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2022年高考北京卷學(xué)習(xí)今說作文800字

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2022年高考北京卷學(xué)習(xí)今說作文800字5篇

高考作文在高考語文試卷中占有很大的比例,寫好作文,語文考試就成功了一半。下面是小編為大家整理的關(guān)于2022年高考北京卷學(xué)習(xí)今說作文800字,希望對您有所幫助!

2022年高考北京卷學(xué)習(xí)今說作文800字

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學(xué)習(xí)并不是人生的全部,但既然連生活的一部分學(xué)習(xí)也無法征服,還能做什么呢?

——題記

戰(zhàn)國時期,蘇秦被家人嘲笑,說他什么都不會做,

蘇秦從鬼谷子學(xué)成之后,出游數(shù)載,一無所成,搞得“妻不下纴,嫂不為炊,父母不與言?!碧K秦感嘆說:“妻不以我為夫,嫂不以我為叔,父母不以我為子,是皆秦之罪也!”乃閉室不出,出其書遍觀之。蘇秦苦讀太公《陰符》之時,每逢困乏欲睡,便用錐自刺其股。這是成語“懸梁刺股”中之“刺股”的由來。

正是勤奮的學(xué)習(xí)才成就了蘇秦,使蘇秦成為了當(dāng)時縱橫一時的軍事家。

中國近代文豪魯迅,小的時候,學(xué)習(xí)刻苦,勤奮讀書,多次得到學(xué)校的表揚,取得優(yōu)異的成績。而魯迅卻把他得到的獎牌賣掉,用賣獎牌得到的錢去買辣椒,晚上讀書或寒冬學(xué)習(xí)時,困意和寒意襲來時,他便食用辣椒,辣的滿身是汗,睡意也沒有了,于是繼續(xù)學(xué)習(xí)。

因為小時候的努力學(xué)習(xí),所以終于造就出了中國近代文豪,而這個文豪用筆桿子喚醒了沉睡已久的中國。

三國時期著名軍事家諸葛亮,大家熟知他的才能,上知天文下知地理,就臨死了也能把司馬懿嚇得不敢進(jìn)軍。但大家知道他的學(xué)富五車,滿腹經(jīng)綸從何而來嗎?很簡單,學(xué)習(xí),大家也許說他是天才,其實不然,天才只占有百分之一,剩余的百分之九十九都是汗水,他才可以成功。諸葛亮在茅廬里呆了那么久,可想而知他學(xué)了多少,要不怎會有后來的隆中對,不出茅廬便已知三分天下事。

讀萬卷書,行萬里路,只有書讀多了,知識豐富了,才可以成就一番事業(yè)。

在物質(zhì)生活豐富的今天,競爭越來越激烈,而知識的重要性就更加重要。學(xué)習(xí)很簡單,它并不是生活的全部,但如果你連人生的一部分學(xué)習(xí)都做不好,還能做什么呢?

朋友,努力學(xué)習(xí)吧!你今天的學(xué)習(xí)就是你明天的成功,更是國家的將來。

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學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn),需要積累和選擇,是春蠶吐絲,需一絲絲地纏繞,日日夜夜地累積;是滴水穿石,需一點點地使勁,堅韌持久地努力;是戰(zhàn)士出擊,需一步步地向前,所向披靡地奮進(jìn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)容,豐富多彩,學(xué)習(xí)目標(biāo)的方式亦各有千秋。我們要有智慧地學(xué)習(xí)選擇。

學(xué)習(xí)目標(biāo)實現(xiàn)的智慧在于:揣著“熱愛”跋涉朗朗的知識峻嶺, 將“擇道”變“樂道”。

孔子讀書,韋編三絕;歐陽修學(xué)詩,三上苦讀;李可染學(xué)畫,爭分奪秒;錢鍾書習(xí)文,手不釋卷……所有成功者的背后無不浸透著超出常人的毅力和執(zhí)著,還有選擇。

