關(guān)于理解的作文七年級5篇
理解，是人世間傳遞美好情感的橋梁，是寒冷的冬天里那一堆溫暖的篝火，更像是一顆甜蜜的糖果。下面給大家分享一些關(guān)于理解的作文七年級，希望對大家有幫助。
關(guān)于理解的作文七年級1
生活，不會總是繁花似錦，不會總是萬里無云。暴雨中的海燕理解并接受了暴風(fēng)雨的無情，才在與閃電的搏擊中尋找出路。人亦如此，唯有真正的理解生活、并坦然接受生活、熱愛生活，我們才會發(fā)現(xiàn)，綠肥紅瘦也有種殘缺的美，暴風(fēng)驟雨中亦有人生的通途。
錯誤的理解生命的意義，必將使艱難的人生更加晦暗?！鞍装l(fā)三千丈，綠緣似個長”，李白理解的愁只是個人遭貶的不幸，于是來這岸邊借酒消愁?！皢柧苡袔锥喑?恰似一江春水向東流”，李煜理解的愁是小家園的悲哀，最后也只能結(jié)束于一杯毒酒。“這次第，怎一個愁字了得”，這位傳頌古今的曠世才女，她理解的愁也只是思念的綿綿無期!他們理解的愁僅僅局限于對個體生命的理解，因此他們的人生變得晦澀。
心無旁騖的研究，才有了無人能及的感悟，堅韌不拔地毅力才造就了千古流傳的文化。冷僻枯燥的文字沒有迷茫他鉆研的方向，孤獨凄涼的大漠沒有止住他探訪的腳步。當(dāng)西域一種即將失傳的文字被巧妙解開時，人們毫不吝惜地把“國學(xué)大師”的稱號贈予了季羨林先生。如果沒有對華夏典籍的深刻理解，他便不會有真知灼見的眼光。
如果理解了堅強的真正含義，身處逆境的人就有了心靈的燈塔。造物主給了他們極大的不公，他們是被上帝狠狠咬過一口的蘋果，是對堅強真正地理解，重塑了他們健全的品格，點燃了他們心靈的希望之火。生活在無聲世界里，這樣不幸的遭遇并未打垮海倫凱勒，憑著對堅強的深厚解讀，照亮了她的心靈，指明了她前進(jìn)的方向。還有張海迪、霍金等用輪椅向世人證明如何讓自己“站”起來，站在知識的殿堂，理論的高空，他們無不向世人展示了對堅強的理解。
仲尼“韋編三絕”的故事家喻戶曉，匡衡“鑿壁借光”的事跡婦孺皆知，“頭懸梁，錐刺股”的美談大家也耳熟能詳，這些偉人理解了堅強的內(nèi)涵，也使他們從容地登上了成功的階梯。
理解生命的美麗吧，何必讓她虛度在抱怨地廢墟中，抬起頭來，心望遠(yuǎn)方，鼓起生命的風(fēng)帆，去盡情描繪生命的燦爛!
關(guān)于理解的作文七年級2
理解是什么?是促進(jìn)人與人溝通的橋梁，是減少社會摩擦的潤滑劑，是搭建溫暖的避風(fēng)港的基石。翻開我的記憶相冊，回首往事，總有這樣一種理解涌上心頭。
猶記得那是一個陽光明媚的下午，太陽高掛在空中，發(fā)出萬丈耀眼的光芒。朋友約我來到她家玩。正玩得起勁，朋友好像忽然想起了什么，說：“對了，忘了告訴你了，后面這幾個月可能不會再和你一起玩了。”我內(nèi)心突覺奇怪：為什么?朋友卻遲遲不告訴我原因。我疑惑不解：“為什么她一向都愿意把所有事情和我傾訴，現(xiàn)在卻一味躲避呢?是不是不想和我做朋友了?”見朋友依舊沉默，內(nèi)心愈加肯定自己的猜測，也隨之愈來愈憤怒不耐煩，瞪著眼告訴朋友：“既然不肯告訴我，那以后就別再來找我玩了!”說完，我頭也不回地打開大門，“砰”的一聲關(guān)上門回家了。
