作文關(guān)于高一生活
作文關(guān)于高一生活7篇
對(duì)于高中的生活，應(yīng)該每一個(gè)學(xué)生都有不少的憧憬，因此可以書(shū)寫作文進(jìn)行表達(dá)。相信,很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?下面是由小編給大家?guī)?lái)的作文關(guān)于高一生活7篇，讓我們一起來(lái)看看！
作文關(guān)于高一生活篇1
高中三年，回想起來(lái)像一場(chǎng)夢(mèng)，但在這場(chǎng)夢(mèng)里我很開(kāi)心很滿足。
高中學(xué)習(xí)生活很是單調(diào)、枯燥，每天都是一模一樣的程序：教室寢室餐廳教室，我們?cè)谶@幾點(diǎn)內(nèi)機(jī)械的做著相同的動(dòng)作。早上5：30進(jìn)班，5：45跑早操，早操后讀五十分鐘的書(shū)。接著吃早飯，吃飯時(shí)間很緊張，教室在樓上，從教室到餐廳，每次都像打仗，激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我們的吃飯速度都變得很快。接著是讀書(shū)上課，上午五節(jié)課，下午三節(jié)課，晚上自習(xí)到9：30。尤其是高三，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有上過(guò)高中的人生是不完整的人生。只有親身經(jīng)歷你才能真正體會(huì)到什么是高三！每天都是做題，做題，不停的考試，大考小考，美其名曰讓我們把考試當(dāng)成習(xí)慣，免去高考時(shí)的緊張情緒，簡(jiǎn)直要把人“烤焦”“烤糊”。這樣的日子當(dāng)然很緊張，很忙碌，很枯燥，每一次的考試對(duì)我而言都是一次煎熬和鞭笞，漸漸成為一種麻木?，F(xiàn)在想來(lái)，我們都成了“考而不死而成神”！
這樣的日子真的是枯燥單調(diào)的，但回過(guò)頭來(lái)，從新再看這段日子，卻又感覺(jué)很充實(shí)，因?yàn)槲以^斗，我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想！而且在這其中也有很多的樂(lè)趣。忘不了三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)們，我們?yōu)榱斯餐膲?mèng)想，來(lái)到新密一高，要在這三年實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，懷抱這種夢(mèng)想我們?cè)趩握{(diào)的日子中找尋自己的快樂(lè)。吃飯時(shí)和大家一起分享美食，互相從對(duì)方的飯菜中選擇自己喜歡吃的菜，從中感受到友情的可貴；睡前和寢室的姐妹們分享生活的秘密，談天論地，感受集體的樂(lè)趣；課余時(shí)間，和同窗共同鉆研學(xué)習(xí)，共享攻克難題時(shí)的成就感和自豪感。雖然每天幾乎都一樣，但我們每天都學(xué)到了不同的內(nèi)容，在周末下午，有時(shí)和同學(xué)一起去逛街，買些零食，放松自己的忙碌一周的神經(jīng)，也是一種忙里偷閑的樂(lè)趣。
高中三年也留下很多溫馨的記憶。三年來(lái)每一年都有關(guān)系很不錯(cuò)的同學(xué)，男生女生都有，而且還有一個(gè)三年都同班的好朋友。跟朋友一起談天說(shuō)地，與女生一起購(gòu)物聊天，說(shuō)說(shuō)自己的秘密，這是除學(xué)習(xí)之外的最大樂(lè)趣。高二時(shí)有兩個(gè)女生到我家里玩，我爸爸到現(xiàn)在還記得她們的名字。我自己覺(jué)得我在熟人面前特別話多，什么玩笑都開(kāi)，但在不熟的人面前是個(gè)很文靜的女孩，跟陌生人就更沒(méi)有話說(shuō)了。不過(guò)高中三年，我自己的性格也變了不少，可以說(shuō)比以前更外向一點(diǎn)，在這里，我要真誠(chéng)的向我的朋友們說(shuō)一聲“謝謝！”是你們給了我高中時(shí)期最溫馨的回憶和最難忘的記憶，也感謝我的老師們給我的關(guān)懷和鼓勵(lì)！
高中的生活是單調(diào)的，無(wú)趣，簡(jiǎn)單的，但在其中也有很多的快樂(lè)：擁有朋友是快樂(lè)，攻克難題是快樂(lè)，成績(jī)進(jìn)步是快樂(lè)正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴在生活中的快樂(lè)足以戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)與生活的苦惱，生活本來(lái)就是有喜有憂，有苦有樂(lè)，但只要我們有一顆快樂(lè)的心，就能夠一直走下去，一直快樂(lè)的走下去。
