關(guān)于信任的作文五年級(jí)5篇
信任是個(gè)美好的東西，因?yàn)橛辛诵湃危匀伺c人之間建立起了友誼的橋梁;信任是個(gè)可怕的東西，因?yàn)闆](méi)有了信任，所以人與人之間開(kāi)始了懷疑……下面給大家分享一些關(guān)于信任的作文五年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于信任的作文五年級(jí)1
信任是一縷春風(fēng)，它可以讓枯萎的枝條發(fā)出新綠。信任是綻放的花朵，它給遼闊的大地帶來(lái)了春的生機(jī)。我就經(jīng)歷過(guò)這樣一件事，它讓我感受到了被信任的喜悅。
記得有一次，老師讓我主持學(xué)校的升旗儀式。聽(tīng)到這個(gè)消息我大吃一驚，心想：我在班級(jí)也不是特別優(yōu)秀，這么重要的活動(dòng)老師怎么會(huì)選我呢?正當(dāng)我思考的時(shí)候，老師給了我一份主持稿，并對(duì)我說(shuō)：“你一定要把這上面的內(nèi)容背誦熟練，周四我要檢查?！蔽野阎鞒指逍⌒囊硪淼氖蘸?，懷著一顆忐忑的心回到家，對(duì)媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，并問(wèn)媽媽老師為什么會(huì)選我?媽媽對(duì)我說(shuō)：“老師這是信任你，不信任你是不會(huì)選你的，為了不辜負(fù)老師對(duì)你的期望，你一定要充分準(zhǔn)備，熟練背誦，向全校同學(xué)展示出你最好的一面!”聽(tīng)了媽媽的話，我暗自下決心，一定要認(rèn)真對(duì)待這次活動(dòng)，不讓老師失望。
接下來(lái)的兩天，我努力背詞，注意主持時(shí)的語(yǔ)氣和語(yǔ)速，掌握不好的地方就問(wèn)媽媽，在空閑時(shí)間，和我的搭檔視頻對(duì)稿，就這樣，我們練習(xí)了好多遍，終于迎來(lái)了激動(dòng)人心的周一升旗儀式。
升旗儀式開(kāi)始了，我的心像小鹿亂撞一樣，非常緊張。突然我想到了老師對(duì)我的囑托和信任，我慢慢放松下來(lái)，勇敢地向臺(tái)上走去……
我們的升起儀式進(jìn)行的很順利，得到了老師對(duì)我們的夸獎(jiǎng)，我可真開(kāi)心啊!這種開(kāi)心可比媽媽給我買玩具時(shí)的開(kāi)心還要幸福，它讓我增加了勇氣和信心，證明了我自己，我感到特別的驕傲和喜悅!
通過(guò)這件事，我知道了人與人之間的信任，是一種最好的鼓勵(lì)方法，它讓人快樂(lè)、它讓人勇敢、她讓人自信!感謝老師對(duì)我的信任，這一次的信任，將對(duì)我的人生有著非常大的幫助，謝謝您，老師!
關(guān)于信任的作文五年級(jí)2
現(xiàn)在，兒女和父母之間的代溝問(wèn)題已讓許多家長(zhǎng)煩惱。那么，兒女與父母之間究竟有什么障礙呢?
小時(shí)候，每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的貼心人，心里有什么煩惱，都會(huì)向父母訴說(shuō)，什么顧忌也沒(méi)有，因?yàn)樵诤⒆拥男闹校改甘潜Ｗo(hù)自己的天使，是無(wú)所不能的，總能幫助自己解決所有的問(wèn)題。
可是，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，不知不覺(jué)我們與家長(zhǎng)的溝通少了，共同語(yǔ)言少了，分歧卻多了，我們不再認(rèn)為家長(zhǎng)是無(wú)所不能的了。反而覺(jué)得他們沒(méi)文化，思想太封建，家長(zhǎng)只會(huì)督促我們好好學(xué)習(xí)，當(dāng)我們想和同學(xué)出去玩時(shí)，他們就以安全為“理由”拒絕我們的要求?？墒俏覀円呀?jīng)不是小孩子了，我們自己有思想，而家長(zhǎng)卻一味地讓我們服從命令。這是為什么?
現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子總是不信任，為了進(jìn)一步地“了解”我們，他們會(huì)偷看我們的日記，會(huì)暗地里去“了解”我們?cè)趯W(xué)校的人際關(guān)系，向老師訪問(wèn)，可是他們有沒(méi)有想過(guò)，這樣做很不尊重我們。如果讓孩子知道了，只會(huì)讓矛盾加深，心靈的距離拉大。
有一次，有同學(xué)打電話給我，爸爸就問(wèn)東問(wèn)西：“他(她)是誰(shuí)?打電話來(lái)干什么?有什么事?”把人家都嚇著了，從此就沒(méi)人敢打電話給我了。這種事以前從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)，就是上初三了，爸爸才變得這么敏感，我不明白，這是為什么?是想了解我嗎?
