關(guān)于信任的作文六年級(jí)5篇
信任，在我們看來(lái)就是單單兩個(gè)字，可是做到言行合一就不是那么容易了。下面給大家分享一些關(guān)于信任的作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于信任的作文六年級(jí)1
信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人與人之間通向心靈的橋梁，是一種無(wú)言的美麗。信任的那種眼神足以溫暖對(duì)方的整個(gè)心靈，足以讓人刻骨銘心，永久難忘。
我是一名剛剛步入高中大門的高中新生，雖然說(shuō)沒有見過(guò)社會(huì)上形形色色的事，但是對(duì)于信任這兩個(gè)字心中還是頗有感悟。
信任猶如一杯茶不濃不淡，清香而不刺鼻，那種問(wèn)道，甚好甚好。我們生活中的信任既堅(jiān)固又脆弱。信任是我們的財(cái)富。我們和其他人的交往產(chǎn)生了友誼，之后就產(chǎn)生了相互之間的信任。我們與朋友之間的信任沒齒難忘。友誼的這棵大樹上也只能靠一種叫做信任的果實(shí)來(lái)生長(zhǎng)成長(zhǎng)長(zhǎng)成參天大樹。
信任需要維護(hù)。有些人的信任是非常貪婪地。他們答應(yīng)了別人某一件事，事后卻想要反悔。這樣彼此間的信任就會(huì)破碎。信任同樣需要的是時(shí)間的灌溉。信任必須訴說(shuō)，必須聆聽，信任必須在朋友之間相互溝通交流的時(shí)候目視注視著對(duì)方，在和朋友交往的一切行動(dòng)中全神貫注。
信任有時(shí)是那樣的脆弱，一句不經(jīng)意的言辭也許就會(huì)給對(duì)方造成傷害。信任有時(shí)是那樣容 易變質(zhì)，一個(gè)未經(jīng)證實(shí)的傳言，就會(huì)讓對(duì)方的心涼透。在這個(gè)日新月異時(shí)代俱進(jìn)的時(shí)代中什么都需要改進(jìn)唯有那些古老所保存的美好品質(zhì)不需改進(jìn)，就像信任。
信任是美妙的。當(dāng)兩個(gè)人都彼此信任對(duì)方時(shí)，就會(huì)感覺自己特別幸福，特別快樂，像天使一樣無(wú)憂無(wú)慮的。在和朋友一起玩的時(shí)候你可以拋開一切煩惱盡情的玩耍盡情的去瘋?cè)ヴ[，和他一起學(xué)習(xí)是你又會(huì)特別的認(rèn)真，拼命的學(xué)習(xí)，和他在一起聊天時(shí)你會(huì)無(wú)話不說(shuō)什么藏在心底的秘密在他面前全都吐露了出來(lái)。要知道這是因?yàn)樾湃?，信任的感覺真的好真摯!