作文關(guān)于高一生活篇2
卟通霎那間，我被壓倒在地上，背上劇烈疼痛。?。∥业谋成习稳舛饍勺笊?，它們巍然屹立赫然鑲鉗著四個(gè)大字，分別是成績(jī)名次正當(dāng)我苦有所思的時(shí)侯，因?yàn)轶w力不支而昏倒在山下。
寫作業(yè)還睡覺(jué)媽媽的一聲吆喝，我的眼睛灰蒙蒙的睜開(kāi)，眼前一大堆作業(yè)把我下了一大跳。是啊，我還是寫作業(yè)，怎么能睡著我站起來(lái)，走了幾步，骨頭發(fā)出嘎嘣嘎嘣的響聲，都坐了一天了，骨頭也僵硬了，但是一直下落的成績(jī)和媽媽永無(wú)休止的嘮叨逼著我，必須努力。沒(méi)辦法繼續(xù)埋頭苦干。
雖然，我們的背上沒(méi)有大山，但心靈的壓力定夠有兩座大山那么重，那是重點(diǎn)學(xué)校，父母老師親手為我們搭建起來(lái)的大山，是我們本應(yīng)該用有彩色變的單調(diào)乏味，只剩下學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)之余，讓我們的世界有更多的色彩，難道不好嗎？
考試的成績(jī)、名次已成為衡量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這把我們綠葉只禁錮在自己的世界，到處都是綠色這綠色是家長(zhǎng)的夢(mèng)，是我們的枷鎖，我們要快樂(lè)，不要讓我們只有一種色彩！
作文關(guān)于高一生活篇3
在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不記錄著學(xué)生的一言一行，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。
高中的生活又是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。它悄悄地打開(kāi)了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會(huì)教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩(shī)，也不再做那縹緲?biāo)圃频膲?mèng)。在歲月的流逝中，認(rèn)清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長(zhǎng)，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會(huì)深深影響你的一生。高中，正是這個(gè)“緊要處”!或者說(shuō)，這是一次讓你綻放青春的機(jī)遇，至少它也是一次讓你放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
也正是從這一刻起，我便走向自信，走向自覺(jué)，走向主動(dòng)。又將開(kāi)始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現(xiàn)的活動(dòng)中，在一次次的自我挑戰(zhàn)中，我會(huì)不斷地改造自己：我將會(huì)慢慢懂得創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要性;懂得努力才會(huì)有新的天地;懂得競(jìng)爭(zhēng)須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想，即使沒(méi)有輝煌的未來(lái)，卻能有無(wú)悔的昔日。我相信，到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。
是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經(jīng)驗(yàn)做顧問(wèn)，謹(jǐn)慎為兄長(zhǎng)，希望為守護(hù)神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事?！奥?tīng)說(shuō)讀寫”的訓(xùn)練，使每個(gè)人的素質(zhì)大大提高了。每一個(gè)過(guò)程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個(gè)過(guò)程，都使我們感受著人生的斑斕。
可以這樣說(shuō)，我的高中生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)讓我們一生受益————使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!