然而,當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼這些“成功者”的軌跡時,卻發(fā)現(xiàn),那些在常人眼中枯燥乏味的跋涉,卻早已被他們做得有滋有味,風(fēng)生水起。這是什么原因呢?這是源于他們對這一行的熱愛。愈是熱愛,愈是學(xué)習(xí);愈是學(xué)習(xí),便愈是不滿足,便愈是來勁,便愈是熱愛。這時你若不讓他干,他反而會不高興。誰能說他們“苦”呢?在他們心中,一點也不苦哇。

是啊!學(xué)習(xí)目標(biāo)實現(xiàn)的歷程中,只因缺少熱愛,我們才難以品味書卷中流出的令人驚喜與欣悅的潺潺清泉。熱愛學(xué)習(xí)吧!揣著熱愛踏上求學(xué)的路途,你會在不知不覺中,一路歡歌地到達(dá)遠(yuǎn)方的“圣地”。

學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)亦在于:攜著“個性”高效地選擇路徑,將“目標(biāo)”變“現(xiàn)實”。

運動員郎平被稱為“世界三大扣球手之一”。她的成功,除了在于刻苦訓(xùn)練之外,還在于郎平在每一次訓(xùn)練、比賽后都要與教練探討打球中的得失和成敗。而每次總結(jié)的經(jīng)驗教訓(xùn),都為她日后自成一套出色的高位攔網(wǎng)和落地開花的扣殺技術(shù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。這套只屬于郎平的打法,也最終成就了郎平。

由此看來,合適地選擇方法很重要。好的方法能以一當(dāng)十,以“巧”制勝。學(xué)場如賽場,我們不僅要拼汗水,還要拼巧勁兒。發(fā)揮“巧實力”,運用恰當(dāng)?shù)姆绞?,少走些彎路,?jié)約不必要浪費的精力,加快進(jìn)度,以四兩撥千斤,輕松抵達(dá)夢想國度。

說到這里,我想起這樣一則寓言:曾經(jīng),蝸牛、老鷹及其他動物都想到達(dá)一座金字塔的頂端。蝸牛選擇用堅持一步一步爬上塔頂;老鷹憑著強大的翅膀飛上了塔頂;而其他動物因沒能選擇合適的方法,只知在塔周圍繞圈子,最終未能到達(dá)塔頂。

我們的學(xué)習(xí)目標(biāo),也如一座塔——象牙塔。塔頂?shù)娘L(fēng)光各有不同,爬上塔頂?shù)姆绞揭嗖幌嗤5灰覀冿柡瑹釔?,找對路徑,無論什么選擇,都可以爬上屬于自己的象牙塔。

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子曰:“朝聞道,夕死可矣。”大致意思是:早晨聽到了真理,晚上死也無憾了。那么,這種尋求真理,重視真理體現(xiàn)出的是什么精神呢?是樂學(xué)精神!樂學(xué),即把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂,而不是一種負(fù)擔(dān),并且以這種興趣來促使自己在學(xué)習(xí)的路上一直走下去。

樂學(xué)可以認(rèn)識到大自然的神奇。海倫凱勒是聾啞盲人,所以他的老師安妮莎莉文總是用特別的方式教導(dǎo)她。比如在學(xué)習(xí)"water"這個單詞時,安妮莎莉文會讓清涼的水緩緩流淌過她的手掌。因為她對學(xué)習(xí)的熱愛,海倫凱勒也感受到了太陽光的溫暖,暴風(fēng)雨的力量,還有房頂上盛開的金銀花的芬芳,正是樂學(xué)使她認(rèn)識到了大自然的神奇,感受到了大自然的力量,獲得了戰(zhàn)勝困難的勇氣與信心!其實,在每個人小的時候,最先接觸到的就是大自然,我們追趕蝴蝶,輕嗅花草,并在這美麗神奇的大自然中,實踐我們做學(xué)到的知識。大自然是無窮無盡并且非常神器奧秘的,唯有樂學(xué)才能解開這一個個奧秘!

