“打開”主題作文素材
打開是為了更近一步打開視野。下面是為大家整理的“打開”主題作文素材，喜歡可以收藏分享。
“打開”主題作文素材（篇1）
前幾天聽了一場報告會，題目是“眼界決定境界”，說的是人生要追求高境界，就離不開開闊的眼界，也就是眼界決定境界。何謂眼界？眼界是所見事物的范圍，是指人們認(rèn)識客觀事物的廣度和寬度。何謂境界？境界是指人們思想認(rèn)識上所達(dá)到的深度與高度。眼界和學(xué)問、閱歷有關(guān)，而境界卻和心靈有關(guān)。正像學(xué)問決定不了心靈一樣，所以我認(rèn)為眼界也并不能決定一個人的境界。
眼界通過學(xué)習(xí)可以達(dá)到寬廣，讀萬卷書，行萬里路，使人知識全面、閱歷豐富，從而讓人世事洞明，人情練達(dá)，做事高瞻遠(yuǎn)矚、運籌帷幄。眼界的寬廣人們?nèi)菀走_(dá)到，而一個人的境界卻可遇不可求，更不能說是有眼界就有了境界。境界如山上之色、水中之味、花中之光一般，“得之學(xué)問者淺，得之自然者深?！?/p>
做人的境界要通過心靈的感悟，要通過修身養(yǎng)性才能達(dá)到高遠(yuǎn)。儉以養(yǎng)德，靜以修身，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。去留無意，寵辱不驚，才能使你蘭心慧質(zhì)，卓然不群。境界高的`人品位自然不凡，而眼界自然就高，與眾不同。
做官是眼界，而做官的境界卻不在官；作文是眼界，而作文的境界卻不在文。做官意不在官，在于做事，如果做官境界意在官，就會成、昏官。作文意不在文，如果作文的境界意在文，不是寫成公文就是無病呻吟。做官的境界是諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已?！睂懳恼碌木辰缡遣苎┣鄣摹罢l解其中味，都云作者癡?！?/p>
當(dāng)前熱炒“眼界決定境界”這一說法有點功利，因為在當(dāng)今，社會的發(fā)展需要的是眼界，需要的是眼光明銳、眼光獨到、眼光開放和精準(zhǔn)的有眼界之人，而境界高遠(yuǎn)、卓然出塵的人，不過是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、發(fā)展大潮中的點綴，如一朵盛開在魚兒跳躍不已池塘中的蓮。
眼底云煙過盡時，正是我心逍遙處。
“打開”主題作文素材（篇2）
眼界窄則境界淺，眼界寬則境界深。洪荒宇宙之中，歲月長河之上，人生茫茫，如被白霧籠罩一般，但當(dāng)你“會當(dāng)凌絕頂”時，放寬了眼界，你便會“一覽眾山小”，看穿了世間，你的人生境界就提升了一層。
放寬眼界，提升境界，看到生命之美麗。生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美。這是詩人語。當(dāng)我們用心真誠的去看待人生，人生何不如此。莊子的結(jié)發(fā)妻子先他而去，他卻鼓盆而歌。這是因為莊子看穿了生死，看穿了人生，在他高深的境界里，生與死只不過是一種形態(tài)的轉(zhuǎn)化，無所謂牽掛，無所謂苦楚。在他看來他應(yīng)該為妻子的`解脫而感到高興。這份豁達(dá)來自于他的眼界，他看穿了生命之絢麗，于是他達(dá)到了常人無法達(dá)到的境界。
