六年級作文300字

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文300字 篇1

這一天，我閑來無事，決定給自己畫張相。

我嘛，貌不驚人、成績也不驚人。你看！我既沒有炯炯有神的大眼睛，也沒有櫻桃似的小嘴。但我不自卑，我自信丑小鴨會變天鵝，麻雀還能飛上枝頭變鳳凰呢！

反正，在自己的眼中我是可愛的，別人眼中的我是怎樣的呢？

同學(xué)眼中，我是一個愛開玩笑的人。當(dāng)同學(xué)們傷心時，我總能把她逗笑。愚人節(jié)，我在同學(xué)背上貼了一張貼畫，逗得旁邊的人開懷大笑。我還有一個特點(diǎn)，就是主意多，別人老說我眼珠一轉(zhuǎn)準(zhǔn)能想出一個“鬼點(diǎn)子”。

老師眼里，我是一個積極上進(jìn)的好學(xué)生。再難的題我都不怕，我覺得做難題就是對自己的挑戰(zhàn)，無論多復(fù)雜，我都要絞盡腦汁地去思考。上課我也不甘落后，總是要踴躍回答問題。我總會把老師交給我的大小事務(wù)辦得井井有條。作為班里的學(xué)習(xí)委員，我還經(jīng)常給學(xué)習(xí)差一些的同學(xué)補(bǔ)課。

在父母眼中，我是一個懶惰又膽小的孩子，經(jīng)常做一些讓父母哭笑不得的事，比如吃完口香糖懶得吐在垃圾桶，隨手扔在花盆里。為此媽媽說了我很多次，可我就是本性難移。膽小的我從不敢獨(dú)自走夜路，即使拿著手電筒也不敢。一到晚上，我的女俠風(fēng)范就無影無蹤了。

這就是我，一個平凡又自信，懶惰又膽小的我。

六年級作文300字 篇2

時光如水，我已經(jīng)迎來了新的一個暑假。

放假的感覺真好，早上睡到九點(diǎn)多才睜開眼睛。想干什么干什么，再也不用擔(dān)心作業(yè)的問題。當(dāng)我捧著一本閑書從爸爸媽媽面前走過時，他們也毫不在意。

然而好日子似乎永遠(yuǎn)都是短暫的，對于明年即將成為畢業(yè)生的我，這樣的日子就更少了。

我懷念起上學(xué)的日子來，就是在學(xué)校多一些限制，多一些疲憊，多一些作業(yè)??用心體會，卻能發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情很純潔，學(xué)習(xí)生活很有規(guī)律，而且那緊張的學(xué)習(xí)、生活其實(shí)很充實(shí)?，F(xiàn)在，我只有無盡的煩惱和苦悶。

幸虧爸爸媽媽說讓我學(xué)點(diǎn)東西，他們精心安排，我的暑假生活才變得充實(shí)，我學(xué)英語，學(xué)奧數(shù)。

在暑假里我是一只無拘無束的小鳥，沒有負(fù)擔(dān)，在天空中自由飛翔。在熱鬧的超市，盡情地選購商品；在電腦前，聽著鍵盤“噼里啪啦”的樂章。

每個人在夏天時就盼冬天，在冬天時就盼夏天，開學(xué)盼放假，一放假就又想上學(xué)了。這個意識，在今年的暑假特別強(qiáng)

六年級作文300字 篇3

20xx年時有幸去了一次上海市世博會。在游覽斯里蘭卡館時無意中相中一個很不起眼的徽章。

這個徽章呈半圓形，中間有一只金光閃閃的金獅子，正翹首遙望遠(yuǎn)方，好像在盼望未歸的家人趕快回家。獅子的周圍是一片蔚藍(lán)的天空，四周鑲嵌著精致的金邊，看到它的人都會被深深地吸引。

剛買來的時候，我天天戴在胸前，結(jié)果每天好運(yùn)接二連三地“飛”來，老師的表揚(yáng)，家長的鼓勵，我的日子可謂是滋潤上的滋潤！

年初，這枚徽章卻不翼而飛了。從此，我的生活變得空洞，老師很少表揚(yáng)我，測驗(yàn)成績常常不理想。我發(fā)瘋地一樣尋找這枚徽章，就在前幾天，我在一個很隱秘的角落找到了孤獨(dú)的它，我再一次地戴上了它，感到十分欣喜?！昂眠\(yùn)女神”又陪伴在我的旁邊……

明天，又將有什么樣的好運(yùn)向我“飛”來呢？

六年級作文300字 篇4

今天，老師不在教室，同學(xué)們像一窩蜂似的亂了起來。

“這只鋼筆在哪里買的，既好用又可愛，多少錢。”“可貴了，10圓呢”有人說。那邊有幾個電腦高手在談?wù)撾娔X游戲。我看見前面的“小老虎”，小剛，孫一平也都在說話，我也忍不住了，加入了他們的“行列?！?/p>

“小老虎”給我們變了一個小魔術(shù)，他拿出兩個尺子，去、相互一碰兩個尺子就互相卡住了。我們3個看了以后目瞪口呆，情不自禁的叫了起來。我們異口同聲的問：“你是怎么做到的，有什么秘訣？”“小老虎”說：“你們自己猜”過了很長一段時間，“小老虎”見我們還沒有猜出來，便要回答了。就在他準(zhǔn)備說出的一瞬間，我想出了答案，說：“等一等，我知道答案是什么了”“小老虎”問：“那答案是什么呀？”我說：“你將兩把尺子相互碰撞的地方制造了一個縫隙，所以你在讓尺子碰撞的時候才可以互相卡住，你說我說的對不對呀?！薄靶±匣ⅰ闭f：“沒想到被你猜了出來?！蓖蝗?，孫一平說：“老師來了?！苯淌依锪ⅠR安安靜靜的，我的同位把書拿反了，還“裝”的很像。

老師見我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不由得笑了一下。