可見(jiàn)，家長(zhǎng)如果想了解孩子，首先得先信任、尊重孩子，這樣我們才會(huì)再次成為家長(zhǎng)的貼心人，我們和家長(zhǎng)的心靈才能充分溝通!
關(guān)于信任的作文五年級(jí)3
縱然此刻車水馬龍，總抵不過(guò)一句，我信你!
——題記
信任是一縷春風(fēng)，它能讓萬(wàn)物復(fù)蘇;信任也像綻放的花朵，需要友愛(ài)作空氣，忠誠(chéng)作陽(yáng)光，關(guān)切作雨露。
以前學(xué)到過(guò)一篇關(guān)于信任的文章，令我印象深刻。這篇文章的名字叫《小珊迪》。文中賣火柴的小珊迪雖然很貧窮，但卻有著一顆金子般的心，為了找回紳士的零錢(qián)，哪怕自己被車撞，受了很重的傷，也要托弟弟送還紳士的零錢(qián)，最終她不幸死去。可她沒(méi)有辜負(fù)紳士的信任，用誠(chéng)信換來(lái)了紳士對(duì)弟弟永遠(yuǎn)的照顧，請(qǐng)相信，每一顆誠(chéng)心的付出，都會(huì)給我們帶來(lái)好運(yùn)，為我們的人生帶來(lái)更多機(jī)會(huì)。
信任是相互的。因?yàn)榍匦⒐珜?duì)商鞅自始至終的信任，而商鞅也因?yàn)榍匦⒐男湃味M心盡力地輔佐秦孝公，在這信任的力量下，從未動(dòng)搖過(guò)心思。最終，秦國(guó)并兼天下，統(tǒng)御八荒。這種信任是其他東西不可比擬的，它堅(jiān)若磐石。倘若他們之間沒(méi)有信任，那么當(dāng)時(shí)秦國(guó)的歷史或許又會(huì)被改寫(xiě)。信任在我們?nèi)松惺种匾?，?duì)一個(gè)國(guó)家而言，同樣如此。如果別人對(duì)一個(gè)人失去了信任，結(jié)果小可以讓生活不順心，大可以讓一個(gè)國(guó)家滅亡。就像周幽王，在沒(méi)有敵人時(shí)點(diǎn)燃烽火，只是為了博得褒妃一笑，而當(dāng)真的有敵來(lái)犯，點(diǎn)燃烽火時(shí)，卻沒(méi)有一個(gè)諸侯前來(lái)保護(hù)，因?yàn)橹T侯們已經(jīng)不信任周幽王了，最終西周滅亡。這個(gè)故事就讓我們深刻體會(huì)到，如果不被信任，后果會(huì)嚴(yán)重。
當(dāng)你因一件小事被所有人懷疑時(shí)，最好的安慰大抵就是一句我信你，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，卻能夠讓人在被懷疑時(shí)如沐春風(fēng)般溫暖，讓人堅(jiān)強(qiáng)。信任很脆弱，像玻璃一樣一敲就碎，卻也很堅(jiān)韌，能克服一切困難，讓人勇往直前。我們的人生道路上要好好守住它。
信任，它是一盞不滅的航班，為迷途者照亮前行的道路。它是一場(chǎng)甘露，能讓干枯的草木重新發(fā)芽，萌生一片新綠。
信任也是一扇不上鎖的門(mén)，你只有在開(kāi)啟他的同時(shí)，才能讓自己收獲更豐盈的空氣或陽(yáng)光。
關(guān)于信任的作文五年級(jí)4
每當(dāng)我想到我與老師之間的事，心中就無(wú)比激動(dòng)。我似乎又看見(jiàn)了老師那一雙和藹可親的目光對(duì)著我。
我記得那是在我小學(xué)四年級(jí)的一天。那天，早自習(xí)課，老師要問(wèn)我們上次學(xué)的作業(yè)，突然，老師問(wèn)到了我。我緊張極了，因?yàn)槲疑弦淮蔚淖鳂I(yè)都沒(méi)做，在慌忙之中，我連忙拿起了同學(xué)的本子，來(lái)冒充是自己的杯子發(fā)言。
可是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到居然被老師發(fā)現(xiàn)了，老師批評(píng)我一番之后，又對(duì)同桌說(shuō)：“看來(lái)我一定要給你換個(gè)位子才行，不然，他會(huì)把你教壞的?！?/p>
我聽(tīng)了這句話后，心好像被千軍萬(wàn)馬給刺出了血，血多得像黃河的水一樣多。我做夢(mèng)也沒(méi)想到這一句話會(huì)出現(xiàn)在我最尊敬最信任的老師口中。
我悲痛萬(wàn)分，我怎么會(huì)做出這樣下流的壞事。老師你現(xiàn)在為什么不打我，不罵我，而用這樣如此狠毒的話來(lái)傷害我的小心靈。你以前不是和藹可親的嗎?難道全是裝出來(lái)的嗎?