放寬眼界，提升境界，看穿名利之庸俗。名與利自古以來就是引起紛亂的主要因素。以為內(nèi)過分的追求名利，心中充滿得名獲利的思想，所以會把自己擱置在低淺的境界中，無進(jìn)取無思想。“不以物喜，不以己悲”，這崇高的境界讓范仲淹看淡了身外之物，看穿了名利的庸俗?！安删諙|籬下，悠然見南山”，這種超然的境界，是因為陶淵明超越了名利，看穿名利。當(dāng)今世界，誰又能像范仲淹、陶淵明二人一樣看穿名利，達(dá)到人生至高境界呢！
放寬眼界，提升境界，看到人世之真情。愛情、友情、親情時時包圍在我們周圍，是我們前進(jìn)的動力，奮斗的勇氣來源。李密感受著親情，所以他在《出師表》中描寫的祖母與他的真情感動了一代代世人?！俺紵o祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年”。這使李密在“孝”的境界上提升了一個層次。他切身感受這這份親情，也回報著這份親情。
開闊的眼界一旦與思想相擁，便會觸發(fā)出靈魂的火花，讓你的境界跟隨者眼界一起升華。
讓眼界寬廣，讓境界深遠(yuǎn)，讓人生走的更遠(yuǎn)。
“打開”主題作文素材（篇3）
傳說，阿努比斯神手持天秤衡量人心，輕者上天堂，重者墮入地獄。一生功過，皆付其上，至重至輕，地獄天堂。
我提著一盞燈輾轉(zhuǎn)四方，不為景，只為尋一方墓地。
入目是雜草叢生的山坳，亂石堆磊成山，間或有幾棵高高的蒿草自石縫斜飛而出，殘破的石碑訴說著主人昔日的不凡。
他叫嚴(yán)嵩，他曾權(quán)傾天下，上閉圣聽，下塞言路，魚肉百姓，無惡不作……他拼命地想要閉上自己的嘴巴，卻只能順應(yīng)地說出自己生前的罪行。
他癲狂的笑著，毫無理智的怒罵著，瘋狂地向我撲了過來，企圖逃脫判決，就像一條流浪的野狗乘人不備便想要咬人一口。
這時，心臟一側(cè)重重的落下發(fā)出清脆的'鳴響，正是他的喪鐘。
他的行動變得遲緩，他死后身上所佩戴的一切綾羅珠寶都變成了沉重的鎖鏈，死死地將他束縛，帶著他墜入地獄，發(fā)出無盡的嚎叫。
而我只是提起燈，繼續(xù)尋找下一個地點。
我的運氣糟透了，找到的皆是作惡多端又自命不凡的人，他們辯解著生前的一切，然后他們自己生前所追求的一切都會變成枷鎖帶他們墜下地獄!
今天不同，這里沒有墳塋，沒有碑刻，也沒有祈福的祝頌，這里的靈魂卻讓昏黃的燈光變得耀眼如陽光。
他們沒有名字，嗯——也不是這個樣子的，怎么說呢?他們說他們叫人民解放軍，為人民戰(zhàn)斗到底!
他們說他們爬過茫茫的雪域絕境，走過險象環(huán)生的泥潭草地，他們餓了沒有干糧，就吃皮帶，最好的一頓是在延安吃的黃澄澄的小米飯，那味道此生難忘。
之后，他們突然安靜下來，盯著自己身上無數(shù)的彈孔，我問他們：“你們疼嗎?”
他們只是笑了笑，說這是他們最好的勛章，他們無愧本心，無愧祖國，無愧人民!
他們的身影漸漸淡出我的視線，我卻感到他們是笑著的。
我站在原地久久不曾回神，人生一世，與萬物不過一瞬。有的人惡事做盡，惡貫滿盈，是一輩子;有的人為國為民，一生貧苦，這也是一輩子。孰輕?孰重?
我終于明白，能升上天堂的心臟從來不會干癟如枯枝，只容自己一人，而是飽滿圓潤如珍珠，歷經(jīng)歲月淘洗而不減其輝，其中可容天下!
