描寫復(fù)蘇作文六年級5篇
萬物復(fù)蘇，盡是風(fēng)情。下面給大家分享一些描寫復(fù)蘇作文六年級，希望對大家有幫助。
描寫復(fù)蘇作文六年級1
乍暖還寒，來時又是春意盎然。
2020年，是個不平凡的一年。突如其來的疫情將即將中、高考的同學(xué)們打了個措手不及。網(wǎng)絡(luò)上課枯燥無味，這讓本就不自律的同學(xué)更加雪上加霜，在家“玩”了幾個月，再次來到這個久日不見的校園，甚是想念。
大家也都收了收心，全力以赴備戰(zhàn)中考。日日夜夜的努力也終不會錯付。很快，我們便迎來藝考，一模，體育中考。第一戰(zhàn)打得很不錯，再過不久便是口語，二模了。
現(xiàn)在的我們像是沉睡的野獸，還未完全蘇醒。而人類總是不停的試著將我們喚醒，卻總以失敗告終。現(xiàn)已有大部分的“野獸”蘇醒了，他們開始奮斗，瘋狂的撕咬著那些厚厚的書本，資料。他們在為自己的未來努力，全力沖刺，而那些“幼崽”卻還在呼呼大睡，等著人類將知識端在他們面前去喂養(yǎng)，絲毫不想著未來。
其實，不管是“野獸”又或是“幼崽”，他們骨子里都有那股沖勁，那種不服輸?shù)摹矮F性”，只不過有些早些成熟了罷，另些便晚了些罷。他們需要被召喚，卻又不能急于求成。等獸性真正的自然而然的爆發(fā)后，便會一發(fā)不可收拾。
晚自習(xí)的時候，老師“大發(fā)慈悲”的讓我們睡了一覺，時刻吵鬧的教室就這么安靜了下來。許是一天的學(xué)習(xí)壓的大家太累了，此刻竟無一人吵鬧。我卻怎么也也睡不著，趴在桌子上，側(cè)過臉看著窗外的天。空蕩的走廊和漆黑的夜空竟也成了一道靚麗的風(fēng)景線。風(fēng)扇吱呦吱呦的轉(zhuǎn)著，時不時還傳來隔壁班吵鬧嬉笑的聲音。
正過臉看前面的窗子，卻發(fā)現(xiàn)竟然還有幾位同學(xué)在外面安靜的背口語，疲憊的眼眸里卻又透著一股認(rèn)真的沖勁。是啊!這有什么可意外的呢!這本就是現(xiàn)在的我們最該做的事啊!不知不覺的，我的眼睛也慢慢的合攏了起來。
一覺醒來，感覺清醒多了。學(xué)習(xí)的氛圍也愈發(fā)濃烈了起來，漸漸的充斥教室的每個角落。我也終于成為那些“野獸”之一。
這么久的努力，堅持，等待，所積壓的情緒，定會在那個地方，那個時刻全力的爆發(fā)出來。讓我們一起大放光彩!
描寫復(fù)蘇作文六年級2
四月間，春風(fēng)夾雜著一星半點的雨絲向大地飄灑，時令已到春風(fēng)，街頭和河岸邊的柳樹早已抽出了綠絲，海棠花爭奇斗艷，原本修剪過的草坪，也冒出來青嫩的綠芽。
在雨的映襯下，樹葉格外另發(fā)的青翠，雨滴落在葉片上，似乎要與濃濃的綠意融為一體化為墨水，一同滴落。煙雨入江南，山水如墨染。遠處的山在霧的籠罩下，像一幅如隱若現(xiàn)的山水畫。鳥不在枝頭停留，街上的人形色匆匆。天色沉靛藍，沒有看見一絲云彩，有些單調(diào)，茫然籠罩，但也遍布著點點生機。天氣預(yù)報報道這幾天都是陰雨，雨在窗臺的空隙中匯集，散不去。
幾天后，醒來時，陽光普照著大地，泛著白光，還未散盡的雨點殘留在葉片上，花瓣上，更顯得嬌滴，像是將要出閣的少女，那番艷麗?；ㄈ~扶疏，上下錯落;成散成密，都玲瓏有致。海棠是這樣的嫵媚而嫣潤，花正盛開，紅艷欲流，枝欹斜而騰挪，襯托在叢綠之間，格外覺著妖嬈。在打鬧的孩子笑了，大人對久違陽光也露出了笑容。春天到了，一切都應(yīng)該醒了，復(fù)蘇了。大地不應(yīng)該是空曠的了，街道也不應(yīng)再是冷清的了，因為春天來了，陽光還會遠嗎?
