我的老師話題作文600字
我的老師話題作文600字五篇
有人說(shuō),教師是燭光,燃燒自己釋放光芒,有人說(shuō),教師是翅膀,能讓學(xué)子在太空翱翔。這里給大家分享一些關(guān)于我的老師話題作文600字，方便大家學(xué)習(xí)。
我的老師話題作文600字1
說(shuō)起老師，那就太多了。我所遇到的老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的要求嚴(yán)格……而我們的班主任兼語(yǔ)文老師——富老師，這幾點(diǎn)一應(yīng)俱全。她有雙炯炯有神的眼睛;一雙順風(fēng)耳，鼻子上架著一副眼鏡，一眼望去，就有著濃濃的老師范兒。
我從上學(xué)起，便喜歡語(yǔ)文課，因此對(duì)語(yǔ)文老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
在同學(xué)眼里，老師一般都是嚴(yán)厲、難以接近的，而富老師，卻像一個(gè)朋友一樣對(duì)待我們，平時(shí)和老師聊聊天，說(shuō)說(shuō)話，都是很正常的事。我們的班級(jí)，擔(dān)任著全校好班級(jí)的榮譽(yù)。事實(shí)呢，我們能在老師走后一分鐘之內(nèi)，讓教師里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們的臉上都洋溢著喜悅、愉快的表情。當(dāng)老師一回來(lái)，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，我們挨完板子之后，又嘻嘻哈哈起來(lái)，讓老師無(wú)可奈何。富老師不愛(ài)發(fā)火，但是一發(fā)就不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，她就大發(fā)雷霆，面部表情由晴轉(zhuǎn)多云，然后下雨。大聲訓(xùn)斥，毫不留情：怎么搞的?上課不好好聽(tīng)，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情!自己回去好好想想!接下來(lái)講課，她的聲調(diào)充滿(mǎn)了嚴(yán)厲?？墒锹?，她的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑。而她所講的內(nèi)容更細(xì)了，我們知道，原來(lái)她不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。
平時(shí)，同學(xué)們不停地拿著不懂的問(wèn)題去問(wèn)富老師，她不是嚴(yán)詞拒絕，而是耐心為同學(xué)們講解，而且臉上總掛有一絲笑容，在富老師和我們意見(jiàn)不同時(shí)，她不是一味的強(qiáng)調(diào)自己是對(duì)的，而是與其他的老師討論之后，再認(rèn)真的給我們講解，使我們心服口服。
我想對(duì)富老師說(shuō)：如果說(shuō)我是展翅飛翔的小鳥(niǎo)，那你就是鼓振我翼翅的風(fēng)，如果說(shuō)我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。
在此，我想對(duì)富老師說(shuō)一聲：富老師您辛苦了!我們一定會(huì)好好努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)你的教誨。
我的老師話題作文600字2
俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父?！鄙狭顺踔?，我被三位慈祥的“父親”呵護(hù)著，我非常喜歡他們。而我最喜歡的老師，還是教我們英語(yǔ)的簡(jiǎn)老師。他雖然不是我們的班主任，但是我們一樣尊重他。
簡(jiǎn)老師的身材有些胖，他衣著整潔，一身富有紳士風(fēng)度的西服，擦得雪亮的皮鞋，烏黑的頭發(fā)總是梳得很整齊。
簡(jiǎn)老師的課堂每時(shí)每刻都充滿(mǎn)著活躍的氣氛，同學(xué)們都喜歡上他的課。當(dāng)我們的注意力分神時(shí)，他會(huì)帶著他那專(zhuān)利性的腔調(diào)，講一些幽默風(fēng)趣的話。他不經(jīng)意間的每一個(gè)眼神，每一個(gè)肢體語(yǔ)言都會(huì)引起我們的注意，讓我們既感到輕松又提神。所以上他的課覺(jué)得特帶勁。
簡(jiǎn)老師的幽默可以逗得人前仰后合，有同學(xué)說(shuō)他“滿(mǎn)腦子的幽默細(xì)菌”。哦，不，是“幽默細(xì)胞”!他會(huì)經(jīng)常善意地拿某些同學(xué)開(kāi)玩笑，可并不是每位老師都有他這種幽默的本領(lǐng)。
簡(jiǎn)老師的體質(zhì)并不是很好，經(jīng)常感冒，但是他為了能讓我們與別的班級(jí)同步進(jìn)行課程，嗓子啞了還堅(jiān)持帶病上課，實(shí)在挺不下去時(shí)，他才會(huì)無(wú)奈地請(qǐng)病假，可總不忘中午抽時(shí)間來(lái)看看令他還不太放心的學(xué)生。我的英語(yǔ)成績(jī)不是很好，偶爾也會(huì)被簡(jiǎn)老師“幽默”一把，可是我和同學(xué)們?nèi)匀粡膬?nèi)心里希望簡(jiǎn)老師能早日康復(fù)。
簡(jiǎn)老師的幫助是無(wú)微不至的，平時(shí)他很關(guān)心我們，尤其針對(duì)我們英語(yǔ)比較差的同學(xué)，他在陽(yáng)光輔導(dǎo)期間，把時(shí)間交給我們自己來(lái)掌握，經(jīng)常讓我們提前復(fù)習(xí)他要檢查的句子和單詞，我們總能把時(shí)間抓的很緊。
簡(jiǎn)老師的目光是慈祥的，我的英語(yǔ)不好，我下了很大的功夫?qū)Ω队⒄Z(yǔ)這門(mén)學(xué)科，第九周周闖關(guān)，我得了89分，第四十名，這雖然不是最好，但我也盡力了。他微笑著，眼光非常慈祥，“眼睛是心靈的窗戶(hù)”，從他的眼光中我看到了他對(duì)我的期盼。鼓勵(lì)……
簡(jiǎn)老師——我慈祥的“父親”，我最喜歡的老師!
