四年級(jí)閱讀伴我成長(zhǎng)征文
四年級(jí)閱讀伴我成長(zhǎng)征文(5篇)
為什么要堅(jiān)持閱讀？閱讀不僅開(kāi)闊了我們的視野,拓寬了我們的知識(shí)面,而且使我們的生活變得更加豐富多彩,變得更加美好。以下是小編整理的四年級(jí)閱讀伴我成長(zhǎng)征文，歡迎大家借鑒與參考！
四年級(jí)閱讀伴我成長(zhǎng)征文篇1
閱讀會(huì)帶給人們樂(lè)趣和滿足感，閱讀能使人常思常新。好讀書(shū)，讀好書(shū)，既能夠提升個(gè)人本事、眼界及綜合素質(zhì)，也會(huì)潛移默化影響一個(gè)人的禮貌素養(yǎng)，使人堅(jiān)持寧?kù)o致遠(yuǎn)的心境，砥礪奮發(fā)有為的情懷。
書(shū)籍是人類精神財(cái)富的寶庫(kù)，它就在我們的身邊，這座寶庫(kù)屬于我們每一個(gè)人。學(xué)會(huì)閱讀，就是享用財(cái)富。倘若一個(gè)人一輩子從未用過(guò)這筆財(cái)富，那將是多大的損失！一生堅(jiān)持閱讀，就有一生的成就！
閱讀，盡管它不能幫你獲得學(xué)位，不能幫你養(yǎng)家糊口?？墒?，它能使你的生活更圓滿、更充實(shí)、更歡樂(lè)、更幸福。
我愛(ài)閱讀，它跟隨我成長(zhǎng)。在我的生活中，書(shū)成了不可或缺的一部分。每當(dāng)我拿到書(shū)時(shí)，就會(huì)像一匹餓狼一樣，貪婪地吮吸著知識(shí)的精華。閱讀仿佛是一個(gè)避難所，它能夠使你掙脫一切痛苦。只需要三四本趣味的書(shū)、一杯熱牛奶，便能夠使人忘記最嚴(yán)重的感冒。
其實(shí)，閱讀是最便捷的學(xué)習(xí)方式。所以，閱讀是一種享受。與此同時(shí)，閱讀也是一把雙刃劍，它有好的一面，也有壞的一面。假如讀好書(shū)，會(huì)讓你受益終生。假如讀壞書(shū)，會(huì)毀掉你的一生。
書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，是人類提高的階梯，我愛(ài)閱讀！
四年級(jí)閱讀伴我成長(zhǎng)征文篇2
若時(shí)光不老，愿你一向在。
——題記
六歲時(shí)，第一次見(jiàn)到你。你身著彩衣，給我以靚麗，你帶我走進(jìn)夢(mèng)幻的童話世界，講述著一個(gè)又一個(gè)故事。從那時(shí)起，我便著迷。我為人魚(yú)公主化為泡沫而悲痛，為皇帝的愚昧而嘆息，為白雪公主的幸福結(jié)尾而開(kāi)心。我置身在你給我營(yíng)造的世界中，僅有品欣，享受著無(wú)盡的歡樂(lè)。
十歲時(shí)，你早已經(jīng)換了格調(diào)，那沉著的色彩，給人以深沉的氣息。你帶我認(rèn)識(shí)在孤島中勇敢冒險(xiǎn)的魯濱遜，在小人國(guó)，大人國(guó)游歷的格列佛。穿越歷史，你帶我了解訪游中國(guó)元朝的馬可波羅，去感受，體驗(yàn)?zāi)切@險(xiǎn)刺激的歷程，甚至一齊一伏的波動(dòng)都引領(lǐng)著我的情緒。因?yàn)槟?，我學(xué)會(huì)了嘈雜中捕捉寧?kù)o。
十三歲時(shí)，你開(kāi)始不停的變換。不僅僅能夠讓我遨游在文學(xué)的世界里，并且能滿足我對(duì)你知識(shí)的汲取。我體驗(yàn)著《簡(jiǎn)愛(ài)》不服于現(xiàn)實(shí)，勇于抗?fàn)?，并且敢于向羅切實(shí)特先生表達(dá)自我的愛(ài)意的魄力，感悟著，《水滸》一百零八好漢的壯志情懷，品味著黛玉、寶玉的凄美感情。因?yàn)槟?，讓我了解了人情世故的變遷和現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。
