六年級(jí)作文《圍繞中心意思寫(xiě)》
作文是一種通過(guò)文字表達(dá)思想、情感和觀點(diǎn)的方式，通常分為命題作文和非命題作文。命題作文是根據(jù)給定的主題和要求進(jìn)行寫(xiě)作，非命題作文則可以自主選擇主題和形式進(jìn)行創(chuàng)作。以下是小編為大家收集的關(guān)于六年級(jí)作文《圍繞中心意思寫(xiě)》的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!
六年級(jí)作文《圍繞中心意思寫(xiě)》精選篇1
壞習(xí)慣誰(shuí)都不想要。它如同身上一處丑陋的疤痕，想要擺脫它卻無(wú)能為力。
我也有一個(gè)壞習(xí)慣——懶散。沒(méi)錯(cuò)，這與我自己的性別也許一點(diǎn)也不符合，因?yàn)槿思視?huì)覺(jué)得：一個(gè)女孩子就應(yīng)該是干凈、利索的?？晌覅s違背了這一“原則”，我既不如同別的女孩一樣漂亮，也不如她們利落。
愁眉苦臉的看著書(shū)本上的題目，我腦袋都被看大了。靈感突然在腦海中隱約閃現(xiàn)出來(lái)，我立刻拿過(guò)草稿紙，來(lái)準(zhǔn)備計(jì)算，可當(dāng)筆尖觸碰到草稿紙的一瞬間，筆芯怎么又沒(méi)水了！我無(wú)可奈何的翻遍了書(shū)桌上面的所有雜物也沒(méi)有翻出一支能使用的筆芯。我又到書(shū)柜去找，可書(shū)柜卻已經(jīng)被我平時(shí)雜亂無(wú)章的擺弄成了不堪入目的形象。我崩潰的趴在了床上，不知如何是好。
媽媽走進(jìn)來(lái)耐心的對(duì)我說(shuō)：“如果你平時(shí)多用點(diǎn)心把臥室打理整潔一點(diǎn)現(xiàn)在豈不是方便很多了，如果你一直這樣的話，以后做什么都會(huì)養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，為什么不嘗試試著去改變呢？”我望著滿屋的“狼藉”，決定先收拾一下找到筆芯再說(shuō)。
我把被子疊整齊，書(shū)籍有次序的排放好，桌子上的雜物該扔掉的就扔掉……直到一切都打掃完了，我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)我的臥室已經(jīng)被我“傷害”到了如此地步。我看著臥室，不可思議的揉揉眼睛：真整潔?。 斑@是不是你要找的筆芯？”媽媽在清理好的書(shū)桌上拿出來(lái)。“是呀是呀！我終于找到了”我興奮地?fù)Q好了筆芯。
那個(gè)晚上，我明白一個(gè)道理：壞習(xí)慣是在不知不覺(jué)中養(yǎng)成的，而想要改變這個(gè)習(xí)慣，便一定要有勇于改變的心。無(wú)論有多少問(wèn)題和困難擺在你面前，只要有完成和戰(zhàn)勝它們的信念，而且立即行動(dòng)，成功會(huì)在不遠(yuǎn)處微笑地迎接你。
我終于丟掉了我懶散的壞習(xí)慣。
六年級(jí)作文《圍繞中心意思寫(xiě)》精選篇2
匆匆那年，趕過(guò)的路，也都是一縷縷回憶。
——題記
在我還是懵懵懂懂的時(shí)候，耳邊就總是縈繞著媽媽對(duì)我說(shuō)的兩個(gè)字：“趕路?！边@里“趕”的不是我們每天腳下走的路，而是人生和學(xué)業(yè)步步上升的臺(tái)階。
