贊美老師話(huà)題作文600字左右
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。您的眼睛是我們永遠(yuǎn)的牽掛，即使走過(guò)千山萬(wàn)水。下面是小編為大家整理的關(guān)于贊美老師話(huà)題作文600字左右，希望對(duì)你有所幫助!
贊美老師話(huà)題作文600字左右1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己?！睂?duì)啊!是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識(shí)，從我們無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天不停地教我們做人。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?而我感恩老師，因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣。
我們就是祖國(guó)的花朵，老師們就是辛勤的園丁，時(shí)常呵護(hù)我們、關(guān)心我們，為了我們的學(xué)習(xí)操盡了心。還記得我在讀四年級(jí)下學(xué)期，細(xì)心的楊老師突然發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，就馬上把我叫到教師辦公室，并細(xì)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。
老師得知原因后，一起與我找出問(wèn)題所在，除了幫我分析自身存在的問(wèn)題，語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我，他循循善誘地教導(dǎo)我，還幫我解決外在問(wèn)題，讓黃老師幫我調(diào)位。那段時(shí)間在老師的幫助下，使我重拾信心，鼓起勇氣，改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度，終于沒(méi)用辜負(fù)老師的厚望，成績(jī)一步一步地趕上去。楊老師看著我的進(jìn)步，露出了燦爛的笑臉，在我的心里不禁地說(shuō)出：謝謝您，老師!謝謝您幫我所做的一切!
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師。我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的。全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩。
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩。
贊美老師話(huà)題作文600字左右2
時(shí)光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間離開(kāi)您快半年了，可我卻總也忘不了您那和藹可親的笑容;忘不了您那忙碌的身影;忘不了您對(duì)我的那些諄諄教誨。與您共度的時(shí)光總是浮現(xiàn)在我的腦海里，縈縈不去。
雖然您只教了我一年，但卻給我留下了很深的印象。我們?cè)谝黄饡r(shí)，同學(xué)們都親切的稱(chēng)您為Miss張。您戴著一副眼鏡，梳著一頭馬尾辮。您的個(gè)子只比我高一點(diǎn)，卻總是掛著一臉笑容。別看您看起來(lái)很溫柔，但對(duì)我們學(xué)習(xí)，要求卻非常嚴(yán)格。
記得小學(xué)時(shí)，我的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)非常亂，字母寫(xiě)得大小不一，單詞之間沒(méi)有空格，好像一串長(zhǎng)龍。因此我經(jīng)常被您批評(píng)卻不以為然。
一次，您撕了我的作業(yè)，讓我放學(xué)留下重寫(xiě)。我當(dāng)時(shí)想不通，心生怨懟，不就是一個(gè)作業(yè)么?寫(xiě)對(duì)了不就可以了么，為什么非要寫(xiě)的那么標(biāo)準(zhǔn)呢?我本想草草寫(xiě)完趕快回家，但又怕您說(shuō)我，只好認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)完給您，您的臉上終于露出了一絲笑容。
回到家，我問(wèn)媽媽為什么老師要求那么嚴(yán)，可媽媽說(shuō)，老師這樣做是為了你們好，這樣做是對(duì)你負(fù)責(zé)。從小對(duì)你們嚴(yán)格要求，養(yǎng)成認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍的精神，長(zhǎng)大了才能為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟，原來(lái)您是為我好啊!
