難忘的一節(jié)課作文高中
作為學生，對于上課，每個學生都應該習以為常了。那么人生中那么多堂課，令你難忘的一節(jié)課是哪一節(jié)呢?下面給大家分享一些難忘的一節(jié)課作文高中，希望對大家有幫助。
難忘的一節(jié)課作文高中1
三年級上期時，我們班班隊課舉行了一個有趣的活動——包餃子比賽。這節(jié)班隊課讓我至今難忘!
比賽的前一天，老師讓各個小組明天自己準備自己小組的餃子皮、肉餡、保鮮膜、一次性手套等材料。比的是哪個小組包餃子包得又快又好又漂亮。
比賽那天，我懷著激動的心情來到學校，期待著下午的包餃子比賽。
時間仿佛過了一個世紀那么久。終于到了下午的班隊活動課，我們一切準備就緒，準備開始比賽。
老師一聲令下，激烈而有趣的包餃子比賽開始了!
我原以為我們小組包餃子比賽中會很順利。但是沒有想到，剛開始一會兒，就出現(xiàn)了狀況!是買餃子皮的同學買得太多，而做餃子餡的同學做得太少，導致皮多餡少。我們不得不向其他小組借一點餡，這場風波才平息下來。
誰知，一波未平，一波又起。
比賽的時間馬上就要結(jié)束了，我們都想早點收工，于是速度就加快了?？墒俏覀儼娘溩有蜗罂伞皻А痹诹宋覀兪掷?一個個歪歪扭扭!再看看別人組包的餃子，有井有條，大小一致，鼓鼓的，胖胖的，像一個個元寶，又像一條條小船。我們比起來，真是有著天壤之別!為了不讓我們組落后，我趕緊把自己組的餃子的形狀調(diào)整了一下，這樣才不像剛才那么亂!包餃子可真不容易!
幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我們組終于完成了比賽!
“評委”們，也就是同學們過來給我們打分!我們各項都沒有取得很好的成績，但是也沒關(guān)系，重在參與!
餃子終于下鍋了!餃子一個接一個地“跳”下水去，在水里歡快地打著滾。幾分鐘之后，餃子就出鍋了。我盛了幾個放在碗里，輕輕咬下去，這真是人間美味!可能是因為是自己動手做的餃子才非常好吃吧!
這次比賽，雖然沒有獲獎，可讓我明白了：自己動手，豐衣足食。這節(jié)班隊課讓我終生難忘!
難忘的一節(jié)課作文高中2
在我小學四年的生涯中，上課已是我的家常便飯了，又令我感到快樂，輕松，難忘，枯燥，但最難忘的還是那節(jié)課。
在星期五的科學課上，老師對全班同學說：“拿上你們的科學用具，跟我去實驗室做實驗。我今天教你們連電路，之后會給你們一些材料，可以自制電動小風扇?！睂嶒炇依?，老師在講臺上認真的講著電路的各個注意事項，一直都對電路很感興趣的我聚精會神的聽著課。但是在我前面的幾個同學卻是無心聽講一直在交頭接耳，聊天講話。我搖了搖頭，為他們沒有聽這么有趣的課而感到惋惜。老師講解完畢后讓我們自己親手操作，連小燈泡的電路，如果成功了，就可以自制電風扇啦，老師上課講的東西都深深的印在我的腦海里，所以連接導線還難不倒我，我迅速的連接好一根又一根的導線，歐耶!我的小燈泡成功的亮起來了。而那些上課聊天的同學們卻是無動于衷，簡直就是丈二和尚摸不著頭腦。老師檢查過我的電路后，便發(fā)給了我自制小風扇的材料了，我便興奮地進行下一項實驗，這個比較復雜的電路對我這個初學者來說還是有些困難的，雖然我已經(jīng)依照老師的方法去做了，但是我還是失敗了，我很難過，垂頭喪氣的趴在桌子上，就在這時我看見老師朝我走來，我兩眼放光的看著老師，心想：太好了，我的救星來了，我的實驗有救了。我以為他會教我怎么連接電路呢，結(jié)果他只是對我說了四個字——不要放棄，聽到這四個字，我感覺我又有了力量，對呀，我還沒有失敗，我還可以再來，于是我又鼓起勇氣，再一次嘗試。腦子里再次回想起老師講的種.種步驟和他對我的鼓勵，果然功夫不負有心人，我連接的小風扇成功的轉(zhuǎn)起來了。我開心地笑了這是我自己努力的結(jié)果。
這節(jié)課，從同學身上我知道了，做事要認真，不可以一心二用。經(jīng)過做實驗，讓我懂得了做任何事情都不能輕言放棄，就算是失敗了我們也要重新站起來，永遠都不要絕望，因為只要你堅持，這個世界就會帶給你希望。最難忘的不是這節(jié)課學的電路，而是經(jīng)過這節(jié)課后得到的感悟，這將會是受益我一生的東西。
難忘的一節(jié)課作文高中3
“到點上課了”，前臺的輔導老師喊了一聲，同學們陸陸續(xù)續(xù)地跑進教室，剛才的喧囂走廊頓時安靜了。
