六年級作文

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文 篇1

這天下午，我獨自正在家里看電視，忽然，一陣電話鈴聲響起，我走到電話前，拿起聽筒，說“喂？你好?！薄拔?，心心啊?！薄皨寢?，有什么事嗎？”“那個你待會兒啊，給你小表妹送本書，她要晚上有個課用的，你可別忘了?！薄爸懒?，嗯，拜拜?！蔽曳畔铝寺犕?，心里想著：反正離晚上還有很長，一會兒再送也不遲。我又看起了電視。不知過了多久，我漫不經(jīng)心地抬頭一看，呀！都5點了，再不去送書天就黑了，可是這時電視正放著我非常喜歡的節(jié)目，我想看完再去，但離節(jié)目播完還有1個小時。這時我的內(nèi)心糾結(jié)起來：我如果去送書就看不了電視節(jié)目了，如果不去那小表妹一會兒上課沒有書用多不好啊。

我看著電視里精彩的節(jié)目，忽然有一個想法從我腦海里冒出來：如果我說那本書找不到了，那就既可以看到精彩的節(jié)目又不會讓小表妹怪我。豈不是一舉兩得嗎？但是很快，我便打消了這個念頭：這樣的話我不是撿了芝麻丟了西瓜——因小失大嗎？因為一個電視節(jié)目失去了誠信，這真不應(yīng)該。我又看了看電視節(jié)目，仿佛下了決心般拿起了遙控器，把電視關(guān)掉了。我又拿起那本書，向表妹家奔去。當(dāng)我把書給她是，我看著她開心的笑容，在這一刻，我感到了誠信的魅力。

六年級作文 篇2

說起語文，我們不覺提起了那“春眠不覺曉”的怡人，“死亦為鬼雄”的豪情壯志，與語文的情誼，雖有千年之久，但卻也是一幅幅短暫的瞬間！

汨羅江上，波濤洶涌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見了屈原對祖國的豪情卻無處傾泄的悲哀：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！古往今來，有多少名人志士抱著報國無門的憤恨而仰天長嘆！用入骨的文筆抨擊，用感嘆譜寫未來的凱歌！然而在歷史長河的無數(shù)一幕中，我們卻只能望見汨羅江上濺起的零落水花！卻也只能聽見文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的怒吼！

廬山上，云霧飄渺，只見三千尺的瀑布，從山坡上傾瀉而下，從而有多少文人墨客沉醉于大自然的魅力中，有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”的感慨，也有“不識廬山真面目，只緣身在此山中！”的感悟，這一句句千古佳句永遠(yuǎn)在廬山上環(huán)繞！

戰(zhàn)場上，群馬奔騰！踏過那一條條清澈的小溪，走過那污濁的泥濘！大丈夫應(yīng)該“精忠報國”，在戰(zhàn)場上留下自己的壯志豪情！有“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”的決心，但盡管有直搗黃龍府的勇氣，有“笑談渴飲匈奴血”的壯懷激烈，但竟也礙于那足足十二道金牌！但這戰(zhàn)場上的史詩，史詩中的絕唱，終將有語文來承接，終會被刻記在每一個愛國志士的心里！

玉樓邊，歌月滿天！這里充斥著“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀愁，也有連下十二道金牌的軟弱！更有梨園弟子的荒淫，還有伶人的無恥！古往今來，無數(shù)帝王在《玉樹后庭花》的伴奏下喪國，才藝告訴他們帝王之運的不幸，但這一首首憂愁也卻在語文中停留！

生活中處處有語文，一首首史詩也終被語文所傳承，人們用語文點綴生活，但語文與史詩的情誼，早已跨過了千年！

六年級作文 篇3

20xx年，一輛外表獨特的汽車行駛在高速公路上。這就是我的杰作——“卓越”牌汽車。

它長度可以隨著駕駛員的愛好，隨意縮短和伸長，最長10米（房車），最短3米。它的顏色也隨駕駛員的愛好，可以單色、雙色、彩色，還能選擇不同的圖案，甚至自己涂鴉也可以。車身采取流線型的設(shè)計，內(nèi)部是航天器的材料。車輪爆了自動充氣，椅子就像戰(zhàn)斗機上的一樣，緊急情況能夠彈射出去并打開降落傘。開起來真是又快又穩(wěn)。

如果你遇上了堵車或地震，別著急，按下方向盤上的卡通飛機圖案即可，汽車會在2秒內(nèi)變成直升機，是搖控的哦，只要你小時候玩過遙控車，相信遙控飛機比遙控汽車難不了多少。

