與書為友的六年級(jí)作文

在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的與書為友的六年級(jí)作文，歡迎大家分享。

與書為友的六年級(jí)作文 篇1

詩(shī)永遠(yuǎn)在我心里。文章在我們面前重播。——銘文

翻開(kāi)書，淡淡的墨香彌漫在四周的空氣中，形成一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。

我第一次遇見(jiàn)是在童年——

我孩子氣地看著桌上疊好的書：哇！這是什么！你有多高？

三下五除二，我拿到飯，摸摸自己胖乎乎的肚子，滿意地打嗝。跑到我可愛(ài)的小床上。爸爸突然從后面抱起我，驕傲地看著我那張充滿驚慌的小臉，輕松地把我扔到床上。他坐在床邊，一本正經(jīng)地說(shuō)：“寶貝，從現(xiàn)在開(kāi)始，你每天聽(tīng)爸爸給你講一個(gè)故事”。我看見(jiàn)他拿出一本書，上面印著一只小兔子。臉上帶著開(kāi)心的表情慢慢講。就這樣，我漸漸喜歡上了這個(gè)一個(gè)又一個(gè)精彩生動(dòng)的故事。

童年——相識(shí)

再看到那摞書的時(shí)候，我已經(jīng)是小學(xué)生了，紅領(lǐng)巾在胸前盡情地飄動(dòng)。

老師邁著熟練簡(jiǎn)潔的步子來(lái)到教室。混亂的教室立刻安靜下來(lái)，老師看到我們都在學(xué)習(xí)，滿意地笑了。下課后，老師笑著說(shuō)：“今天學(xué)生表現(xiàn)不錯(cuò)。剩下的時(shí)間我給你講個(gè)故事。”"。老師臉上掛著溫柔的笑容，美麗的故事從嘴里流出來(lái)。我們陶醉地聽(tīng)著，感覺(jué)自己的情緒隨著故事的起伏而起伏，整個(gè)人都被包容在其中。

少年——認(rèn)識(shí)

回到我的桌子上，我已經(jīng)可以凝視它了。穿著中學(xué)校服看著它，它還是那么高，卻又那么低！

如果你讀更多的書，你會(huì)找到一種獨(dú)特的閱讀方法。第二天，當(dāng)他無(wú)事可做的時(shí)候，他在書架上找書來(lái)解悶。一份《愛(ài)的教育》的復(fù)印件映在我眼前，我拿下來(lái)仔細(xì)研究。包裝精美，讓我迫不及待的打開(kāi)書，追尋其中的寶藏。書里的故事很貼近生活，很生動(dòng)，我一口氣讀完了。我合上書頁(yè)，回憶起這些簡(jiǎn)單卻有教育意義的故事，思緒飄向遠(yuǎn)方……

淡淡的墨香依然揮之不去。書籍是我們的精神支柱，是我們知識(shí)的源泉。在我們成長(zhǎng)的道路上，他們幫助我們回答問(wèn)題。書，從懵懂的孩子到少年，一路有你真好！

與書為友的六年級(jí)作文 篇2

對(duì)我來(lái)說(shuō)，“書”不僅是漢字的組合，也是我生活中不可或缺的養(yǎng)料，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，讓我從中學(xué)到了很多知識(shí)。

在我還在磕磕絆絆學(xué)走路的時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去書店給我讀書。書中說(shuō)不完的故事讓我很好奇?！班牛繛槭裁磿镉心敲炊嗾f(shuō)不完的故事？”在腦子里那個(gè)小問(wèn)號(hào)的驅(qū)使下，我每天帶著媽媽去書店。一踏進(jìn)書店，我就搬了一摞書讓媽媽給我讀。漸漸的，我上了幼兒園。老師提問(wèn)的時(shí)候，其他小朋友還在琢磨，而我已經(jīng)驕傲地舉起了小手。為了得到更多漂亮的貼紙和老師的表?yè)P(yáng)，我每天放學(xué)都在書店看書，睡覺(jué)前在床上看一會(huì)兒，比如《愛(ài)的教育》，《假如給我三天光明》等。他們就像好老師和樂(lè)于助人的朋友，這讓我從他們身上知道了很多道理。