幼兒時(shí)，媽媽就想把我培養(yǎng)成一個(gè)“成功人士”。每天清晨，公雞都還沒(méi)來(lái)得及打鳴，媽媽就把我從溫暖的床褥中拖出來(lái)，硬把我推到書(shū)桌前，聽(tīng)我數(shù)數(shù)，數(shù)錯(cuò)了，就有一頓“小棍湯”伺候。那時(shí)候，她常掛在嘴上的話是：要趕路，不能輸在起跑線上。我認(rèn)為，媽媽是對(duì)的。
上小學(xué)時(shí)，媽媽更加“蠻橫霸氣”。每天如昔日般早起不說(shuō)，她似乎在學(xué)習(xí)上很少再給我好臉色看。即使拿著一張只有零零星星粗心錯(cuò)誤的試卷回家給她看，也只是看到一張沒(méi)有笑臉的臉，聽(tīng)到幾句充滿諷刺的責(zé)備，我知道為什么，因?yàn)槲覜](méi)有把一張?jiān)灸艿脻M分的試卷做到最好。那時(shí)，媽媽總和我說(shuō)：“不能松懈，要趕路?！蔽乙а缊?jiān)持。
初中了，媽媽把我送到遠(yuǎn)方讀書(shū)，一個(gè)學(xué)期很難見(jiàn)媽媽幾次，但是她仍然時(shí)刻關(guān)注我的成績(jī)。而我的成績(jī)忽上忽下，媽媽的心就一直揪著。每次電話，都不忘提醒我要抓緊時(shí)間“趕路，趕路”。
或許我真的天生愚昧，從小像一頭被趕著跑的羊，卻不是跑在最前面。
想著想著，我突然有些悵然。一直在“趕路”的我，有停下腳步認(rèn)真看看這個(gè)世界嗎？我有點(diǎn)想要嘲笑自己，也想好好問(wèn)問(wèn)媽媽：“趕路”到底是為了什么？是為了臉面？還是為了將來(lái)？
是啊，這些年來(lái)，“趕路”讓我錯(cuò)失了多少美好。生活總是那么忙亂，為了得到什么并甩掉它，我們總是白白耗費(fèi)了我們的力量，其實(shí)又何必讓自己這么忙碌，卻無(wú)法去做我們應(yīng)該去做并愿意做的哪些事呢？
其實(shí)，在“趕路”的同時(shí)，也要睜開(kāi)眼睛看看路邊的風(fēng)景。
六年級(jí)作文《圍繞中心意思寫(xiě)》精選篇3
人生何時(shí)不在趕路？佇立于茫茫人海中，任身旁的人群車(chē)流呼嘯而過(guò)，又有幾個(gè)不是低頭匆匆趕路？可曾有誰(shuí)駐足欣賞周?chē)木拔铩](méi)有……時(shí)間就是金錢(qián)的觀念已經(jīng)在人們心中根深蒂固，而忘卻駐足欣賞。
雨后的街道坑坑洼洼，布滿了大大小小的水坑。由于課文沒(méi)背完，我低著頭小心避開(kāi)那些雨后的災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)，疾步走在回家的路上。我嘟嘟噥噥地埋怨這鬼天氣，心情差到了極點(diǎn)。
突然脖子上一陣寒流襲來(lái)，我打了個(gè)哆嗦。我抬起頭，樹(shù)梢上的一滴滴小珍珠般的雨珠，仿佛正在嘲笑我，齜牙咧嘴地一副欠揍模樣。我沒(méi)好氣地用手臂隨意揮舞一下，剛才那些雨珠的神氣勁兒一下子沒(méi)了，仿佛都找土地媽媽訴苦去了。
不知為何，我突然內(nèi)疚起來(lái)，感到失去雨珠的樹(shù)梢單調(diào)起來(lái)，在風(fēng)中簌簌作響，仿佛在哭泣。我不忍心看我一手造成的這一切，便又低頭匆匆走開(kāi)繼續(xù)趕路。