如果你遭遇了洪水，別害怕，汽車便會立刻四輪平展開來，所有零件進入防水狀態(tài)。車子立刻伸長為8米，自動提供氧氣，兩個備胎變成渦輪，水上水下都能開。

它的防盜措施也很先進，如果哪個膽大包天的強盜想硬著頭皮來偷這輛由金剛石打造的車，那么這位倒霉的強盜首先會被車子的超合金機械手牢牢的抓住，然后呢……方法有點有趣，用一根羽毛撓他的癢癢，直到被人發(fā)現(xiàn)為止。

盡管車身很堅硬，但和另外一輛車快要“相遇”時，我設(shè)計的車當(dāng)然不會憑著那金剛身體直接撞上去，而是后備箱下方會向下噴出兩股超強氣流，車子頂部的滑翔翼順勢張開，不一會兒，你就悠閑自得的飄在天上看小鳥飛了。

有些人會問：“這么好的功能，為何平時不用呢？”那是因為，汽車特殊功能的使用，都會被車上的智能感應(yīng)設(shè)備判斷是否批準(zhǔn)使用。如果被它發(fā)現(xiàn)情況不符合使用環(huán)境的話，使用就無效了。

最后說一下，它為光能發(fā)電，陽光、月光、燈光，甚至是燭光，它都能用好幾天呢。

卓越，跑遍世界！

六年級作文 篇4

友誼，就像是一一盤散沙，當(dāng)你不想要他的時候，即使你把手掌看他都不會失去。而當(dāng)你想擁有它的時候不管你捏得有多緊，他都會從你手中流失最后剩下的只有回憶和舍不得。如果你是馬婧宜或者王維，馬思懿當(dāng)你看到這封信時，恐怕我們已經(jīng)在不同學(xué)校上學(xué)了，你知道我昨天晚上夢到了什么？呵呵，我昨天晚上夢到了我們和四年級是一樣，我和王維大大咧咧朝你吆喝著，馬靜怡和馬思懿一起鄙視我們。我們一起玩踩腳游戲，每回都是我和王維決斗，而馬靜怡在那里繞著圈跳，還在嚷嚷著要報仇。呵呵，當(dāng)我們玩累了的時候又坐在欄桿上玩起了歌詞接龍。在這幾天我已經(jīng)想通了許多，小時候太幼稚了。在這學(xué)期我要做一個重新的自己，不要在緊緊握著這一盤散沙了。就要這盤散沙隨風(fēng)飄蕩，或許有一天他又會飄回來也說不定呢。我們四個在一起的時光會是我人生中最美的回憶。從今天開始我要做回我自己，也許我們永遠(yuǎn)也不會和好，但是只要有回憶就好了。只是有一些舍不得，哎我還是聽旋子唱的歌吧。

友誼萬歲，友誼真的很短暫那，上初中我一定不會交朋友，因為失去好友是很難過的。

六年級作文 篇5

“誰要成為第二組選手？”全班人都躍躍欲試，我和同桌陳雨珊搶到先機，昂首挺胸地跨上講臺，卻不知悲催即將降臨。

游戲規(guī)則定下來了，由同桌比劃我來猜。游戲——開始！

“第一個字，”陳雨珊撲騰著手臂，頭向上一仰，發(fā)出了“喔——喔——”的聲音。哦，是雞！有雞字的成語，雞犬不寧？應(yīng)該不是吧？雞……哎，亂猜一個吧。我腦子里忽地靈光一閃，脫口而出：“雞飛狗跳！”“耶！對了！”王老師笑瞇瞇地說：“這局女生贏，下一局——開始！”

“有兩個字，是種水果，在夏天……”陳雨珊話還沒完，我便搶道“西瓜！”正沾沾自喜等著老師宣布勝利的消息時，卻聽到了一陣哄堂大笑。陳雨珊硬著頭皮繼續(xù)描述：“不大，小……”“那……是蘋果！”我不假思索地脫口而出，又招來了一陣哄笑?！安唬欠凵摹薄安葺?！”我進入了亂猜模式。臺下有的笑得趴在桌子上，有的笑得在地上打滾，有的甚至在喊肚子疼！陳雨珊擺出一副生無可戀的樣子。忽地，她眼睛一亮，說道：“猴子喜歡吃什么？”“哦，是桃子呀?！薄皩?，什么桃？”陳雨珊投給我一個希望的小眼神?！鞍?，不知道。”想我學(xué)識淵博，竟敗在此題之中。全場爆笑，我恨不得找條地縫鉆進去。陳雨珊又提示道：“什么柳？”“楊桃”可惜答案不是出自我的口中，竟在一直默默關(guān)注我們的男隊口中蹦出來?！昂?，這局男生贏，下一局——開始！”

“呃，這是什么？”陳雨珊伸出了三根手指?！?”“對，北京的霧霾叫什么？”這我哪知道，我必須實事求是！“我不知道”全場爆笑?！澳阌袥]有看過一個介紹霧霾的……”“我沒有！”說完這句話，我真想對自己說：你真是一個誠實的好孩子，將來必成大器！對面的陳雨珊卻已做出了暈倒?fàn)睢?/p>