人生沒(méi)有且走且行，也不能無(wú)所求的盲目前行。成長(zhǎng)不是大步跨越，也不是悠悠等待。
是你——書(shū)籍，帶我領(lǐng)略人生，讓我學(xué)會(huì)在人生坎坷路上踱步；是你——書(shū)籍帶我領(lǐng)會(huì)時(shí)光，讓我學(xué)會(huì)在明媚的光陰中留住最美；是你——書(shū)籍，帶我領(lǐng)悟生命，讓我學(xué)會(huì)在短暫的生命歷程中學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)。
時(shí)光空蕩，讓書(shū)籍填滿時(shí)光。
人生無(wú)常，讓閱讀伴我成長(zhǎng)。
四年級(jí)閱讀伴我成長(zhǎng)征文篇3
我們的心靈需要滋潤(rùn)，需要書(shū)香。
——題記
清晨，陽(yáng)光明媚，木愣的走到窗臺(tái)旁，打開(kāi)窗，被讓陽(yáng)光發(fā)酵后溫暖的風(fēng)夾雜著一絲醇香喚醒。那香味，泌人心脾。榮我沉睡的心靈恢復(fù)了活力。我微笑著看著蔚藍(lán)的天空。依舊的發(fā)呆。窗外的雀鳥(niǎo)在葡萄架上嬉鬧，空氣的香氤氳著每一個(gè)生靈活力。我從桌上一堆書(shū)中。隨意拿走一本，徑自走向院子，在葡萄架旁的搖椅上躺下，撫摸著手中那本古樸的書(shū)。盡管顯得有些破舊，但“復(fù)活”兩個(gè)蒼勁有力的大字卻依然醒目地鑲在書(shū)頁(yè)上，熟練的翻開(kāi)，像以往一樣，如癡如醉，沉浸其中……
陽(yáng)光像水一樣洗條的全身，一個(gè)身著寬松睡衣的少年，躺在葡萄架旁的搖椅上，在葡萄藤下的斑斑綴綴的影子下癡迷的閱讀者，一切事那么和諧，時(shí)間仿佛停止……
讀書(shū)，是一件多么完美的事，是一種享受。在12樓中品味黛玉的癡情。在三國(guó)中品味魏蜀吳的浩蕩，在水滸中品味一百單八將的事情豪情。在西游中品味師徒四人的敢問(wèn)路在何方……
讀書(shū)，是種多么高尚的雅致，是中閑情。和魯濱孫一齊漂流。一齊生存；和尼摩船長(zhǎng)一齊歷險(xiǎn)，一齊探索；和湯姆·索亞一齊玩耍，一齊嬉戲；和阿廖沙一齊度過(guò)童年。一齊品味人生……
讀書(shū)，是一次徹頭徹尾的洗條，是一種陶制。祥子告訴我們什么善與惡。保爾·柯查金告訴我們什么是堅(jiān)強(qiáng)；簡(jiǎn)·愛(ài)告訴我們什么是純真；海倫·凱勒告訴我們什么是期望。
合上書(shū)頁(yè)。伸了一個(gè)懶腰。抿了一口旁邊桌子上的香茗。微咪著眼，望著蔚藍(lán)的天空。起身。徑直走進(jìn)屋子。人走了，卻留下一抹書(shū)香。
生活需要陽(yáng)光；心靈，需要書(shū)香。
四年級(jí)閱讀伴我成長(zhǎng)征文篇4
我的房間不大，一種檀香木的味道始終縈繞在房間，淡淡的，充滿歲月的味道。這香味是從書(shū)中散發(fā)出來(lái)。書(shū)柜制作得并不異常美，但它復(fù)古而又簡(jiǎn)約，給人營(yíng)造出一種靜謐的氣氛。書(shū)柜上自由散落著一些書(shū)，落地式的綠色窗簾遮蔽住那刺眼的陽(yáng)光。
拿起一本自我喜愛(ài)的書(shū)，倚在書(shū)柜旁，讓涌入眼中的文字洗滌那顆躁動(dòng)不安的心。當(dāng)世人爭(zhēng)相追逐光和熱時(shí)，我卻能夠停下腳步，在書(shū)里找到那個(gè)闊別已久的真正的我。