樂學(xué)可以獲得心靈的安寧。明朝的大學(xué)者宋濂在《送東陽馬生序》一文中描述了自己年輕時借書求師之難,饑寒奔走之苦,但他并未因此放棄:與其他的學(xué)生的優(yōu)越條件形成鮮明對比,他也沒有自卑羨慕。這是因為“以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。”從中我們可以看出,樂學(xué)的人熱愛學(xué)習(xí)和尋求知識,只要獲得了知識,他們就會快樂滿足,不在乎自己吃穿如何,亦不羨慕嫉妒他人,心靜如水,波瀾不驚。要想達(dá)到心靈安寧的這種境界,就要用知識來不斷地完善自己。

樂學(xué)可以讓生命升華。仝正國,3年苦讀,3度高考,65歲的她已經(jīng)3次走進(jìn)研究生考場,她坦言:“我考研不是為拿文憑,就是享受學(xué)習(xí)的過程!”這是一種多么有境界,多么有高度的思想啊!學(xué)習(xí)不是為了名和利,而是單純喜歡和享受學(xué)習(xí)的過程。很多人都認(rèn)為學(xué)習(xí)的過程是艱苦枯燥的,但為什么仝正國會覺得這是一種享受呢?這是因為她是樂學(xué)的,樂學(xué)讓她不畏懼學(xué)習(xí)上的困難,樂學(xué)讓她不顧家人的反對堅持學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)給了她力量,樂學(xué)讓她的境界比同齡人要高許多,樂學(xué)讓她的生命得到了升華。每個人都有自己的人生態(tài)度,仝正國的人生態(tài)度就是“活到老,學(xué)到老?!?/p>

人們常說:“學(xué)無止境“,所以人們會說“活到老,學(xué)到老”。其實,樂學(xué)更是無止境的,因為樂學(xué)會讓你快樂地學(xué)習(xí),感受到學(xué)習(xí)的樂趣,所以你更能夠堅持下去,享受學(xué)習(xí)的過程。希望更多的人能夠樂學(xué)!

2022年高考北京卷學(xué)習(xí)今說作文800字4

不論你貧窮還是富有,天生聰明還是愚蠢,這些都不是你學(xué)習(xí)不好理由,只能說付出與回報是成正比的,你可能會說別人就是天賦好,我天天看他都在玩,我也天天玩我怎么學(xué)習(xí)就這么差呢,這只是你看到的表面,有些人可能在你眼前表現(xiàn)的很貪玩,但是優(yōu)秀的背后一定有你不知道的辛苦和勤奮。

一個人學(xué)習(xí)能力的天賦,或者你與別人之間的差距,其實每個人生來都是一樣的,只不過每個人出生的環(huán)境不同,受到的啟發(fā)不同,認(rèn)識的朋友不同,父母的教育不同等等因素,一個人的父母非常強大,有錢又有權(quán),如果父母對孩子的教育很嚴(yán)格,那么他們的孩子會被照顧的很好,學(xué)習(xí)成績也會比較優(yōu)秀,但是如果父母只打拼自己的事業(yè)而放任孩子不管的話,那么情況就會有很大的不同,因為孩子沒人管教,做父母的根本不知道他在學(xué)校里干些什么,整天自己的事物都忙的不過來,怎么能管自己的孩子呢,經(jīng)常聽到一些故事,就是孩子被父母慣的離家出走,父母還要給離家出走的孩子生活費,那些孩子還覺得理所應(yīng)當(dāng),不僅學(xué)習(xí)不好,嚴(yán)重的還會觸犯法律,走向邪惡的道路。所以,不要以為別人比你更聰明,是因為你的努力還沒達(dá)到別人的努力,你可能會說自己已經(jīng)非常努力了,甚至已經(jīng)到達(dá)了自己的極限,這種情況也是有的,外在因素也是你學(xué)習(xí)好壞的一大因素,因為你家里的條件優(yōu)越,就可以上上課外補習(xí)班,把自己在課堂上沒有聽到的知識點再聽一遍,還有就是比普通家庭的學(xué)生買更多一些輔導(dǎo)資料,想必看了輔導(dǎo)資料也會有一定的幫助吧。但這并不代表你學(xué)習(xí)就一定會好,比如自己非常懶惰,買來的資料書從來都沒有看過,那買來的資料書不就是無濟于事嗎,上個課外補習(xí)班也不好好聽,給你在多次機會又有什么用呢?如果自己家庭條件不好,父母沒有很大的能力供你在學(xué)習(xí)上花費太多的金錢,即使你很渴望學(xué)習(xí),終會有些題目會遇到瓶頸。因為你只有自己鉆研或者向老師請教才能解決這個問題,有些人的生活條件并不好,但成績依然優(yōu)異,這就歸功于他們自己的努力付出,走自己的路,讓別人說去吧。