記得上一次，我考試考得很差，我淚流不止，爸媽看見(jiàn)了這樣的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)怒目圓睜，又猙獰又恐怖?？墒抢蠋熌憔驮谖腋改该媲安煌５卣f(shuō)好話。在那個(gè)時(shí)候，我感覺(jué)老師您是世界上最偉大最了不起的人，而現(xiàn)在……
我強(qiáng)烈的自尊心，使我迫不及待的在作文中提出這件事。我大膽的提出老師不應(yīng)該用這樣的態(tài)度對(duì)待我，不應(yīng)該在那么多的同學(xué)說(shuō)我，不要那個(gè)該用這樣的話來(lái)刺激我的心
還有，我在作文中寫(xiě)道：我在老師的眼中是已經(jīng)死亡的，消失的人，即使是活著的也已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有老師愛(ài)的人。
我寫(xiě)完了作文急忙的交了上去。我很害怕，我害怕老師看見(jiàn)了會(huì)打我罵我。
第二天，作文本發(fā)了下來(lái)，我緊張得翻開(kāi)了本子，首先就看見(jiàn)了一個(gè)大大的紅色的一百分。在下面還寫(xiě)了一段話：你這一篇作文寫(xiě)得很好，你很有勇氣，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我這一句小小的話，竟然深深的傷害了你的自尊心。在此我要向你深情的道歉，你在我的心中并沒(méi)有消失，而是更加深了我對(duì)你的了解和印象……”
讀到這里，我無(wú)法掩蓋激動(dòng)的淚水，無(wú)法克制自己的感情。我的眼淚頓時(shí)像雨一樣點(diǎn)了下來(lái)。我忐忑不安的心才平靜下了。
金錢(qián)是買不到信任的，我一定要珍惜這一份信任，好好讀書(shū)，將來(lái)報(bào)答為我們付出汗水的老師!
關(guān)于信任的作文五年級(jí)5
信任，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，它就是一種鼓勵(lì)和支持的態(tài)度。當(dāng)我們得到家人和老師的信任時(shí)，我會(huì)會(huì)比以前更努力。
一次，我的一篇日記被發(fā)表了。星期天回到家，興高采烈地把這個(gè)消息告訴了爸爸：“爸爸，我的作品發(fā)表了，你支持我贊賞一下唄!”
“贊賞?”爸爸疑惑地看著我。
我拿過(guò)他的手機(jī)來(lái)，挨著他坐下，打開(kāi)微信，在家長(zhǎng)群里找到關(guān)于我的作品的那個(gè)鏈接，然后聲情并茂地讀了一遍。
接下來(lái)，我分別給姑姑、伯伯、舅舅等親戚朋友群發(fā)過(guò)去，順便還發(fā)了一條“親們，贊賞一下唄!”的消息。
不到幾秒鐘的時(shí)間，大家就打電話過(guò)來(lái)，先是表?yè)P(yáng)了一通，然后問(wèn)怎么進(jìn)行贊賞，我一個(gè)個(gè)進(jìn)行了指導(dǎo)。
然后，我在爸爸手機(jī)上也點(diǎn)擊了“喜歡作者”，點(diǎn)了個(gè)“8元”，出現(xiàn)了支付密碼輸入界面，我就拿到爸爸面前，只見(jiàn)他難為情地道：“微信里沒(méi)錢(qián)了!”
“給你兒子買這買那的時(shí)候就有錢(qián)，為我做點(diǎn)有意義的事的時(shí)候就沒(méi)錢(qián)了，我還是不是你親生的啊?”我說(shuō)完扭過(guò)身去抹淚去了。
然后，一只粗糙的手伸到我的臉頰上來(lái)，為我抹著淚。
“傻孩子，爸爸和你開(kāi)玩笑呢!”
爸爸當(dāng)著我的面，很熟練地輸入密碼，支付成功。
我立馬破涕為笑，拿過(guò)爸爸的手機(jī)來(lái)，又認(rèn)真地讀起了我的作品。
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