第二天，我到教研室向您道了歉并保證以后一定會(huì)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。您的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅和欣慰。
從那天起，我的作業(yè)總是寫(xiě)得工工整整的。您還經(jīng)常用我的作業(yè)做范本拿給同學(xué)們看。
小學(xué)畢業(yè)與您分開(kāi)快半年了，但是和您在一起的時(shí)光，一樁樁一件件事情經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里，已成了我非常美好的記憶。昨夜，在夢(mèng)里，我又見(jiàn)到了您，帶著那熟悉的微笑，和同學(xué)們?cè)谝黄?，我大喊一聲“Miss張!”卻醒了，原來(lái)又是做夢(mèng)。我是多么想念您啊!想與您再聊一會(huì)天，想您再多教給我們做人的道理……
贊美老師話(huà)題作文600字左右3
石筍街小學(xué)就像一個(gè)溫馨的大家庭。和藹可親、溫柔美麗的蒙老師就像媽媽一般呵護(hù)我成長(zhǎng)，像園丁一樣培育我。在像媽媽一般的蒙老師和我身上發(fā)生了一件使我刻骨銘心的、值得我終身難忘的故事。
那件事發(fā)生在三年級(jí)的一個(gè)星期五。我興高采烈的做完家庭作業(yè)后準(zhǔn)備在操場(chǎng)上痛痛快快的玩上一陣子。我剛沖出教室，就遇見(jiàn)了剛從辦公室出來(lái)的蒙老師，蒙老師見(jiàn)到我匆匆忙忙的樣子便細(xì)心地提醒到：“彩翼，下去玩耍要小心，不能橫沖直撞地跑?！蔽衣?tīng)后，漫不經(jīng)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，回答道“好的，沒(méi)問(wèn)題?！痹?huà)音未落，我就像風(fēng)一樣跑下了樓，早就把蒙老師的話(huà)拋到九霄云外去了。
哇塞，操場(chǎng)上簡(jiǎn)直是人山人海呀!有的同學(xué)在玩“追追貓”，有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞，還有的在玩踩腳……我也和幾個(gè)好朋友玩上了“貓和老鼠”這個(gè)游戲。崔安琪當(dāng)貓，我和歡歡她們當(dāng)老鼠。游戲開(kāi)始了，“安琪貓”瘋狂地追逐著我們，其他幾個(gè)身手敏捷的女孩都跑進(jìn)了“超級(jí)保護(hù)區(qū)”，而可憐的我呢，卻還被安琪貓追趕著。
突然，一個(gè)女孩子朝著我這邊跑過(guò)來(lái)。她剎不住車(chē)了，我更剎不住了，我們就相撞了。她安然無(wú)恙，而我卻被撞得頭破血流，這個(gè)女孩子看我被撞傷了，還不屑一顧地說(shuō)：“你真是弱不禁風(fēng)，撞一下就流血!”“你怎么可以這樣?”我生氣地說(shuō)，她卻擺擺手走了。
我忍住了痛，一步一步蹣跚著走向蒙老師辦公室。蒙老師一張笑瞇瞇的慈祥面龐變得焦急了，問(wèn)到“怎么搞的?剛剛還好好的，現(xiàn)在怎么變成這樣了?”“因……因?yàn)槲摇辈坏任一卮穑衫蠋熮D(zhuǎn)身在柜子里找出醫(yī)藥箱，用棉簽沾上碘伏，輕輕地幫我擦拭傷口，并問(wèn)到：“還疼嗎?”我搖搖頭，我從蒙老師眼里看到了無(wú)限的憐愛(ài)，還從她眼里看到了關(guān)切。
是呀!石筍的確是一個(gè)溫暖的大家庭，在石筍里又是多么快樂(lè)!我愛(ài)你石筍，我更愛(ài)您——蒙老師。無(wú)論走到天涯海角，我都記得石筍這個(gè)暖融融的大家庭。
贊美老師話(huà)題作文600字左右4
“叮鈴鈴…”上課的鐘聲響起，伴隨這位老師的腳步聲。五厘米的高跟鞋，黑色的職業(yè)套裝，高高扎起的馬尾，自信的微笑，極其具有標(biāo)志性的衣著妝扮非化學(xué)老師莫屬。
“嗯，課前讀不錯(cuò)?？墒?，這次的作業(yè)可不怎么好?！被瘜W(xué)老師說(shuō)著便發(fā)作業(yè)給科代表。作業(yè)本發(fā)到我手上，我翻開(kāi)作業(yè)本?！鞍?”我驚呆了，作業(yè)本上滿(mǎn)滿(mǎn)的紅色筆跡，只見(jiàn)七十多道化學(xué)方程式幾乎錯(cuò)了一半，不是漏寫(xiě)了反應(yīng)條件就是忘了寫(xiě)沉淀符號(hào)。而每條錯(cuò)誤的化學(xué)方程式旁都有一個(gè)正確的答案。