自己無法改變自己的出生,但我們可以做好自己,勤奮與鉆研的精神是說不來的,要靠自己的行動去證明,為什么家庭條件苦的孩子學(xué)習(xí)會比家庭條件好的孩子更好呢,就是因為他們懂得自己家庭的苦處,父母勞累的苦處,吃喝住行的難處,所以他們會更努力的學(xué)習(xí),將來找個好的工作,去改善自己的生活,讓自己也讓親人不再那么勞累。

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學(xué)習(xí)方式是多種多樣的,學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的,學(xué)習(xí)是充滿智慧的!那你該怎樣好好地學(xué)習(xí)呢?

王羲之學(xué)“書”,在廣袤平原中感受“橫”的舒展,在深山古藤上感受“豎”的堅韌。觀察、體驗,他的書法已不再是簡單的筆畫與結(jié)構(gòu)。所以,學(xué)習(xí)中需要“觀察、體驗”二字。就比如王羲之之所以有這么大的成就,全靠“觀察、體驗”二字。他認(rèn)真地觀察名家的作品,試著找到書法的那種韻味,那種感覺,并試著臨摹臨摹。到了一定的程度,他便開始體驗、嘗試,試著找到自己獨特的風(fēng)格,才能流芳百世。生活中,“觀察、體驗”也是必不可缺少的,如果你要學(xué)畫畫或者學(xué)舞蹈,還有學(xué)課內(nèi)的知識,都離不開這二字。你不可能一生下來就會舞蹈或者會畫畫,都需要觀察別人、學(xué)習(xí)別人,模仿別人,并體驗這種感覺,才能真正學(xué)懂、學(xué)好。

“思考、領(lǐng)悟”也是學(xué)習(xí)的兩大要點。像孔子學(xué)琴,他能在反復(fù)彈奏中思考樂曲的奧妙,在樂聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求。這樣思考、領(lǐng)悟,使他的思想在音樂中升華。在學(xué)習(xí)中,我們也要會思考。不要總是聽一個答案做對題目就夠了,你應(yīng)該反復(fù)琢磨這道題為什么要這樣做,這樣做有什么好處,以后遇到這種題目應(yīng)該怎么辦,而不是將作業(yè)交給老師,草草了事。如果你勤于思考,你一定會變得聰明起來。但是如果你不勤于思考,再聰明的腦子也派不上用場。這兩點也是學(xué)習(xí)的一個好辦法。

當(dāng)然,學(xué)習(xí)也少不了“質(zhì)疑、實踐”。你一定聽說“李時珍”這個醫(yī)學(xué)家,他也是有“質(zhì)疑、實踐”這個兩個精神才能聞名于全中國的。李時珍學(xué)醫(yī),能在質(zhì)疑中研讀前人書典,在遍嘗百草中驗證真?zhèn)?。質(zhì)疑、實踐,使他的仁心已超越醫(yī)術(shù)本身。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)李時珍的這個精神,勇敢地對先輩的結(jié)論進(jìn)行質(zhì)疑,這樣才能真正地使你進(jìn)步,如果你沒有思考過就認(rèn)定了前輩的結(jié)論,你也許只能學(xué)習(xí),而不能創(chuàng)新,這樣其實對你學(xué)習(xí)并沒有好處。質(zhì)疑了之后,還要去實踐,來證明你的觀點,不要紙上談兵,光說不做,不然,你的學(xué)習(xí)也就不會有很大的進(jìn)步。

總結(jié)了以上這些學(xué)習(xí)的要點,只要你根據(jù)這些要點去學(xué)習(xí),相信你一定會有很大的進(jìn)步,加油!

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