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我的啟蒙老師初中作文

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人們常說“父母是孩子的第一任老師!”其實很多人,都在生活教會我們許多的東西,但是我們最開始的啟蒙老師,到底是誰呢?下面給大家分享一些我的啟蒙老師初中作文,希望對大家有幫助。

我的啟蒙老師初中作文1

六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束。在這五彩繽紛的六年小學(xué)生活中,我們的老師傳授給我們知識,讓我們懂得讀書的重要性。

在我還是個游手好閑的孩子時,是他把我從“黑暗”中解救出來,傳授給我知識,讓我懂得了讀書的重要性,為我照亮前行的路,讓我不再迷茫。他就是我六年級的數(shù)學(xué)老師——李老師。

李老師是我校比較資深的老師,他有著胖胖的的身材,一張嚴肅而又慈祥的臉。一雙微微內(nèi)陷的眼睛,可以看出他為我們學(xué)生的操勞。在升入六年級時,他看了我慘不忍睹的成績。我以為我進不了他班上,出乎人意料的是,他不計前嫌將我收入他班上成為了他的學(xué)生。有一次,我問他:“李老師,我的成績不算好,可您班上的學(xué)生個個成績都很優(yōu)秀,為什么我也能進到你的畢業(yè)班呢?”李老師說:“其實你以前的學(xué)習(xí)狀態(tài)我都知道,你的成績我也都了解,但是我并不覺得你就是差等生,相反我覺得你很聰明,只要將聰明用在了學(xué)習(xí)上,你就會是最好最優(yōu)秀的學(xué)生,你也要對自己有信心,不能氣餒,知道嗎?”那時,我對他產(chǎn)生了敬意。因為李老師對我的器重,我發(fā)誓一定要進入他建立的好學(xué)生隊伍,于是我認真學(xué)習(xí),終于進入了優(yōu)秀學(xué)生的隊伍。李老師還常常找我談心。每次,一有好事都會留給我,我不由的對他肅然起敬。因為他從來沒有像對我們班上一樣去對待他以前的學(xué)生,所以我非常幸運。因為是我最敬重的人陪著我畢業(yè),為我小學(xué)生活劃上了完美的句號。

雖然要離開母校離開李老師了,可我真誠希望李老師永遠開心快樂、幸福健康。我相信我也會越來越好。

我的啟蒙老師初中作文2

老師就像一位辛勤的園丁,培育著我們這些祖國的花朵;老師就像一艘輪船,帶我們遨游知識的海洋;老師就像一盞明燈,為我們照亮了希望。在我的記憶的長河中,映象最深刻的就是我的啟蒙老師——葉老師。

葉老師是我一年級時的數(shù)學(xué)老師,她是新來的老師,大學(xué)剛畢業(yè),只有二十三四歲,但她每天晚上都備課到深夜,所以她教學(xué)教得很生動細致。

當時我是從外地轉(zhuǎn)來的,所以顯得很內(nèi)向,很害羞,不敢說話,也不會去交朋友,成績就非常差,差不多是班上倒數(shù)幾名了。

有一次,我數(shù)學(xué)只考了六十多分,是班上的最后一名。

下課后,我趴在桌子上傷心地哭了,想不通自己為什么那么努力,經(jīng)常熬夜看書,成績卻還是那么差。葉老師看到了,走了過來,和藹的對我說:“小雅,其實你是一個很聰明的孩子,只是不會合理地安排自己的時間,不懂的放松自己,只會拼命地看書,這樣是不行動。我建議你多參加一些集體活動,盡量把自己融入到這個班級里來……”葉老師還跟我說了很多,直到上課才離開我的課桌。

以后,我便按著葉老師說得去做,真的交到了不少朋友,我的性格也開朗起來了,成績也提高了很多。

啊,滴水之恩,必當涌泉相報。我現(xiàn)在想起葉老師來,心里都會充滿著對她的感激。我一定要好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報答這位可親可敬的好老師!