時間如流水般一天天流逝，自從那日的訣別后，朋友果真再沒來找過我，不知為何竟也覺得有些孤單了。幾個月后的一天，我正在書房看書，突然門鈴響了，我打開門，竟是朋友。但我仍舊裝作不高興的樣子說：“你來干嘛?”“我想告訴你一件事。”朋友的臉上透露著一絲期待。我冷冷地答道：“進(jìn)來吧?！?/p>
朋友和我先后在書房坐了下來，朋友先說道：“上次沒告訴你我離開的原因，是因為我的母親需要在外面的醫(yī)院做手術(shù)，母親因不想讓你和家人擔(dān)心，所以才沒讓我告訴你?！闭诳磿奈衣牭竭@句話，驀然怔住了，心想：“原來她是有苦衷的呀!”我望向朋友，看著她那期待得到我原諒的眼神，此刻我終于明白了朋友的無奈之舉，也終于發(fā)自內(nèi)心地理解了朋友當(dāng)初的想說卻又不能說的難過，滿懷歉意地說道：“對不起，當(dāng)初是我誤解你了，我應(yīng)該理解你的，那現(xiàn)在我們還能成為當(dāng)初的最好的姐妹嗎?”“當(dāng)然可以，我們一直都是。”我笑了，笑得是那么燦爛明媚，如嬌艷的花兒般，或許不為別的，只為我自己的終于理解朋友的苦衷而笑，只為我的終明白領(lǐng)悟什么才是真正的理解而笑，只為我終明白什么才是真正的友情而笑。我和朋友就這樣相互望著彼此，沒有再多言語，再多動作，仿佛都從彼此清澈的眸子中看到了曾獨屬于我們倆的快樂時光，也看到了以后的我們相處的樣子。此時的書房內(nèi)雖很靜很靜，卻不知為何，充溢著一種別樣的味道，一種這世界上最獨一無二的味道——友情的味道，更是理解彼此的幸福味道。
不需多么轟轟烈烈，也不需有太華麗的辭藻，或許只需一句簡單的話語，一個獨特而又溫暖的眼神，一抹燦爛明媚的笑容，我想，這應(yīng)該是對理解的最好的詮釋吧。
歲月靜好，愿我們都能用一顆理解的心去理解他人，讓這個世界少一份不愉快，多一份安寧與和諧。
關(guān)于理解的作文七年級3
理解是陽光，它能驅(qū)散心中的迷霧;理解是海洋，它能推動友誼的小船;理解是流水，它能沖走心中的委屈或者不解……
媽媽總愛嘮叨，沒日沒夜，使我厭煩。一個炎熱的星期天，炙熱的太陽烤著大地，知了熱得直叫：“知了，知了!”我在房間里看書，正看到精彩的部分，連腦門上的汗水都來不及擦去。媽媽一看到馬上站起來對我說：“紫靈啊，熱了就要脫衣服，不然……”媽媽又開始了她的“招牌嘮叨功”。我急忙捂住耳朵，說：“媽媽，我知道了呀!”媽媽聽了便停下了，我又拿起書津津有味地看了起來，但是我并沒有發(fā)現(xiàn)，媽媽停下來后沒有馬上拿起手機，而是紅著臉轉(zhuǎn)向墻角。
到了吃午飯的時間，我到餐廳準(zhǔn)備開飯。熱騰騰的飯菜端上了桌，我看得直流口水，拿起筷子就狼吞虎咽地吃了起來。媽媽見了，又開始嘮叨了：“你呀你!吃那么快干嘛?不會噎著嗎?”媽媽有些生氣了，可我還是厭煩地說：“好了，我知道了!”我慢了下來，吃著飯，本以為沒事了，可是媽媽卻把筷子“啪!”地一放，“咚咚咚!”地沖進(jìn)了房間，“砰!”地關(guān)上了門。我呆住了，撓了撓頭，不解地想：媽媽這是怎么了?我說錯了嗎?我還是仔細(xì)想了一想，想了好一會兒，終于知道了原因!原來是我不夠理解她!媽媽是因為關(guān)心我，愛護(hù)我才說這些話的，而我卻用厭煩的態(tài)度對待她。我輕輕敲了敲門，溫柔地說：“媽媽，對不起!我不應(yīng)該這樣說你，我應(yīng)該理解你，對不起!”我低下頭，只聽見開門的聲音，接著就是一個溫暖的擁抱，我們和好了!