游戲結(jié)束，我們已以二比四的戰(zhàn)績“英勇”敗下陣來。

唉，畢竟新湊一對戰(zhàn)友，心無靈犀??！

六年級作文 篇6

莫道人之長，莫嫌己之短。

——題記

又是一個秋高氣爽的日子，一切都是那么的安詳，寂寥。和煦的秋光澹澹的灑在樹梢上，再也分不清明晦變化。涼爽的秋風(fēng)徐徐吹來，將無數(shù)疲憊身影送入夢鄉(xiāng)。

公園里，綠化帶中新綠層層疊然，用瑪瑙石羅列而成的小道寬敞舒適，園中的小湖輕輕蕩漾，泛著金燦燦的漣漪，如臨仙境。忽然，一個面似桃花，長著濃眉大眼櫻桃小嘴的小女孩不顧一切的從陰暗小道嗚咽而來。她的步伐輕柔，如仙女下凡，但哭聲如雷，讓不知情的路人百般不得其解。

小女孩赤著雙腳，她的鞋子在玩水時掉入了湖中，她哭，哭她沒有鞋穿。

夕陽西下，暮光降臨，在莽莽余輝的照射下，公園顯得格外燦爛。忽然，從瑪瑙石小路傳來了輪椅的響聲，一個推著輪椅的小男孩蹣跚著向小女孩走來，金色的頭發(fā)與這暮光格外相稱，圓圓的雙眼直視著小女孩，雙膝以下是空空的褲管，隨風(fēng)飄蕩。小男孩一言不發(fā)，直視著遠(yuǎn)方綿延的山巒。

“我一直在哭，哭我沒有鞋穿，直到看見有人沒有腳??！”小女孩驚訝地說。

月亮升起了，月光靜靜地灑在小男孩空空的褲管上。

許多時候，你會覺得別人的東西比自己的好，其實只有把握手中幸福的人才能發(fā)現(xiàn)事物的另一面！

六年級作文 篇7

盼啊盼啊，終于盼來了馬年春節(jié)。

大年初一，睡夢中的我被噼里啪啦的鞭炮聲驚醒，我一骨碌爬起來，穿上新衣服，推門一看，奶奶、大伯、二伯、二伯母、爸爸、媽媽和姐姐正在包餃子，大家一邊包餃子，一邊有說有笑，不一會兒，餃子就包好了，有的像小船，有的像元寶。鍋里的水咕咕地響，熱氣騰騰地，隨著一次次加溫，餃子個個泛起了肚皮，一個挨著一個，媽媽告訴我，餃子泛起肚皮，說明可以出鍋了。一盤盤餃子擺上了飯桌，就著清脆可口的臘八蒜，真是色香味俱全。平時大家各忙各的，難得聚在一起，與其說是一頓飯，不如說是一次盛大的聚會，一次團圓的盛宴，我真想讓時間永遠(yuǎn)定格在這一刻。

吃過飯，我就開始磕頭，先給奶奶磕，接著是大伯、二伯、二伯母，嘴里說著“過年好”，雙膝跪地，兩手扶地，頭挨地，磕頭三次，磕完后被他們扶起，同時手中還多了壓歲錢。丁零零，門鈴響起，原來是親朋好友、左鄰右舍來拜年，大家說著祝福的話，個個臉上洋溢著燦爛的笑容，憧憬未來，希望老人健康長壽，希望孩子茁壯成長，希望高考學(xué)子金榜題名，希望工作順利，馬上有錢，馬上有財，馬上有……，我也有我自己的新年愿望：祝愿奶奶長命百歲，姥姥、姥爺身體健康;祝愿大伯、二伯及其他長輩工作順利，馬到成功;祝愿哥哥、姐姐及其他同輩學(xué)業(yè)有成，天馬行空;祝愿老師和同學(xué)們笑口常開，龍馬精神，同時也祝愿我自己開開心心，學(xué)習(xí)節(jié)節(jié)高！

六年級作文 篇8

“一重山，兩重山。山遠(yuǎn)天高煙水寒，相思楓葉丹?！卑橹?jié)日的氛圍，我們要回家鄉(xiāng)走一遭。

山路上，時時拂過的秋風(fēng)送來一陣陣涼爽。道邊的野草變得枯白，一腳踩下便會“咯喳咯喳”作響；野菊花在草叢中怒放著耀眼的金黃；楊樹葉兒打著旋兒，隨著秋風(fēng)一片片飄落在草地上；酸棗猶如一個個紅艷艷的小燈籠綴在稀疏的葉子中間，只要輕輕搖動一下枝干，它們就紛紛掉落下來。

