閱讀伴我成長(zhǎng)為主題的作文

為何要閱讀？閱讀可以帶給我們很多快樂(lè)，讓我們學(xué)到了課本以外的知識(shí)，豐富了我們的業(yè)余生活。以下是小編整理的閱讀伴我成長(zhǎng)為主題的作文，歡迎大家借鑒與參考！

閱讀伴我成長(zhǎng)為主題的作文（精選篇1）

現(xiàn)代的社會(huì)，媒體紛繁。電視，可以輕輕松松地欣賞;廣播，可以休閑式地收聽;網(wǎng)絡(luò)，可以海闊天空地漫游;報(bào)刊，可以隨心所欲地瀏覽……相比之下，讀書，顯得有些“沉重”：字要一個(gè)個(gè)去認(rèn)，句要一句句去理解，意思要一段段去思考，沒有形象畫面，沒有伴奏音樂(lè)，沒有旁白點(diǎn)撥，真有點(diǎn)兒“難”!

但是，你可要記?。撼晒Γ康闹荒苁恰扒Х桨儆?jì)”;每一種媒體都要接觸，但任何媒體都不能替代書籍，不僅因?yàn)樗沁@一“大家族”的“老祖宗”，更因?yàn)樗阱憻捤季S、培養(yǎng)能力、豐富文化內(nèi)涵、提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力等方面有著非凡功能。

我就把書籍當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛不釋手。爸爸媽媽給我的零花錢，我舍不得花，攢起來(lái)買書，星期天上新華書店，是待到關(guān)門才依依不舍地離開;每逢生日或者學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，爸爸媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思考地脫口而出：“書!書!我要書!”在我的房間里，擺放著兩只大書柜，那里面全是書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)有多少次抱著書入眠，也曾有多少次一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到興奮處，我會(huì)不由自主地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑臉;讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處，我經(jīng)常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言;讀到深?yuàn)W之處，我總要皺起眉頭，冥思苦想;讀到美麗的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)品味。書既像是一位布滿聰明的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面的交談。

我愛讀書，是書給予我知識(shí)和聰明，也給予了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知倦怠地飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我怎樣做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感到生活的美與丑、真與假、善與惡……

讀書成了我天天的必修課。讀書時(shí)，我經(jīng)常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，這里的世界很出色!《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想，做一顆永不生銹的螺釘;讀了《大地的兒子——周恩來(lái)》，我知道了讀書為了什么，決心要向周爺爺那樣，為中華之崛起而勤奮學(xué)習(xí);看了《鐵人——王進(jìn)喜》，我明白了人要有一種不怕苦、不怕難、堅(jiān)持到底就是勝利的精神……

同學(xué)們，書默不作聲，卻帶著神秘的笑臉等待我們。當(dāng)你打開一本書的時(shí)候，馬上就會(huì)聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂(lè);有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾……讓我們一起走進(jìn)書里去吧!

閱讀伴我成長(zhǎng)為主題的作文（精選篇2）

知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富，讀書是獲取知識(shí)的重要方法。俗話說(shuō)：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書不可一日不讀，正所謂，一日無(wú)書，百事荒蕪。”之所以人類把書比做長(zhǎng)生果，是因?yàn)闀侨祟惥裎幕膫鞒校瑫梢詢艋说男撵`，讓人變得品德高尚。書是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是社會(huì)文化的結(jié)晶。多讀書才會(huì)增長(zhǎng)見識(shí)，所以我們要多讀書。

杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”馬克思在大英博物館一千多冊(cè)三間房的書，最終寫出了《資本論》。這樣的種種事例都告訴我們要多讀書。

記得上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我還不怎么愛讀書，所以文章寫得也沒有別人好?？墒钱?dāng)我一次又一次的看到別人獲得“閱讀天使”、“書香家庭”時(shí)，我十分不理解，于是我就回家問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么別人就可以得到許多的光榮稱號(hào)，而我卻不能呢？”媽媽告訴我說(shuō)：“格格，那是因?yàn)閯e人讀書讀得多，而且文章也比你練得多，自然比你寫好，肯定能獲得許多光榮稱號(hào)了。”“哦，原來(lái)是這么回事??！媽媽，是不是我只要讀書讀得比別人多，練的文章比別人多，就也可以像別人一樣嗎？”“對(duì)，只要你努力，你就是最棒的，加油，媽媽支持你！”聽了媽媽的話以后，我便開始寫文章，我剛開始寫的很短，后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽的指導(dǎo)，和老師的教導(dǎo)，我的文章好詞好句多起來(lái)了。后來(lái)，我甚至央求媽媽給我買書，讓我讀，就這樣我在小學(xué)一、二年級(jí)，讀了——《格林童話》、《小王子》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》………