想罷，我失去了意識，消散在原地，只余一盞燈，為后人指明道路……
“打開”主題作文素材（篇4）
有道是“眼界，心之境也，”這世間比海大的莫過于天，甚于天者,莫不如人之心境。而這兩者之間的牽絆又好似相生的并蒂蓮，缺一不可。
眼界之廣由境界鑄成。概括的說，境界就如同一個培養(yǎng)皿，在其中孕育了與眾不同的眼界。在一般人眼中，沙漠與荒涼和孤寂是同類，但在女作家三毛的眼中，“沙漠是創(chuàng)作的樂土”，是她與荷西追求、挑戰(zhàn)的見證。沙漠被賦于了豐富的情感，何止是沙漠，在三毛所踏過的每一寸土地，她高尚而深邃的境界為她所看見的每一個風(fēng)景增添了生機。
這般境界與眼界的完美演繹縱觀古今，恐怕也只有《論語》中那個“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂也......”中的顏回能相提并論了。
而境界有眼界所生。這倒是大多數(shù)的高雅之士所走過的路。
沒有到過青海、西藏的“采風(fēng)”經(jīng)歷，何來王洛賓別具一格的《半個月亮爬上來》、《牧羊曲》？
若不是有從軍的'感悟，岑參又如何能完成《白雪歌送武判官歸京》的絕唱？
假使魯迅當(dāng)年沒有前往日本求學(xué)，何來之后的棄醫(yī)從文的大教育家？
要說最典型的例子當(dāng)屬那些“饅頭神們”，作為清華大學(xué)學(xué)校食堂的普通廚師，卻以六百三十分的高分通過許多大學(xué)生都不可期望的托福考試。這并不是巧合，也沒有奇跡發(fā)生，只是在他們工作的每一天都能看到全國的天之驕子是如何去學(xué)，眼界所及之處，境界自然就高了，促使他們一同進(jìn)步。
可見眼界也可以作為境界的催化劑了，反之亦然。
常言道：“站得高，看得遠(yuǎn)?！闭驗榭吹眠h(yuǎn)，所以會想看得更遠(yuǎn)、更深這樣的看是用“心”在看，用“境界”在看這個世界。當(dāng)然，也是由于想看的更高、更深，人們就會選擇去站得更高，看更多的事物，眼界自然就廣闊了。
這也就是一個人的成長過程。
時間老人給予我們一生，讓我們從眼界為起點，去探尋、達(dá)到那份別樣的心境，然后又讓我們憑借這一份境界，去發(fā)現(xiàn)更高、更遠(yuǎn)的世界。
“打開”主題作文素材（篇5）
一位學(xué)者說：“眼界決定境界?！弊屑?xì)想想，覺得此話很有些道理。
什么是眼界?眼界是所見事物的范圍，借指人們認(rèn)識客觀事物的廣度。什么是境界?境界本為土地的界線，常指人們思想認(rèn)識上所達(dá)到的深度與高度。一個人的思想境界，基于其對客觀事物的理解與認(rèn)知，表達(dá)的是其精神追求和人生價值取向，并蘊含在其待人接物的各項活動之中。現(xiàn)實生活中，人們常常通過一個人在處理復(fù)雜利益關(guān)系中的表現(xiàn)，來評價一個人的思想境界。道德高尚者通常被認(rèn)為擁有崇高的境界。
境界與眼界有著密不可分的聯(lián)系。人們用“井底之蛙”比喻眼界狹窄，用追求“蠅頭小利”比喻境界低微，用翱翔于萬里長空之上的雄鷹比喻目光遠(yuǎn)大、志向高遠(yuǎn)，所表達(dá)的，正是眼界對境界的意義。沒有開闊的眼界，難以有崇高的境界。眼界是境界的前提?！耙估勺源蟆?，也是因為崇山峻嶺阻礙了夜郎國君的視線，不知叢山之外漢之遼闊。視野所及，心之所至，行之所為，體現(xiàn)出的是眼界與境界的統(tǒng)一。這里不得不提的一人，是劍橋大學(xué)霍金教授。