山坡上，莊稼地里正迎來大豐收。谷子頂著沉甸甸的穗子，被豐收的喜悅樂彎了腰；個兒大身肥的玉米棒迫不及待地沖出裹著它的白色“皮褲”，探出了圓腦袋，好奇地打量著外面的世界；黃綠相間的厚藤蔓下，碩大的紅薯將土壤拱開了一條條深深的裂縫。

山頂上，天高云淡，人的視野一下子變得遼遠(yuǎn)而開闊。安靜的小村莊掩映在一片片樹叢中，幾棵樹上隱約可見巨大的鴉巢。炊煙升起，與天邊的晚霞交織在一起。好一幅“孤村落日殘霞、輕煙老樹寒鴉”的美妙圖景。

我們吃著酸棗和野生的姑娘果，享受著這濃郁的秋色，一輪亮麗的滿月悄悄地從東山后面升起，大大的，圓圓的，向廣袤的大地灑下萬點銀光。“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端……”詩仙李白這膾炙人口的名句，此情此景此詩，讓我不禁感嘆：是明月照我回家鄉(xiāng)??！

六年級作文 篇9

原來我以為小狗很溫和，但一件事卻改變了這個想法。

今天是星期五，我滿懷歡心地蹦跳著走在回家的路上。只見一只烏黑的小狗蜷縮著在太陽底下曬太陽，它伸出舌頭溫柔地舔著小腿，油一般的毛皮沐浴在陽光下閃閃發(fā)亮，美麗動人，引得我駐足相看?！巴?！好可愛?。　蔽胰滩蛔?。于是，便走過去，輕輕地摸了摸它的皮毛，真是既暖和又舒適。突然它站起來，抖了抖毛，疑惑地望著我。還向我狂吠了幾聲?！袄阈⌒∧昙o(jì)竟來威脅我，也不算算你幾斤幾兩，你不讓我摸，我偏要摸。”我把手飛快地伸過去又急速收回來，讓它每次都咬了個空。我哈哈大笑起來，但從它的眼神里流露出的分明是仇恨與憤怒。霎時間我的笑凝固了，像火山暴發(fā)后火山上的蛆蟲一般。冷汗也情不自禁地從臉上流下來。

三十六計，走為上策。我轉(zhuǎn)過身發(fā)瘋似地逃回家，那條狗向我望了望也追了過來。媽呀！這條狗跑得太快，距離一下子縮短了許多。原先走在前面的一些低年級學(xué)生發(fā)現(xiàn)一條“瘋狗”追來后也哭爹喊娘地跟著我一起跑。有些一邊跑一邊哭，還有的狂喊救命。一個六年級學(xué)生和許多低年級學(xué)生跑在一條街上，身后還跟了條狗，成了當(dāng)時的一道景觀。就在我跑進市山路的時候，半路殺出了個程咬金。又一條小狗跟著來追我。媽呀！怎么又躥出條瘋狗，咽到嘴邊的淚水終于爆發(fā)出來，我淚流滿面地跑向樓梯，衣服全被淚水打濕了，沒來得及拿鑰匙，“老虎”便又追到腳后根。幸虧后來張爺爺聞聲出來幫我擋住了那幾條惡犬，不然我就得累死、怕死了。在陽臺上我看到那些剛才怕得要命的低年級學(xué)生正從容不迫地在街上走呢！原來低年級學(xué)生跑到后來累壞了再也跑不動了就停下來，再看那狗正一絲不茍盯著我跑呢！于是他們鎮(zhèn)定下來不再驚慌失措了。其實從一開始狗便沒注意他們，是他們自己瞎跑，不過也難怪誰知道狗沖過來是沖誰呢？

以后，我再也不敢惹狗了，看來狗有溫柔一面，也有野蠻一面。

六年級作文 篇10

在夏日里，一個風(fēng)和日麗的下午，在一面靜靜的湖面上，成片茂密的蘆葦隨風(fēng)飄蕩，湖面上的水泛起陣陣微波。這一片風(fēng)景秀麗的地方，正在靜靜的湖面上，一條小船上的楊萬里被它們深深地迷住了，正陶醉其中。

正在詩人慢慢地轉(zhuǎn)移視線時，一條小漁船映入眼簾。小漁船上坐著兩個一邊劃船，一邊嬉戲的可愛小孩，詩人決定看看他們想干些什么，打算用他們寫一首奇麗的小詩，想到這里，詩人觀察得更仔細(xì)了。

兩個小孩玩著玩著，突然一個小孩對另一個小孩討論了一會兒，把船停了下來，把撐船用的竹竿和船槳收了起來，張開了一把精美的竹制小傘，可現(xiàn)在沒下雨，詩人看到這里，疑惑不解地思考起來。

詩人想了一會兒，像是想到了什么，不由的驚嘆起來：”這兩個小孩真聰明呀！怪不得沒有下雨也張開了傘，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進呀！“

詩人邊佩服兩個小孩，編寫了一首詩：

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。

怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。