我上了三年級(jí)，雖然我的寫作水平大有提高，可老師還是沒有推薦我當(dāng)“閱讀天使”、“書香家庭”。我有些失望了，可媽媽卻告訴我：“格格，從哪里跌倒就從哪里爬起，老師并不是覺得你寫的不好，而是人外有人，山外有山。但是我相信，只要你堅(jiān)持不懈，總有一天老師會(huì)發(fā)現(xiàn)你的閃光點(diǎn)的，相信媽媽?！薄班牛瑡寢屛蚁嘈拍?。”

果然，我上了四年級(jí)以后，我的文章得優(yōu)加星星的次數(shù)越來(lái)越多，有時(shí)甚至被當(dāng)做范文來(lái)讀。而且，我的博客從來(lái)都沒有被推薦過(guò)，可是今年我的博客竟然被推薦了三篇，我高興地一蹦三尺高；而且，我以前也從來(lái)沒有被老師推薦當(dāng)“綠色網(wǎng)絡(luò)天使”和“書香家庭”的光榮稱號(hào)，可是今年，我卻在“第四屆博客之星大賽”、“第八屆書香班級(jí)”活動(dòng)中，陸續(xù)被推薦為“綠色網(wǎng)絡(luò)天使”和“書香家庭”的光榮稱號(hào)，我興奮不已。我在心里對(duì)自己說(shuō)，方楊婧雯你這三年的時(shí)光沒有白費(fèi)，你通過(guò)你自己的努力得到了許多榮譽(yù)，加油，你只要努力，就會(huì)比現(xiàn)在做的更好！加油！

一個(gè)愛讀書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。所以我們要多讀書，才能活得更加精彩！

閱讀伴我成長(zhǎng)為主題的作文（精選篇3）

閱讀跟隨著我的腳步，一步緊跟一步。

閱讀是我成長(zhǎng)中的啟步，他讓我懂得怎樣走好人生的每一步，閱讀是我成長(zhǎng)中最重要的環(huán)節(jié)，它讓我在未來(lái)而奮斗途中永不停息。

閱讀繪畫了我的一生，點(diǎn)綴了我的生活。它讓我喜讓我憂，讓我找到愛書的理由。小時(shí)的我不愛看書，甚至想要放棄閱讀，但閱讀是寬容大度的，他沒有放棄我，而是悄悄尾隨我身后，悄悄地跟隨我的腳步，大了些，我愛上看書，雖然只是童話書，但閱讀卻悄悄為我鋪好了路，讓我跟著它一步緊跟一步。再大些，我迷上看書，不僅是語(yǔ)文書但不知閱讀已牢牢把我控制住，讓我不知不覺迷戀上他，書籍是我的“伙伴”，他至今仍與我相伴，拿起手中的書，想想走過(guò)的路，謝謝那些給我的喜，謝謝那些給我的憂，謝謝那些帶給我力量、自信和動(dòng)力的書，它們將引領(lǐng)我走向一條筆直不彎，寬而不耀的成功路。我就像押寶一樣，將我美麗的未來(lái)，全壓在了他的身上，我無(wú)怨無(wú)悔，我喜歡依靠它，這是一條原原本本屬于我的路，路邊全是我的腳步，我默默地安靜在世界地一隅，去探索世界。

我不后悔走上這條閱讀之路，閱讀也不曾離開我，因?yàn)楝F(xiàn)在，是我抓住了閱讀的腳步，一步緊跟一步。

書籍，是一種簡(jiǎn)生活地充實(shí)，是人生的一種境界；書籍，讓心靈有一種凈化感，思想有一種健康感，精神有一種安澤感。閱讀是高原深秋的寬廣無(wú)垠，它讓凝澀的人生順暢，把板結(jié)的心情融化，是喧囂的世界靈動(dòng)，可見書籍可以讓人生充滿活力。

閱讀中有的情節(jié)讓人欲哭無(wú)淚，有的情節(jié)讓我喜笑顏開，有的情節(jié)讓我激動(dòng)不已，有的情節(jié)讓我失落。閱讀會(huì)讓我身臨其境，感受人物的心理變化，吸引我繼續(xù)看下去，所有的內(nèi)容都被我貪婪地"咽”下去，如同一匹餓狼，如饑似渴地吮吸著里面的內(nèi)容。在我無(wú)聊時(shí)，讀書變成為了“左膀右臂”了，讓我手不釋卷達(dá)到了忘我的境界，正所謂“秀才不出門，竟知天下事”。

人生如同白線，有了閱讀的點(diǎn)綴才會(huì)五彩繽紛，美麗無(wú)比。我愛閱讀。

閱讀伴我成長(zhǎng)為主題的作文（精選篇4）

我愛閱讀，閱讀伴我快樂(lè)地成長(zhǎng)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍覅s說(shuō)：“書籍是我們成長(zhǎng)的階梯?！?/p>