幾分鐘過去了，遲遲不見天天老師的身影，這下，教室里慢慢熱鬧起來，有的竊竊私語，有的交頭接耳，有的手舞足蹈……教室里亂成了一鍋粥。不一會兒，不知是誰突然喊了一聲：“老師來了!”原來吵得不可開交的教室馬上變成鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都聽得一清二楚。
天天老師快步走進教室，放下手中的電腦，環(huán)視了一下教室，看到認真端坐的同學們，欣慰地笑了。接著，開始上課。我們也長吐一口氣，開始認真聽課。
“這節(jié)課我們講相遇與追及問題”，老師一邊在黑板上寫上著今天的內(nèi)容，一邊問：“誰知道路程等于什么?”同學們一聽，好簡單，這可是我們以前學過的知識，顧不上舉手了，紛紛喊著：“路程=速度×時間?！崩蠋熡謫枴八俣鹊扔谑裁?”“速度=路程÷時間”，接下來，老師又提問了幾個簡單的問題，我們也都一一答了上來。老師欣慰地笑了一下，說：“還不錯”。得到老師表揚的我們，就像花兒見到了太陽，心情無比燦爛，上課也更有精神了。
老師詳細地講解著今天的例題，我們聚精會神地聽著，就連平常那幾個調(diào)皮的男生今天異常認真，絲毫也沒有搗亂。做了幾道練習題后，老師看我們都掌握的差不多了，又開始提問了。
“今天我們學的相遇問題里，已知相遇的路程和各自的速度，怎么求出相遇時間?”問題一出，同學們都把手舉得高高的，有的竟從椅子上站了起來，搶著回答。我其實也會，卻不敢舉手，害怕萬一說錯了，同學們笑話我。我心里默默祈禱：“別叫我，千萬別叫到我……”沒想到，老師偏偏就叫了我，我只好站起來，低著頭小聲地回答了老師的問題，聲音比蚊子的聲音還要小。
“聲音大一些再說一遍，說錯了也沒關(guān)系?！崩蠋熡H切地話語傳入我的耳朵。我懷著緊張的心情抬起頭，老師堅定的目光，讓我有了一些自信。于是，我努力讓自己大大方方地又回答了一遍。老師滿意的點著頭，給了我一個很大的鼓勵，同學們也向我投來羨慕的目光。
這是一堂普通的數(shù)學課，也是一次難忘的數(shù)學課，老師用他的智慧和幽默，不僅讓我慢慢喜歡上了數(shù)學，更讓我找到了自信。
難忘的一節(jié)課作文高中4
今天，我很激動，因為我們班在多媒體教室上了一節(jié)令我終生難忘的一節(jié)課。
老師說：“這節(jié)課可能是整個池州市零的突破，因為這是一節(jié)純粹由學生們自己主持的閱讀交流課?！?/p>
下午放學后來上課的，除了咱幸福小虎隊三(3)班的全體師生，我們還特別邀請了敬愛的周校長和全校老師，當然還有默默支持我們的熱心家長們。
老師為了讓同學們愛上閱讀，記得今年的2月24日，她就在班級微信群里開設(shè)了這樣一間空中課堂——“虎娃閱讀坊”，到11月18日，閱讀坊已經(jīng)舉辦了208期。今天，我們就特別挑選了其中一本大名鼎鼎的童書《夏洛的網(wǎng)》，作為這次閱讀分享課的主題。
這節(jié)閱讀分享課一共有五個板塊，分別是微劇場、品味孤獨、快問快答、感悟生命、頒發(fā)獎狀和出示神秘禮物。
微型情景劇可好笑了!胡斯翔為了更逼真演好阿拉布爾先生，他帶著假發(fā)，還化了妝，像個女孩子一樣。方建偉飾演艾弗里，表現(xiàn)得特別活潑調(diào)皮。楊若涵扮演弗恩，當她向爸爸懇求放下斧頭放過小豬時，那種帶著哭腔的語調(diào)，我聽了心都快緊張得提到嗓子眼兒了。而小豬威爾伯上場時，一邊低聲咕噥著：“這下完蛋了，這下我是要死了嗎?”逗得大伙兒哈哈大笑……每個人都表演得很投入，而我們很快帶進了書本當中。
“品味孤獨”這一環(huán)節(jié)是由我和沈浩民主持的。臨上場時，我心里很忐忑，臺詞都快要忘了，更糟糕的是我的一顆牙居然不識趣地疼了起來，疼得我直掉銀豆豆。這時，老師悄悄在耳邊鼓勵我：“淘淘，我相信你是最勇敢的，你一定會戰(zhàn)勝自己!大家都等著你呢。”她溫柔地用紙巾為我擦去眼淚，澄漢媽媽又遞過一杯溫水讓我漱漱口，姑姑也走過來為我加油：“關(guān)鍵時候不能掉鏈子哦?！甭匚宜坪跬浟搜捞?，接過小雪遞來的話筒，開始了我的主持“小豬威爾伯從此生活得很平靜，但并不全都感到快樂。有一天弗恩并沒有來，威爾伯感到特別孤獨?！蔽业拇顧n沈浩民同學順利地接過話題：“因為下雨，威爾伯所有的計劃都泡湯了，真可惜呀!”我倆就這樣你一言我一語，自然大方地引導同學們探討交流“孤獨”這個話題。當我把話筒遞給下一個環(huán)節(jié)的主持人時，心里有種說不出的舒坦!