“唉!今天怎么又是作文?”這句話大家一定再熟悉不過(guò)了。每次老師布置家庭作業(yè)時(shí)，總有“作文”這只小尾巴跟在后面。
我的老師話題作文600字3
我遇到了一位老師。她給了我沉重的一擊。
初中時(shí)，我的初三班主任是一位化學(xué)老師，她是一位女老師，很漂亮。大大的眼睛，皮膚很白，人對(duì)美好的事物都是有好感的，我也不例外。我很喜歡她，她的行為讓我更喜歡她了。她說(shuō)她對(duì)所有的學(xué)生一視同仁，從不會(huì)有什么偏心的事情，每項(xiàng)東西都平均分配，我以為我很幸福，那時(shí)的我不知道人的話不能全信。我跟朋友，父母，親戚都在夸我的老師，老師就像是我夢(mèng)里的女神一樣。
但，夢(mèng)總會(huì)做完的，夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)也總是相反的。漸漸她，我發(fā)現(xiàn)她不是那樣的。她會(huì)在班里的助學(xué)金名額里加上沒(méi)參加競(jìng)選的家庭富裕的同學(xué)，她上課叫起來(lái)回答問(wèn)題的都是好學(xué)生亦或是補(bǔ)習(xí)的同學(xué)。她變了，最起碼在我的認(rèn)知里她變了，然后一步步的，我發(fā)現(xiàn)，補(bǔ)習(xí)的同學(xué)犯了錯(cuò)誤可以原諒，總?cè)ニ业耐瑢W(xué)逃課也可以不告訴家長(zhǎng)，總有壓死駱駝的最后一根稻草，因?yàn)槲矣幸粚W(xué)期沒(méi)去補(bǔ)習(xí)，她給我父母打了電話……她的印象，在我這里徹底崩塌了。我好后悔，好懊惱，我怎么會(huì)喜歡這樣的老師。后悔自己曾經(jīng)對(duì)她的夸獎(jiǎng)。
一步步的，由于對(duì)她的不喜歡，由于自己心智的不成熟，她的這門(mén)學(xué)科我也失去了興趣，不想學(xué)習(xí)，甚至不想看到她。我的化學(xué)成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)下降，最后，中考的時(shí)候，化學(xué)成績(jī)少的可憐。
但是，我沒(méi)有辦法去怨老師，因?yàn)檫@一些都是我自己做的。當(dāng)我中學(xué)畢業(yè)時(shí)，我要離開(kāi)她時(shí)，我感覺(jué)到從沒(méi)有過(guò)的輕松，就像鳥(niǎo)兒飛出籠子一樣。
有的老師帶給我好成績(jī)，有的老師帶給我做人的道理，有的老師教我如何為人，我覺(jué)得她應(yīng)該是帶給我了沉重的一擊，她終結(jié)了我的夢(mèng)，讓我在現(xiàn)實(shí)中痛苦。
在我從小學(xué)到初中，她是我遇到的第一個(gè)如此特別的老師。畢業(yè)后，我從未回去看過(guò)她，因?yàn)槲也幌朐倩貞浧?，回憶起過(guò)去的夢(mèng)，自己夢(mèng)被摧毀的全程。
我的老師話題作文600字4
一提起我的語(yǔ)文老師，我的話就多了。
我的語(yǔ)文老師中等個(gè)子，微微有些胖，帶著一副眼鏡，笑起來(lái)總是和藹可親的，對(duì)同學(xué)們很親切。老師姓岳，平常說(shuō)話和和善善的，而說(shuō)要緊的話時(shí)，卻也有一種斬釘截鐵的勁兒，讓同學(xué)們立刻肅然起敬。
岳老師很重視我們的課外積累，開(kāi)學(xué)的第一堂課，就給我們規(guī)定了好幾本必讀的課外書(shū)，她認(rèn)為，很多東西是需要課外的積累才能學(xué)到的，而課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，老師還鼓勵(lì)我們閱讀好的文章，讀完后要和同學(xué)們共同分享，討論文章的精彩部分。
岳老師無(wú)論上課時(shí)間還是日常，語(yǔ)氣中都帶著幽默，尤其課堂上更是妙語(yǔ)連珠，時(shí)不時(shí)地逗得我們捧腹大笑，課堂上幾乎從會(huì)不沉悶。在時(shí)不時(shí)的歡聲笑語(yǔ)中，我們不知不覺(jué)已經(jīng)學(xué)到了不少知識(shí)，每每下課的時(shí)候，我們還沉浸在課堂中。
老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我們寫(xiě)作文，一周一次的周記，從不會(huì)規(guī)定內(nèi)容，總是讓我們隨著自己的心意寫(xiě)。每次寫(xiě)得好的同學(xué)還會(huì)被叫出來(lái)當(dāng)范文讀給同學(xué)聽(tīng)，每次這個(gè)時(shí)候我還有些不知不覺(jué)的緊張，隱隱希望老師能叫到我，當(dāng)真的被點(diǎn)到時(shí)，心里卻又是半分緊張，半分欣喜地讀著自己的作文。
