六年級(jí)的作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)的作文 篇1

我是一片美麗嬌小的葉子，是大自然中的一員。我生活在楓樹上，樹上長(zhǎng)滿了我的姐妹，我們快樂地相處著。

我知道，自己很美，是那種不一般的美。我像天使一樣，供人們欣賞。你看，我的衣服多么獨(dú)特，是一種耀眼的紅色，映入眼簾的肯定是你從沒見過的美，因?yàn)檫@種顏色是天然的，是純正的，你只要看上一眼，便很難忘卻。

我是大自然中的一員，我愛生活，愛自然。清晨，我睡醒了，伸了個(gè)懶腰，才發(fā)現(xiàn)露珠妹妹躺在我身上睡得正香。鳥兒姐姐已經(jīng)在唱歌了，優(yōu)美的歌聲像靈泉一樣流了出來(lái)，我被深深地陶醉了，沉浸在音樂中。露珠妹妹醒了，她對(duì)我微微一笑，然后圍著我轉(zhuǎn)了一圈，消失在陽(yáng)光里。我頓時(shí)知道了，生命是可貴的，也是短暫的，以后的每一天，我會(huì)加倍珍惜。

秋意越來(lái)越濃，慢慢地，我意識(shí)到，我的生命快結(jié)束了。隨著日子一天天過去，我的姐妹們陸續(xù)掉了下去。也許就在今天，也許就是明天，我也會(huì)像她們一樣，從母親的懷抱里飛出去，像蝴蝶一樣飛翔，飛到大地爺爺身上，成為大地的一部分。誰(shuí)能說，落下去不好呢?誰(shuí)能說，飛的樣子不美呢?我想了很多，睡著了。鳥兒姐姐的歌聲喚醒了我，我告訴她，這是我最后一次聽到她唱歌了，聽我說完，她就哭了。我仔細(xì)地認(rèn)真地聆聽，淚像泉水一般嘩嘩地流了出來(lái)。我與其余的姐妹一一道別，獨(dú)自落了下去。

飛翔在空中的那一刻，我意識(shí)到，我不是蝴蝶，而是仙女撒下的花朵。雖然沒有芳香，但我知道，我是一朵奇特的花。

我靜靜地躺在了大地上。

六年級(jí)的作文 篇2

“曾經(jīng)多少次面對(duì)作文而束手無(wú)策？又有多少次對(duì)學(xué)習(xí)感到迷茫？如今的作文是語(yǔ)文考試的“重中之重”，我想大家都有把作文寫好的這種欲望！我想要把作文寫好！這樣就可以把成績(jī)提上去；我想要我的作文水平得到突破！這樣就可以成為家長(zhǎng)、老師心中的驕傲！”作者—宿夏斌

以上這首《我想要把作文寫好》深刻反映了當(dāng)前青少年的燃眉之急—作文。正如上面“所唱”，作文是語(yǔ)文考試的“重中之重”，它占了全體分?jǐn)?shù)的25%，大家都想把這25%一分不差的拿到手，可怎樣才能一分不差呢？答案只有一個(gè)，那就是寫好作文。寫好作文的前提有兩點(diǎn)：“1，親身體會(huì)、實(shí)踐；2，多看課外書。”俗話說：“書是進(jìn)步的階梯，時(shí)間是實(shí)現(xiàn)的保證。”這兩句話是相輔相成的。大家在寫作文前一定都實(shí)踐過了，雖有親身體會(huì)，但不知該如何下筆。所以，我們?cè)谶@里要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)應(yīng)該讀什么樣的書。為此，我特地為大家準(zhǔn)備了一份“讀書活動(dòng)計(jì)劃”：“1，讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品；2，讀一些名人傳記；3，讀一些科普類的書?！?/p>

讀書會(huì)使人受益匪淺，會(huì)為我們換上一雙“慧眼”，幫我們分辨這世界的真與假、善與美；此外，它還為我們插上了一雙有力的翅膀，幫我們飛向“哈佛大學(xué)”，會(huì)讓我們不論是在勾心斗角的職場(chǎng)還是爾虞我詐的商場(chǎng)都處于不敗之地，在危機(jī)的時(shí)候能夠扭轉(zhuǎn)局面。人人都應(yīng)該“讀書好，好讀書！”

六年級(jí)的作文 篇3

·許許多多的問號(hào)

·拼成我的夢(mèng)

·為了這個(gè)夢(mèng)

·我拼命探索

·因?yàn)槲抑?/p>

·我的未來(lái)將不再是夢(mèng)

·我將用這些問號(hào)

·去編織我的問號(hào)夢(mèng)