“其實(shí)雨后的景物挺美的，停下腳步，看看這寧?kù)o的雨后世界?！眱?nèi)心深處這一瞬間的話不知從何而來(lái)，我本不在意這句話，可雙腳卻不由自主地停下，雙眸也明亮起來(lái)：嬌滴滴的花兒上幾滴雨珠在雨后陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；小草的草尖上有一滴雨珠還舍不得離開(kāi)，在雨珠即將落下泥土的那一刻，草尖兒還是忍不住低頭挽留；青蛙們也不知道躲在何處高亢吟唱，不過(guò)它們的歌聲很不協(xié)調(diào)，聲音此起彼伏……
我怔住了，時(shí)間真的那么寶貴嗎？我不知道。但這個(gè)世界是美妙的，這個(gè)世界的其他“公民”并不渴望孤寂，這正如剛剛的那滴水珠，或許它只是忍耐不了寂寞，想找個(gè)朋友吧?？晌也⒉涣私馑难排d，只顧趕路而遷怒于它。
停下腳步吧，世間有太多的美景等你欣賞，放慢腳步也是一種美。
六年級(jí)作文《圍繞中心意思寫(xiě)》精選篇4
如果在距離之間，時(shí)間之間做判斷！我覺(jué)得一切都是時(shí)間的摩擦！什么事情都將由時(shí)間所化解！如果隨著時(shí)間的變化，我們卻仍舊堅(jiān)持最初。那就請(qǐng)相信，這就是距離產(chǎn)生的美！不談時(shí)間，不談距離。只談?dòng)啦环蛛x！相信，無(wú)論我們的距離怎樣的遙遠(yuǎn)，但心總是在一起的！面對(duì)距離，我們更井蓋付出真心。也許真心才是擁有吧！
距離產(chǎn)生美
如果說(shuō)時(shí)間最遙遠(yuǎn)的是什么？或許那就是距離吧！也許距離總是讓人患得患失。也許很多人都敗給了時(shí)間。都敗給了距離。也許我們?cè)谧钔昝赖臅r(shí)間里卻總是錯(cuò)過(guò)了任何事情！也許距離才是我們最好的選擇！也許距離才是化解一切！也許面對(duì)距離的我們卻總是不堪。明明可以做到永遠(yuǎn)，但卻敗給了距離。也許只有距離才會(huì)看出去真情！也許距離才能看清這人間！為了距離，一直要堅(jiān)持到底！堅(jiān)持到永遠(yuǎn)！因?yàn)榫嚯x產(chǎn)生美，美就在此時(shí)！
真心
也許，做任何事情都必須付出真心。也許真心能夠換來(lái)美好一切。也許真心能夠得到自己想要的，在距離之間，真心是必須的！因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能夠鎮(zhèn)的擁有許多。只有這樣，我們才能擁有你！也許真心換來(lái)的是彼此的心。距離產(chǎn)生美！真心的你我值得擁有！也許你的真心都能夠體會(huì)。相信，他都能感受到！為了你，我只得做到一切！為了你，我愿意付出一切！
也許距離的時(shí)間，也許距離的差距！距離卻總是敗給了時(shí)間。也許這就是命中注定吧！也許真正的愛(ài)能夠抵擋住時(shí)間。也許，距離擁有一切！也許，距離才是唯一！為了自己，為了夢(mèng)想，不斷努力。為了心中的守護(hù)！
距離產(chǎn)生美，我們卻不敗給時(shí)間！
六年級(jí)作文《圍繞中心意思寫(xiě)》精選篇5
不知從何時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)我已離不開(kāi)你——作文。
在嬉戲打鬧的童年里，老師帶著你開(kāi)始走入我的生活。
起初，我對(duì)你充滿了好奇。懷著激動(dòng)的心情，我寫(xiě)下了歪歪扭扭的五六十多字。這便是我的第一篇作文。以后的日子里，我不斷積累詞匯，竭力用自己的筆墨將你表現(xiàn)得最美。那是我最快樂(lè)的一段時(shí)光。