每當(dāng)我翻開(kāi)一本好書，似乎就進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。這個(gè)世界只有書和我，其他的都變成了虛無(wú)。我記得有一次，我在書柜邊看書，媽媽讓我把煤氣關(guān)了，但是我當(dāng)時(shí)看到了很奇妙的東西，我連頭都沒(méi)抬，就又把它埋在書里了。過(guò)了一會(huì)兒，我媽走進(jìn)廚房一看，天??！煤氣還開(kāi)著！迅速揭開(kāi)蓋子，美味的餃子變成了一鍋肉末湯?？梢韵胂螅贸缘娘溩硬粌H泡湯了，還被媽媽批評(píng)了。但是，只要我拿起書，我依然“永不悔改”，而“罪”也越來(lái)越深，因?yàn)闀恼T惑太大了！

有句話說(shuō)得好：“當(dāng)我們找到一本好書的時(shí)候，我們好像找到了一個(gè)好朋友。”一個(gè)安靜的夜晚，手里拿著心愛(ài)的書，舒舒服服的坐在床上，和貝爾一起自由的探索神秘的雨林，和朱自清一起討論揚(yáng)州茶館，和老舍一起玩他的貓，和蕭紅一起看晚霞燃云……這大概是學(xué)習(xí)一天之后最快樂(lè)的時(shí)光。同學(xué)們，書里的世界那么美好，書里的生活那么精彩。讓我們以書為友，溫暖童年，快樂(lè)成長(zhǎng)。

與書為友的六年級(jí)作文 篇3

書，給了我寬闊的視野；書，給了我更好的角度；書給我那人生添上一筆絢麗金色。與書為友，讓他在你的人生中留下意義不同的一抹色彩！

書是一位好客的朋友。我也不記得幾時(shí)起，家中那一本本對(duì)我來(lái)說(shuō)是龐然大物的書引起了我的興趣。我便像看天書一般翻閱那“龐然大物”一般的書籍。從我到他家去過(guò)之后，我便愛(ài)上了這個(gè)家族！他們是多么的神奇??！《阿里巴巴和四十大盜》那無(wú)比精彩的故事情節(jié)與那主人公一波三折的命運(yùn)讓我在這個(gè)家族中流連忘返。我便開(kāi)始敬佩那故事中每一個(gè)有傳奇色彩的人物。我這位好客的“朋友”使我一次次來(lái)到他家，感受那傳奇的故事。

書是一位學(xué)富五車的朋友。從我開(kāi)始關(guān)注那些知識(shí)，常識(shí)時(shí)，我這位朋友便毫不保留地全部告訴我！生活的常識(shí)使我一次次巧妙運(yùn)用每一個(gè)物品；使我避開(kāi)一次次的危險(xiǎn)。讓快樂(lè)與健康隨我同行。那人生中的知識(shí)使我擁有了一個(gè)更好的角度觀察人生百態(tài)；讓我面臨一次次困境時(shí)擁有了不驕不躁的生活態(tài)度。

書是位眼界開(kāi)闊的朋友。從《昆蟲記》到《人生百味》，它統(tǒng)統(tǒng)知道。《昆蟲記》使我看到一個(gè)個(gè)與我們眼中不同的昆蟲世界；《人生百味》使我明白人生：人生是如此的百味雜陳，繁紛多變。但不管處境如何，人們還是在孜孜不倦地尋覓著、忙碌著。

書是一位飽經(jīng)滄桑的朋友。從秦皇漢武到八國(guó)聯(lián)軍無(wú)一他不了解。《中國(guó)法制史》讓我看到秦代的政治的不公……

輕輕用手撫摸，你可以感到他那歷經(jīng)風(fēng)霜的膚理；細(xì)細(xì)用耳傾聽(tīng)，你可以感到他對(duì)你訴說(shuō)的那中華文明……

與書為友，與書為伴，讓我們一起在書的海洋中遨游，感受它的古老與美麗！

與書為友的六年級(jí)作文 篇4

小的時(shí)候，一聽(tīng)到有人讓我去看書或讀書，我就會(huì)裝病，或者說(shuō)要出去玩。

漸漸地長(zhǎng)大了，我還是用著我的絕招。可那一次就與平時(shí)不一樣了。在我7歲時(shí)的一個(gè)星期六，爸爸在家休息，吃好午飯爸爸出去了一下，回家的時(shí)候挺神秘的。后來(lái)他讓我看書，我哎呦的叫著說(shuō)：“老爸，我肚子疼死了！”“別再裝了，早就知道你的詭計(jì)了?！崩习稚駳獾恼f(shuō)。我輕聲的說(shuō)著：“啊，姜還是老的辣！”我只好拿著爸爸給我買的新書——《格林童話》。