1963年，霍金被診斷患上肌萎縮性側(cè)索硬化癥，此后便長期被禁錮在一把輪椅上。然而，他眼界開闊，心胸豁達(dá)，他的思想和視線遨游到廣袤的時空，解開了宇宙之謎，成為當(dāng)代最重要的廣義相對論和宇宙論專家，成為享有國際盛譽的偉人之一。如果沒有放眼宇宙的眼界，霍金怎會有坐在輪椅上探究到黑洞奧秘之舉，并被稱為“宇宙之父”?他最欣賞《哈姆雷特》中的一句臺詞：“我可以關(guān)在核桃殼里，而還把自己當(dāng)作無限空間之王。”他以這句臺詞作為自己著作的書名，出版了《果殼里的宇宙》一書。這正表達(dá)了霍金教授無限深遠(yuǎn)、無限寬廣的時空觀。
思路決定出路，眼界影響境界。放開眼界對于升華境界有著極為重要的意義。有價值的.人生就是不斷追求高境界的人生。而人生追求高境界，是離不開開闊的眼界的。通過加強學(xué)習(xí)來拓寬視野，超越自我，是當(dāng)今時代對每一個人的呼喚!“欲窮千里目，更上一層樓?！痹该總€人都能站得高一點，看得遠(yuǎn)一點，眼界開闊一點，不斷提升自己的境界。同時，源自開闊眼界的高境界，可以轉(zhuǎn)化為激勵和推動人們不斷進(jìn)取的精神力量。
“打開”主題作文素材（篇6）
小學(xué)時，父母常對我說，象山港書院是象山最好的初中，而且在那兒讀書的學(xué)生很多都可以去考象山最好的高中——象山中學(xué)呢。一定要努力哦！從而，我心中萌生了“要考進(jìn)象山港書院”的想法。但是，六年級時，我覺得是不切實際的，所以，我的想法“淡化”了。
現(xiàn)在，我成為了丹城中學(xué)的一名學(xué)生。我覺得，丹城中學(xué)也是不錯的。有和藹可親的老師，我的'班主任，林老師就是格外的親切。但是，有時候，她會因為我們的事生氣，大發(fā)雷霆，然后和我們講道理；有時候，她也會“返老還童”，與我們一起玩耍，開玩笑，甚至是聊天。
老是有一次和我們講道理，說“三中”與象中”。我想，這兩所學(xué)校都是不錯的，象山有那么多學(xué)校，那么多人的競爭，我一定要努力，努力，再努力。正如老師說的那樣，“學(xué)習(xí)中最慘的是：比你好的人比你更努力?！奔热贿@樣，那我也要更努力，去追上他們。
我是一個具有學(xué)習(xí)上進(jìn)心的人，然而，我的心中又萌生了一個信念：考上象山中學(xué)，我的最初夢想達(dá)到不了，那么這個夢想，我一定要實現(xiàn)它！
象山中學(xué)，這個我向往的學(xué)校，我和閨蜜一起出去玩時，常常會看見它。但是，我現(xiàn)在還不能進(jìn)去，可這并不代表，我以后也進(jìn)不去，只要我堅持，我努力。即使最后沒進(jìn)去，但我努力了，那也就值了。
他人的夢想我并不知道，但是，我自己的夢想我已明確，我一定會為了它，堅持，努力！
“打開”主題作文素材（篇7）
我在網(wǎng)上看過過這樣的一個故事：有一個人在沙漠中尋找著水的源泉，他累急了，也渴急了，看到前面有一個小村莊，興奮極了。到了村莊里，村莊里的心眼并不好，他們只看的起有高貴有錢的人，那個人失望極了，跑到一個角落里縮起來，他冷極了，餓極了，渴急了。他心想：“天下還有太平嗎？人間這么亂，人心這么壞，日子怎樣過?。 币粋€很有錢的人來到他面前，給了他充足的水，給了他充足的食物，他實在是太累了吃完就暈過去了。他醒來時，還沒來得及感激那個人，就發(fā)現(xiàn)那個很有錢的人走了，只留下一個小紙條。