可是后來(lái)，我厭倦了你。你看起來(lái)不再那么美好，變成一項(xiàng)索然無(wú)味的任務(wù)。老師布置下來(lái)一道題目，我便只是湊字?jǐn)?shù)般將你寫(xiě)完。你變得那么丑陋，不再優(yōu)雅。
直到有一天——
考試失利的我，經(jīng)過(guò)老師、家長(zhǎng)批評(píng)后，傷心地躲在被子里哭紅了雙眼，好想找個(gè)人說(shuō)出我的悲傷。于是，我想起了你。再次拿起筆面對(duì)你的時(shí)候，那種感覺(jué)陌生又熟悉。曾經(jīng)的你回來(lái)了，帶著對(duì)我的安慰回來(lái)了。我是多么的高興啊，從此，你是我傷心時(shí)的慰藉，是我宣泄不滿的蜜友，是我快樂(lè)時(shí)光的記憶錄。
在我傷心的時(shí)候，我將自己心中的壓抑變成一篇篇作文釋放出來(lái)，心中頓時(shí)舒坦開(kāi)闊了。心情大好，你也為我高興著。當(dāng)我憤怒不滿時(shí)，你安靜地聽(tīng)我宣泄，直到我冷靜下來(lái)。我也在寫(xiě)下一篇作文后明白了，想到了解決問(wèn)題的辦法。當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，你便再一旁默默第記下這些開(kāi)心快樂(lè)的事情。再翻來(lái)看看時(shí)，我也忍不住會(huì)笑出聲來(lái)。
你一直執(zhí)著地陪著我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春天，從天真無(wú)知的小孩童到多愁善感的少女。我要感謝，感謝一直有你。
今后的日子里，可以沒(méi)有燦爛的陽(yáng)光，但卻不能沒(méi)有你。我要帶著你去經(jīng)歷風(fēng)雨，去欣賞美景，去過(guò)完以后的時(shí)光。就如“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”一樣永遠(yuǎn)帶著你。
作文啊，作文，我已不能沒(méi)有你……
六年級(jí)作文《圍繞中心意思寫(xiě)》精選篇6
夕陽(yáng)的光透過(guò)窗戶，照到窗前的書(shū)桌上。我坐在桌前，翻著數(shù)學(xué)課本，任憑眼淚“啪啪”地打在分?jǐn)?shù)少得可憐的數(shù)學(xué)試卷上。
這次考試又考砸了，我怎么想也想不明白，自己已經(jīng)這么努力了，為什么還是得不到高分?黃富豪上課幾乎不聽(tīng)課，可他為什么輕松就得到了高分。
這時(shí)我想起那一個(gè)個(gè)挑燈夜讀的情景，想起母親晚上不厭其煩地一遍遍教我寫(xiě)數(shù)學(xué)題目的情景……可無(wú)論我和父母怎樣努力，我都拿不到高分，為什么?難道我不是讀書(shū)的料嗎……
算了，想得腦瓜疼。看一看課外書(shū)舒緩一下心情吧!我打開(kāi)《小讀者》，剛要讀，發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)的地上有一小塊蛋糕渣，而且在移動(dòng)，我有點(diǎn)驚訝：怎么回事，蛋糕長(zhǎng)腿了?
為了一探究竟，我找到放大鏡，移到蛋糕旁，蹲下去一看：原來(lái)是幾只小螞蟻在搬蛋糕。蛋糕一動(dòng)一停，好像搬起蛋糕很費(fèi)勁，真有意思!
我想：如果給它們來(lái)點(diǎn)障礙物，它們會(huì)怎么做呢?