我的啟蒙老師初中作文3

五年的小學(xué)生活即將結(jié)束,為我們付出最多的就是老師。教過我的老師有很多,但令我印象最深的還是我的啟蒙老師。

我的啟蒙老師姓謝,她是我一二年級時的班主任,三年級的語文老師,而且還教過我的爸爸媽媽,為此,我對她格外尊重。她大概五十多歲,中等身材,因為上了年紀,她的鼻梁上常常架著一副老花鏡,從眼神里也可以看出她的慈祥。她任教三十多年,教學(xué)經(jīng)驗極其豐富,給我們一年級的小學(xué)生當老師,簡直就是大材小用。

記得剛?cè)雽W(xué)的時候,老師選我當班委,那時,我并不懂得這個詞的含義,也并不知道我該去做什么,常常被同學(xué)們的調(diào)皮弄得不知所措,是老師告訴了我班委的職責(zé),教我怎樣管理班級,怎樣幫助同學(xué)??晌乙廊还懿蛔“嗬锏哪菐汀皳v蛋鬼”,曾幾次向老師提出放棄這個職務(wù),但老師卻鼓勵我繼續(xù)當下去,并告訴我一定可以,從那之后,我對自己有了信心,同學(xué)們也不再調(diào)皮,而是好好學(xué)習(xí)。

有的同學(xué)們很調(diào)皮,上課時不認真聽講,在下面交頭接耳,但謝老師并沒有不耐煩或生氣,而是給我們講道理,告訴我們該怎樣去做……慢慢的,同學(xué)們明白了謝老師的良苦用心,上課好好聽講,及時認真完成作業(yè),越來越遵守紀律,也越來越懂事,當然,這和謝老師的付出是息息相關(guān)的。

記得有一段時間,我晚上睡眠不太充足,上課直打哈欠,學(xué)習(xí)成績自然下降。一次考試,我考了一個不高的分數(shù),謝老師跟我說:“下課后來我辦公室一趟。”我心想“這下要挨批了”下課后,我慢吞吞的來到些老師的面前,可謝老師并未批評我,而是用溫柔的語氣說:“你這次考得不太理想,說說是什么原因”說完,就讓我與她并肩坐下,拿起我的卷子,我們一起分析錯誤原因。其實,那些錯題我都會做,就是上課沒用心聽講,再加上一時粗心大意,不是看錯題,就是落個題,謝老師囑咐我好好休息,可不能再分神。那時,我在心里暗暗決定:以后上課可不再溜號了,這樣不僅浪費了自己的時間,還浪費了老師的時間。

這就是我的啟蒙老師,對學(xué)生是多么負責(zé),是多么和藹可親,謝老師,我想對你大聲說:”謝謝你餓,我?guī)椭还钾撃钠谕煤脤W(xué)習(xí),以最好的成績來報答您。“

我的啟蒙老師初中作文4

老師,領(lǐng)著我們走進了知識的殿堂,是我們?nèi)松膯⒚烧?。歲月流逝,轉(zhuǎn)眼間,十二個春秋過去了,許許多多的老師在我的記憶中漸漸淡漠了,但她卻像一顆富有生命力的種子,在我的腦海中扎根,發(fā)芽,使我至今難以忘記。

藍色是天空的顏色,象征著博大的愛;黃色是土地的顏色,象征著母親;綠色是生命的顏色,象征青春活力;紅色是夕陽的顏色,它象征著我可愛的老師。

回首往事,有許多她的點點滴滴,她為我們做的一切都讓我永生難忘,記得那天,正是六一兒童節(jié),我走進辦公室,她仍在埋頭苦干,聽到我的聲音便抬起頭微笑著看看我,她的目光還是那么慈祥,親切而不失莊重。“等一下走。”她說。接著,又拿出一個海寶,塞在了我的手里。

