這本書就是一把火，點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)的動力。
這本書中我感觸最深的，莫過于改變我學(xué)業(yè)的那一篇短短的文字。文中講述了一只熊和一只兔子，只是因?yàn)闆]儲食，只好邊忍受寒冷邊尋食?？吹竭@兒，我愣了一會兒，不禁想起了自己。我曾經(jīng)也是如此，妄想能夠一步登天，覺得自己擁有與常人不同的超凡天賦，然后不勞而獲。
在我四年級的時(shí)候，遇到了課本上優(yōu)秀的好文章，老師想讓我們背誦下來，增加知識、開闊視野，寫作時(shí)也可以借鑒參考?？墒?，我根本一點(diǎn)兒都不想背，而且還懷著僥幸心理：班上那么多人，如果老師每一個(gè)人都要抽背，上課進(jìn)度豈不是很慢?即使我“膽大”到真的沒有背誦，但我時(shí)常還會感到不安，每天都提心吊膽，就連平時(shí)和小伙伴玩耍也總是分心，甚至覺得心里有一絲慚愧。
后來，老師讓全班一個(gè)一個(gè)背誦，我心想這下完了，我一個(gè)都不會背，有的都沒有翻閱過。我感覺我的學(xué)習(xí)要一落千丈，這時(shí)我的腦海中浮現(xiàn)出熊和兔子的經(jīng)歷。我對自己提出了許多問題：我為什么這么討厭背書、學(xué)習(xí)呢?學(xué)習(xí)明明對我有益，我為什么要逃避呢……不!我也要努力學(xué)習(xí)。只要我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就能水滴石穿!如今，我已經(jīng)五年級了，成績比之前提高了許多。
讀了這個(gè)片段，讓我真真實(shí)實(shí)的感到：做什么事都必須要辛勤耕耘，這樣才能有收獲。珍惜當(dāng)下的每一寸光陰，把握住“現(xiàn)在”，從改變自己開始!
有關(guān)安逸作文五年級3
“你不小了，自己做決定吧?！?/p>
父親撂下了這句話，走出了房間。
我坐在床上，看著周遭一切熟悉的事物，難以做出抉擇。是留，還是走?
爸媽幾年前來到這個(gè)氣候宜人，環(huán)境優(yōu)美的城市打拼闖蕩，如今已是苦盡甘來，再也不必整日辛苦勞作，但是，隨著我和哥哥的長大，一個(gè)問題漸漸的擺在了我們面前：當(dāng)初我和哥哥來到這里時(shí)，均未達(dá)到入學(xué)的年齡，因此學(xué)籍并未轉(zhuǎn)到這兒。如今兩年的小學(xué)生活結(jié)束后，我們倆兄弟必須做出選擇，是留，還是走?
我一頭栽在床上，腦子已成了漿糊。
這里的一切真讓人舍不得，有著那個(gè)小鎮(zhèn)子所沒有的。我們可以三天兩頭的跟著爸媽出去胡吃海喝，也可以經(jīng)常招呼表哥表姐們出去看看電影，逛游樂場?？墒俏矣趾芮宄?，那是有名的才子之鄉(xiāng)，那兒的教育資源是這里無法比擬的，在那兒我才能有更好的發(fā)展，更廣闊的未來天地——是留，還是走?
門開了，哥哥走了進(jìn)來。
“還沒想好嗎?哥哥的成績不如你，將來很有可能就是繼承爸媽的生意，當(dāng)個(gè)閑人。但你不同，你可以為自己爭取更高的境遇，去追求你的遠(yuǎn)方。所以不管你做如何選擇，哥隨你?！?/p>
是留，還是走?
是安于平凡還是追尋更高更遠(yuǎn)的理想?
這些問題直到我和哥哥坐上去那的火車時(shí)，我還在想。我已經(jīng)做出了選擇，無法回頭，只待時(shí)間給它們交出完滿的答卷。
本來我可以選擇安逸，卻選擇了注定不易的求學(xué)路，只希望在往后的日子里，我不會再說“本來”。
有關(guān)安逸作文五年級4
春天到了，大地上一片生機(jī)勃勃，柳樹發(fā)芽，桃花爭艷，人們經(jīng)過了一個(gè)冬天的等待，都高興地走出們?nèi)?，踩著綠油油的青草，感受著撲面的微風(fēng)，愜意極了。安逸在家里待久了，覺得很悶，也想出去走一走。于是，他走出了家門。
一路上，他東看看，西瞅瞅，對什么事情都覺得新奇。草地上有幾個(gè)小孩子在快活地踢著足球，安逸看了也很高興，真想也去踢上一腳，又看看那邊長椅子上有幾個(gè)老爺爺在曬太陽，安逸看了也想去坐坐，總之，一切在安逸的眼里都是那么舒服。啊!春天真是太好了!安逸不禁心想。
又往前走了一段路，安逸忽然聽到一陣“呼呼”的聲音，順著聲音一看，原來是冤家對頭——磨練正在大汗淋漓得干活。安逸一看，就氣不打一處來，他知道他們又有一場口舌之戰(zhàn)了。
他走上前，對磨練說：“喂，我說老兄，你在干什么呢?”磨練頭也不抬的回答：“沒看見嗎?忙著呢!”安逸更生氣了，大聲說：“你以為自己這樣就很了不起嗎?你這樣做，你知道有多少人會因?yàn)槟愣货瓴徽?，頹廢一生嗎?”