我找來(lái)一塊橡皮，放在蛋糕面前，小螞蟻背著蛋糕被撞了幾次后，開(kāi)始向后走。我又找來(lái)三塊橡皮，擺在它四周，小螞蟻還是過(guò)不去。這時(shí)，從蛋糕下面鉆出一只螞蟻，它四下看了之后，站在橡皮上，指揮螞蟻來(lái)到上面。螞蟻們努力了一會(huì)后，蛋糕一下子又掉了下去，螞蟻又下去把蛋糕向上推……掉了一次、兩次、三次，掉了四次之后，它們終于推了上去。螞蟻指揮官又鉆入蛋糕下面，向屋外爬去。
我被小小的螞蟻的堅(jiān)持和努力震撼了，我想：螞蟻努力了五次后，才獲得了勝利。我才失敗兩次，難道就要放棄嗎?我要向成功繼續(xù)進(jìn)發(fā)!放棄了，就永遠(yuǎn)得不到成功!想到這兒，我放下《小讀者》，又打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，在晚霞中認(rèn)真地看題目，苦思冥想起來(lái)……
六年級(jí)作文《圍繞中心意思寫(xiě)》精選篇7
隨著時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)成了每個(gè)人的必需品。商人用來(lái)收錢(qián)，兒童用來(lái)打游戲，老年人用來(lái)看視頻……而我的弟弟是個(gè)十足的游戲迷，什么都阻止不了他玩手機(jī)，除了我們的爸爸。
記得有一次，他起得很早，他問(wèn)媽媽要手機(jī)，拿了手機(jī)就跑到沙發(fā)上玩了起來(lái)，那時(shí)他沒(méi)穿衣服，從此以后，他好像知道這樣能玩到手機(jī)，因此他每天都這樣。過(guò)了一段時(shí)間，他突然著涼了，原因很簡(jiǎn)單——他每天不穿衣服就在沙發(fā)上玩手機(jī)，時(shí)間久了當(dāng)然就著涼了。
我原認(rèn)為弟弟會(huì)吸取上次的教訓(xùn)，可是他并沒(méi)有，他病好后又像之前那樣玩手機(jī)，可這次，他把我的被子抱出來(lái)，蓋在自己身上玩手機(jī)。這下可好，著涼的人變成了我。我真想喊一聲：“為什么受傷的總是我?”
還有一次，那天中午我放學(xué)，弟弟又在樓上玩手機(jī)。我上樓后手癢癢，也想玩手機(jī)，于是我和弟弟“商量”起來(lái)。我說(shuō)：“弟弟，手機(jī)給我玩玩，一會(huì)哥哥給你買(mǎi)好吃的。”那時(shí)他一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，全神貫注地玩著手機(jī)。我見(jiàn)此情景，上手“盤(pán)”他的臉，他竟然沒(méi)一點(diǎn)反應(yīng)。我一手把手機(jī)搶過(guò)來(lái)，他不知怎么了，說(shuō)了一聲：“不行?！庇诌^(guò)了一會(huì)，他又說(shuō)臉疼，哭著找媽媽。我見(jiàn)此情景又把手機(jī)強(qiáng)行放在他手里，他竟又若無(wú)其事地玩起手機(jī)，一邊玩還一邊叫著：“疼!”