疫情到來之際，街道灰冷了，沒人會去經(jīng)過，沒人會留意那些枯枝敗葉，總是盡早回家，但是黑暗中也將會有陽光照入，枯枝敗葉也再能抽出新芽，迎接春天。如今的成就就如新芽一般慢慢抽出。在世間有太多束陽光。即使在黑暗中，嚴(yán)寒中，總會透出陽光。哪怕一點，正因有這么一個、兩個、十個、一百個、一萬個等組成在一起，終將成為一個太陽，圍繞著我們，溫暖著我們，總能在我們最需要的時候出現(xiàn)。陽光來了，月亮也來了。超級月亮蒞臨，很圓，很美，懸掛在半空中，似乎離我們很近。站在窗邊，凝視著月亮。夜雖很黑，星星點點的燈火在閃爍。驀然有月光傾瀉，月的旁邊有一顆星星，唯獨一顆，在夜色的映襯下尤為的亮。醫(yī)護人員也好，志愿者也好，他們在陰雨天時化為陽光散去煙雨、白霧;在夜晚時，化作月光，星星為我們指明。等疫情過了，一起去賞月，一起踏青，一起感受美麗的世界。
春天到了，陽光還會遠嗎!
描寫復(fù)蘇作文六年級3
冬天以默默的走了，初春又悄悄的來臨。它的來臨使大地?zé)ㄈ灰恍?，讓我們告別了冬天的寒冷，迎來了春天的溫暖!
春姑娘邁著那輕盈的步子向我們走來了，她給我們帶來一陣一陣涼爽的春風(fēng)，讓田野里的禾苗邁開舞步。春姑娘，給我們帶來了燦爛的陽光，也給我們帶來了細細的小雨，把大地沖洗得干干凈凈，煥然一新。
我漫步在河邊，濤濤的流水聲清脆悅耳，歡快動聽。河旁的垂柳也受了花兒的舞動，在微風(fēng)中，婀娜多姿，擺動著她那千萬條嫩綠的柳葉，翩翩起舞，好像柳樹姑娘在洗自己美麗的頭發(fā)。沙沙作響，又像柳樹姑娘在吹這口琴，發(fā)出甜美的歌聲。我默默看著這大自然賜給人類的美麗，那么奇妙，那么令人陶醉。
仔細觀察，春雨時而密，時而疏，時而緩，時而急。在密時，雨滴之間好像不留一點兒縫隙，疏的時候，站在雨滴之間，好像淋不到;怎么一個緩呢，雨滴似乎是一拍一個落地的。什么叫急呢，“噼嚦啪啦”的，在地上仿佛炸開了鍋，落地聲很急，在河面上露出波紋，像一位老奶奶的皺紋，一落到水面上，馬上彈出水紋。
在小草心中，綿綿的春雨像是一位慈祥的母親，滋潤照顧著它;在愛唱歌的小朋友心中，細細的春雨像是一首美妙無瑕的樂譜，“滴答，滴答”;在趕著回家的大人心中，密密的春雨像是一位攔牢路的擋路大道;在小柳樹心中，甘甜的春雨像是一個助它成長的小水壺，讓它喝足了水，抽出枝條，長出嫩綠的葉子;但是在所有人的心中，春雨像是一個空氣凈化器，驅(qū)散走了霧霾，使空氣清新了不少。
我愛春天，我愛百花盛開、萬物光輝的春天，更愛神州大地欣欣向榮的春天。
描寫復(fù)蘇作文六年級4
今年的冬天好像格外漫長。
然而不知何時，柳枝已染上了新綠，迎春也點上了嫩黃。一夜之間，競相綻放，明黃深綠，鑲嵌如畫。天空也似乎變得純澈透藍，不摻一絲雜質(zhì);白云似煙，飄蕩于碧空之中。風(fēng)中彌漫著屬于春天的味道，甜柔而美好。鳥兒開始活躍于枝頭間，招呼著伙伴，不知厭倦地發(fā)布春的訊息。憋了一個冬天的勁兒，也是該釋放出來了。