剛拿起這本書時(shí)，鮮艷的顏色，美妙的圖案，讓我就愛(ài)不釋手?？墒?，里面只是乏味的白紙黑字，連圖案也是黑白的。白天沒(méi)事干，我只好拿起這本書看看?？催@本書時(shí)，我有很大的困難。比如說(shuō)：有許多的字我不認(rèn)識(shí)，還有他們里面說(shuō)的什么地方，我都不知道，對(duì)那些地方還不了解。所以，到了晚上經(jīng)常讓爸爸媽媽念給我聽(tīng)。當(dāng)我真正讀過(guò)《格林童話》時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)里面的真、善、美。

在長(zhǎng)大些我又讀了《安徒生童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》……。爸爸買回家的書，我會(huì)先大致的翻一下。我喜歡看的話，那就馬上看著，不喜歡的就放在了塑料袋里，等以后沒(méi)書看時(shí)再拿出來(lái)看。

最近，我又看了不少書。如：《湯姆.索耶歷險(xiǎn)記》，書中讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)智慧、正義勇敢、有同情心、責(zé)任心的湯姆；《魯濱遜歷險(xiǎn)記》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)勇敢堅(jiān)毅、樂(lè)觀積極、靠智慧解決困難的魯濱遜……。

不同的一本書各有不同的內(nèi)容，各自不同的樂(lè)趣，各自不同的感受。讀一輩子的書吧！不僅增長(zhǎng)知識(shí)，還讓你走進(jìn)一個(gè)個(gè)不同的奇妙世界。

與書為友的六年級(jí)作文 篇5

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人類在圖書市場(chǎng)上進(jìn)步的階梯?！惫湃艘圆艢鈾M溢、博采眾長(zhǎng)的人來(lái)描述人們淵博的知識(shí)。我認(rèn)為閱讀就像品嘗生活中有趣的部分。如果你細(xì)讀細(xì)讀，在書中圈點(diǎn)，那么生活中一定有風(fēng)景；人生如讀書。如果你厭倦了不讀，那你就不知道生活有多美好。為了讓我們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，冰心奶奶給了我們九個(gè)字：好好讀書，多讀書，好好讀書。我反復(fù)思考，才明白真相。

從認(rèn)識(shí)漢字開(kāi)始，我就喜歡看書，整天捧著書。我特別喜歡漫畫書，因?yàn)樗鼈兘?jīng)常讓我笑得合不攏嘴。特別喜歡看《爆笑校園》白癡的逆向思維和搞笑的動(dòng)作，笑得我屁滾尿流。

八歲的時(shí)候，父親意外的帶回了一個(gè)書柜。他希望書能堆在書架上。那時(shí)候我看漫畫書的小習(xí)慣改不了。為了改掉我的壞習(xí)慣，爸爸帶我進(jìn)了書店。那天，我牽著父親的手，父親牽著我的小手。父親一一告訴我，雨果、大仲馬、巴爾扎克等這些世界名著和著名藝術(shù)家，為文學(xué)寶庫(kù)創(chuàng)造了不可估量的財(cái)富。我爸說(shuō)話了，我的心飄向漫畫的地方?？吹健侗π@》，突然，爸爸說(shuō)：“自己看書吧！”我以閃電般的速度三步兩步飛向漫畫書?？戳丝绰嫞?！還有《爆笑校園》，我看的時(shí)候津津有味。爸爸突然出現(xiàn)，當(dāng)場(chǎng)抓住了我。爸爸盯著我。我放下書。爸爸抱著我。我不時(shí)看漫畫書。爸爸說(shuō)：“書是有價(jià)值的，但是里面的知識(shí)是無(wú)價(jià)的?！卑职帜昧艘环荨秶抢锏男β暋方o我看?？吹脑蕉啵瑫r(shí)間過(guò)的越多。爸爸說(shuō)：“時(shí)間到了，快走吧?！蔽覍?duì)爸爸說(shuō)：“我想買這本書?！卑职终f(shuō)：“對(duì)，我今天帶你來(lái)就是為了讓你忘記漫畫書！”我看了幾遍《圍城里的笑聲》。我開(kāi)始大量購(gòu)買文學(xué)名著，然后書柜里的書一排到兩排，從兩排到三排來(lái)到我的書柜，童話、雜志、名著、小說(shuō)、散文、作文全部入選。書讀多了，作文水平提高了。老師們經(jīng)常把我的作文當(dāng)成范文。而且我還投稿了！我從心里知道多讀書對(duì)作文的好處。