小紙條上寫著：朋友當(dāng)你看到這個紙條的時候我已經(jīng)走了，至于我為什么幫忙你，那是因為我跟你一樣，當(dāng)年我也流落在沙漠里，又饑又渴看到了這個小村莊。我很興奮以為里面的.人能幫忙我可沒想到，他們都很貪心，當(dāng)我快餓死的時候，一個人幫忙了我，他也不留姓名，給我留下了跟這個相同的紙條。還給了我100塊黃金，我當(dāng)時很感動，所以我也期望你也能像我一樣幫忙別人。
之后那個人很感動處處幫忙別人，傳遞愛和美。我們此刻的世界不也是這樣嗎？當(dāng)我們有困難的時候總會有人來幫忙我們，這就是幫忙別人的美。人間還有很多美孝親的美、危險的時候沖進(jìn)火場救人的美、植樹造林保護(hù)地球環(huán)境的美、雕塑藝術(shù)的美。
各種美對于我們來說都是必不可少的，所以我們要把這些美都傳達(dá)出去，這樣才算的是真善美的小世界。
“打開”主題作文素材（篇8）
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽蚁矚g看書，我認(rèn)為：讀書是一種高級的享受。有人說，看書很無聊；也有人說，看書是一種奢侈品。而我認(rèn)為，書是智慧的源泉。讀書的過程就是審美的過程，應(yīng)當(dāng)將全部精力投入，不受他人的影響。書讀人，人越讀越死。只有人讀書，才會越讀越活。
書的作用成千上萬：有的書讓人獲得知識；有的書讓人明白道理；還有的書能讓疲勞的人放松心情，好好做事。
“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香?！边@句話來源泉于20世紀(jì)的《歲月留香》。書如其名，這本書經(jīng)歷了許多年的磨練，成了一本好書。讀書的時候，我時而笑，時而嘆，時而苦，時而悲。
我讀書的時候，讀到好的文段，我心里就美滋滋地；讀到搞笑的句子，我就會開懷大笑；讀到精彩的文段，我就會全神貫注盯著書本，連眼皮也不眨一下。
很小時候，我就認(rèn)識了書。它帶我走進(jìn)了童話的殿堂：當(dāng)白雪公主吃進(jìn)毒蘋果時，我的心繃得緊緊的；當(dāng)丑小鴨放飛理想的翅膀，最終變成了白天鵝時，我高興無比；當(dāng)王子救出被圍困在城堡里的公主時，我非常感動。翻動書本，我有一種甜蜜的感覺：“讀書真好！”
漸漸地，我長大了，告別了那些童話書，踏入了文學(xué)的殿堂。所讀的書也隨著我的年齡越來越深奧，當(dāng)福爾摩斯巧妙破解了案情，我不禁拍手稱妙；當(dāng)格列佛成功離開荒島，重新接觸人類文明時，我終于松了口氣；當(dāng)查理九世和隊友們突破重重困難，得到事情的真相時，我心中的一塊懸著的石頭終于落了下來……“讀書真好！”難道大文豪魯迅先生不是那么想的嗎？
讀書開拓了我們的視野，幫助我們學(xué)習(xí)。盡管學(xué)習(xí)很緊張，但只要看書，就會感覺很放松，難道不是嗎？
“打開”主題作文素材（篇9）
宋代的青原行思大師說過這樣的一句話，精妙的總結(jié)了人生的三境界。他說“看山是山，看水是水?？瓷讲皇巧剑此皇撬??？瓷竭€是山，看水還是水?！背踝x這三句話的感覺云里霧里，但是細(xì)細(xì)品味卻是感覺到不同的味道。初到這世間，心地單純，內(nèi)心善良，所以看山是山，看水是水。經(jīng)歷世間的殘酷洗禮，開始懷疑自己，甚至于懷疑現(xiàn)實，所以看山不是山，看水不是水。后來啊，經(jīng)久時間的打磨，明白原本世事不易，開始大徹大悟明白人生，所以看山還是山，看水還是水。