“真不錯啊!”我喃喃自語道??粗@個夢寐以求的海寶,我簡直有些愛不釋手了。“這是老師的禮物?!蔽衣犃撕笮老踩艨瘢闹杏诸D生萬分感激。“謝謝!”我的感動盡化為這兩個字,看著我的快樂,她臉上的笑容也愈加燦爛,又好像看透了我的心思:“好好努力吧!”我捧著這份珍貴的禮物,仿佛有一股莫大的動力激勵著我向自己的目標前進。

在這五年中,老師給予了我無盡的幫助與溫暖。她讓我變得更加自信、更加陽光。她教我怎樣做事,怎樣做好一件事,怎樣做好一個人。為了我們,老師嘔心瀝血,費盡心思。幾根銀絲在她那烏黑亮麗的秀發(fā)上十分耀眼,幾道皺紋慢慢爬上了她的額頭。

這便是我的啟蒙老師——李老師。

也許,歲月能模糊她在我腦海中的影像,但那一句話,卻早已成為我人生的座右銘。

老師啊!您猶如紅燭,燃燒著自己照亮別人;您猶如春蠶,吐盡銀絲贈他人御寒;您猶如塑匠,塑造美好的靈魂。老師啊!你們沒有華麗的舞臺,也沒有簇擁的鮮花,但您卻有我們這些可愛的學(xué)生,是您播灑著愛的陽光,智慧的甘霖,是您日復(fù)一日地哺育著,呵護著祖國的明天,直到您把春華孕育為秋實。

老師啊!沒有春的耕耘,哪來荷香千里,沒有您,哪有今天的我,愿您永遠是春的使者,把春的陽光灑滿人間。

我的啟蒙老師初中作文5

我有幾位小學(xué)老師,其中使我印象最深的是我的啟蒙老師——譚蘭英。她瘦高的個子,淡白的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,濃黑的頭發(fā),穿戴樸素整潔,和人談起話來,總是面帶笑容,語言溫和。

有一夭,我冒著雨來到學(xué)校。我的頭發(fā)被淋濕了,衣服褲子也濕透了。譚老師連忙走過來說:“潔玲,這么大的雨,你怎么沒帶傘呢?”我說:“老師,中午我媽媽爸爸不在家,門又鎖著。”老師說:“你還沒吃中午飯吧,到我家去吃飯?!彼趺凑f我也不去。最后,譚老師不容分說拉起我就走。來到她家,只見家具擺得整整齊齊的。電視柜上擺著一臺大彩色電視機。

這時,老師從洗臉臺上拿來一張干帕子把我的頭發(fā)擦干,又找來衣服和褲子叫我穿上。我穿好了衣褲。老師又從桌上捧來了熱氣騰騰的一碗干飯。譚老師一邊不住的給我夾菜,一邊親切地對我說:“快,趁熱吃”,我偎依在老師的身旁大口大口吃著香噴噴的飯菜。吃完飯后,我就和老師來到教室。過了一陣子,我一連打了好幾個呵欠。

老師關(guān)心地說;“你著涼了。”我說:“老師,我沒事”。不一會兒,我“哇”地一聲吐了,臟物吐了一大堆。老師看見了,連忙從食堂拿來爐灰,倒在臟物上,然后把臟物掃掉,又用拖把拖得干千凈凈,。掃完后,老師對我說:“現(xiàn)在沒事了?!蔽覒阎屑さ匦那橥蠋?。過了一陣。我才對老師說;“老師,我真想叫您一聲媽媽。因為您像我的親生媽媽一樣關(guān)心我的身體和學(xué)習(xí)?!崩蠋熉犃耍皇窍蛭倚α诵?。

看著老師嘴角邊的微笑,我想;老師呀老師,您給了我多少慈母般的溫暖,您為我花了多少心血。而我還給您的是大豆般的汗珠和勞累。老師啊老師我對不住您,我感到十分的過意不去。老師,我一定好好學(xué)習(xí),成為有用的人才。老師,我一定不會辜負您對我的希望。

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