書就像水，澆灌著我們心中的田野。?。恳恢皇制穱L，讓書的凈土填滿我們心中的酒杯。

與書為友的六年級(jí)作文 篇6

讓生活優(yōu)雅優(yōu)雅，讓它和我一起成長(zhǎng)。

——銘文

我有個(gè)好朋友，勸我成功了不要驕傲。鼓勵(lì)我在失意的時(shí)候不要放棄。它伴隨著我成長(zhǎng)，在我迷茫迷茫的時(shí)候，它點(diǎn)亮了指路明燈。這是我朋友的書——。

我有一個(gè)小書架，上面有十幾本書。雖然只有十幾本書，但是一直看不完，產(chǎn)品也看不完。因?yàn)闀邪松芾恚砸腿松黄鸺?xì)細(xì)咀嚼。

“哦，滿分，全班第一！”放學(xué)后，我拿著試卷，歡呼著飛出了教室。我得了滿分，心甜如蜜?！拔蚁肟禳c(diǎn)告訴我媽?！蔽野蛋蹈吲d。

我跑回家，看到媽媽在廚房忙，就興奮地對(duì)她說(shuō)：“媽媽，媽媽，你看，滿分，滿分，你看?！蔽?guī)缀跻?。我媽媽也很開(kāi)心。她一遍又一遍地看報(bào)紙，而我告訴她老師是如何表?yè)P(yáng)我的?；氐椒块g，拿起一本書，躺在床上，無(wú)意中翻到一頁(yè)，標(biāo)題是《要成功，不要驕傲》立刻吸引了我。我仔細(xì)看了兩遍，感觸很深。我合上書，回憶起里面的內(nèi)容。突然，我意識(shí)到這只是一次小小的考試，一次小小的成功，并不代表什么。我不能驕傲，我只能下次做得更好！

我能保持冷靜客觀的思維，拜書所賜，不然下次考試就輸了，也不會(huì)真的明白“贏不驕，輸不虧?！钡膬?nèi)涵。我很幸運(yùn)能和書成為朋友。

書不僅提醒我，也鼓勵(lì)我。

那一次我表現(xiàn)異常，成績(jī)很糟糕。我像一只失敗的公雞，低著頭走進(jìn)房間。我也想到書里找安慰。《智慧背囊》，找到答案——，哪里失敗了，我就起來(lái)了。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我終于恍然大悟，信心倍增：哪里能成功而不失?。坎灰灰粫r(shí)的挫折打敗。這次失敗不算什么，只要我們從中吸取教訓(xùn)，下次一定會(huì)成功！

書是哲學(xué)家，有書的朋友受益匪淺！

與書為友的六年級(jí)作文 篇7

書籍帶給我們的快樂(lè)和好處是無(wú)盡的，我喜歡和書為友，與書相伴。在書的世界里，我可以宣泄自己的心情，沒(méi)有任何約束；我也可以品味生活，感悟這世界的人情百態(tài)；我還可以了解文化知識(shí)，豐富自己的內(nèi)心……提起讀書帶給我的快樂(lè)，真是訴之不盡?。?/p>

書的世界就像一個(gè)百花園為我們心靈增添一方凈土，帶來(lái)一份純潔。在書中，我看到了人間的真善美、假惡丑，《賣火柴的小女孩》《狼來(lái)了》《小紅帽》《三只小豬》……這些故事給了我們受益終身的啟蒙，讓幼稚天真的我們?cè)谛撵`上畫上第一道彩虹。書中的世界總是豐富多彩的，使小小年紀(jì)的我們都會(huì)擁有一份屬于自己的美麗的夢(mèng)想；《格林童話》《安徒生童話》等這些給予我們理想之花的種子，深深的扎根在心田上，伴隨我們逐漸成長(zhǎng)，我的心靈又畫上了第二道彩虹。識(shí)字量逐漸多了，也有了理解能力后，我們又開(kāi)始背唐詩(shī)宋詞，《靜夜思》讓我們認(rèn)識(shí)了文采飛揚(yáng)的“詩(shī)仙”李白，《九月九日憶山東兄弟》讓我們深深感受到漂泊在外游子的濃濃思鄉(xiāng)情，《游子吟》讓我們感受到母親對(duì)孩子深深的愛(ài)和感人真情，我的心上又畫了第三道彩虹。再長(zhǎng)大些后，我們與作文的關(guān)系越來(lái)越親密，讀書更成為學(xué)習(xí)中、生活中的一個(gè)需求，因?yàn)樗梢蕴岣呶覀兊膶懽髂芰Γ€可以豐富我們的課外知識(shí)，讀書，真是一種享受?。∥业男撵`上又畫上了第四道彩虹！