原本這個世界上萬物都是客觀存在的，但是客觀認(rèn)知這個世界上萬物的卻是人類，就像是參考系的存在一般，是動，還是不動，還是動。認(rèn)知的主體是人，是跟隨人們的內(nèi)心的，認(rèn)識發(fā)展有其自然的規(guī)律，然而實踐決定認(rèn)知程度，也就是說，人們對世間萬物的認(rèn)知是在實踐過程之中逐漸潛移默化的，正如俗話說的“姜還是老的辣”。這個老不是年紀(jì)的老年，而是主管現(xiàn)實的“老辣”，嘗百草，方知百草，經(jīng)歷是很重要的因素。
從一開始你伴隨呱呱的哭聲來到這個世界，內(nèi)心都是純潔無暇的，對待很多事物都是很好奇的，別人告訴你那是什么，那就是什么，靜止不動魏延的就是山，你就便在認(rèn)知之中就知道那是山；流動的無色液體就是水，并且水有特性就是往低處流，你就認(rèn)知那就是水，真正的認(rèn)知了眼見為實。
后來，你初出社會，經(jīng)歷這個復(fù)雜的社會的洗禮，很多艱難困苦的打磨。慢慢的你會慢慢懷疑這個世界不是按照原來遵循的`規(guī)律運轉(zhuǎn)的，是非對錯可能會本末倒置，黑白顛倒，但是你也開始慢慢體會人生，原來是世界并不如此，不再那么相信原本的認(rèn)知。山不是山，水不是水，慢慢的陷入生活的困境，生活也折磨著你，想著何時才能通透。、
許多人的人生才能到達(dá)第二境界就結(jié)束了一生，回過頭才發(fā)現(xiàn)，自己終究還是渾渾噩噩的度過了一生，年輕時信奉的理想變成笑談，遺憾一生。但是終究有人看到了本質(zhì)，返璞歸真，看山還是山，看水還是水。擺脫俗世的困擾，無欲無求，不與世間萬物爭對錯，何嘗不是逍遙！
人生在世，大多數(shù)不如意，何必揪著不放手，不如坦然豁達(dá)，大智若愚。
“打開”主題作文素材（篇10）
“對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情心，這三種純潔但無比強烈的激情，支配著我的一生?！边@句話是羅素總結(jié)他的一生，每個人都喜愛輝煌，熱愛成功，想步入上層社會，羅素的人生有三個激情，而我們想的成功則需要三種境界。
立志?！肮胖纱笫抡卟晃┯谐乐牛啾赜袌皂g不拔之志?！比丝梢詿o才，但不可無骨氣，不可無志氣?！毕氤晒Φ牡谝徊奖闶橇⒅?。
魯迅，我國著名的文學(xué)家思想家，革命家，他之所以成功，是因為他有志向。他立志要喚醒中國人，要讓中國這只雄雞屹立在世界東方，所以他不斷學(xué)習(xí)，棄醫(yī)從文，為了讓中國崛起，不再受壓迫。他的志向就是讓中國走向復(fù)興。
奮斗，追求?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！睂W(xué)習(xí)在于不斷奮斗，不斷超越自我，有了理想就應(yīng)付出行動，用心想的只能淪為空想，因此，想成功還需要不斷的`奮斗，勇于追求。著名的諾貝爾生物學(xué)獎獲得者屠呦呦，她一生專心于青蒿素，她和她實驗室中的人有時甚至幾十天不合眼的研究，她立志于生物學(xué)，為了自己的志向，不斷的努力，付出、追求的過程中很是艱辛，但她也得到了至高的榮譽，她的成功在于之后的不斷奮斗與追求。
收獲。秋天是農(nóng)民伯伯們喜歡的季節(jié)，因為秋天瓜果飄香，家里的糧倉碩果累累，是一個收獲的季節(jié)，成功的最后一個境界便是收獲了。90后的“火箭小子”胡振宇，他創(chuàng)建了中國首家私人火箭公司，他上學(xué)時在桌洞中玩爆炸，寢室中還發(fā)現(xiàn)藏有幾十斤的炸藥，父母和學(xué)校無奈之下將他送入了看管所，但出來后的他還是一心愛制藥，在朋友家開設(shè)實驗室，不斷的失敗，不斷的嘗試后，他從“炸彈少年”變?yōu)椤皥?zhí)行董事”，成為了國內(nèi)民間資本進(jìn)入航空業(yè)的“革命”。他的立志、奮斗讓他收獲了成功，達(dá)到了人生的至高境界。