老師對(duì)我們很?chē)?yán)格，平常要是有同學(xué)上課不聽(tīng)講、亂說(shuō)話、或是忘記帶語(yǔ)文書(shū)，有時(shí)疾言厲色地批評(píng)他們，有時(shí)是神態(tài)和藹地讓學(xué)生起立，有時(shí)還帶著戲謔的笑，一字一句地說(shuō)：今天所學(xué)的課文，抄一遍!若是課文長(zhǎng)也的確長(zhǎng)了記性，如果課文短，那則是幸運(yùn)的，但下一次也決不再犯，岳老師的這種方法讓我們不得不心服口服，敬由心生啊。
自開(kāi)學(xué)至今，我已經(jīng)和岳老師相處了兩個(gè)多月了。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，雖然并沒(méi)有特別了解老師，但老師培養(yǎng)了我多讀書(shū)積累，上課積極活躍、主動(dòng)發(fā)言等一些好的習(xí)慣，而在一篇一篇的周記中，我的寫(xiě)作水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。
這就是我的語(yǔ)文老師，她讓我們喜歡上語(yǔ)文，為我日后學(xué)好語(yǔ)文打下了基礎(chǔ)，也讓課堂變得生動(dòng)而有魅力。
我的老師話題作文600字5
人們都說(shuō)，老師，就像不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃我們心中的希望。老師就像是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干涸。他如慈父慈母般的呵護(hù)著常常摔倒的我們，細(xì)心的告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥;哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航，我們無(wú)所畏懼的遨游在知識(shí)的海洋。
我們班上就有一位這樣的老師，他是我的化學(xué)老師兼班主任。他小小的個(gè)子卻總爆發(fā)出巨大的能量。在課堂上我們是師生，課堂下我們是朋友!記得曾經(jīng)有一次我正在為以后的去向而糾結(jié)煩惱時(shí)，是他，告訴我人生的道路不必糾結(jié)，勇敢的向前沖吧!因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不出眾的原因，我只能另尋出路。是他，在我內(nèi)心最猙獰的時(shí)候幫我解剖自己的性格，找出自己的長(zhǎng)處。我說(shuō)我性格活潑開(kāi)朗愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，所以考慮想往傳媒方向發(fā)展，他二話不說(shuō)，一個(gè)晚上幫我把周邊的培訓(xùn)學(xué)校全部做了個(gè)深入了解。之前對(duì)傳媒一竅不通的他，第二天居然和我頭頭是道的討論了起來(lái)。他總是在為我們默默的付出著。雖然這是一件在他人眼里看起來(lái)微不足道的事情，但這時(shí)的他在我心里是無(wú)人能敵的。他為班集體默默的奉獻(xiàn)著。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，并且，不求回報(bào)。
教師這份工作，光榮而艱辛、平凡而偉大。他們承載著國(guó)家、民族的希望，也寄托著千家萬(wàn)戶(hù)的希望!自古以來(lái)，贊美老師的話我想大家都聽(tīng)過(guò)千百萬(wàn)遍了，但我還是要借著最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)來(lái)表達(dá)我心中對(duì)老師最真摯的情感：老師，您像一只紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱，默默的燃燒著自己，只為照亮無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子前行的道路。
這世上，沒(méi)有了陽(yáng)光，就沒(méi)有了萬(wàn)物的生長(zhǎng)。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香。沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命。但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)!
最后，讓我站在這里向所有老師致敬，說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!