高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍覅s想說(shuō)：“書籍是打開(kāi)心靈之門的一把金鑰匙?！弊x書，就是在提高一個(gè)人的修養(yǎng)，展示一個(gè)人的氣質(zhì)，陶冶一個(gè)人的情操。凡是有理想熱愛(ài)生活的人，他必定喜愛(ài)讀書，與書相伴，會(huì)使每個(gè)人受益終生！四道彩虹的美麗不足以照亮我的整個(gè)人生嗎？因此，我要永遠(yuǎn)與書為友，因?yàn)椋覀兌加幸粋€(gè)五彩斑斕的夢(mèng)！書，就是我圓夢(mèng)的良方。我要讓書陪伴我一生，讓光明與善良點(diǎn)燃心靈之光！

與書為友的六年級(jí)作文 篇8

古人云：“書中自有黃金寶，書中自有嚴(yán)如玉?！蔽乙舱J(rèn)為如此，從中我找到了一把鑰匙，它為我打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)；書就像一陣清風(fēng)吹去了我心頭的不悅；書就像一位知心好友為我解除煩惱憂愁；書如良藥，善讀可以醫(yī)愚......

因?yàn)槁?tīng)那些名人所言書的好處那么多，所以漸漸地我愛(ài)上了讀書從小時(shí)候的連環(huán)畫到如今的長(zhǎng)篇小說(shuō)等，從原來(lái)整天無(wú)聊空閑的我到每天生活充實(shí)卻又自由自在。是書讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是書讓我懂得了做人的道理，是書讓我開(kāi)闊了視野，是書讓我和無(wú)聊說(shuō)了再見(jiàn)，也是書教了我無(wú)數(shù)的知識(shí)。所得真的如名人所言,我便和書做了好朋友。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而增多。

一次便是書幫了我的大忙，那天，鄰居家的小妹妹來(lái)我家玩，我正在寫作業(yè)，便讓她在我家找些東西玩。誰(shuí)知她看了半天，相中了我的墨水瓶，我怕‘出意外’便不讓她玩，可她不聽(tīng)，我便伸手去奪,一不小心，墨水正好灑在了她的新衣上遭了，這邊是大哭的妹妹要我賠她衣服，那邊爸媽回來(lái)又要對(duì)著我大發(fā)雷霆，而我又是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，幸好我急中生智:想到在一本書上看到過(guò)用醋可以洗掉墨水，我也只好死馬當(dāng)活馬醫(yī)，拿上衣服，用醋洗，嘿!果真洗掉了這時(shí)大哭的妹妹也終于止住了哭聲，我也呼了口氣，心下對(duì)我的好朋友——書感激萬(wàn)分。

就這樣讀書已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分沒(méi)有書的日子里，生活自然變得枯燥乏味，寂寞開(kāi)始擴(kuò)張，快樂(lè)離我遠(yuǎn)去，天空黯然無(wú)光；是書改變了我，改變了一個(gè)整天無(wú)所事事的我；是書豐富了我。多少個(gè)旭日初生的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中翱翔。

呵，書，感謝有你，你在我孤單時(shí)陪伴我，鼓勵(lì)我，又使我獲得了知識(shí)與榮譽(yù)，懂得了人生的道理，感謝有你！我的生活才有了情趣，希望大家能和我一樣與書為友吧!

與書為友的六年級(jí)作文 篇9

對(duì)于長(zhǎng)途旅行，你只能選擇一件東西隨身攜帶，作為自己的娛樂(lè)。那么，你會(huì)選擇什么？只有一本書——一本你喜歡的書——似乎永遠(yuǎn)是一個(gè)友好而有趣的伴侶。

書是我最好的朋友。從我開(kāi)始學(xué)中文開(kāi)始，我就和書有著密不可分的關(guān)系，因?yàn)槟菚r(shí)候我還不會(huì)讀書，是我媽在書上給我講故事。大概就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我對(duì)書產(chǎn)生了興趣。正是這種濃厚的興趣讓我把書當(dāng)成了知己。一天不學(xué)習(xí)，就覺(jué)得很空虛，好像少了什么。