人生沒有草稿，不能撕掉重來；人生沒有彩排，只能現(xiàn)場直播。只有立志，才能明確奮斗的目標(biāo)；只有奮斗才能駛向成功的彼岸；只有收獲成果才能登上人生高峰。
人生的三種境界，只有舍棄空想與浮華，腳踏實地地致力于理想和奮斗，才能擷取豐碩甜美的果實，才能駛向成功的彼岸，才能登上成功的高峰！
“打開”主題作文素材（篇11）
一個人的境界是低的，可以說你有權(quán)有勢，可以說你有全世界。但是你的境界不過如此，就算我再有跆拳道，再有街舞，再有智慧。但是如果你并沒有理解，你一生中，你自己要干什么？活下去的意義是什么？等于，你是一個失敗者。就想我，拼命的想，我活下去的意義，要干什么？現(xiàn)在我的回答，也不過如此。
每一個人，在每一個境界都有不同的看法，就比如，你剛剛學(xué)認(rèn)識事物的.時候。你父母指著山，就說那是山，你就認(rèn)識了山。指著水，說那是水，你就認(rèn)識了水。你也會想:不過如此。但是，你的一個不過如此，等于你失算了，一個不過如此的背后有些什么？當(dāng)你真正的理解后，你會明白，這山是怎么來的？有什么意義？對于每一種境界都讓來說，會有不同的答案，如今的我，不過如此。
我這個人很羨慕別人理解出來的東西，因此我會反復(fù)體會，這些理解，從里面抓到一些重要的知識，結(jié)合起來。當(dāng)你遇到一些東西的時候，把你理解的知識，根據(jù)你遇到的難題，想一想，總會理解的。因此這只是第一步，也總會那么艱難。也是人生中的一個小小的問題。因為從來沒有人知道第一重境界是什么？就算知道，你也能輕松的走上去嗎？對于有些人來說，這有什么好難的？是啊，我也想說，但是當(dāng)你踏步走的時候，你會面臨著不同的危機時刻。
我從來沒有什么值得讓人學(xué)習(xí)的地方，總在于自己的理解范圍，我很喜歡研究這些幾重境界什么的，要心平氣和，遇到事情得到的謙虛。我對什么都是防備的，因為我總是覺得他們是在盜竊。我這人的心思縝密，但是喜歡分享給我相信的朋友，我說話都是大大咧咧的，因為做好自己就行，不用管別人對你的看法，因為他是他，你是你。
是啊，從自己的境界來，再看看別人的，我總能低聲下氣說:“我的境界，不過如此?！?/p>
“打開”主題作文素材（篇12）
從古至今的圣人們都在爭論著一個問題——真理究竟是什么？因為每個人經(jīng)歷的事都不同，也導(dǎo)致了沒有兩個人的想法是統(tǒng)一的。隨著年齡的增長，自己心中的真理也會不斷變化著，對事物的看法也會變得不同。
五歲起，我就沉浸在安徒生的童話中。令我印象最深還是《海的女兒》，不過，當(dāng)時的我只是覺得這些公主、王子之間的故事很浪漫、有趣罷了。可現(xiàn)在當(dāng)我再翻開這個故事，一切似乎都不這么美好了。原先心目中英俊的王子變得丑惡了許多——是他，僅僅因為鄰國公主的美貌，就背棄了對小美人魚的誓言，也忽視了小美人魚所承受的痛苦。而可憐的小美人魚，卻還是如當(dāng)初一樣的單純，始終愛著王子，即使忍著踏在尖刀上的疼痛，也竭力地跳完那曲“死亡之舞”，最終在黎明到來之際，化作泡沫消失在地平線上。
這一回，我的內(nèi)心收到了極大的震動，仿佛被刀扎了一樣，痛得很厲害。我哭得很傷心，仿佛被惡意欺騙了一樣。時間的力量真的太強了，我的心實在承受不住。