作文關(guān)于高一生活篇4
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。離開(kāi)傳統(tǒng)美德不說(shuō)，其實(shí)簡(jiǎn)樸的生活卻是最美好的生活。
近幾年來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，一線二線城市的人們，開(kāi)始了高水平的生活。尤其是城市里面的女生，女生買的衣服越來(lái)越多，化妝品等等都堆滿了整個(gè)房子。然而買了這些衣服之后不是穿，而是試穿。也就是買了之后穿幾天也就不穿了，放在那里就當(dāng)丟棄了。日積月累積成了幾箱子衣裳，于是就造成了很多衣物的浪費(fèi)。這種生活我們稱為奢侈生活。很多人認(rèn)為這種生活非常美好，但其實(shí)他并不美好。
簡(jiǎn)樸的生活能夠讓我們認(rèn)識(shí)到生命存在的意義。
儉樸的生活會(huì)使我們?cè)谏畹倪^(guò)程中面對(duì)一些困難和一些煩惱。會(huì)使我們養(yǎng)成一個(gè)勤儉節(jié)約，積極向上，保持自信的良好心態(tài)。也能使我們更加珍惜現(xiàn)實(shí)生活以及增加對(duì)未來(lái)渴望。簡(jiǎn)樸的生活給我們帶來(lái)的好處數(shù)不勝數(shù)。奢侈的生活在人們看來(lái)是一種享受，這是大多數(shù)人所認(rèn)為的，可是他們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)奢侈的生活會(huì)讓我們陶醉于其中，會(huì)使我們迷失心智，難以自拔。會(huì)使我們喪失對(duì)生活的信心，會(huì)使我們慢慢的消沉起來(lái)。會(huì)使我們的眼界格局變小，會(huì)使我們認(rèn)命。是的，這就是簡(jiǎn)樸生活和奢侈生活的不同。
簡(jiǎn)樸的生活往往伴隨著艱苦奮斗的精神。有了艱苦奮斗的精神，想要?jiǎng)?chuàng)造出人生的一片天地，就會(huì)變得更加簡(jiǎn)單。有些能夠激起簡(jiǎn)樸的生活磨練的人也注定不會(huì)簡(jiǎn)單。而有些習(xí)慣了奢侈的生活的人便沒(méi)有辦法去了解體會(huì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和理想的方向。
在國(guó)家層面，中國(guó)倡導(dǎo)艱苦奮斗，勤儉樸素，這是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容，貫穿于改革開(kāi)放等治家治國(guó)的一切領(lǐng)域中，這是振興中華富民強(qiáng)國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。保持簡(jiǎn)樸的生活，既是中國(guó)人民應(yīng)該體驗(yàn)的生活，也是國(guó)家所提倡的生活。
保持簡(jiǎn)樸的生活并不是窮人所特有的寫照，富人也可以保持簡(jiǎn)樸的生活。富人保持簡(jiǎn)樸的生活是個(gè)人精神的體現(xiàn)，是個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)。過(guò)著勤儉節(jié)約的生活可以使人們保持精神的振奮，倘若一直沉醉在奢侈的生活當(dāng)中，會(huì)使人的精神渙散。由此可見(jiàn)，保持艱苦的生活既是對(duì)個(gè)人精神的磨練，也是對(duì)個(gè)人健康的著想。
保持簡(jiǎn)樸的生活，便是人生成功的秘訣！
作文關(guān)于高一生活篇5
未來(lái)的生活又是什么樣的呢
直到那一瞬間,我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了……
——題記
月高風(fēng)清的夜晚,心中裝著夢(mèng)想,難以入睡。忽然，一到強(qiáng)光刺進(jìn)了我的眼睛，接著我便被帶到了另一個(gè)世界。