僅僅用一個(gè)“喜歡”來(lái)形容我對(duì)書的熱愛(ài)是不夠的。即使用“愛(ài)”這個(gè)詞也是不夠的。而且只用“執(zhí)念”這個(gè)詞，是恰當(dāng)?shù)摹＿@并不夸張。書籍以其特殊的魅力影響著一切。

是的，沒(méi)有什么能像書一樣幫助我們。用生命和心靈去感知和認(rèn)識(shí)未知。只有熱愛(ài)、珍惜、尊重自己的祖國(guó)和世界上最好的文學(xué)遺產(chǎn)——那些讀不完的好書——你的精神世界才會(huì)變得豐富、健全、美好、高尚。

是的，閱讀就像欣賞美麗的風(fēng)景，它不僅給我們帶來(lái)了賞心悅目的美感，而且使我們的頭腦更加充實(shí)和靈活。只有讀書，我們的思想才有飛翔的空間，我們的感情才有?？康母蹫场?/p>

當(dāng)然，我愛(ài)讀書，不是所有的書，因?yàn)橐槐緯拖褚蛔鸬V。每個(gè)金礦的含金量不可能完全一樣。書也是如此。不同的書有不同的含金量。世界上很多書含金量都很低，甚至完全是廢礦。沒(méi)有眼力的可憐讀者努力挖掘，卻一無(wú)所獲。那些含金量高的書，是人類智慧的結(jié)晶。

所以我比較喜歡歷史、軍事、科技、文學(xué)類的書，很少看精神垃圾的“袖珍書”。那些好書讓我明白了大國(guó)的興亡，朝代的更替，科學(xué)的發(fā)展，世界的真情實(shí)感……豐富了我的內(nèi)涵。

愿你一生熱愛(ài)書籍，在書籍的滋養(yǎng)下長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

“我寧愿做一個(gè)住在滿是書的閣樓里的窮人，也不愿做一個(gè)不愛(ài)讀書的國(guó)王。（—麥考利）和書做朋友是一種樂(lè)趣。只有真正熱愛(ài)書籍的人，才能體會(huì)到書籍所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣。在書的世界里，我愿意永遠(yuǎn)做一個(gè)書蟲。

與書為友的六年級(jí)作文 篇10

清風(fēng)搖曳，一輪明月將皎潔的月光灑在書桌上，一盞臺(tái)燈散發(fā)著柔和的光芒……燈下，有一個(gè)小男孩正專心致志地看著書，他完全沉浸在書的海洋中。這個(gè)小男孩就是我。

聽(tīng)外婆說(shuō)，在我還未出生之前就和書結(jié)下了不解之緣——因?yàn)閶寢屖莻€(gè)愛(ài)看書的人，她走到哪兒都會(huì)帶著一本書，形影不離，而在肚中的我，仿佛很有靈性，已經(jīng)聞到了濃濃的書香……

“哇！”的一聲，我終于呱呱墜地。日子一天天過(guò)去，我慢慢長(zhǎng)大，說(shuō)來(lái)也怪，別的男孩都喜歡刀槍棍棒，我卻只衷情于書籍，每次趁爸爸不注意，便登上小凳子，爬上書架，取下幾本繪本，津津有味地看了起來(lái)。雖然看不懂上面寫了什么，但上面的一幅幅生動(dòng)形象的畫面讓我捧腹不已。隨著年齡的增長(zhǎng)，讀小學(xué)后，我轉(zhuǎn)而捧起了一本本著名作家曹文軒寫的小說(shuō)，《藍(lán)花》中悲慘的故事情節(jié)讓我漾起了濃濃的同情；《阿雛》的故事告訴我有些人你永遠(yuǎn)不必恨，要對(duì)他們有愛(ài)心；而《青銅葵花》則讓我懂得了友情的珍貴……一則則故事令我受益匪淺。

讀著讀著，我向書香更深處探尋。眾多的好書有如摯友一般，一個(gè)個(gè)和我傾心交談：《柳林風(fēng)聲》中鼴鼠摩爾和他的伙伴熱情、誠(chéng)實(shí)、講義氣的水鼠萊特及老灰獾巴蒂爾幫助蟾蜍改掉陋習(xí)時(shí)的兩肋插刀；《紅樓夢(mèng)》中的賈、林、薛三人的悲慘愛(ài)情故事映照封建大家族敗落的定局；《神秘島》中戰(zhàn)士們用智慧和勇敢把一座荒島變成了室外桃園……

倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書籍匯成知識(shí)的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若數(shù)不清的精美篇章編織成天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥(niǎo)，在云層間穿梭、翱翔……