·

·五彩繽紛的顏色

·畫出我的夢(mèng)

·為了這個(gè)夢(mèng)

·我積極進(jìn)取

·因?yàn)槲抑?/p>

·我的未來(lái)將不再是夢(mèng)

·我將用這些顏色

·去編織我的五彩夢(mèng)

·

·烏黑可愛的音符

·組成我的夢(mèng)

·為了這個(gè)夢(mèng)

·我努力學(xué)習(xí)

·因?yàn)槲抑?/p>

·我的未來(lái)將不再是夢(mèng)

·我將用這些音符

·去編織我的音樂夢(mèng)

·

·你的夢(mèng)是什麼

·一定也很美

·因?yàn)槟鞘俏覀兊你裤?，理想與希望

六年級(jí)的作文 篇4

“池塘邊的榕樹上的知了在一聲聲地叫著夏天……”這是時(shí)常被我們掛在嘴邊的一首好聽的歌。美麗的歌聲伴隨著我們渡過了一個(gè)又一個(gè)幸福童年的美好夏天。而現(xiàn)在，春天剛剛過去，知了又在耳邊歡唱了起來(lái)。我聽著窗外知了此起彼伏的旋律，情不自禁地坐在古箏邊，我也要用我自己獨(dú)特的方式迎接美麗的夏天……

初夏的黎明，天空就像被一個(gè)淘氣的孩子抹上了五顏六色的顏料，這兒一塊紅彤彤的，那兒一塊黃燦燦的，大多是暖色調(diào)，但沒有很深的顏色，比起黃昏時(shí)的火燒云，它的絢麗之余多了一股清秀。而此時(shí)的大地，到處是深綠色的，早起的鳥兒傳出來(lái)的三兩聲清脆的鳴叫，劃過了城市和鄉(xiāng)村人們甜美的夢(mèng)境。勤快的牧童用長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子牽著一頭老黃牛，后面還跟隨著一頭小牛犢，旁邊是幾棵古樹，隨微風(fēng)蕩漾的青草，通向綠波深處的小路，都倒影在清澈如鏡的小河里，與黎明的曙光相映成一幅絕美的圖畫。

初夏的早晨，天空中那個(gè)到處潑墨的頑皮的孩子已經(jīng)被人捉回了人間，霞光散去，一輪眩目的太陽(yáng)徐徐地升起。天地之間出現(xiàn)了新的景象。大街上到處流動(dòng)著五彩繽紛的太陽(yáng)傘，美麗的太陽(yáng)傘把一個(gè)火熱的夏天慢慢地?fù)伍_。太陽(yáng)傘下，更是流動(dòng)著說不完的美麗，那是一些隨風(fēng)飄逸的紅色的藍(lán)色的白色的裙裾。夏天真是一個(gè)展示美麗的季節(jié)，把人間的美麗都描繪得如此細(xì)膩。而我知道，夏天的美麗不僅僅是給城市里那些愛美的姑娘們的。你看，那是一群生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村的姑娘，她們一大早便把自己蕩漾在清澈的河水里了。菏花菏葉之間，傳來(lái)她們的歡聲笑語(yǔ)，分不清哪一朵是菏花，哪一個(gè)是姑娘。人間的美麗，在夏天剛剛來(lái)臨的時(shí)候，就這樣悄悄地融入到大自然里了。

初夏的夜晚，不知道是誰(shuí)又將黑色的墨汁罐子在天上給打翻了，白天還嶄新潔白的畫紙被染黑了。很快整個(gè)天空都被黑色滲透，這時(shí)繁星點(diǎn)綴著夜空，才顯得格外的明亮。無(wú)論有月無(wú)月，遙望夏天的夜空，人間總是有很多說不完的故事。牛郎和織女的凄美，七仙女的動(dòng)漫，嫦娥飛天的夢(mèng)想，沉香劈山救母的情緣，都在夏天的夜空下被人們敘述得撲溯迷離。想得見遠(yuǎn)離城市的山村小朋友，在夏天的夜空下，只有星星點(diǎn)燈，爺爺奶奶蒲扇下扇出來(lái)的故事同樣是那么動(dòng)人。

夏天來(lái)了，夏天是我手中彈奏出來(lái)的古箏的樂曲，能夠給我?guī)?lái)無(wú)限的期待；夏天來(lái)了，夏天是我嘴邊那首美麗的《童年》，能夠給我留下美好的回憶。