信任是相互的，它貴在真誠(chéng)，貴在尊重。欺騙不隱瞞才是信任的態(tài)度。我們要遠(yuǎn)離一切爾虞我詐，多一份真誠(chéng)。多一點(diǎn)信任的目光讓我們的世界充滿信任。
關(guān)于信任的作文六年級(jí)2
那天下午，我因缺少了8K大的美術(shù)紙，便背著書包，攥著錢包走向?qū)W校附近的小店。
到了小店，我拿起一包8K的美術(shù)紙，問(wèn)店長(zhǎng)：“請(qǐng)問(wèn)這一包美術(shù)紙多少錢?”“三塊錢。”店長(zhǎng)和藹地回答了我。我打開錢包，掏出里面所有的“家當(dāng)”，發(fā)現(xiàn)只有兩塊錢，還少一塊錢呢!怎么回事?我早上還檢查過(guò)，一共帶了三塊錢。我倒出書包里所有的書，依然不見那一塊錢的蹤影。
“你家離這遠(yuǎn)嗎?”店長(zhǎng)問(wèn)我。我想了想，媽媽工作的地方離這很近啊!“我媽媽上班的地方離這很近。”“那你去拿吧，來(lái)，東西先給你?！蔽冶称饡?，拿起美術(shù)紙往媽媽工作的地點(diǎn)沖，心想一定不能辜負(fù)店長(zhǎng)對(duì)我的信任。
到了媽媽的工作地點(diǎn)，我看到妹妹拿著兩罐八寶粥在我眼前晃。有好吃的!我立刻扔下書包，搶過(guò)一罐八寶粥，張口就吃，早已將那充滿期待的眼神忘到了九霄云外……
天色已經(jīng)暗淡下來(lái)了，夜幕降臨，我們準(zhǔn)備收拾東西回家了。當(dāng)我拿起美術(shù)紙時(shí)，才猛地想起來(lái)，那缺的一塊錢還沒給店主!怎么辦呢?這么晚了，小店也早已關(guān)門了……第二天我?guī)蠇寢尳o的一塊錢，可是路上那飄香的熱乎乎的燒餅誘惑了我……
后來(lái)，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)那家小店門口時(shí)，都盡量低下頭，心總是怦怦直跳，安靜不下來(lái)。
現(xiàn)在這家小店已經(jīng)轉(zhuǎn)讓給別人，但我每每看到這家小店，都十分心虛，為辜負(fù)店長(zhǎng)對(duì)我的信任感到慚愧。
關(guān)于信任的作文六年級(jí)3
信任，不是虛無(wú)縹緲的承諾，更不是遙不可及的想望，而是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)。
回首歷史，何不是信任涉足的腳印?歷代中，著名的是劉備。劉備，說(shuō)也奇怪，軍事謀劃，他不如諸葛亮;論武力，他不如關(guān)羽、張飛。那為何這些奇才都心甘情愿地為劉備效力?對(duì)，那就是信任，信任使他得到了多少知己，關(guān)羽誓死不從曹操，這便是信任的神奇。
信任，多么崇高的字眼，又多么神奇啊!人缺乏信任便會(huì)從朋友變?yōu)槟奥?，若充滿信任會(huì)讓人從歧途走向正道。
憶小學(xué)六年級(jí)，那時(shí)，我班有一個(gè)失去責(zé)任心的。有一次他踢足球，把一年級(jí)五班的窗戶踢壞了，他卻慌張的走了，后來(lái)老師問(wèn)起，他也沒有說(shuō)，直到老師查了學(xué)校監(jiān)控，他才認(rèn)錯(cuò)，那次老師臭罵了他一頓。
信任，是美好的，或許是一個(gè)微笑，或是一個(gè)贊許的眼神，但同樣能給人美好，稱為永久的回憶。人與人之間應(yīng)該相互信任，不可以因?yàn)閾?dān)心會(huì)被騙就不將錢借給無(wú)家可歸的路人，不可以因?yàn)閾?dān)心被老人訛就不扶老人……
人與人如果相互信任，也許你向別人借東西，別人會(huì)很爽快，不再小氣，因?yàn)閷?duì)方相信你有借有還，鄰居的關(guān)系也不會(huì)差，這世上也許就沒有小偷，也許人與人之間會(huì)相處的很好，無(wú)情的人少了、小偷少了、小氣的人也少了，也再也沒有“鐵公雞”這稱號(hào)。
如果再多一點(diǎn)理解，我相信世上的冬天不再“寒冷”，多一份理解，就多一份溫暖，就像冬天的一把火，面對(duì)一位殘疾人我們?nèi)绻嘁环堇斫?，給殘疾人一個(gè)微笑代替一個(gè)鄙視、驚訝的眼光，也許殘疾人不在會(huì)沒有活下去的勇氣，如果公交車上我們盡量讓老人、孕婦、比自己小的孩子、或有困難的人坐，那么坐下去的人對(duì)你是一片感激、心里更是一片溫暖，如果我們……
被別人信任是一種快樂，是種榮幸，信任是一朵漂亮的花，一朵開在心底的花，一朵讓我聞到喜悅芳香的花。信任他人不只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是要從心底去真真正正的相信他人。不要被黑暗的事物蒙蔽雙眼，我們應(yīng)該去努力尋找值得信任的人，我們的家人、朋友、甚至是陌生人。信任親友是人的天性，信任陌生人是一種美德。敞開心胸，去信任他們吧!