幽幽的書香啊，我徜徉在你幸福的懷抱里，一路陪伴我成長(zhǎng)！

與書為友的六年級(jí)作文 篇11

書，多么樸素平凡的眼睛！但是，它在我心中占據(jù)了非常高的位置。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有一個(gè)“書的故事”蕩漾在我的腦海里，我與書結(jié)下了不解之緣。每當(dāng)我拿著用書皮包著的書，我就忍不住想起我心中的過(guò)去。

書對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了！如果我認(rèn)為人生排名第一，那么書籍一定是僅次于人生排名第二的。曾經(jīng)為書哭過(guò)，傷心過(guò)，可能是對(duì)書的依戀吧。每次看完一本書要“退休”的時(shí)候，我都感到無(wú)比的難過(guò)。就像把我的肉切成兩半。我小心翼翼地把書藏在書柜里。我不忍心挖出自己的肉。不僅如此，我還“賣命”買書。很難相信，但絕對(duì)不是謊言，而是發(fā)自內(nèi)心的真相。小學(xué)二年級(jí)，哥哥給我學(xué)了一本書，我很喜歡。但是因?yàn)槲业闹R(shí)不夠深刻，所以看起來(lái)很費(fèi)勁。我得在字典里查一下。有一天，我坐在一個(gè)淺水池的岸邊。夕陽(yáng)無(wú)限美好，我卻不想欣賞。我仍然用手看著書。但是當(dāng)我仔細(xì)查字典的時(shí)候，那本珍貴的書在我沒(méi)想到的時(shí)候“溜”了，砰的一聲掉進(jìn)了池子里。有那么一瞬間，我就像一只失去靈魂的動(dòng)物。我一頭扎進(jìn)水池，試圖搶救掉在水里的課本。這本書觸及了它，但那件令人遺憾的事情又發(fā)生了。我游泳不公平！我不夠高，不能踩在地上。我在水池里繞著書掙扎。也許是天意。這時(shí)大哥出現(xiàn)了，我得救了。然而，回家后，他被打被罵。我哭了，眼里充滿了無(wú)限的痛苦和悲傷，但不是因?yàn)槟菆?chǎng)戰(zhàn)斗，而是因?yàn)槟潜緯牟恍医?jīng)歷。書都濕透了，當(dāng)我打開(kāi)紙的時(shí)候，我看到的是一個(gè)泥濘的我又哭了。也許你會(huì)取笑我的行為，但如果你我有同感，恐怕你也沒(méi)辦法。書，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書。我甚至夢(mèng)到過(guò)，但也許這是一個(gè)艱難的愿望。但是，我并不覺(jué)得絕望，因?yàn)樵诿恳粋€(gè)春夏秋冬，它都是一本書，它陶冶了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)和生活，所以我無(wú)比欣慰。但是提醒一下：那些書都是健康的，有意義的！

與書為友的六年級(jí)作文 篇12

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人類在圖書市場(chǎng)上進(jìn)步的階梯?！惫湃艘圆艢鈾M溢、博采眾長(zhǎng)的人來(lái)描述人們淵博的知識(shí)。我認(rèn)為閱讀就像品嘗生活中有趣的部分。如果你細(xì)讀細(xì)讀，在書中圈點(diǎn)，那么生活中一定有風(fēng)景；人生如讀書。如果你厭倦了不讀，那你就不知道生活有多美好。為了讓我們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，冰心奶奶給了我們九個(gè)字：好好讀書，多讀書，好好讀書。我反復(fù)思考，才明白真相。

從認(rèn)識(shí)漢字開(kāi)始，我就喜歡看書，整天捧著書。我特別喜歡漫畫書，因?yàn)樗鼈兘?jīng)常讓我笑得合不攏嘴。特別喜歡看《爆笑校園》白癡的逆向思維和搞笑的動(dòng)作，笑得我屁滾尿流。