我抬頭看看周?chē)瑢W(xué)的作業(yè)本，他們的筆跡也是布滿(mǎn)了老師的紅筆跡，看著作業(yè)本上的圈圈叉叉，心里充滿(mǎn)了感動(dòng)，化學(xué)老師教三個(gè)班，還是一班的班主任，就我們班里都有五十五個(gè)同學(xué)，而且大家都是剛學(xué)化學(xué)方程式，錯(cuò)誤率也不會(huì)低到哪去。老師這是用了多長(zhǎng)時(shí)間，花費(fèi)了多少心血才把這一摞厚厚的作業(yè)改完啊。
想起自己寫(xiě)作業(yè)時(shí)，埋怨老師布置的作業(yè)多，用潦草的字跡敷衍老師，本以為這么多作業(yè)老師也改不完，會(huì)發(fā)下來(lái)讓我們自己修改，沒(méi)想到老師卻我認(rèn)真了千百倍。-我潦草的字跡和老師工整的筆跡形成鮮明的對(duì)比，也讓我暗下決心認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)。
臨近中考，我愈發(fā)早起。可是，有一道身影卻比我更早。
這不是偶然的。當(dāng)我路過(guò)辦公室，又見(jiàn)到那道熟悉的身影在忙碌著。這時(shí)的天邊才剛微亮，其他辦公室的門(mén)還沒(méi)有打開(kāi)，化學(xué)老師卻早已坐在辦公桌前，為我們整理中考復(fù)習(xí)資料。我不知道究竟是什么原因才使得化學(xué)老師這般恪盡職守。
透過(guò)窗戶(hù)，燈光灑在化學(xué)老師頭上，折射出縷縷銀絲，這是老師為我們付出了多少，奉獻(xiàn)了多少的結(jié)果?
蠟炬成灰淚始干!
這一幕深深的印在我的記憶中……
贊美老師話(huà)題作文600字左右5
“學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛(ài)戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義”。哦，花兒感謝陽(yáng)光，是因?yàn)殛?yáng)光照耀著它，讓它努力生長(zhǎng);雄鷹感謝翅膀，是因?yàn)槌岚蜃屗谒{(lán)天中自由翱翔;高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗辛肆⒆阒?。而我感謝老師，是成千上萬(wàn)的老師培養(yǎng)了一代又一代的國(guó)之人才。
成千上萬(wàn)的老師如一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，每天細(xì)心的照看著我們，播撒著我們。是您讓我們度過(guò)了快樂(lè)的童年。是您，用知識(shí)的雨露，澆開(kāi)了我們心靈的花朵;是您，用心靈的甘泉，滋潤(rùn)著我們美好的情操;是您，用親切的教導(dǎo)，使我們有了優(yōu)秀的成果;是您，用慈祥的笑臉給了我們十足的信心;是您，用提醒的眼神，讓我們知道自己的錯(cuò)誤。哦，我們的一切收獲都離不開(kāi)老師。
當(dāng)我們懷著疑惑的表情面對(duì)著題目時(shí)，是您在講臺(tái)上一遍又一遍的給我們講題。讓我們滿(mǎn)臉疑惑的心情，變得清楚了。當(dāng)我們遇到一些困難時(shí)，是您幫助我們，讓我們把困難都解決了。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，是您意味深長(zhǎng)的跟我們講做人的道理，讓我們知道每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，讓我們學(xué)會(huì)知錯(cuò)能改。
哦，一個(gè)個(gè)老師就像蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮了別人。您每天都要為我們批改作業(yè)，每個(gè)日日夜夜都在為我們擔(dān)心，而您沒(méi)為自己想過(guò)點(diǎn)滴，您把你的精力和心思都花在我們這里。以前我總是覺(jué)的上課很煩，不想聽(tīng)課，但是我現(xiàn)在離不開(kāi)您的每一節(jié)課?，F(xiàn)在您講的每一節(jié)課我都很用心的聽(tīng)。
哦，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人;插柳之恩，終生難忘。我要翱翔，是您給我換上了一對(duì)翅膀;我要奮斗，是您為我刷新起點(diǎn);我要超越，是您為我們點(diǎn)燃希望，在暗暗的燈光下為我們操勞的人是您;在無(wú)盡的黑暗中讓我們走向光明的人是您;在成功背后為我們默默付出的人是您;您就是我們的另一位父親。沒(méi)有一位父親不是真心的愛(ài)著自己的孩子的，您也是一樣，為了我們您甘愿付出自己的青春，一句句話(huà)，一張張?jiān)嚲頍o(wú)不體現(xiàn)出我們對(duì)您的回報(bào)。
老師在此我想對(duì)你說(shuō)：“老師，您辛苦了!”