在一、二年級(jí)時(shí)，我就在安徒生童話中成長(zhǎng)，《安徒生童話》一直是我當(dāng)時(shí)的伙伴。開始只是看看圖，后來(lái)逐步認(rèn)認(rèn)字，讀讀文章內(nèi)容，不認(rèn)識(shí)的字跳過(guò)去。結(jié)果內(nèi)容感到挺有意思，一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事吸引著我。就這樣我迷上了它，對(duì)它愛不釋手。放學(xué)在家，睡覺前……總之有空閑時(shí)間，我就與它在一起。有時(shí)甚至一讀起來(lái)就忘了時(shí)間，連吃飯、睡覺都要媽媽提醒。這書里，我看到了：白雪公主的善良與美麗；王后的邪惡與丑陋；丑小鴨的堅(jiān)持不懈；《皇帝新裝》中的皇帝的愚笨；《皇帝新裝》中的小男孩的勇敢率真；也讓我感受到了：賣火柴小女孩的悲哀、孤獨(dú)與渴望。從那時(shí)起，書便成為我成長(zhǎng)過(guò)程中密不可分的一部分，閱讀也就成了我生活的習(xí)慣。

漸漸地步入了三、四年級(jí)，我又結(jié)識(shí)了許多的伙伴——《西游記》、《童年》、《假如給我三天光陰》……在這一段學(xué)習(xí)生涯中，我仿佛走在百花齊放的花園里，“清香”迎面撲來(lái)，讓我束手無(wú)策。我享受著閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀的書也越來(lái)越多，越來(lái)越豐富。

到五年級(jí)，我迷上了《小學(xué)生作文》、《滿分作文》等一系列優(yōu)秀代表作的書籍每天擠出空閑的時(shí)間來(lái)閱讀。時(shí)間久了，肚子里的“墨水”也一點(diǎn)一滴地積累了起來(lái)。就這樣子日積月累的，我的寫作水平也提高了不少，寫作時(shí)也越來(lái)越得心應(yīng)手了。

現(xiàn)在，《楊紅櫻校園小說(shuō)》系列成了我的知心好友。冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書?！泵慨?dāng)我沉浸在閱讀的快樂(lè)中時(shí)，就會(huì)忘了自我，仿佛是到了另外一個(gè)世界。

閱讀帶給我們的是快樂(lè)，同樣也是享受。讓我們一起愛上閱讀，讓閱讀伴你、伴我、伴大家快樂(lè)的成長(zhǎng)！

閱讀伴我成長(zhǎng)為主題的作文（精選篇5）

英國(guó)著名作家、戲劇家莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！钡拇_，書是人類的精神食糧，沒有它就像世界沒了色彩，池塘沒了魚，它就像一道道亮麗的風(fēng)景，將我的內(nèi)心世界裝飾得格外美麗。

小時(shí)候，我迷上了有趣的繪本，一張張生動(dòng)的圖畫使我明白了許多故事。《白雪公主》中勤勞的小矮人和善良的白雪公主，讓我知道了善良是一種美德；《小紅帽》里純真的小紅帽太過(guò)大意被大灰狼吃掉，我明白了不能輕易相信別人；《拇指姑娘》中神奇的拇指姑娘的經(jīng)歷更使我浮想聯(lián)翩……這些簡(jiǎn)單美好的繪本伴我度過(guò)了幼兒時(shí)代，讓我至今還念念不忘。

上學(xué)時(shí)，我開始一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，生活十分孤單、寂寞，書架上一排排圖書，又勾起了我的閱讀興趣。這些圖書只有許少的插圖，幾乎全是字，一直看繪本的我有些不適應(yīng)，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)了它獨(dú)特的魅力?！稅埯惤z夢(mèng)游》充滿奇幻氣息但仍有十分優(yōu)美的描寫，這個(gè)小女孩的夢(mèng)令任何人看了都覺得神奇；《魯濱遜流浪記》中魯濱遜從小就四處闖蕩，后被困在孤島十年，依靠商船的貨物艱辛生活又使人明白了許多生存道理……這些生動(dòng)又擁有深刻道理的書伴我度過(guò)了初到小學(xué)的這幾年。

現(xiàn)在，我是五年級(jí)的大孩子了，那些圖書已經(jīng)無(wú)法滿足我的求知欲以及對(duì)書的如饑似渴了。這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了一塊草木茂盛的“綠洲”——外國(guó)名著。J·K羅琳寫的《哈利·波特》中哈利的離奇經(jīng)歷令我的心情隨著內(nèi)容而變化，時(shí)而緊張，時(shí)而恐懼，時(shí)而歡呼。還有其中那充滿神秘感的情節(jié)，令人產(chǎn)生了許多想象和猜疑，情不自禁地想讀下去。埃德蒙托·德·亞米契斯寫的《愛的教育》，那一篇篇日記，寫出了孩子與家長(zhǎng)間的故事，在無(wú)形中改變了有些叛逆的我，它讓我感動(dòng)了。

書，就像一位良師益友，也是一名可以訴苦的知音，它從小就陪伴著我，直到如今，它陪著我度過(guò)了每一天，將生活裝飾得多姿多彩。