學(xué)習(xí)今說北京卷高考優(yōu)秀作文十篇
學(xué)習(xí)今說北京卷高考優(yōu)秀作文(十篇)
學(xué)習(xí)是一個指路標(biāo)，它指引著我們前進(jìn)的方向;學(xué)習(xí)是一個游樂園，讓我們在快樂的同時學(xué)到知識。學(xué)習(xí)是我們?nèi)松凶钪匾囊徽n。下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)今說北京卷高考優(yōu)秀作文，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
學(xué)習(xí)今說北京卷高考優(yōu)秀作文一
學(xué)習(xí)是一件有意義的事情，學(xué)海無涯，我們應(yīng)當(dāng)盡力遨游，努力拼搏，付出越多，收獲就越多。無論何時何地，只需要一支筆，一個本子，一本書，再帶上一顆求知的心，不管在什么樣的情況下，都影響不了我們對學(xué)習(xí)的熱愛。
學(xué)習(xí)不只是我們隨口一說的承諾，轉(zhuǎn)眼間便如云霧般飄散了，它不是一句口號，而是一種責(zé)任，它給予我們力量，帶我們找到了前進(jìn)的方向?；蛟S學(xué)習(xí)在有些同學(xué)眼里只是一件枯燥無味的事情，每日如此，一日復(fù)一日，會喊倦也會說累，但是，這都是因為我們沒有用心去對待它，誰又能想到，正是這種“乏味”的事情，才成就了如此多的能人志士。沒有人生來就是天才，只是因為他們足夠努力。愛迪生曾經(jīng)說過:“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”正所謂“一份耕耘，一份收獲?！敝灰闩α耍诖禾炷悴ト鱿碌姆N子，來年定會結(jié)出果實。
從古至今，有許多名人學(xué)習(xí)的故事源遠(yuǎn)流長，而身為小學(xué)生的我們，更應(yīng)該從小做起，雖然如今的我不能做出什么大事來，但我依舊想努力學(xué)習(xí)，放手一搏，跟它賭一把。在疫情期間，對學(xué)習(xí)造成了諸多的不便，但我依舊跟平時上學(xué)一樣，早早地起床讀一會兒書，然后坐在桌子前聽老師講課。隨手將老師所講述的重點記下來，等課上完后，再把作業(yè)寫完，然后，再看一會兒課外書。每當(dāng)我發(fā)呆時，腦袋里總會有知識如流水般過去，這時，我便會再次翻開課本，復(fù)習(xí)一遍，一天的光陰就這么匆匆流逝了，但我卻一點兒都不會覺得疲倦，因為是學(xué)習(xí)充實了我的生活，為我的生活涂上了顏色。即使每日如此，我也樂此不疲。
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在家學(xué)習(xí)的日子都已經(jīng)過去，開學(xué)后更是不能有絲毫的懈怠。早晨，我依舊早早的來到學(xué)校進(jìn)行早讀，有同學(xué)們的相伴，聽著朗朗讀書聲，我不禁斗志昂揚;上課時精神抖擻，專注于老師的教學(xué)，抓住課上這寶貴的時間，記下重點，以便課下復(fù)習(xí)，課上不浪費一分一秒，全身心投入到學(xué)習(xí)之中去，這樣一節(jié)課才上的有意義;此外，老師一旦提出任何問題都要快速舉手回答，如果有不懂不會的地方，我會趕快請教老師和同學(xué)，讓學(xué)習(xí)效率有一個質(zhì)的飛躍;課間十分鐘也不能浪費，如果沒有什么事我就會待在座位上，復(fù)習(xí)老師上節(jié)課所講的知識點，預(yù)習(xí)下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容;判斷一個人的學(xué)習(xí)態(tài)度，一定要從作業(yè)看起。平時，我會將時間合理分配，保證質(zhì)量好，這為其一;另外字體要工整，無論怎么慌亂都不能應(yīng)付，此為其二;最后，便是要保證正確率。做每一道題都要仔細(xì)閱讀，絲毫不得馬虎，只要做到心無旁騖，就一定會成功。
課內(nèi)知識要牢記，課外知識也不能松懈。多讀課外書，老師推薦的名著等，每讀一本，我都會記下筆記，并寫一篇讀后感，這樣不僅能夠提升我的作文水平，課外知識也能牢牢掌握，銘記于心。這所有的一切，歸根結(jié)底就一句話:只要刻苦學(xué)習(xí)，就沒有什么做不到的!
知識是無窮無盡的，學(xué)習(xí)的道路一眼望不到邊際，想要欣賞成功彼岸的大好風(fēng)光，只能在刻苦學(xué)習(xí)之后，到那時候，成功的彼岸將是一片繁華。我愿意沉浸于學(xué)習(xí)的海洋中，哪怕迎來的是更加艱苦的困難，我也會努力克服，繼續(xù)拼搏，到達(dá)學(xué)習(xí)的彼岸，欣賞春花之燦爛!
學(xué)習(xí)今說北京卷高考優(yōu)秀作文二
“讓青春在時代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。”這是對青少年的殷切期望，同時，也為青少年健康成長指明了方向。是的，共筑“中國夢”，要求我們青少年堅持發(fā)奮學(xué)習(xí)，增長知識本領(lǐng)。
俗話說得好：“活到老，學(xué)到老?！睂W(xué)習(xí)，是伴隨人一生的重要課題。我們要努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識，不斷學(xué)習(xí)當(dāng)今世界日益發(fā)展下的各類新知識，只有這樣，才能更好地適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新需求。
人，一定要有“夢”，有了自己的夢想，才能夠有強大的動力指引自己不斷前進(jìn)。我，也有著自己的夢想——成為一名人民教師。老師，一個神圣的職業(yè)，她，能夠見證成長，能夠讓祖國的花朵開放得更加燦爛。
每個人的夢想不盡相同，而逐夢的道路也必將是荊棘滿布的，但是，正值花樣年華的我們，有著一個共同的任務(wù)，那就是學(xué)習(xí)。正所謂“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”，學(xué)習(xí)，不止是在學(xué)校里學(xué)功課，生活，也是一個永遠(yuǎn)都學(xué)不完的大課堂。而我，就在這個“大課堂”里獲益良多：學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷讓我懂得了堅持就是勝利;一次撒謊后父母的教誨讓我懂得了誠實的重要;幫忙做家務(wù)的過程讓我懂得了父母的辛勞，懂得了要孝敬父母;在與朋友的相處過程中讓我懂得了友誼的珍貴……
人，為什么要讀書、學(xué)習(xí)?是為了溫飽，為了金錢，還是為了名利?周總理是這樣說的：“為中華之崛起而讀書!”或許，這，就是最好的答案。
有道是：“國家興亡，匹夫有責(zé)!”，“少年興則國興，少年強則國強!”我們是祖國的花朵，我們妝點祖國的明天。我們是祖國的希望，我們創(chuàng)造祖國的未來。我們是祖國的新一代，我們立志振興中華，圓那些已經(jīng)逝去的民族英烈的夢，圓千千萬萬華夏子孫的夢!正處在青春年華的我們，要好好學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)，不浪費一點一滴的時間，祖國的強盛需要我們。
“生是中國人，死是中國魂?！蔽?，為自己的未來學(xué)習(xí)，為祖國的未來學(xué)習(xí)。我，立志讓我偉大的祖國，在世界舞臺上大放異彩，鑄就更加璀璨的明天。
實現(xiàn)“我的夢”，鑄就“中國夢”。
學(xué)習(xí)今說北京卷高考優(yōu)秀作文三
母親很認(rèn)真地問了我一個問題：囡囡，你知道你為什么要讀書嗎?一時間我答不上來。母親說：你思考思考和我說說你內(nèi)心的想法吧。于是我開始思考，的確很多人結(jié)束了初二的學(xué)業(yè)就踏入了社會，我留下來的意義是什么呢?
發(fā)起一個群聊，朋友各抒己見。有些人回答很高大上：“為了報效祖國”、“為了學(xué)更多知識，成為有用的人”，也有人說“為了有更高的學(xué)歷，賺大錢”、“為了成為__樣的人”……一陣熱議后卻是無盡的彷徨，令我驚訝的是那些形式各樣的回答都是他們父母給他們灌輸?shù)南敕?。有人很無奈地說自己一點也不想讀書，更不知道讀書的意義是什么?
于是我開始瀏覽各大網(wǎng)站，一篇題為"讀書是為了什么?"的討論吸引了我的眼球。讀書是為了別人還是為了自己?如果在學(xué)習(xí)方向的選擇上內(nèi)心的選擇不能擁有一個人所盡知的光明的未來，我們是要聽從父母的選擇還是自己的內(nèi)心呢?曾看過一篇報道，由于日本是盛出漫畫家，所以漫畫家在日本競爭很大，父母為了阻止孩子學(xué)習(xí)畫畫，竟然以斷絕關(guān)系相要挾。同樣地在中國，受家中親人觀念的影作文響，像博物館系等冷門專業(yè)通常沒有人選。求社會的人才需求量太低了。我曾看過一條新聞?wù)f某名牌大學(xué)的博物館系一年就一個畢業(yè)生，很多人寧愿去二三流的學(xué)校讀一個熱門的專業(yè)，也不要去一個名校讀一個冷門的專業(yè)。這不禁讓人思考我們是為了興趣而去學(xué)習(xí)，還是為了工作而去學(xué)習(xí)或者更直白的說我們是為了一份賺錢的工作而去學(xué)習(xí)?
學(xué)習(xí)是件偉大的事情，因為學(xué)習(xí)，才讓我們無知的大腦變得智慧，才讓我們擺脫愚味，才能讓我們客觀地看世界，也從而讓我們擁有能力改造世界。但是在某一些外力的作用下我們對學(xué)習(xí)的態(tài)度會發(fā)生了改變，從而也讓我們迷惘：學(xué)習(xí)的意義是什么?某些老師對分?jǐn)?shù)的要求、父母對成績的重視，補習(xí)的壓力，一點點一點點麻痹了我們學(xué)習(xí)的心。難道優(yōu)秀真的只限于成績嗎?難道個性的魅力不重要嗎?在我看來，學(xué)習(xí)是很重要的。但盲目的逼迫與沉重的作業(yè)，或許有一天，會讓我們產(chǎn)生厭學(xué)的心理，甚至磨滅我們的創(chuàng)造力，成為一個民族的悲哀。
學(xué)習(xí)的意義是什么?是為了向前，是為了變優(yōu)秀。但朝著的方向是我們甘之如飴的!
學(xué)習(xí)今說北京卷高考優(yōu)秀作文四
學(xué)，習(xí)，這兩個字，我認(rèn)為是有著不同的含義，學(xué)，是指上課時的學(xué)，而習(xí)，是指下課后自己的復(fù)習(xí)。然而只有這兩個字結(jié)合起來了，我們才能真正的學(xué)習(xí)好!
學(xué)，正所謂學(xué)，就是只上課時的學(xué)，我們應(yīng)如何對待上課時的學(xué)呢?——我們要認(rèn)真對待。有些同學(xué)上了課左瞧右看，一點學(xué)習(xí)的樣子也沒有，這樣的學(xué)就是不認(rèn)真的學(xué)，理所當(dāng)然的，他也不會學(xué)好了。
習(xí)，正所謂習(xí)，就是指下課后的復(fù)習(xí)，我們應(yīng)怎想復(fù)習(xí)呢?怎樣復(fù)習(xí)才是最好的復(fù)習(xí)呢?首先，我們要先確保上課時老師讓記得東西都記全了，上課時也認(rèn)真聽講了，這樣才能復(fù)習(xí)好。我們下課后，要一字不差的把老師上課說過的重點，難點背下來。一些需要了解的地反復(fù)也要反復(fù)讀上幾遍，真正的復(fù)習(xí)好。
學(xué)和習(xí)，這兩個字只有合二為一，變?yōu)閷W(xué)習(xí)時，我們學(xué)習(xí)的效率才可以提高上去，我們的成績也才可以提高上去，那么，我們就讓他們合二為一，是我們的學(xué)習(xí)成績飛速提高吧!
學(xué)習(xí)就像一群人在大街上行走，只要你的步伐稍稍慢一點兒，就會有人悄悄地從你身旁擦身而過，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把你甩掉。學(xué)習(xí)不正是這樣嗎?只要稍稍放松一下，成績就好似一條下劃線，讓成績直線下降。
也許我并不算得上是個好學(xué)生，至少我的成績就不是優(yōu)秀的。在小學(xué)的時候，我的成績總不低于全班前三名，因此，每次我都問心無愧的捧著手中如稀世珍寶的優(yōu)秀生獎狀，心里有說不出的甜蜜。但是上，了中學(xué)后，就變得有些懶散了，我的成績不僅下降了，而且還下降得厲害，一跌就跌到了十五名的成績，但我卻闖彩的了個三好學(xué)生，拿著手中的獎狀，并不像以前那樣問心無愧了，拍拍胸口，有股悶悶的感覺，心里在也沒有甜意，感覺苦澀苦澀的，簡直比吃了五味果還要難吃一百倍。
學(xué)習(xí)就是當(dāng)你越過重重高山，郁郁蔥蔥的森林后，一跟橫架在河流上的獨木橋，你不敢過去，那么你就讓路，站在一旁眼睜睜地看著勇敢的人一個個的超過自己。難道你就只能瞪著圓圓的雙眼看著別人陸續(xù)不斷地超越自己嗎?難道你就只能被人拋棄在這荒蕪人煙的河岸邊嗎?不，你還可以選擇另一條路，那就是鼓起勇氣，大膽地走過這根獨木橋，到達(dá)鳥語花香的彼岸。
學(xué)習(xí)，用金錢買不到，也借不著，它會給勤奮的人帶來智慧和力量，也會給懶散和膽小的人留下無窮的悔恨。
學(xué)習(xí)今說北京卷高考優(yōu)秀作文五
窗外景色依舊，每天早晨醒來仍能聽到那熟悉的鳥鳴聲，夜晚睡覺之時照樣可以聽到田野里蛤蟆的呼喚聲，夜深時還能隱隱約約聽到那熟悉的蟲鳴聲，這一切都沒有變，唯一變了的，只是我們的學(xué)習(xí)方法和生活節(jié)奏。
__年的寒假是一個不尋常的假期。在這個假期里，我學(xué)會了很多東西，也通過各種各樣的方式和渠道知道了很多事情。
以前正常在校上課的時候，我們有老師和家長的監(jiān)督，感覺自己只需要在監(jiān)督下學(xué)習(xí)就夠了，根本就不需要自主學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)在不一樣了，雖然老師可以通過各種軟件查看我們做作業(yè)的情況，但畢竟老師不在我們身邊，因而我們還是會用自己的小聰明去鉆空子。所以每天坐在書桌前學(xué)習(xí)的我，都在不時地?fù)?dān)心著曾經(jīng)沒我優(yōu)秀的同學(xué)，突然一下子變得比我優(yōu)秀了，而一旦出現(xiàn)這樣的情況，我就會變得很沮喪，也就會喪失學(xué)習(xí)的積極性。
為了不落下學(xué)習(xí)，能夠一直保持“優(yōu)等生”的榮譽地位，我就一直不斷地嘗試著尋找在家“正常上課”的狀態(tài)。終于功夫不負(fù)有心人，通過我對自己的苛刻要求，我最終修成“正果”，取到了“真經(jīng)”——自主學(xué)習(xí)，通過許多方式約束自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓自己保持在校學(xué)習(xí)的積極狀態(tài)。除此之外，我在完成老師布置的作業(yè)后，每天堅持給自己多布置一些額外的學(xué)習(xí)任務(wù)，或者上一上美術(shù)課、音樂課之類的課程，讓自己既能感受在校學(xué)習(xí)的氛圍，又能讓自己的身體和大腦得到休息。
現(xiàn)在疫情已經(jīng)基本上得到控制，地圖上的紅色慢慢消失，各中小學(xué)校也漸漸開學(xué)復(fù)課。但是我并不想將我好不容易取得的“真經(jīng)”就這么輕易丟掉，所以我要把這有利于我一生的“真經(jīng)”緊緊握住，充分應(yīng)用它，讓自己變得更優(yōu)秀。
再細(xì)細(xì)聆聽，窗外的鳥鳴聲、蟲鳴聲和蛤蟆的呼喚聲依然還在更替著奏響，仿佛從未改變，但它們的聲音中似乎越來越充滿了希望和喜悅。盡管我們的學(xué)習(xí)方法和生活節(jié)奏變了，但是我堅信，夜晚已經(jīng)過去，黎明即將到來，這變了的一切都會恢復(fù)的，一切都會好起來的。
學(xué)習(xí)今說北京卷高考優(yōu)秀作文六
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)者殆。
——題記
躑躅于十字街頭，游走于高樓大廈，我們奔走呼喊，我們登高望遠(yuǎn)，背負(fù)著沉甸甸的使命。在完成使命的過程中，我們要善于學(xué)習(xí)，因為我們處在一個信息爆炸的年代，我們要有第一手的資料。學(xué)習(xí)是一個獲取知識的過程，學(xué)習(xí)讓我們增長才識，學(xué)富五車;學(xué)習(xí)讓我們眼界開闊，“更上一層樓”;學(xué)習(xí)讓我們變得充實，快樂無比。不學(xué)習(xí)，我們的心田開始變得枯竭;不學(xué)習(xí)，我們將變成井底之蛙;不學(xué)習(xí)我們無法適應(yīng)這個節(jié)奏快速的社會。
如果我們學(xué)習(xí)，如同插上天使的雙翼，“扶搖直上九萬里”。學(xué)習(xí)使我們變得強大，讓我們在成長成熟中看到生活的奧義。
向人學(xué)習(xí)，我們收獲良多。
向藺相如學(xué)習(xí)，我們體會顧全大局的可貴。藺相如完璧歸趙，趙王讓他與廉頗平起平坐，令廉頗感到嫉恨，揚言下次見到藺相如，一定要好好地羞辱他。一次，藺相如驅(qū)車，看見廉頗便掉頭就跑，有人懷疑他怕廉頗，他說：如果將相不和，國家就會有危險。廉頗聽聞后，負(fù)荊請罪。藺相如顧全大局保國家值得我們學(xué)習(xí)。
向海倫凱勒學(xué)習(xí)，我們感受堅強的力量。又聾又啞又瞎，讓海倫凱勒陷入絕境。但這位弱女子緊扼命運的咽喉，讓老師在自己手掌上寫字，開啟她認(rèn)知世界的大門。最后她成為了一位作家，她的《假如給我三天光明》感動了無數(shù)人，海倫凱勒的堅強精神值得我們學(xué)習(xí)。
向中國女排姑娘們學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)悟永不放棄的精神。在二零零四年雅典奧運會女排決賽的賽場上，中國女排遭遇勁旅俄羅斯女排，中國女排姑娘們摩肩擦踵，躍躍欲試，做好了充足的準(zhǔn)備，可遇到下馬威，以0：2落后，女排姑娘沒有放棄，團結(jié)一致，揮汗如雨，終于實現(xiàn)了驚天大逆轉(zhuǎn)，以3：2的比分奪冠。中國女排姑娘們的永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作品，我們受益匪淺。
《道德經(jīng)》是老子的絕唱，讀《道德經(jīng)》，我們體會“道”的玄妙;《西游記》中，唐僧躲過紅孩兒的三昧真火，掙脫了女兒國國王的糾纏，看清了白骨精的原型，讀《西游記》，我們知道“吃得苦中苦，方為人上人”的道理;《三國演義》中有許多智力的比拼，東吳一把火燒的曹軍一敗涂地;陸遜一把火燒的劉備大軍灰飛煙滅;死諸葛亮嚇退活司馬懿，讀《三國演義》，我們明白兵不厭詐的道理;《水滸傳》講究義氣，讀《水滸傳》，我們體察義氣的可貴;《魯賓遜漂流記》中，魯濱遜身陷孤島，沒有絕望，而是尋找活路，自力更生。讀《魯濱遜漂流記》，我們知曉人的生命力的頑強。
學(xué)習(xí)知識，我們變得更加有文化。
學(xué)習(xí)語文，我們嘲笑阿Q“精神勝利法”的荒謬;學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們贊嘆勾股定理的精妙;學(xué)習(xí)外語，我們領(lǐng)略另一番風(fēng)土人情;學(xué)習(xí)歷史，我們以史為鏡，分外明晰;學(xué)習(xí)化學(xué)，我們目睹美妙的化學(xué)反應(yīng)。
活到老，學(xué)到老，學(xué)習(xí)是一輩子的事。
讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上吧!
學(xué)習(xí)今說北京卷高考優(yōu)秀作文七
當(dāng)我小的時候，比如說上幼兒園或?qū)W前班的時候，如果有人問我長大后想干什么，我可能會毫不猶豫的回答一個職業(yè)，一個高尚的職業(yè)，就如同各位回答的一樣：科學(xué)家，哪不是我喜歡的或是我有多么濃厚的興趣，只因為一個原因：老師教的!
或許這樣說有點冤枉老師，不應(yīng)是老師教的，而是教材或者說學(xué)校教的。整天，我們接受的是“居里夫人”從什么東西中提出了什么東西，她具有什么樣的品質(zhì)，得出的結(jié)論是，她多偉大啊，愛因斯坦怎么怎么樣，又多么偉大啊，如果哪天后人們也加一句：我多偉大，他……，一個做白日夢的被禁錮了思想的白癡又也現(xiàn)在了中國的大地上。
于是，我們幼小的心靈上便有了一個崇敬“家”的想法，于是人人的做夢，想當(dāng)一個什么“家”之類的，因為在如此幼小的心靈中，絕不會有人去想這樣一個問題“誰來掃大街”。
盡管隨著時間的飛逝，哪一切的想法都已煙消云散，但是在潛移默化下等會鄙視勞動人民，喜歡上等人物，都奢望治人而非治于人，又在家長的督促下學(xué)會了競爭，于是，在這樣的環(huán)境下，不應(yīng)該出現(xiàn)的出現(xiàn)了，嫉妒好于自已的，鄙棄比自已差的，或許這一切都在暗中，但絕不能否認(rèn)一切的存在。
于是學(xué)生們就如同一帆船，無向的航行在茫茫大海上，固然身旁有美麗的馬爾代夫群島，但家長卻說哪里有度洋海，也有浪漫的夏威夏威夷海灘，而學(xué)校卻說那兒有火山爆發(fā)，并且他們還吹動我們的帆，撥動我們的羅盤，讓我們沖向可怕的百摹大三角。
于是，我們向哪里沖去，這或許就是學(xué)習(xí)，老師們的授課，學(xué)生的學(xué)習(xí)，已達(dá)到一個共識，就是我們的共同目標(biāo)，歸根到底，就是懂得怎么做題，現(xiàn)在已不是為學(xué)習(xí)而做題，而是為考試而學(xué)習(xí)了，盡管哪位罵得直跺腳，但這一切依舊如此，誰讓哪位領(lǐng)袖說得好，人多好辦事呢，人一多，就這樣了。
但是被動的無奈，無助，無法，只好全速前進(jìn)，沖過百摹大，沖過后，不管代價多大都值得，既然一切無退路，只好破釜沉舟，
沖過了百摹大，不遠(yuǎn)處，就是哥倫布發(fā)現(xiàn)的美洲大陸了。
學(xué)習(xí)今說北京卷高考優(yōu)秀作文八
“學(xué)”這個字我們并不陌生，因為我們現(xiàn)在都是一名學(xué)生。
“學(xué)”是我們的基本義務(wù);“學(xué)”是我們的人生漢字;“學(xué)”是我們一生的追求。
有句老話說的好：“學(xué)無止境?！币簿褪钦f，學(xué)習(xí)是沒有盡頭的。就如《兩小兒辯日》，就連學(xué)識淵博的孔子都不能判斷兩小兒到底誰對誰錯，便足以說明了這句話——“學(xué)無止境。”
“學(xué)”是我們每個人都需要的，無論你的生活是像白開水那樣無滋無味，還是像珍藏已久的老酒那般醇香濃厚，你都需要學(xué)。因為我們現(xiàn)在的生活水平在日益增高，科技也自然是越來越發(fā)達(dá)了，你若是不學(xué)，便是什么也不懂，一無所知?！皼]文化，真可怕”說的就是那些不學(xué)習(xí)的人。
“學(xué)”，它不分年紀(jì)、不分時候。青少年的時候?qū)W習(xí)就似那剛剛升起的太陽，精力茂盛卻太過浮躁;中年的時候?qū)W習(xí)，就似那傍晚孤山相襯的一抹燦爛的夕陽，成熟穩(wěn)重卻無常閑暇;老年的時候?qū)W習(xí)，就似那漆黑恐怖的夜晚中的那盞照亮前方的長明燈，渺小微弱卻能指引你走出那些錯綜相連的路徑。所以才有了：“活到老，學(xué)到老?！本退銓W(xué)習(xí)的時間已經(jīng)晚了，但學(xué)了總比沒學(xué)要好，人的肚子里總要有點墨水才行。
“學(xué)”，是人生要經(jīng)歷的萬道挫折與困難中最令人感到愉快的一個。為什么說它是挫折?是困難呢?那很因為在學(xué)習(xí)的過程中，我們總會提出很多的疑問，這些疑問就是困難，你沒有解決它便是挫折——你在這里翻了跟頭，就要從這里爬起。而我們就是在這些挫折與困難中不斷汲取新知識，才有了現(xiàn)在的滿腹經(jīng)綸、學(xué)富五車的我們。所以說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！蔽覀儾粌H要會學(xué)，還要會思考，會提問題。
“學(xué)”，是我的人生漢字，幾乎涵括了我的一生。如果沒有“學(xué)”，我就是一個身體龐大，精神空虛的怪物;如果沒有“學(xué)”，我就無法體會到這種只獨特的感受;如果沒有“學(xué)”，我們就投那些畜牲沒有什么差別……
“學(xué)”，它必不可少;“學(xué)”，它處處都有;“學(xué)”，它此生信仰!
學(xué)習(xí)今說北京卷高考優(yōu)秀作文九
一直以來，總有些人不停地問我：為什么你能輕而易舉地保持優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?有什么捷徑嗎?我總是笑而不語。其實，學(xué)習(xí)沒什么捷徑可言，每個人都需要勤奮刻苦，自我努力，沒有人能夠隨隨便便成功。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)要積極。當(dāng)然，僅僅做到這一點是不夠的，更重要的是怎樣學(xué)習(xí)才能學(xué)好，我的小竅門是一個字——勤?；蛟S這個答案有點令你們失望，但可別小看了這個簡簡單單的“勤”字。如果別人都說你很聰明，那你在感謝上天對你的特別恩賜的同時，一定要好好利用這個優(yōu)勢再加上你的勤奮去創(chuàng)造人生，以報答上天的偏愛。絕對不可把它當(dāng)成炫耀的資本。
你要勤，不是廢寢忘食，而是用恰當(dāng)方式，具體如下：
一是勤利用零碎的時間。時間對每一個人都是公平的，如果我們把別人玩耍的時間花在有用的地方，我們也會收獲不一樣的快樂。比如，每到吃飯時，為了不把時間浪費在排隊上，我們可以留在教室里學(xué)習(xí)，推遲幾分鐘再去吃飯。這樣，一天你就比別人多學(xué)習(xí)了好多時間。每天這樣堅持下來，你學(xué)到的東西就會比別人多很多。無形中，考試成功的把握也提高了。
二是勤積累。積累對學(xué)好文科來說是非常有用的。比如語文，要記要背的東西有很多。如果你等到考試的前幾天才臨時抱佛腳式的亂背一通，這樣是不科學(xué)也是沒多大用處的。但如果你每天都記一點，每天都積累一點的話，等到考試的時候，你掌握的東西就不止一點點了。再如作文，很多人都覺得他很難，原因大多是平時的積累少。寫作時詞匯量不多。如果你準(zhǔn)備一本專門的本子，把平時看到的好詞好句積累下來，有空時拿出來看看。寫作文時你就不用愁沒有好詞匯了。
三是勤練習(xí)。上課認(rèn)真聽講只是獲取了知識點，要想把它牢固地掌握，更重要的是練習(xí)。比如數(shù)學(xué)，如果在理解了老師傳授的一些公理、定理的基礎(chǔ)上，再找些相關(guān)的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，從而學(xué)會運用它。這樣就算以后你不去看它們，你也不會忘記的。
怎么樣，同學(xué)們?我的學(xué)習(xí)“秘方”對你是否有點兒啟發(fā)呢?
學(xué)習(xí)今說北京卷高考優(yōu)秀作文十
記得董其昌在他的《畫旨》中說：“讀萬卷書，行萬里路?！彼磉_(dá)了無論在書上獲得多少知識，也要行萬里路，去實踐和應(yīng)用。那么，在我們學(xué)習(xí)知識的過程中需不需要去實踐，在學(xué)習(xí)中體驗快樂呢?記得高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽沂且粋€愛讀書的人，常常覺得在書中自己前行的腳步正邁得轟轟作響。
我沉浸在書中，學(xué)習(xí)書中知識吸取其中的營養(yǎng)。在書中，我可以體會到雨果的憂郁，李太白的豪放，杜工部的沉穩(wěn)……學(xué)習(xí)這些知識讓我感覺好似在邁著一個個階梯。課堂上認(rèn)真聽講、努力，就會爬上一個臺階。在書中學(xué)習(xí)到更多知識，讓自已豐富而快樂，也是在邁向一個臺階，我在慢慢地前行著。如果淘氣、不認(rèn)真浪費時間，就會慢慢的從臺階上滑下來，最終會推倒快樂。
學(xué)習(xí)好似騎著一匹馬，認(rèn)真努力的向前跑，就會慢慢地跑在前面，馬虎淘氣的卻相反。學(xué)習(xí)目標(biāo)就像一盞明亮的航燈，照著我前進(jìn)的路;不斷地學(xué)習(xí)就像不停地向頭腦中注入泉水，會讓我變得更加靈動，更加堅強;樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，就像眼前放著一個鐘表，讓我時時刻刻珍惜時間，在每一刻都體驗著快樂……
學(xué)習(xí)和快樂是相互依存的。若學(xué)習(xí)好了，就會在學(xué)習(xí)中得到快樂;若不好好學(xué)習(xí)，快樂終不會長久。如果沒了知識，將來怎樣會快樂呢?不光要學(xué)習(xí)，也要經(jīng)常積極參加各種實踐活動，在實踐中不斷地學(xué)習(xí)，體驗快樂。但是把自已全部的精力都給了學(xué)習(xí)，而自已一點快樂也沒有，也是不可取的，如果一直是這樣，將來就算學(xué)習(xí)再好也很難快樂。
在學(xué)習(xí)中，我們能了解古人的知識經(jīng)驗，能懂得歷史。夜深人靜的學(xué)習(xí)中，我也能常常能感受到古人的聲音，能聽懂他們的思想……記得契訶夫說：“書是音符，談話才是歌?！逼鋵崟彩歉瑁挥锌鞓返淖x書學(xué)習(xí)的人才能聽到、才能吟唱。
是啊!讀書是快樂的，學(xué)習(xí)也是快樂的，因為快樂，自已的腳印更清晰;因為快樂，自已的步伐也會比別人的遠(yuǎn)，因為快樂，讓自已的方向更明確……
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