八歲的時(shí)候，父親意外的帶回了一個(gè)書柜。他希望書能堆在書架上。那時(shí)候我看漫畫書的小習(xí)慣改不了。為了改掉我的壞習(xí)慣，爸爸帶我進(jìn)了書店。那天，我牽著父親的手，父親牽著我的小手。父親一一告訴我，雨果、大仲馬、巴爾扎克等這些世界名著和著名藝術(shù)家，為文學(xué)寶庫(kù)創(chuàng)造了不可估量的財(cái)富。我爸說(shuō)話了，我的心飄向漫畫的地方。看到《爆笑校園》，突然，爸爸說(shuō)：“自己看書吧！”我以閃電般的速度三步兩步飛向漫畫書。看了看漫畫，哇！還有《爆笑校園》，我看的時(shí)候津津有味。爸爸突然出現(xiàn)，當(dāng)場(chǎng)抓住了我。爸爸盯著我。我放下書。爸爸抱著我。我不時(shí)看漫畫書。爸爸說(shuō)：“書是有價(jià)值的，但是里面的知識(shí)是無(wú)價(jià)的?！卑职帜昧艘环荨秶抢锏男β暋方o我看?？吹脑蕉啵瑫r(shí)間過(guò)的越多。爸爸說(shuō)：“時(shí)間到了，快走吧?！蔽覍?duì)爸爸說(shuō)：“我想買這本書?！卑职终f(shuō)：“對(duì)，我今天帶你來(lái)就是為了讓你忘記漫畫書！”我看了幾遍《圍城里的笑聲》。我開(kāi)始大量購(gòu)買文學(xué)名著，然后書柜里的書一排到兩排，從兩排到三排來(lái)到我的書柜，童話、雜志、名著、小說(shuō)、散文、作文全部入選。書讀多了，作文水平提高了。老師們經(jīng)常把我的作文當(dāng)成范文。而且我還投稿了！我從心里知道多讀書對(duì)作文的好處。

書就像水，澆灌著我們心中的田野。??！牽一只手品嘗，讓書的凈土填滿我們心中的酒杯。

與書為友的六年級(jí)作文 篇13

五一假期，我早早寫完作業(yè)，呆在外婆家，傻傻的坐著，等著姐姐畫畫回來(lái)。這時(shí)候沒(méi)事干，有點(diǎn)孤獨(dú)。

但是我姐11：30才回來(lái)，才9：45。我要等到猴年馬月！我迫不及待地想讓時(shí)間變得更快。我無(wú)聊地在客廳中央來(lái)回踱步。我無(wú)力地靠在沙發(fā)上，手從半空中“咯噔”一下落在沙發(fā)上。然后我又中槍了。很好玩。就像蹦床一樣。它又落下又彈起。我無(wú)聊地重復(fù)這個(gè)動(dòng)作。突然，我碰了一本書，突然我看了一眼。原來(lái)是我從家里帶的《腦筋急轉(zhuǎn)彎》！

我慢慢打開(kāi)書，合上，又打開(kāi)。你到底想不想看？反正姐姐還沒(méi)回來(lái)。還有很長(zhǎng)的路要走。讓我們看看！

所以，我的目光就落在了第一個(gè)問(wèn)題上，“什么水永遠(yuǎn)也流不出來(lái)？”嗯？世界上有哪些水是干不完的？我頓時(shí)傻了眼。這本書真的給了我一個(gè)不好的開(kāi)始！我急死了，我二僧——想不通！

這時(shí)，鄰居的孩子哭了，她的哭聲給了我靈感。我打開(kāi)回答，是眼淚。我興奮得跳了三英尺高，眼睛轉(zhuǎn)向第二個(gè)問(wèn)題。有些問(wèn)題讓我輕松過(guò)關(guān)，有些問(wèn)題讓我絞盡腦汁想不出來(lái)，直到最后不得不看答案?！鞍纂u和黑雞哪個(gè)不好？為什么？”“什么？有這樣的疑問(wèn)？這是不是比？”我好迷茫，忍不住撓頭，臉紅了。

但是當(dāng)我看到答案的時(shí)候，我不禁在想：黑雞。因?yàn)楹陔u會(huì)下白蛋，白雞不會(huì)下黑蛋！哦天哪！這些問(wèn)題是什么？這是個(gè)冷笑話。不能再冷了！

這本書里有五十九條思維敏捷的歇后語(yǔ)和五十九條兩部歇后語(yǔ)，看似不多，兩個(gè)多小時(shí)就過(guò)去了。這兩段歇后語(yǔ)讓我受益匪淺，好有意思！

“姐姐，我回來(lái)了！”妹妹在門外甜甜地哭了。我開(kāi)心的和姐姐去玩了。

不要讓時(shí)間白白流走，我們要在這種孤獨(dú)中找時(shí)間看書，不僅可以開(kāi)闊視野，獲得意想不到的知識(shí)，還可以在書里找到快樂(lè)！

書，我是你的朋友！我孤獨(dú)的時(shí)候你是我的伴侶。你趕走了孤獨(dú)，給我?guī)?lái)了快樂(lè)！