淅淅瀝瀝，窗外下起了小雨。當(dāng)人們急匆匆地在街道上穿梭時(shí)，當(dāng)人們正對(duì)太陽(yáng)的消失而感到沮喪時(shí)，我卻繼續(xù)陶醉在我的世界里，讓書(shū)香把這一切都抹去。把雨當(dāng)做上天的恩賜，把雨聲當(dāng)作美妙的音樂(lè)，在書(shū)的海洋里，感受大自然的奇妙。知識(shí)也像雨滴一樣，隨著河流匯入我的腦海。
若是累了，就這樣睡吧?？吭跁?shū)桌上，書(shū)中的清香也隨著呼吸進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。那夢(mèng)里，我處在書(shū)的世界里，那是一個(gè)潔白無(wú)瑕的世界，那是讓我為之沉醉的世界。
有時(shí)，會(huì)哭；有時(shí)，會(huì)笑。讓人隨著故事情節(jié)或感情深淺的變化而變化，僅有書(shū)才會(huì)有這樣的魅力吧。
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！边@句話雖說(shuō)不錯(cuò)，但我閱讀書(shū)籍并不是為了“黃金屋”，也不是為了“顏如玉”，而是像五柳先生那樣，“好讀書(shū)，不求甚解”。為的，是得到心靈上的慰藉。
我戀那一抹書(shū)香，因?yàn)槟抢铮俏业奶焯谩?/p>
四年級(jí)閱讀伴我成長(zhǎng)征文篇5
正如古人所說(shuō)：“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！钡拇_，從小到大，書(shū)就是我親密的朋友，陪我走過(guò)十幾年的人生路。一本好書(shū)，就如一座閃亮的明燈，照亮了我整個(gè)人生旅途。
小時(shí)候，我的第一本書(shū)是我最初的朋友，也是對(duì)我有深遠(yuǎn)意義的小教師。那是媽媽給我買的，說(shuō)他是書(shū)，其實(shí)也可是是一個(gè)很小的冊(cè)子。形狀呈正方形，彩色封面，看似其貌不揚(yáng)，其實(shí)里面的資料可豐富呢！打開(kāi)封面，里面有一些小動(dòng)物，例如兔子和鴿子等等，也有一些兇猛的野獸，像森林之王獅子和飛行健將老鷹。小時(shí)候，媽媽把我抱在懷里，用長(zhǎng)滿了繭的大手握著我胖胖乎乎的小手，指著上頭的拼音，一個(gè)一個(gè)的教我認(rèn)字，我也就咿咿呀呀的學(xué)。從此，我對(duì)大自然產(chǎn)生了好奇和熱愛(ài)，也激起了我求知的欲望，開(kāi)啟了我智慧的大門。我十分喜歡這本書(shū)，它是我求知路上的引路人。此刻，我上了初中，語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊蚁?，必須是我那位朋友的功勞吧！盡管此刻已用不著它了，但我還是把它好好珍藏著。
八歲時(shí)，在我生日那天，爸爸送給我一本《上下五千年》。第一眼看到那精美的封面，我就被深深地吸引住了。捧在手里認(rèn)真閱讀，我仿佛飛躍了華夏五千年的歷史，神游了祖國(guó)的大好河山……讀書(shū)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
上了中學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀面也不斷擴(kuò)大。我用自我的零花錢買了《孫子兵法》《水滸傳》《童年》《魯迅雜文精選》等書(shū)。我在書(shū)籍的海洋中盡情遨游，如饑似渴的汲取著書(shū)中的精華。我與書(shū)中的主人公同悲同喜，同憂同樂(lè)；笑可悲之人，罵可鄙之輩，感受主人公的人生旅程，忘卻緊張和勞累，穿梭在字里行間……真是樂(lè)在其中。
書(shū)，是智慧的鑰匙；書(shū)，是人生的向?qū)?；?shū)，是提高的階梯；書(shū)，更是一路陪伴我的好友！