關(guān)于留住初中作文集錦5篇
我們活著，總想留住點什么，可又什么都沒留住。下面給大家分享一些關(guān)于留住初中作文，希望對大家有幫助。
關(guān)于留住初中作文1
在不久的將來，同住一間課室下的我們就要各奔東西了，還有二十三天，僅有二十三天而已，那能否，留住天空下的我們呢?
離開了同一個課室，但我們至少還生活在同一片天空下。日轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)不了，移不動的都是我們曾經(jīng)擁有過的記憶。我們曾一起跑步，一起跳跳繩，我們曾經(jīng)一起睡一起鬧，我們曾一起干過的那些那些傻事，都已經(jīng)被馬良的神筆一筆又一筆的刻畫在那猶如白綾綢的云紗里。
是否還能看得見，在那空曠的操場上，遺留著我們跑步的背影?是否還能看得見，那有如水滴般的汗水遺留在我們的額頭邊?是否還能看得見，我們在那天空下大聲的吵鬧不休?我想，可以能，看得見吧!
轉(zhuǎn)眼間，我們背對背離開，轉(zhuǎn)眼間，我們背對背擁抱，有緣千里來相會，無緣對面誰也不認識誰。人世間的悲慘似乎從來不過如此。
我們就要各奔東西了，我們或許會碰面，或許會變成最熟悉的陌生人。但，我們面對天空的洗禮時，我們都是一樣的，對著天空，我們傻傻的發(fā)笑，對著天空我們倔強的仰望，對著天空我們大聲的說了句話：我愛你們。
離開了之后，再也留不住同學(xué)真真切切的笑臉，留不住在一起的美好時光，留不住我們一起生活過的教室，但卻能留住天空下的我們，那一絲清靜的風(fēng)兒，永遠映在天空上，當(dāng)我們一起望向天空時，一切還是那么真實。
關(guān)于留住初中作文2
曾經(jīng)，居住的村邊有個小山坡，坡上有一棵常青樹。常青樹下一度充滿著我與小伙伴的歡聲笑語。而今，由于舊村改造，樹早已不知去向，昔日的小伙伴也分別各地。
雖然歡樂遠去，但是我卻總能與小伙伴們在夢里相聚，夢中有棵常青樹，而我們在樹下嬉戲。
伙伴群中有三人，江湖人稱“三劍客”。而彼此之間的“證物”，便是我們一起親手制作的常青樹葉標本。那標本至今夾在我的日記本中，每當(dāng)想起伙伴，便將它翻起。
拿起那稍有些褪色的葉子，想起了與小伙伴在常青樹下講秘密，說心事。還有每天最開心的事，就是放學(xué)時候帶上一大堆的零食、玩具無憂無慮地在常青樹下“野地聚餐”、玩耍嬉戲。
開心的日子并非一如既往。我們偶爾也會因誤會而疏離。已然忘記那次誤會產(chǎn)生的原因。可是我卻清晰地記得我們不再親密時候的難過傷心。多少次想約你們在常青樹下開誠布公的談?wù)?，讓我們將誤會解除。可是年少時的“面子”問題，讓我有心無力。好在時間可以將所有不美好的事物消除。用不了多長的時候，我們就重回昔日，親密無比。
親愛的伙伴們，在我想你們時，你們是否也如我一樣，拿著這褪色的綠葉標本，想著昔日的美好;是否也如我一樣，嘴角不經(jīng)意地上揚……
敵得過時間，留下來的總是美好。賽得過歲月，便是那“常青”的綠葉——友誼。
關(guān)于留住初中作文3
一天放學(xué)，我與我的朋友圓圓一起放學(xué)回家，路上我們說說笑笑。這時，圓圓媽媽在一邊笑嘻嘻的對我們說：“嗨，要不你們今天來一次作業(yè)比賽，誰先完成就在微信上說一下。”
“啊!不可以，不可以，絕對不可以!我百分之一萬比不過圓圓!我……直接認輸!”我果斷拒絕道。
“試試看嘛，不一定會輸嘛!”圓圓媽媽勸道。聽了這話，我想：要不還是答應(yīng)吧，反正輸給學(xué)霸也不丟臉啊。再說，我們剛學(xué)了《留住今天的太陽》這篇課文，我也可以試試看能不能留住今天的太陽!
