我的老師話題作文600字左右
一個老師,最重要的是什么?大多數(shù)人都會說,一個有教學(xué)經(jīng)驗,能力又高的老師。但是覺得,一個好老師,最應(yīng)該具備的是既愛學(xué)生,又有耐心的老師,而我們則要愛老師、愛學(xué)習(xí),還要尊敬老師。下面是小編整理的關(guān)于我的老師話題作文600字左右,歡迎閱讀!
我的老師話題作文600字左右1
我的老師,她有一頭漆黑如瀑的長發(fā),皮膚白皙,嘴角總漾著一抹恬靜的笑??伤难劬锟偵l(fā)著犀利的光,生起氣來,這犀利的光掃射著我們,你會不自覺的毛骨悚然呢!
記得那是秋游前的一天,下午,因為第二天要秋游,同學(xué)們的心情異常雀躍而明朗。她讓我們自習(xí),可有幾個同學(xué)好像找不到事做,在那里講話。這一幕像導(dǎo)火線一般點燃了她的情緒,使她有些火大,頓時火冒三丈,這犀利的目光掃射全班:所有同學(xué)拿出抄作業(yè)的本子,加作業(yè)——默寫一到三單元
她充滿怒火的聲音,如同修羅宣判了死刑,同學(xué)們看見她那犀利的眼神,大氣也不敢出一下。心不甘情不愿地拿出作業(yè)本,原本雀躍的心情被潑了一盆冷水,取而代之的,是沮喪的情緒。有些竊竊私語的教室瞬間安靜,只聽見沙沙的執(zhí)筆聲,有的同學(xué)甚至帶著幽怨的眼神盯著那幾個挑起事故的同學(xué),似乎要把他們的背影盯出個洞。
現(xiàn)在就開始寫!她那充滿冷漠余怒不減的聲音從同學(xué)們頭頂響起。
叮鈴鈴下課鈴聲響了,該放學(xué)了。她心中的火焰逐漸熄滅,在講臺邊坐下:現(xiàn)在寫完一至三單元積累的同學(xué)拿上來,回家一到三單元的聽寫就免了。
這聲音不像往日那樣柔和,甚至有些生硬,神情也不大好,不過,對于現(xiàn)在的同學(xué)們而言,有如天籟之音。寫完的同學(xué)爭先恐后的向講臺奔去,好似看到了救世主,沒寫完的同學(xué)帶著羨慕的神情,因有了動力,振奮的寫著。
不一會兒,她望著剩下還剩一半的同學(xué)們,再一次心軟了:現(xiàn)在寫完的同學(xué)拿上來,免兩個單元聽寫?,F(xiàn)在寫完的同學(xué)她刀子嘴豆腐心的聲音再次響起。
她,一個溫柔,刀子嘴豆腐心的人。
我的老師話題作文600字左右2
尤老師這個人嘛……兩個字來形容——“自戀”,三個字來形容——“自戀狂”。
陽光悄悄地挪移,在黑板上投下菱形的光斑?!罢l來讀這段話?”尤老師指了指《開國大典》的第十自然段。
“這位穿黃衣服的同學(xué),你來吧!”老師的目光掃視一圈后,最后落在我的同位身上?!爸腥A人民共和國……”剛讀完,老師滿臉驚喜地走過去:“你叫什么名字?”
“花子墨?!薄班?聲音響亮,音質(zhì)優(yōu)美,不急不忙,從容不迫,停頓、節(jié)奏恰到好處——”老師話鋒一轉(zhuǎn),眉毛微微上揚,大拇指和食指之間空出一毫米的距離,“但比我呢——還要差一點點?!庇壤蠋煱咽挚拷ㄗ幽矍啊?/p>
“誒——”教室里爆發(fā)出一陣會心的笑聲。尤老師作文課上的“自戀”更是肉麻到不要不要的?!爸芏鳚傻闹苡浱盍?一個‘醒’字讓燈有了人的情感,太精彩了!”尤老師不一邊讀一邊夸。
“周恩澤皮膚白,眼睛大,個子高,人也帥,作文還這么棒,看到他——”尤老師又停下了,教室里安靜下來,所有同學(xué)的目光聚焦到他身上。
“像極了小時候的我?!庇壤蠋熣f完,用手抹了抹頭,意味深長地看了看大家。
短暫的安靜之后,教師里再次沸騰起來,“石化”的、“嘔吐”的、“暈死過去”的……所有人都被尤老師的花式自戀“雷”到了。周恩澤的臉紅紅的,夠他美一陣子了。
尤老師雖然“自戀”,但他在學(xué)校里卻是鼎鼎大名,每次上公開課,教室里都擠得滿滿的,很多老師叫他“大師”!
有了尤老師的“自戀”,我們班的滿分作文越來越多,發(fā)表的越來越多,原本死氣沉沉的作文課變得活躍起來,我們也漸漸愛上了語文和寫作文,尤老師,繼續(xù)“自戀”吧!
我的老師話題作文600字左右3
有人說,教師的生命像一個長長的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補語;無私是謂語,奉獻(xiàn)是賓語;也有人說,老師的生命像一個根號,疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。而我要說:“教師如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果!教師似星辰,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火!”
是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達(dá)成功的彼岸?
教師是蜂王,不是潛心設(shè)計蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?
教師是伯樂,不是慧眼識才,豈能把一支支雛鷹送上高高的云際?
教師是春蠶,不是無私奉獻(xiàn),豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?
如果沒有文學(xué)界,人生將無法與美麗的心靈共鳴;如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑斕的世界;如果沒有教師,那么,一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山,愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。
是我們的教師,培育出千千萬萬的社會主義建設(shè)大軍;是我們教師,培育出一代代干部的楷模,使忠誠、崇高和無私穿越時空,成為人類永恒的追求;是我們教師塑造出一批批張揚個性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才;是我們教師培育出指點江山、激揚文字,揮斥一方的偉人。
最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作,卻鑄造著最偉大的夢想!
“師德表天地,素心育英才”,這就是人民教師的情懷,集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘,時時想學(xué)生、處處為學(xué)生,終身粉筆染白一心報國育桃李。
我的老師話題作文600字左右4
感謝您老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您老師,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時,您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),們中體驗都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
我的老師話題作文600字左右5
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊!是老師從我們走進(jìn)校園開始傳授我們知識,從我們無知開始,老師就一天一天不停地教我們做人。
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍(lán)天,因為藍(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而我感恩老師,因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非,善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣。
我們就是祖國的花朵,老師們就是辛勤的園丁,時常呵護(hù)我們、關(guān)心我們,為了我們的學(xué)習(xí)操盡了心。還記得我在讀四年級下學(xué)期,細(xì)心的楊老師突然發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績有所下降,就馬上把我叫到教師辦公室,并細(xì)問我的學(xué)習(xí)情況。
老師得知原因后,一起與我找出問題所在,除了幫我分析自身存在的問題,語重心長地鼓勵我,他循循善誘地教導(dǎo)我,還幫我解決外在問題,讓黃老師幫我調(diào)位。那段時間在老師的幫助下,使我重拾信心,鼓起勇氣,改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度,終于沒用辜負(fù)老師的厚望,成績一步一步地趕上去。楊老師看著我的進(jìn)步,露出了燦爛的笑臉,在我的心里不禁地說出:謝謝您,老師!謝謝您幫我所做的一切!
沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒有父母,就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的前進(jìn)與成長。所以,我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師。我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的。全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩。
下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩。