高三備戰(zhàn)沖刺高考主題學生作文
高三備戰(zhàn)沖刺高考主題學生作文7篇
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高三備戰(zhàn)沖刺高考主題學生作文(篇1)
春回大地,萬物吐露生機,高考的腳步和春天一起悄悄地向我們走來。再過一周,高三的學長學姐們就迎來的高考100天的倒計時,這意味著高考的腳步更加迫近!如果說高中三年的學習生活是一次長跑,那么現在高三的學長學姐們已經跑過最后一個彎道,距離終點僅百米之遙。三年的期待,三年的拼搏只為決戰(zhàn)即將到來的六月。
在過去的歲月里,我們知道:晨曦出現第一縷陽光之前,你們已經在教室里朗朗地讀書;夕陽收起最后一抹嫣紅之后,你們仍然在教室里專注地做題。每日快速而簡單的三餐無不見證了你們的辛苦;夜晚路燈幽暗的光線無不見證著你們的不辭疲倦!這期間,你們哭過笑過、累過痛過,但從未放棄過。因為你們深知:含淚播種的人一定能夠含笑收獲,自信的畫筆必定會描繪出成功的畫卷!
高中三年的時光,悠長而短暫。對于高二的我們,掐指算來,也只剩下一年為夢想奮斗的時光了。這個夏天,我們將邁入高三,接過高考的接力棒。我們把最初的夢想緊握在手上,為了心目中那個想要到達的目標,我們不會半路就返航。也許夢想曾經黯淡,但我們必將用汗水擦亮前進的路,我們會看到前方那勝利的曙光。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。高二的同學們,準備好,我們一起拼搏吧!
新學期伊始,高一的學弟學妹們已經分科了,希望你們勇敢前進。前方的路也許并不總是一帆風順,就讓夢想為你們領航吧。夢想是需要一種細水長流般的堅定與永恒,需要持之以恒的澆灌,這便是拼搏。要堅信有長風破浪、帆濟滄海的一天;要堅信有雪消冰融、雨過天晴的一天;要堅信今后的`路上有夢想照進現實的一天。
風,從水面走過,留下粼粼波紋;陽光,從云中穿過,留下絲絲溫暖;歲月從樹林走過,留下圈圈年輪。我們,從高考的戰(zhàn)場上走過,留下拼搏的身影,印證自己的成長。學長學姐們,今天,我們在這里為即將出征的你們吹響了戰(zhàn)斗的號角。努力吧!把自己人生中的一次轉折走好,用實際行動創(chuàng)造輝煌,為高一高二的我們做出榜樣。待你們從沒有硝煙的戰(zhàn)場凱旋時,我們一定以你們?yōu)闃s!
高三備戰(zhàn)沖刺高考主題學生作文(篇2)
依稀記得去年的今天,也是不眠之夜。因為兄弟姐妹們的成績今晚就出來了,義無反顧再次陪大家守夜,時間真的好快,去年的今天,就是我們一群人在群里折騰,今天,依舊(貌似比去年還熱鬧)。又是幾家歡喜幾家愁的日子了。本來已經不想再去觸碰高考的傷疤,可是因為著急擔心復習的兄弟姐妹們,沒辦法,突然發(fā)現現在也僅僅是一種擔心一種緊張了,和當初自己高考后的那種感覺有點不一樣,不過那種無奈與心碎卻怎么也忘掉,永遠也忘不掉,現在這個時間段,有很多很多人開心著,很多很多人傷心著失落著,各有各的故事,各自在各自的世界過活。高考,我已幾近無語,讓人歡喜讓人憂。還記得很久以前給復習的同志們寫的東西,還記得當時自己的自我埋怨與自我鼓勵。
一切,在不知不覺中變化著,你們選擇了復習,我們選擇了離開,然后,會在同一個轉角相遇。成績依舊有高有低,浮浮沉沉,起起落落。秋風起了,蘆葦白了,漁舟遠了,炊煙斜了,那里,便是我們生命的起點和終點,說好了要讓北極星閃亮整個北天空,說好了自己不會讓每一個人失望,說好了也許承諾不過是因為沒把握,時間累積著青春的果實,我已平靜到讓我自己都感覺到可怕,不知為什么,我想考慮,用什么為我的青春作結,真的很無語。
有些東西,只有經過時間的清洗才會散發(fā)出真實的色彩,就算是痛,也會變得不再那樣痛。挺拿自己沒辦法的這又怎樣,把一切交給時間吧,最軟弱而又最偉大的決定。這是我曾經寫的一段話,感覺真的很無奈,現在也不知該說些什么,只是不想再提及自己傷心與絕望之處,各位,相信你們,因為大學真的是不一樣的日子,不一樣的經歷不一樣的感慨在下一站等著我們。不再觸碰太多了,不再糾結太多,默默地祝愿,祝愿你,我,還有他,在祝福大家的同時,也該為我自己打算一下了,不該再繼續(xù)墮落了,說了堅強說了振作還沒真的做到,慢慢的,會好的。今晚,一如去年的今晚,未眠,我們歡喜著各自的歡喜,悲傷著自己的悲傷。無論走那條路,希望一路花開,一路燦爛。
高三備戰(zhàn)沖刺高考主題學生作文(篇3)
高考是賽場。勝者,脫穎而出;敗者,淘汰出局。
高考,短短兩天,就可以讓每一個考生的命運定格:或喜或悲。
又是一年新六月,高考再一次來臨,這給莘莘學子十年寒窗的艱苦奮斗生活畫上了句號。對這些考生來說,當踏進考場,將是一種怎樣的心情。踏進考試,是臨危不懼,還是小心翼翼?是如臨大敵,還是鎮(zhèn)定自若?在經歷十年寒窗風雨洗禮后,整日披星戴月的考生,在考場上面對答卷,揮灑自如。
沒有誰的青春是在紅毯上微笑著走過的,大多數人有輝煌亦有落魄。求學的路未免艱辛,高考場就是賽場,每個人心中都有遠大的理想,只有好好備戰(zhàn)才能成功。每時每刻,我們都應該努力拼搏,即使每天面對著大量的資料、復習題、課本、導學案以及成批的作業(yè),即使每天壓力山大,也要迎難而上。什么是備戰(zhàn)?很簡單,就是要具有每天“都做題”“做題好”“做好題”的思想,天天堅持,為后面的學習打基礎。
“鑿壁借光”“懸鏈刺骨”“程門立雪”講的都是前人們刻苦學習、持之以恒的學習精神以及求學之路的艱辛和不容易。新時代的我們,吃得飽,穿得暖,交得起學費。需要的只是一顆潛心學習的心。我們應該時時刻刻提醒自己。
高爾基說過:“時間是最公平合理的。它從不給誰一份。勤勞者能叫時間留下串串果實;懶惰者時間給予他們一頭白發(fā),兩手空空。托爾斯泰說過:“世界上最重要的時間是現在,因為它是我們唯一有所作為的時間?!比硕贾溃骸拔疑魅?,萬事成蹉跎”,可人人都在這樣安慰自己:“明天,明天,還有明天。”殊不知,這個明天足以毀滅他們的前程,浪費掉他們的光陰。
三年的時間,對每一個高中生來,是很短很短的,俗話說:“哭過,累過,奮斗過,才無悔?!彼?,為了贏得高考,我們揮灑了一滴滴的汗水,熬過了一個個的日夜,現在奔赴在高考的考場了。
又是一年新六月,又是一次高考期。我們將要把學到的知識向所有關心我們的每一個人交代,這不是一件簡單的事情,這將關乎著我們的前途和命運,關乎著國家的發(fā)展和民族的未來??忌鷤?,十年磨一劍,到了該用的時候了。請勇敢地走進考場,一試鋒芒吧!
高三備戰(zhàn)沖刺高考主題學生作文(篇4)
高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)場,我們帶著三年的赤誠,三年的汗水和淚水,奔赴這場避無可避的戰(zhàn)爭,“成王敗寇”,我們都清楚,這場戰(zhàn)爭,我們輸不起。
筆尖比作長矛,熱血注入生命,青春作為賭注,我們開始奔赴這戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭中,努力的人注定稱王,懶惰的人注定為寇。也許高考不能夠決定一個人的一生,但足以改變一個人的一生。有人說過:“沒有上過大學的人生是不完整的”,當我們用三年的青春換來一張通知書時,我們就會發(fā)現什么時候的喜悅也抵不過此刻——拼搏過后才能擁有的苦盡甘來的喜悅和激動。高考過后,我們就會完成一次完美的蛻變,我們就會更加成熟,也會有挑戰(zhàn)未來的勇氣。
高考總是與未來掛鉤,一紙通知書決定了我們曾在一起上課、玩耍的伙伴們未來各異,青春的我們將世界想的很簡單,認為成功很容易,但總是“理想很豐滿,現實很骨感”,失敗的我們有重拾信心的勇氣嗎?一張通知書,也許會讓未來更加精彩。未來說不清,道不明,但是高考是通向未來的一扇門,推開與否,在于三年的努力、汗水、淚水鑄成的鑰匙。
所以,我的高考,請奏響未來的鳴曲,等待著我的沖刺。
高考似乎與夢想也離不開,高中三年為路鋪路,我們日夜兼程,渴望在高考時踏上夢的足跡,每個人都有自己或大或小的夢想,像朝陽一樣美好絢麗卻又飄渺,所以我們努力筑造知識的云梯,去觸摸未可知的夢,我們幻想著考上心儀的大學,沒有學習的壓力,沒有生活的逼迫,一切都那么順其自然美好的發(fā)生,而高考就是這一切美好生活的決裁者,成功了,我們離夢更進一步,失敗了,也許會另辟行徑,但永遠有缺憾遺落——大學。高考。高考,聯系著過去與未來,聯系著現實與夢想,是夢想和未來的開始,是人生的轉折點,三年的拼搏為了兩天的考試,無數套題不抵兩張試卷,一個月的復習最終只為了三分,零點五分的差距會與心儀的大學擦肩而過,這一切聽起來是那么不公平,可這就是高考——殘酷嚴格。
現在只為高考,所以,我的高考,請載著我的夢遠航,我期待風帆揚起。
高三備戰(zhàn)沖刺高考主題學生作文(篇5)
距離高考只剩下三個月,心里的緊張不必說。對于像我這樣掙扎在上線邊緣的人來說這段時間總能讓人食不下咽。
考試的密度超過了我能承受的極限——我逃回家,打開電腦,木愣愣地盯著屏幕,鼠標的箭頭停在常常拼殺的游戲上,只是沒動。趴在沙發(fā)上躺了一會兒,幻想了一下美好卻遙遠的未來,回憶了一下美好卻遙遠的過去。只是,現在,我在現在。我從來沒為現在的自己而活,我的現在只是我仰望未來的一個踏腳石,我不斷地憧憬未來,卻很糾結的發(fā)現,我所擁有的永遠只是現在而已,我的未來永遠不會到來,因為他一旦到來就會變成可怕的現在,又變成另一個未來的踏腳石。我在想,什么時候可以不去想未來不去回憶過去,好好地活在當下,就象這樣任性地逃回家躺在沙發(fā)上閉目凝神,除卻一些壓力跟愧疚。
您了解么,那種感覺,就像是暗夜里突然伸出的一只手募地捂住了您的口鼻。沒有光,沒有空氣,沒有聲音,沒有可以感覺得到的任何能夠聊以寬慰的東西。有的只是嚴重的窒息感,來自胸腔里逐漸緩慢的心跳,綿軟無力的四肢。最后您死了,失去21克靈魂的重量。
我驚訝于自己寫出了這樣荒唐的文字,如果被我的語文老師看到他肯定會說“哎呀,孟克柔??!您在寫些什么??!我的天哪!”
是啊,我在寫些什么呢,我應該好好地看一看那些滿分作文,寫一些“高考只剩八十天了,我要創(chuàng)造一個奇跡,青春不容許有遺憾”之類的“昂揚斗志”的話。可我在寫些什么?。?/p>
我的心里面住著一個魔鬼,日日哭泣。
我的心里面住著一個魔鬼,日日傾訴。
我的心里面住著一個魔鬼,告訴我他的悲傷,直到我也開始悲傷。
我的心里面住著一個魔鬼,來自過去的孟克柔。
我的心里面住著一個魔鬼,來自未來的孟克柔。
我的心里面住著一個魔鬼,貼著“MADEINCHINA”標簽的高考。
我的心里面住著一個魔鬼,那是我自己,被定性為“差生”的孟克柔。
可我愛他。全世界的人都不愛他,唯獨我,深愛著。
愿他的未來可以平平淡淡,與世無爭。
再見,我的高考。
再不見,我的高考。
高三備戰(zhàn)沖刺高考主題學生作文(篇6)
在面臨苦難的時候很多人選擇了退避,多一事步入少一事,沒有勇氣去挑戰(zhàn)它,而選擇退縮與放棄。
在學習生活中,常常有同學自嘆自怨,因為他們認為自己很笨,學習成績永遠比不上別人。第一次考試知道了自己考得很差,便認為自己就只能這樣了,就采取一種“破罐子破摔”的方法。其實他們這種消極的方法只會讓自己陷得更深,難道我們不能換一種方法,使自己勇敢走過風雨嗎、
曾有一位教師,他的成功背后卻經歷了無數的風風雨雨。在他的讀書時代,她很自卑,不愛與別人交往,同學們也有意地疏遠她、排擠她;她在班里的成績很差,老師也因此時時批評她。同學們的疏遠、排擠,老師的批評與不理解,使她變得孤寂。
除了她自己,誰也不知道她內心的孤獨與自卑。積攢了這么久,她第一次在一個課間痛哭流涕……
不久,班里來了位語文老師。也正是因為這位語文老師,使她改變了她自己。
語文老師的一次課上,她布置給學生一個任務,要求學生們寫一篇關于自己或周圍人的文章,這位老師很親切和藹,她對學生們說;“即使明天交不上來也沒關系,只有你們用心了,寫多少都沒問題?!?/p>
這一次,她將自己的心情寫給了老師,文中寫到:“老師,我感覺我的生活好累啊,在學習中,我成績很差,經常受到老師的批評和同學們的嘲笑,還有在家里,父母對我的誤解,我的壓力真的很大?!边@是她作文中的其中一部分。她在作文的最后一段里寫道,“我好像一只折斷了翅膀的小鳥,注定永遠飛不上自己仰望已久的藍天……”語文老師看了她的作文后,為自己感到很欣慰因為難得她告訴自己真實的情況。老師在課堂上表揚了她,說她寫得很好,老師讀懂了他的孤獨,便主動提出與她結交為好朋友;課上是師生,課后是朋友,她很開心。從那天起,她擺脫了自己的孤獨,上課的注意力也很集中,不久,她的成績上升了許多。后來,她考上了自己理想中的大學……
我們在面臨困難時,不應該選擇退縮與放棄,而是善于去挑戰(zhàn)它,勇敢去迎接它。我們應該堅信;不管多大的風雨,我們一定能夠走過去。正所謂,“困難就像彈簧,你弱它就強。”所以我們應該勇敢迎接困難,并勇敢去挑戰(zhàn)它,走過阻擋自己的風雨。
高三備戰(zhàn)沖刺高考主題學生作文(篇7)
漫步在雪地中,我最喜歡看到地上一列列深深的腳印,那么詩意。你可曾注意到在人生旅途中,我們亦留下了這樣一列列深深的腳印。
我的一串腳印就留在了這所中學。著串腳印,那么的深,那么的深……
初一剛來到這片土地,這片蠻荒土地上,我們,一群來自各個學校的孩子們相識了,于是,在這里播下第一批希望的種子,期待著它們發(fā)芽,開花,結果。從那個飄著小雨的早晨開始,十幾位老師,一百多名學生,在這小小的校園中生活著,成長著。我們開始了快樂,老師們也開始了守望……
記得第一次圣誕慶祝,一百多位學生擠在一個小小的教室中,一只只被凍的通紅的手,因節(jié)目的精彩奮力鼓掌著,一個個笑得開花的臉蛋,一聲聲銀鈴般爽朗的笑聲,那時我們是幸福的,即使當時環(huán)境跟現在不能比。
我們留給這所學校的,太多,太多,正如學校留給我們的那樣:有我們一次次的嘗試,一次次的失敗,一次次的成功;有我們的淚水,汗水;有同窗友誼,師生情,每一步都是一個腳印,印在我心上。這里為我留下了永恒。
記得有一次,宿舍中停了水,我們幾個同學身上擔負著全宿舍人的希望,提著水桶,胸有成竹地跑到樓下尋找水源,在女盥洗室中,我們不顧一切的打開水龍頭,看著源源不斷的水留進桶中,心中有著不盡的喜悅,可是好景不長,水龍頭在吃力的供水后,發(fā)下了最后通碟——沒水了。倔強的我們不甘心,拎著水桶在幾個回合商量之后,終于很下決心:“走,去男盥洗室打水!”。生活老師說:“先看看有沒有人?!痹诮涍^多方式的打探,確定男盥洗室無人后,我們幾乎是沖進去的,然后又以接近光的速度沖了出來,看著水桶中的清澈的水,我們凱旋了,那一刻,我們幾乎成了宿舍中的巾幗英雄,這一古怪的行為,給了我們又多一份的回憶,我們至今難忘生活的點點滴滴,不能忘記那一夜——一個沒有水的夜晚。
還記得第一次在宿舍洗衣服,花了一個小時,一件衣服才洗好了,現在,我已很熟練的迅速的洗好自己的衣服了。是啊,母校教給我們的不僅是知識,他見證了我們的成長。
也許在這里,我們經歷了許多,也許在未來,我們還會經歷更多,但我知道,這串腳印,是深深的,會永存我的內心,是我成長的見證。它,難以忘懷。