“嗯，好吧?！蔽要q豫再三后，答應(yīng)道。
一回到家，我立刻拿出作業(yè)并埋頭寫起來。我心里暗暗問自己：“我能成功嗎?我會輸?shù)魡?我和圓圓的差距到底有多大?”我開始越寫越快，越寫越認真。
一科一科，一樣一樣，一題一題，每一秒都非常重要，每一筆都非常關(guān)鍵，緊張的氣氛在空氣中彌漫著……
終于，我在這緊張的氣氛中完成了所有作業(yè)，要知道，平時不到晚上寫不完的作業(yè)我在下午五點二十五分就完成了。
我急切地打開手機，可是圓圓已經(jīng)做好了，就當(dāng)我要看她完成的時間時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，她完成的時間就在5分鐘之前!
第二天，我主動提出了與她比賽……接下去的幾天我越奮斗越勇，終于有一天，我以微弱的優(yōu)勢超過了她。
通過這件事，我明白了這世上所有事情，我們都能做到，但一定要付出努力，只要努力過，你就一定能夠成功。
關(guān)于留住初中作文4
有很多事，都是需要心中有一團火，才能做成功，安迪生他心中有一團追求成功的火，所以他發(fā)明了電燈泡;孫中山心里有一團挽救國家的火，所以他領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命。
我們，曾經(jīng)心中有過一團，最積極向上的火，每天天還沒亮，就起床上學(xué)，每次下雨，也都堅持上學(xué)，為了體育考試，拼命練習(xí)體育;為了老師的表揚絞盡腦汁去尋找可幫助別人的地方?？墒牵S著時間的流逝，心中的那一團火，漸漸熄滅了，不再早起，不再努力鍛煉身體，不再勤奮好學(xué)……
事實上，如果心中沒有了那一團鼓動你向上的火，就什么事都很難辦成，上一次，小學(xué)的班級里有為同學(xué)要大家親手做張賀卡給她，很多人都做得很好，賀卡很精致，也有很真誠的祝福。我卻做了幾天都還沒做好。每次都失敗。后來，老師的一句話點醒了我，她說：“如果懷著一顆認真的心去做，結(jié)果頁真的做好了，感覺還不錯。
心中的那一團火，再次點燃了起來，以為寫周記懷著一顆心去做，的了歷史以來的最高分，90分!因為英語測驗懷著一顆心去做，成績比上一次進步了二十幾分!因為喜歡死亡筆記的圖標，想把它畫下來，但每次都沒有懷著一顆心去畫，畫出來的跟復(fù)印的一樣……
留在心中的那一團火，留在積極的態(tài)度，曾經(jīng)鼓舞自己的動力，才能做好每一件事!才能做得更出色!
關(guān)于留住初中作文5
秋，對我的印象是那么美麗，那么短暫。在這短暫的時光里，唯有一種東西留住它，那就是秋天各式各樣的樹葉書簽。
上周六下午，我和我的小伙伴宋金禾到家門口的公園里玩，一陣風(fēng)吹過，樹葉翩翩起舞，美麗極了。我想：怎樣才能把這美麗的秋天留住呢。我和同伴商量著，“不如我們撿些樹葉做一些樹葉書簽吧!”宋金禾大聲地說：“好啊!”
“嘿，桂花葉!”原來是同伴發(fā)現(xiàn)了掉落的桂花葉。我撿起一片細細地觀察起來：桂花葉全身翠綠，葉脈中央有一條淡淡的黃色;形狀像一葉小船;用鼻子一聞，散發(fā)著淡淡的清香。順著葉柄往下摸，有一種凹凸不平的感覺;不按順序摸，有一鐘粗粗的感覺。一陣微風(fēng)吹過桂花樹在風(fēng)中搖曳，桂花和桂花葉像一只只黃蝴蝶和綠蝴蝶在空中翩翩起舞，好似仙女下凡，過了一會兒，滿地便都是金黃的桂花和碧綠的樹葉了。
穿過桂花林，就到了柿子林。樹上的柿子色澤鮮紅，讓人垂涎三尺。柿子樹葉呈深綠色，形狀像一把小扇子。葉脈與葉脈之間間隔得當(dāng)。一股清香從葉脈中散發(fā)出來，摸上去有點刺手。風(fēng)一吹，柿子葉像是在給柿子寶寶扇風(fēng)呢!
最后，我們來到了枇杷林。一棵棵枇杷樹挺拔有力，看上去充滿活力。枇杷葉是綠色的，葉片呈鋸齒狀，有點刺手，像一把把鋒利的小刀。它有一股奇特的味道，聽說用它煮水喝可以治咳嗽。
夕陽西下，我和同伴撿了好多樹葉，滿載而歸地到了家。把它們制作成了一個個精美的書簽，把秋天永遠留在了我的身邊。
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