關(guān)于信任的作文六年級(jí)4
作文帶給我們快樂，作文能讓我們寫出自己的悲傷和快樂，作文讓我們能寫出自己最快樂的一天。作文是這樣的好，可我并不喜歡寫作文。
以前，老師每次都會(huì)讓我們回家的時(shí)候，寫一篇作文。然而那時(shí)，一提起作文，我的頭就開始疼起來(lái)。每次寫作文，我都會(huì)寫上那么小小的一半截，然后第二天早上，再把作文交給老師?？墒堑任野炎魑慕唤o老師，心里總是忐忑不安。每次我都會(huì)憂心忡忡的回到教室。大家都知道，這樣下去也不是什么辦法。我們的劉老師也擔(dān)心，但是她為了我們，買了說(shuō)寫作文課程。還是劉老師最懂我們。
自從劉老師為我們買了說(shuō)寫作文課程，同學(xué)們可高興了，因?yàn)檫@樣就像聽故事一樣。同學(xué)們喜歡聽故事，所以很喜歡這個(gè)說(shuō)寫作文課程。漸漸的劉老師不讓我們寫作文了，也不是徹底不讓寫了，而是要用手機(jī)說(shuō)寫作文了。同學(xué)們像吃了蜜糖一樣，特別高興。我的心里也像裝了一個(gè)小兔子，奔奔跳跳的。我高興得簡(jiǎn)直控制不住自己的心情。我心里那高興勁啊，好像有一股甜滋滋清涼涼的風(fēng)，掠過(guò)我的心頭!
我一回家就拿起手機(jī)，開始寫我心中的校園。寫著寫著，我便進(jìn)入了幻想。我幻想著校園有多美，幻想著那綻放的桃花，幻想著那爭(zhēng)奇斗艷的鮮花。好像我就在這么美的地方。一切是多么美麗呀!想到這些，我便趕緊把這些說(shuō)到了手機(jī)上。沒想到第二天早上，就有一大半的同學(xué)作文提高了。慢慢的，我也感覺到了我已經(jīng)愛上了作文，喜歡上了作文。從那開始我就喜歡上了作文，每次跑到家里我做的第一件事，就是拿起手機(jī)開始說(shuō)寫作文。還有呢!老師為了讓我們?cè)谧魑闹杏玫?a href='http://regraff.com/juzii/haocihaoju/' target='_blank'>好詞好句，便給我們讀了童喜喜寫的《嘭嘭嘭》這本書，當(dāng)聽到這本書，我也想自己寫一本書，于是我便開始了寫書的旅程……，第一本書的名字叫《被吃掉的三葉草》。每次看到我寫書，媽媽都會(huì)欣慰的笑。漸漸的媽媽也學(xué)會(huì)了說(shuō)寫作文，她每天都會(huì)和我一起說(shuō)寫作文，也對(duì)這個(gè)家有了很大的改變。
我愛作文，是它讓我的思維開闊，是它讓我寫作文更方便，希望以后大家能讀到我最好的作文?？吹轿覍懙臅?