我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)陌生的地方。環(huán)顧四周：直接連到天空的樓梯；懸浮在半空的大樓；一望無(wú)際的花?！@一切太美妙了！忽然，一個(gè)機(jī)器人向我走來(lái)，友好地對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到未來(lái)世界，我是你的向?qū)?，我叫麗莎?！碧炷?！我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)把，未來(lái)世界，這時(shí)真的嗎？機(jī)器人沖我笑了一下，說(shuō)：“據(jù)資料顯示，你最喜歡收集各類文具，我?guī)闳タ纯窗?！?/p>
我們來(lái)到了文具店，這里有各種各樣的文具，有棒棒糖筆、激光橡皮、自動(dòng)翻頁(yè)筆記本，變色蠟筆……我最喜歡的是變色蠟筆。它是根據(jù)聲控原理制造的。比如你要畫太陽(yáng)，只要對(duì)著筆說(shuō)一聲，其內(nèi)部芯片就會(huì)通過(guò)判斷后，向筆尖發(fā)出指令，變成紅色。這種筆很耐用，至少可以用20年。
我覺(jué)得有點(diǎn)餓了，機(jī)器人就帶我去餐館吃飯。它把我?guī)У搅笋R路旁，仔細(xì)看了好久，然后居然把我?guī)У搅笋R路中間，誰(shuí)知這馬路竟自己走了起來(lái)。我百思不得其解。它告訴我說(shuō)：“這叫心意傳送帶，只要你站在上面，它就會(huì)把你帶到你想去的地方。”正說(shuō)著，餐館到了，我們便走了進(jìn)去。我們坐在椅子上，卻不見(jiàn)有一個(gè)服務(wù)員，機(jī)器人說(shuō)這是無(wú)人餐館。我看見(jiàn)桌上有一個(gè)小的顯示屏，上面有各種飯菜，好多我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。我點(diǎn)了一下水果沙拉，它立刻就呈現(xiàn)在桌子上。天哪！那么大的一盤！機(jī)器人居然說(shuō)只有一個(gè)梨和一個(gè)蘋果。我們飽餐了一頓，結(jié)帳時(shí)只要把錢放在盤子上就可以了。
后來(lái)，機(jī)器人又帶我參觀了空中大廈、太空機(jī)場(chǎng)、兒童游樂(lè)園……真是美不勝收。
未來(lái)的美好生活并不僅僅是夢(mèng)，只要我們努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)技術(shù)，那么美好的未來(lái)離我們并不遙遠(yuǎn)。
作文關(guān)于高一生活篇6
生活就像一杯香醇的美酒必須要慢慢喝慢慢品嘗。生活就如一曲天籟，要用心靈去感受它的美妙旋律。生活也像一個(gè)五彩斑斕的萬(wàn)花筒，用心靈的窗戶去感受它變幻莫測(cè)的奇異之景。
走在泥濘的潮濕的彎曲小道上，粘稠的泥漿粘在腳上再踩到地上，發(fā)出“啪啪”的聲音。雨下的不算大，但它漫步于世間的蒙塵之中，就有些作作索索?；璋档奶炜罩?，不時(shí)的飛過(guò)一些歸巢的鳥(niǎo)兒，叫叫渣渣地，發(fā)出雜亂無(wú)章的聲音，使人更加心煩意亂。忙了一天的人們也都著急忙慌的往家趕，蒙塵了一天的臉上也露出焦急之色……
我也冒著輕蒙細(xì)雨，邁著匆忙的腳步，一路直奔家。突然，一個(gè)瘦小的身影出現(xiàn)在我面前。他是一個(gè)乞丐，半跪著身子屈在路邊，黑黝的皮膚有些粗糙，一雙空洞而黑質(zhì)的眼睛鑲嵌在飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，因缺水而干裂的嘴唇不住的哆嗦。那件穿在身上的衣服已破爛不堪。手中卻拿著一把二胡，在他身前的是一個(gè)因歲月的磨練而已銹蝕的鐵碗。
他無(wú)奈的眼神注視這來(lái)來(lái)往往的車輛。手中卻像拿著救命稻草似的把二胡緊緊攬入懷中。我停下腳步，渾身上下摸出了一個(gè)一元的硬幣，輕輕放在了他身前的鐵碗中。他立刻想我投來(lái)了感激的目光。并立刻拿起二胡，賣弄這熟練的手法，為我拉了一曲。
我聽(tīng)到曲子，瞬間被震撼了，那激昂有力的曲子在他那雙蒼老的手中拉出來(lái)，仿若天籟之音，跌宕起伏的音調(diào)好像闡釋著他內(nèi)心的狂熱與力量。我竟然不想走了。即使雨點(diǎn)打在他身上發(fā)出的惡臭味，也乃不了我何。我就原地站在那里，生生的聽(tīng)完他的二胡曲。他拉完后，輕輕的將二胡放在一旁，用那滄桑堅(jiān)定的聲音說(shuō)了聲：謝謝！