不知何時，小區(qū)的廣場上重又恢復(fù)了以往的熱鬧歡騰，凝重沉悶的氣氛也在一點點被打破。孩子是最耐不住寂寞的。孩童的嬉戲打鬧聲，少年的歡呼喝彩聲，都不約而同地告訴人們：春天來了!隨后，像是被按開了開關(guān)：又能看見閑來無事的大媽們?nèi)齼蓛删鄢蓤F，買菜回來的阿婆相互打招呼;又能聽見在悠閑午后響起的咿咿呀呀的戲曲聲……就連鄰里之間也活絡(luò)了，在樓道中碰見友好地微微點頭，即使隔著口罩，也能望見對方臉上掛著的濃濃笑意。
掐指一算，已經(jīng)過去了兩個多月。如今，那個被按下暫停鍵兩個多月的城市，也隨著輕輕走來的春天，一點點重啟，注入全新的活力。是呀，剛起頭，有的是工夫，有的是希望!
久違地到外面去舒展舒展筋骨，抖擻抖擻精神，望著復(fù)蘇的一切，使人不禁放聲吶喊：又是一個元氣滿滿的春天!
描寫復(fù)蘇作文六年級5
四歲以前，因為爸爸媽媽工作忙，都是由姥姥照顧我。那時的姥姥就像天空像大樹一般蔽護著我。
小時候，在農(nóng)村有很多山，春天我和姥姥一起爬山，從山上采一些野菜回來炒著吃。雖然早已忘記姥姥炒的野菜是什么味道了，仍清楚記得姥姥炒的野菜特別的香。
夏天，一到傍晚，我就和姥姥坐在門口的大槐樹下乘涼?？刺焐系男切牵克{的天空。到了秋天，便和姥姥一起到山上去摘野果，撿完整、好看的樹葉做標(biāo)本，捉蛐蛐……
我最怕冷了，所以冬天我從不和其他小伙伴一起堆雪人打雪仗，總是和姥姥坐在床上，聽姥姥講她年輕時候的故事……
美好的時光總是顯得很短暫。隨著時間的推移，到了四歲，爸爸媽媽覺得我該受正規(guī)的教育了，便把我接回了家里。依舊清晰記得那時哭得好傷心啊。
但慢慢的，我和姥姥之間越來越?jīng)]有話題了，說的話越來越少，每次爸爸媽媽要回去看姥姥時，我總是推說作業(yè)太多，沒空。其實則是寧愿在家自己玩。
我把我喜歡吃的東西給姥姥，她總是不喜歡，說是巧克力發(fā)苦，咖啡太澀。我喜歡的歌曲她總說太吵，聽不懂。而她在語重心長的講她年輕時候的故事，我已覺得索然無味了。漸漸地，我和姥姥越來越生疏了。
一次和朋友去爬英雄山，偶然間看見一個小女孩叫道：“姥姥，我爬不動了!”那個“姥姥”便把小女孩抱了起來，和藹的說道：“乖，姥姥抱你上去?！笨粗齻?，我不由得想起我的姥姥。小時候和姥姥爬山摘野菜野果，我總是爬到半山腰便沒了力氣，都是由姥姥抱上去。
我突然覺得我做錯了，有了罪惡感。是啊，姥姥已經(jīng)跟不上潮流了，但她依然愛我，而我卻把姥姥的愛拒之門外。瞬間，淚水從我的臉龐劃過。當(dāng)淚水滴落指尖，我忽然發(fā)現(xiàn)，被我舍棄的愛又找回來了……
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