“感悟生命”是整節(jié)課的重中之重。因為這里有一句話——“誰都知道，人活著要做一點有意義的事情”，帶給我深深的啟迪。我覺得人活著就要做一點有意義的事，比如為父母做一點力所能及的事，為朋友帶來一點小小的幫助，甚至長大后為祖國做出一份貢獻。
短短的一節(jié)課很快就結(jié)束了，然而我的心情久久不能平靜。是的，書是生活中必不可少的東西，書就像明亮的陽光。如果沒有了書，人們整天就會生活在黑暗中;如果沒有了書，我們就會沒有前進的航標。我以后要讀更多更多的書。
難忘的一節(jié)課作文高中5
“耶!真是太棒了!”
歡叫聲在教室里響起，那喊聲差點把屋頂沖破，把校長驚來。
是什么讓大家那么興奮呢?原來，數(shù)學張老師要給我們帶來一節(jié)好玩的IPAD游戲課。大家激動的心情早已HOLD不住，教室里亂成了馬蜂窩。
我分到玩的，是一筆畫游戲。想想自己上了那么多興趣班，要是不能在這個游戲中奪冠，可就太對不起興趣班的老師了。我屏息凝神，頭已經(jīng)快要碰到IPAD屏幕了，腦子里不停地想著要如何才能走通這個一筆畫……啊，原來是這樣!我的腦子里靈光一閃，瞬間打破了僵局，我的手指在IPAD的屏幕上靈活地運轉(zhuǎn)著，就像一個小姑娘在舞臺上用妙曼的舞姿展現(xiàn)著嫻熟的動作。
也是我最好的朋友，我自然非常關(guān)注她在游戲中的進度。在大腦運轉(zhuǎn)的繁忙之余，我悄悄向她的位置看了一眼。也不愧是久經(jīng)沙場的老手，她表現(xiàn)出來的，是出乎我意料的沉穩(wěn)。只見也一手托住自己的額頭，目光自信地死死盯牢屏幕，用手指在上面指指點點的，就像一位勝券在握的老將軍，指揮下屬排兵布陣一樣。我不禁暗暗佩服她那臨陣不慌的本領(lǐng)。也似乎感受到了我向她投去的目光，沖著我甜甜地相視一笑。
時光的沙漏在飛速地運轉(zhuǎn)著，沙子向下漏啊漏，我們離上臺匯報的時間越來越近，大家都想趁著這最后的時間努力沖刺一下。我的同桌盈恨不得把整個人全部鉆進電子屏幕里去;妍的頭都已經(jīng)抵到IPAD上面了，只欠一口將整個IPAD吞到肚子里去;學霸袁還在不緊不慢地思考著，腳打著節(jié)拍，看著他這有規(guī)律的節(jié)奏，好像是在沙灘上喝著飲料曬著太陽。整個教室里氣氛緊張得快燃爆。同學們或急得像個沒頭的蒼蠅一樣到處亂撞，或像一個百戰(zhàn)百姓，胸有成竹的將軍親自帶領(lǐng)著士兵做最后的搏殺。
大屏幕上的數(shù)字終于停在了一個大大的0字，張老師的手機響起了清脆的鈴聲，將我們從百感交集中拉了回來。同學們一一上臺展示自己的收獲，真可謂是“八仙過海各顯神通”啊!比起袁學霸和黃學霸打到的關(guān)卡，我可真是小巫見大巫了!
在緊張，激動，后悔，反思中，一節(jié)課的時光就這么悄悄從指縫間流過，但在這節(jié)課里，我們奮力思考，收獲了自信，學會了沉穩(wěn)。一堂數(shù)學游戲課，讓我們領(lǐng)略了數(shù)學世界的豐富多彩，精彩紛呈，真讓我回味無窮!