生活需要理解，每個人都需要理解，你要理解他人，他人才會來理解你、關(guān)愛你。
關(guān)于理解的作文七年級4
理解是從寬容中開出的鮮花;理解是一架橋梁，溝通彼此的心房;理解是一劑良藥，消除你我的誤會。
上周末一個晴朗的下午，我悠閑自在地從家里步行到不遠(yuǎn)的超市買東西。出來時看見門口圍了很多人，便去探個究竟。原來人墻中圍著一位二十多歲的男子和一位年過花甲的老人。老人倔犟地用身體擋住自行車，雙手緊緊地反握住自行車的車把，表情嚴(yán)肅而又非常氣憤，而年輕人卻顯出一臉無奈和尷尬。
“別走!偷自行車還想走，我要報警!”老大爺?shù)讱馐愕睾鸬馈?/p>
聽周圍人議論才知事情是這樣的：年輕人左手緊握著自行車龍頭，右手使勁地向上抬起自行車后座，吃力地推著自行車前行，顯然自行車被鎖住了。老人便毫不猶豫上前攔住，死活不讓走。盡管年輕人一直解釋車是自己的，只不過鑰匙丟了，可老人就是不信，執(zhí)意要報警。就這樣，兩人一直僵持著，真是秀才遇到兵——有理也說不清。年輕人額頭上都急得滲出了細(xì)密的汗珠，說自己家就住在小區(qū)里面。老大爺厲聲喝道：“這么近還騎車?你當(dāng)我是三歲小孩，那么好騙呀?”年輕人哭笑不得，無可奈何。
突然，年輕人靈機一動，馬上掏出手機打了一個電話。不一會兒，一個年輕少婦拿著鑰匙急匆匆趕來。原來是他媳婦把家里備用的自行車鑰匙拿來了。隨著“啪”的一聲響，車鎖被打開了。還沒等愣在那兒的大爺開口說話，年輕夫婦便連忙說：“我們能理解你是對小區(qū)負(fù)責(zé)，一片好心，別往心里去?！崩先耸嬲姑碱^，滿臉微笑，不好意思地道歉說：“我老糊涂了，弄出這么大一個笑話!好在你們倆善解人意?！毕⑹潞?，人群漸漸散去了，沒人因為誤會而埋怨老大爺多管閑事。
是的，誤會是暫時的，終究還是會變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌!
關(guān)于理解的作文七年級5
人和人之間需要理解，做每一件事情時也需要相互理解。多一份理解，這個世界就會變得更加美好。在我的生活中，也有這樣一件需要理解的往事。
那天是星期三，學(xué)校組織期中考試。今年的考試和每年不一樣，今年是兩個學(xué)年的學(xué)生一起考試，五年級坐在左邊，六年級坐在右側(cè)。我來到考場，找到了自己的考號坐下，我的右側(cè)是一位大姐姐，長相和假小子差不多，她留著一頭短發(fā)，眼睛不大不小，但總會放出異樣的光。她一會兒看看這兒，一會兒看看那兒，有的時候還騷擾我一下。好討厭啊!我真想快點結(jié)束考試，馬上回家。
過了一會兒，大姐姐看見了桌子下的膠水，悄聲問我：“小妹妹，你桌子下的膠水是你的嗎?”我說：“不是我的?！贝蠼憬愀吲d地說：“不是你的，我們就把它玩了吧!”我有些不安地說：“這不是我們的，我不玩兒。”姐姐聳了聳肩說：“你不玩兒，那我自己玩了!”姐姐拿來幾張紙，把膠水涂在上面，然后做成各種形狀來。做完后，她把只剩下半瓶的膠水又放回了我的桌子低下。正當(dāng)她得意洋洋地欣賞自己的“杰作”時，監(jiān)考老師來到她身邊，把她的作品無情地沒收了。
下午，我又來到座位上，老師面帶怒色地問我：“是不是你把膠水弄成半瓶了?”我語無倫次地回答：“不，不是，不是我啊!”可是，姐姐的好朋友卻說：“是她，就是她弄的?！蔽矣謿庥謵?，更沒有心情答卷了?？荚嚱Y(jié)束以后，我含著眼淚離開了考場。
第二天，大姐姐來班級找我了，我很生氣地說：“又來找我干什么?膠水也不是我整的!”大姐姐拉住我的手說：“小妹妹，對不起，委屈你了，膠水是我整的。你替我挨了老師一頓批評，讓我再說一聲對不起!”這時，我的心暖和多了，拉著姐姐的手說：“沒事兒的，我接受你的道歉。”我們倆手拉著手，都笑了。
人生也是如此，要理解對方。當(dāng)我們遇到一些事情的時候，理解別人，同時也可能被別人理解。有了包容和理解，我們的生活就一定會很快樂。
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