從此之后，我看書再也不會看第二遍，我怕我的心再受到這樣的打擊。像《魯濱遜漂流記》這類書，往往感覺得出的感想與參考書上的'思想差不多時，就把它放回書架了。至于那本《海的女兒》，我更是不敢碰，就像潘多拉魔匣，雖然不知道里面是好是壞，可卻不敢去打開它。
可這種欺騙自己的行為是不會長久的。漸漸地，時間長了，連我自己也對那淺薄的知識感到不滿了。我常常十分懊惱：自己讀過的書明明不少了，可為什么還是那么無知呢？在鬼使神差下，我又打開了那本《海的女兒》，我在冥冥之中似乎懂得了一些道理?；蛟S，我以前看錯了。小美人魚投海自盡，或許不是因為憎恨，可能也算一種解脫吧?？v使沒有詛咒，她也會尋死的。因為她的死太純潔了，她知道這樣只會徒增痛苦，不會給自己和他人帶來任何好處。正如愛神一樣，從泡沫中誕生，也當(dāng)化作泡沫散去，留下的只是美好。
時間并沒有欺騙我，我只是在欺騙自己罷了。書只有多讀，才能領(lǐng)會其中真諦。在時間的變遷過程中，你的變化，可能會帶來一個錯誤的答案。不要害怕，也不要嘗試欺騙，因為時間不會停止，你心中的真理也會不斷變化。要堅持下去，總有一天會看透的，那時候，就是你境界飛升之時。
“打開”主題作文素材（篇13）
是誰在那幽幽月光下，輕彈蕭邦的夜曲，守著殘敗的荒冢，祭奠那逝去的愛情？
是誰在那凋殘的菊花中，看那滿地的傷痕，獨品花落人斷腸的凄苦，讓心事靜靜地流淌？
是誰在那月映白雪的冬夜，哀嘆青史成灰，凝望著伊人如雪的長發(fā)，雕琢凄美的心碑？
是誰在那夜半燭火的搖曳中，重游落破的舊地，看歲月在墻上無情地斑駁，回憶兒時那悠悠的東風(fēng)破？
是周杰倫。是他用細(xì)膩的音樂為我們展現(xiàn)中國風(fēng)的魅力，讓我們體會中國風(fēng)的境界。
遠(yuǎn)離了《老鼠愛大米》之流的嘈雜庸俗，他的中國風(fēng)獨以清新自然讓人沉醉；延緩了中華民族特有的傷感輕柔的旋律，那一首首柔情的歌曲才被演繹得如此動聽！
中國風(fēng)的境界，在于歌詞的細(xì)膩。
輕輕地，像唐詩宋詞般，歌詞輕易扣開你的心門。婉約，凄楚，讓你不禁想流幾行感懷身世之淚。仿佛看見江南的少婦噙著柔弱的淚，倚在竹木的閣樓，“斷鴻聲里，立盡斜陽”；又仿佛聽見年輕少女撫弄著多情的琵琶，弦弦相思，聲聲凄切，那如絲的細(xì)愁，“才下眉頭，卻上心頭”；更有那征戰(zhàn)在外的將士，一身的戎裝，無數(shù)次地聆聽狂亂的馬蹄聲，呼嘯滄桑之時體會著“寂寞沙洲冷”的凄苦……
那溫婉的歌詞總勾起你無盡的遐思，仿佛回到過去，與歷史中的長亭送別、舊地重游等情景深情地相擁……
中國風(fēng)的境界，還在于旋律的悠揚。
無須刻意的修鈽，周杰倫將最純粹的'樂聲展現(xiàn)給我們：《東風(fēng)破》的淺吟低唱，《發(fā)如雪》的深情傷感，《千里之外》的無奈感慨……
一曲曲，自然而毫不做作，仿佛鋼琴詩人蕭邦的音樂般傷感細(xì)膩，又如《梅花三弄》般悠揚婉轉(zhuǎn)，還讓人聯(lián)想到失傳已久的《廣陵散》……
旋律構(gòu)成了中國風(fēng)歌曲的精髓，那清新的旋律給足了千萬人沉醉其中的理由，這便是中國風(fēng)境界之所在。
那凄清的意境，又何嘗不是中國風(fēng)的境界呢？
《娘子》中，我們仿佛又看到了“留戀處，蘭舟催發(fā)”那椎心的一幕……
《發(fā)如雪》中，我們仿佛又重溫了“化蝶相守”那浪漫純真的愛情……
中國風(fēng)的境界，那是中國古典文化與音樂。藝術(shù)完美統(tǒng)一的境界，在那里，心靈在感悟中國古典文化之美時，亦會得到干凈純粹的洗滌……
中國風(fēng)的境界，音樂的最高境界！