六年級(jí)的作文 篇5

睜開眼，海邊的潮汐源源不斷的涌動(dòng)起銀白色的浪花，一陣一陣的席卷而來(lái)。延至裸腳邊，突兀猶憂激起承載在歲月中的細(xì)碎的浪花……

古人云：“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！?/p>

幼時(shí)許是被聆聽飽讀詩(shī)詞的父親所感染，喜歡邁步在林蔭小道間捧著熏染著香氣的書本靜靜地在書中尋找樂趣。阻隔世界之外的汽車笛聲，叢林的鳥鳴聲，仿若置身其外，毫無(wú)受到外界任何的影響。

物是人非事事休——

宋代女詞人李清照素有“千古第一才女”之稱，我凝重的翻開她厚重的詩(shī)集。

“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”此句詩(shī)曲調(diào)刻繪出李清照當(dāng)時(shí)的空虛悵惘、迷茫失落的心態(tài)，仿若身臨其境的真切感受到了她想將失去的一切都找回來(lái)。那句“物是人非事事休?！备呛钭屛覀兛吹搅怂?dāng)時(shí)境遇孤苦，失去丈夫后無(wú)盡的痛苦，也不知從何說起的心境?？磻T了詞人李清照悲愴的詞風(fēng)，倒也對(duì)一些物是人非事事休深有體會(huì)，更是對(duì)這句頗有感悟。

當(dāng)我翻閱到南宋時(shí)期，最讓我震撼的便是抗金名將，民族英雄——岳飛。他筆下的“抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈?！睗撘颇g流露出岳飛奮發(fā)圖強(qiáng)的志氣激動(dòng)劇烈，以至于前者的仰天長(zhǎng)嘯由此而得來(lái)?！熬缚祼u，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅！”強(qiáng)漢盛唐所創(chuàng)造的輝煌比照下，此時(shí)的宋朝面對(duì)金人更是屢戰(zhàn)屢敗，從而讓我們看到了岳飛民族受到恥辱時(shí)的雄心壯志！奸賊秦檜卻給他扣上了“莫須有”之罪，含冤而死。

辛棄疾筆下的：“了卻君王天下事，贏的人前身后名”字里行間以豪放為、慷慨悲壯，抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的愛國(guó)主義思想和戰(zhàn)斗精神，值得流芳千古的偉人！

生活中逝去的點(diǎn)滴，唐宗宋詞，詩(shī)詞畫卷，此番將它采擷，猶憂卷席起心中藏匿的浪花……

六年級(jí)的作文 篇6

我，只是一只生活在深海里的旗魚。每天在遼闊的大海里自由自在的游著。

可是，大海多么可怕呀！一天，我出去閑逛，一只鯊魚突然沖過來(lái)，想抓住我，可我非常機(jī)靈，鯊魚見抓不住我，就悻悻地走了?；氐郊抑校匆娢业钠拮觽挠^，就問：“發(fā)生了什么事？”原來(lái)，我的兒子被漁夫捉走了，我又傷心又憤怒！過了三個(gè)多月，我漸漸忘記了悲傷。我和妻子出去買菜，唉！魚算不如天算！一張網(wǎng)撒下來(lái)，魚兒們四處逃竄，可還是有大部分被活捉了，我的妻子也不幸落網(wǎng)。哼！可惡的漁夫！

又三個(gè)月過去，大海已經(jīng)面目全非了：海上漂浮著許多魚的尸體，飲料瓶到處都是，各種各樣的垃圾應(yīng)有盡有。海水變渾濁了，魚兒大量地被漁夫捉走了，整個(gè)大海死一般的沉寂，沒有了歡笑，沒有了生機(jī)，什么都沒有了……我每隔一段時(shí)間就要浮上水面去呼吸空氣。只是……唉！我對(duì)于眼前的情景大吃一驚：到處是工廠，廢氣不斷被排進(jìn)大海；以前茂密的樹林變得光禿禿的；天空不再蔚藍(lán)了，變得灰沉沉的……難道人類就這樣對(duì)待自己住的地方嗎？！以前，這里的空氣是那么清新，天空是那么明朗，海水是那么湛藍(lán)。海上也沒有垃圾，魚類相處的非常融洽，整個(gè)大海充滿了生機(jī)，到處洋溢著歡笑，想到這里我落淚了。

就在我浮上水面的一剎那，我看到了讓我甚感欣慰的情景：幾個(gè)戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員把一塊告示牌插在海邊：保護(hù)大海，人人有責(zé)！隨即便展開了“撿垃圾”行動(dòng)。這正是人類善良的一面啊！如果人人都像他們一樣，我們的家園就不會(huì)受到這樣的破壞！我與我的同伴高聲吶喊：“救救我們，不要再破壞大自然啦！”希望人類能聽到我們的呼喚，也希望大海能重現(xiàn)往日的雄姿！