我回還過(guò)神來(lái)，不知道怎的，我不敢看他一眼，轉(zhuǎn)過(guò)身就走，腳步依然鎮(zhèn)定，但我的內(nèi)心此刻是無(wú)比的翻江倒海?？荚噹Ыo我的陰云頓時(shí)消散而去。我被他所折服了，二胡中透漏出他對(duì)生活的熱愛(ài)與堅(jiān)定。激昂有力的曲子蘊(yùn)含了他對(duì)生活的見(jiàn)解與參悟。它傳達(dá)了一種他對(duì)生活的獨(dú)特情感。使我體會(huì)到了生活苦而甜的味道。
乞丐都能對(duì)生活產(chǎn)生自己的情懷，那激昂有力的曲子也使我對(duì)未來(lái)產(chǎn)生了向往與憧憬。生活，也許就在你不留意間，悄然延續(xù)。但你必須要留意生活，去體會(huì)生活給你帶來(lái)的苦而甜的味道。
作文關(guān)于高一生活篇7
人生活在世間，總要承受三種不同的狀態(tài)，即經(jīng)歷最初的“忍受”，然后是“接受”，最后達(dá)到“享受”的階段。但是，這三個(gè)不同的狀態(tài)考驗(yàn)著人們的毅力，也見(jiàn)證著人們對(duì)于生活的不同感受，當(dāng)然也目睹了不同的人生狀況。
首先走進(jìn)“忍受”，感受這個(gè)階段的不平凡。它不僅僅是經(jīng)歷生活的磨難，承受困苦的挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一種責(zé)任，一種“臥薪嘗膽”的品質(zhì)。比如學(xué)生學(xué)習(xí)、讀書(shū)，最初就要忍受讀書(shū)的磨礪，砥礪自我的意志，不能因?yàn)樽晕业南矏憾淖兞俗x書(shū)的方式，甚至放棄讀書(shū)。讀書(shū)對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，是提高自我素養(yǎng)，迎接明天拼搏的籌碼。沒(méi)有今天的苦讀，就不會(huì)換的明天的輝煌前程。因此，就必須忍受一切世間浮躁，擯棄生活的誘惑，懷揣一份虔誠(chéng)，走進(jìn)讀書(shū)世界。就好像當(dāng)年“頭懸梁、錐刺股”的故事，只有能夠耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，方能進(jìn)入“忍受”境界，才能為未來(lái)的提升發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
其次聆聽(tīng)一下“接受”的聲音。“接受”是表明自我由原來(lái)的無(wú)奈、無(wú)助，開(kāi)始能夠接受對(duì)方，這是雙方互相體驗(yàn)的結(jié)果。打個(gè)比方，剛結(jié)婚的夫妻，從面相和接觸來(lái)看，雙反存在差距，只能忍受著對(duì)方，漫漫地在雙方相互責(zé)任的促使下，也在感受著彼此帶來(lái)的快樂(lè)，主見(jiàn)能夠接受對(duì)方。還是說(shuō)一下學(xué)習(xí)與讀書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中不斷地為其中的故事所吸引，并且不斷地體驗(yàn)到期中的樂(lè)趣，也就逐步的接受書(shū)籍的魅力。接受的過(guò)程是學(xué)習(xí)的提升階段，也是由“忍受”到“接受”的分水嶺。達(dá)到這個(gè)階段，意味著學(xué)習(xí)不再是一種折磨，反而能夠深切地感受到。因此，在這個(gè)樂(lè)趣的引領(lǐng)下，接受了這個(gè)讓自己曾經(jīng)困惑的課程。
最后達(dá)到“享受”階段，這里你將聽(tīng)到優(yōu)美的華章，可以盡情釋懷自己的感悟。關(guān)系已經(jīng)達(dá)到如膠似漆，甚至“一日不見(jiàn)，如隔三秋”，有一種“相見(jiàn)恨晚”的感覺(jué)。讀書(shū)學(xué)習(xí)如沐春風(fēng)，每天徜徉于書(shū)海，吮吸甘飴。這是讀書(shū)學(xué)習(xí)的最高境界，也是生活的最高境界。無(wú)需嬌柔作姿，更不需把攬書(shū)籍以示路人，有讀有字之書(shū)到讀無(wú)字之書(shū)，縱覽世事皆文章。這就是“享受”的味道，是人們追求的最高境界。