磨練聽了安逸的這番話，放下了手里正在忙碌的事情，慢慢地抬起頭來，說：“你說得沒錯(cuò)，有很多人和我在一起的時(shí)候，最初是信心百倍，后來經(jīng)受不住考驗(yàn)，最終放棄了。但是，不想和我打交道的人，又何來安逸的生活呢?”
安逸說：“你有什么理由說這些呢?”
磨練說：“有很多事例都能夠證明這一點(diǎn)，你還記得《名人傳》這部書嗎?貝多芬具有極強(qiáng)的音樂天賦，但是命運(yùn)卻偏偏和他開玩笑，生活對他的磨練太多太多，甚至剝奪了作為一個(gè)音樂家最寶貴的聽力，可是他沒有放棄，最終創(chuàng)作了舉世聞名的音樂。這不就是很好的見證嗎?還有司馬遷、勾踐等等很多人的經(jīng)歷不都說明了和我相伴必會有成功的一天嗎?”
安逸聽了磨練的話，不再言語，默默地走開了。
磨練望著遠(yuǎn)去的安逸的背影，又看了看周圍快活的人們，自言自語地說：“不奮斗的人是永遠(yuǎn)不知道成功的喜悅的，就像不經(jīng)歷冬天的人是永遠(yuǎn)不會感受到春天的美好的?！?/p>
有關(guān)安逸作文五年級5
泥濘留痕，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹?
——題記
初一入學(xué)時(shí)，一個(gè)暑假的放松使我完全收不回心，各門功課小測，屢屢赤字，月考、期中考更是不理想，老師的談話、父母的呵責(zé)讓我漸漸迷失了自我?？墒恰?/p>
一個(gè)周六上午，“兒子，吃西瓜啦!”“來啦!”正在屋中心不在焉地背書的我應(yīng)了一聲。只見母親端著一盤西瓜走了過來。平時(shí)最喜歡吃西瓜的我抱起一塊就啃了起來。這時(shí)，媽媽的話匣子打開了：“這次數(shù)學(xué)抽測咋樣啊?”真是哪壺不開提哪壺，本來被甜西瓜暫時(shí)掩蓋了壞心情的我頓時(shí)低下頭：“不咋樣，錯(cuò)了好幾道呢!”一向?qū)ξ覈?yán)格的媽媽立刻批評起了我：“你一上初中啊，就跟不節(jié)奏了。讓你做題你手酸，讓你背書你眼干，老師找我?guī)状瘟税?”望著媽媽略帶怒氣的臉，我突然轉(zhuǎn)移了話題：“好啦，老媽，別生氣了!我知道錯(cuò)了。咦，媽，這西瓜怎么粉粉的?不甜嘞!”我趁此機(jī)會打斷了愛嘮叨的媽媽。“可能是因?yàn)樗鼈児庹詹怀渥惆?，每個(gè)西瓜都在沙土中生長，但其中有些西瓜害怕風(fēng)吹日曬，躲在瓜葉下乘涼，上天賜予了它們公平競爭的機(jī)會，有的卻不知道珍惜，一味貪圖享受，而有的西瓜選擇在日光下暴曬，雖然當(dāng)時(shí)苦了點(diǎn)，卻贏得了自己的價(jià)值?！?/p>
我陷入了沉思……
我不就像那個(gè)一味貪圖享受的西瓜嗎?平時(shí)我懶惰松懈，老師布置的作業(yè)總是不能保質(zhì)保量的完成，欠了不少的“債”。這樣日積月累，就像那個(gè)沒成熟的西瓜似的，終究沒有成果。幾天前讀過的一個(gè)故事又浮現(xiàn)在我的眼前：大佛與石板同樣是山石出身，一個(gè)受人敬仰，一個(gè)被人踩在腳下，那是因?yàn)榇蠓鹗侨藗冇煤顾托难裰傻?，石板呢，幾刀就成型了?/p>
我頓悟……立刻跑到書桌前，那些剛剛還覺得艱澀難懂的題目一下子迎刃而解。媽媽好像還未緩過神來，看著我的舉動似乎一怔，緊接著望著我刻苦的背影，她笑著走開了。
我終于明白，不經(jīng)過千錘萬鑿，怎能出奇跡!別在吃苦的年紀(jì)選擇了安逸!
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