我的弟弟可真是一個(gè)十足的游戲迷啊，對(duì)他來(lái)說(shuō)手機(jī)就是他的第二條“生命”。
六年級(jí)作文《圍繞中心意思寫(xiě)》精選篇8
晚風(fēng)輕拂臉頰，帶走后一絲煩惱；夕陽(yáng)劃過(guò)天際，收起后一縷余暉；麥浪泛起漣漪，送走后一粒麥穗。我靜靜的坐在草地，緩緩抬頭，望著已經(jīng)將夕陽(yáng)悄然帶走的云朵，她是那樣的虛無(wú)，那樣的飄渺，如夢(mèng)如幻，一觸即散。默默的，將我?guī)У搅艘粋€(gè)花開(kāi)的世界。
那時(shí)我還未上小學(xué)，并未來(lái)到這個(gè)陌生的城市，而是待在奶奶身邊。
每一個(gè)朦朧的早晨，奶奶都會(huì)上山拾柴。那時(shí)的奶奶從不佝僂駝背，身體健碩而硬朗，爬上村后那座青山更是不在話下。山上有一片芍藥叢，當(dāng)我第一次去那兒玩耍時(shí)，就迷戀上了它，我赤著腳，拿著一只芍藥在叢中盡情地奔跑，那是以股久違的親切感，也是溫暖的安全感。奶奶也拿著一只芍藥撓了撓我的鼻尖，弄得我忍不住打起噴嚏來(lái)，奶奶望著我傻呵呵的模樣，那飽經(jīng)滄桑的臉也總會(huì)露出和藹的笑容。
芍藥叢中洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)，隨著我的奔跑，花絮都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了起來(lái)，在半空中，就像一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，滴落在我手心；又像一件素雅的披肩，搭在我的肩頭。那柔柔的、密密的感覺(jué)化作點(diǎn)點(diǎn)氤氳，在天上漸漸飄散了，飄散了……
“抓到了！”我高高舉起手中的那一片花瓣，轉(zhuǎn)頭尋覓奶奶的身影。她卻早已跑到我身后，一把抱起我，用手中的那只芍藥在我紅撲撲的臉蛋上輕輕扶過(guò)，塞到我的掌心。我依偎在奶奶懷中，看天空已從萬(wàn)里無(wú)云至殘陽(yáng)如血……
風(fēng)習(xí)習(xí)，意生起。
夜闌珊，念非凡。
那芬芳撲鼻的芍藥，從未走遠(yuǎn)。
每一次憶心田都是美好……
六年級(jí)作文《圍繞中心意思寫(xiě)》精選篇9
一提到“暖”這個(gè)字，我就會(huì)想起生活中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。
一天下午準(zhǔn)備上體育課時(shí)，同學(xué)們都興奮地沖了出去，不小心把我撞倒了。我重重地摔在地上，頓時(shí)，一股痛意涌上心頭。我咬著牙緩緩地掀起褲腿，腿上已是血淋淋的一片。撞倒我的同學(xué)急忙沖上前詢問(wèn)，其他同學(xué)也圍了上來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，他們便扶著我找來(lái)了老師。老師拿出棉簽蘸了蘸碘伏，小心翼翼地為我擦拭著傷口，讓我感覺(jué)心里無(wú)比溫暖。
晚上，我正準(zhǔn)備往家走時(shí)，額頭上落下了幾滴雨珠，我仰著頭向空中望去，烏云已經(jīng)占據(jù)了整個(gè)天空，雨點(diǎn)似豆子一般落在地上，打在我身上。我急忙跑到了棚子里，內(nèi)心不由得緊張起：怎么辦，這大雨何時(shí)才會(huì)停??？我愁眉不展地盯著道旁的樹(shù)，心中早已失望透頂。
十分鐘過(guò)去了，街道上已經(jīng)空無(wú)一人了。正當(dāng)我要放棄時(shí)，忽然，遠(yuǎn)處的一個(gè)身影向我奔赴而來(lái)，“孩子，我來(lái)給你送傘了?！蔽毅读艘幌?，隨后便扭過(guò)頭看了看，原來(lái)是母親。她的衣服已被雨水浸透了，眼神中也透露出一副疲憊的神情。我目不轉(zhuǎn)睛地看著她手上的雨傘，不禁落下了淚。
到家以后，我就坐在了課桌前開(kāi)始奮筆疾書(shū)。過(guò)了許久，我感到了一絲困倦，眼皮也像塊大石頭一樣重重地落了下去。睡了一會(huì)兒，我便察覺(jué)出了不一樣：我躺在了軟綿綿的地方，身上也變得暖乎乎的。我猛地起身睜開(kāi)雙眼，我躺在了床上，一雙大手正為我蓋上了被子，爸爸驚詫地說(shuō)“你怎么醒了，對(duì)不起，我不該把你驚醒的?！眲x那間，我的眼框濕潤(rùn)了。
溫暖無(wú)處不在，讓我們體會(huì)到這生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)吧！