關(guān)于信任的作文六年級(jí)5
信任是人與人之間最美的情感交界，是雙方交融的基礎(chǔ)，一種特殊的語(yǔ)言，由于變幻莫測(cè)的世界，賦予了人們更多的欲望，人們心中充滿了危機(jī)感，盡管如此，還是要相信，只要用信任的眼光對(duì)待人或事在需要幫助的時(shí)候伸出雙手，這之后，一定會(huì)有驚喜發(fā)生。
記得在小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，我仗著班主任對(duì)自己的“無(wú)限”信任，開始偷奸?；洪_學(xué)那幾天，可能因?yàn)榧倨谔p松悠閑了，總覺得作業(yè)怎么這么多啊!每天晚上都要寫到七八點(diǎn)鐘，根本就睡不夠，第二天早上打瞌睡還要被老師狠批一頓。
就在這個(gè)時(shí)候，坐在寫字臺(tái)前面吐槽的我心里萌生了個(gè)小主意：一頁(yè)作業(yè)上有20多個(gè)題呢，我少做兩三個(gè)也沒有關(guān)系吧，反正老師這么信任我，大不了隨便編幾個(gè)理由騙騙老師唄，這樣節(jié)省出來(lái)的時(shí)間我不就能好好睡覺了嘛!好!這主意不錯(cuò)，明天就這樣，我搖了搖腦袋，覺得主意已經(jīng)定好了，也該清醒會(huì)兒了，看著書桌上僅剩的兩個(gè)小題就大功告成的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，我拍了拍它，隨后自言自語(yǔ)道：“好嘍!就這樣吧!你也乖乖的去睡覺”我也乖乖的去睡覺，晚安啦!隨后我就把它裝進(jìn)書包里，去洗臉?biāo)⒀罍?zhǔn)備睡覺。
第二天交作業(yè)的時(shí)候，老師問(wèn)我為什么不做完，我隨便找了個(gè)借口：“抱歉啊!老師，我昨晚想著先做那些作業(yè)，這兩個(gè)題先擺一下，然后就忘了。”不出我所料，老師果然沒有說(shuō)我，只是讓我補(bǔ)起來(lái)再交?？粗蠋熯@么信任我，我的心也就完全放下來(lái)了，于是就這樣，一直持續(xù)了三四個(gè)星期，老師還是一如既往的信任我，而我也變本加厲，連續(xù)幾天不交作業(yè)，嘴上說(shuō)是沒帶，實(shí)際上根本就沒做。
老師也逐漸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，這天早上，第二節(jié)課下課，老師把我叫到了辦公室里，踏進(jìn)辦公室，我就看見老師那嚴(yán)肅中帶有生氣的表情，我的心突然一緊?！澳莻€(gè)……老……老師，您……您找我啊?”我小心翼翼的問(wèn)了一句，但，老師并沒有說(shuō)話，只是丟給了我一個(gè)紙團(tuán)，然后指了指門外，我明白他的意思，他是讓我出去。我轉(zhuǎn)身踏出了辦公室的門，打開了那張紙，紙上的兩個(gè)紅字加上三個(gè)感嘆號(hào)深深的映在我的眼簾：信任!我呆住了，是啊!信任!之前老師這么的信任你，可你呢?你對(duì)得起老師的信任嗎?這一整天，我一直都在想老師這張紙的含義，而每一次想，內(nèi)心都會(huì)有內(nèi)疚與難過(guò)，這一個(gè)晚上，我沒有睡覺，因?yàn)槲宜恢?，我的腦海里滿滿都是一句：你對(duì)得起老師嗎?第二天起床，我看著鏡子里的自己說(shuō)到：“喂!你在干什么?你還要繼續(xù)這樣嗎?打起精神來(lái)!拿回老師對(duì)你的信任啊!”
那天以后，我比以前加倍努力，為的不僅僅是好的學(xué)習(xí)成績(jī)與名次，還為了老師的信任。當(dāng)然，功夫不負(fù)有心人，我比以前更加優(yōu)秀，而老師，比以前更加信任我。
從那以后，我明白了一句話：沒有人會(huì)一來(lái)就不信任你，請(qǐng)記住，別人對(duì)你所有的不信任，都是你自己換來(lái)的，所有的原因，都是因?yàn)樽约?
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