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往年高考作文題目例文10篇

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普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試簡稱高考,是合格的高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。以下是小編準(zhǔn)備的往年高考作文題目范文,歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

往年高考作文題目篇1

那段日子,心情霉暗得像間多年不曾開啟的老屋,布滿了蛛絲與灰塵。原因現(xiàn)在看來似乎很簡單:一是自命不凡的我,忽然發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面絕對少根筋;二是發(fā)現(xiàn)爸爸竟無能到讓即將到手的新居鑰匙給別人搶走了,我們還得在這二十多年的破樓里住下去,忍受停水、停電的尷尬和一天到晚的噪音。當(dāng)我終于意識到,我如果再這樣躲在屋里罵自己笨,罵爸爸無能,罵發(fā)明數(shù)學(xué)的人可恨,我將很可能得自閉癥時,我便常坐在窗前看看外面的東西,更想把又酸又臭的心情蒸發(fā)掉。

馬路對過是本市聾啞學(xué)校,是所除了學(xué)生有些“特殊”,其他沒什么特別的學(xué)校。暑假里仍有許多孩子住在這里,中午時,有些孩子會到這邊的小吃攤吃午飯。我趴在窗臺邊看這些和我一般大的孩子;聾啞孩子牽著盲孩子的手過馬路,再由盲孩子告訴大媽要幾個火燒,幾碗混鈍。他們都穿著很丑的校服,鞋子看起來也不過值我們班里男生一雙皮鞋的零頭??吹剿麄冏诘首由嫌小罢f”有“笑”,我眼睛便開始發(fā)酸,也許只有弱者才會真正同情弱者,我想,我們都是弱者,只是“弱”的地方不同罷了。我們都過的不快樂,因為我們只能蜷縮在角落里嘆息。

又一個傍晚,我趴在窗口看夕陽,又生出一些無奈的感慨,好像自己老了許多。這時聾啞班的孩子在上體育課,他們一圈一圈地跑著,絕沒有我們上體育課時的唧唧喳喳。我暗想:他們這樣跑,有什么意思呢?即使他們變得很健壯,大自然那美妙的聲色之窗也是向他們關(guān)上了。后來,他們拔河,兩組人拽那根大繩子,沒有吶喊的聲音,可他們的表情、動作告訴我:他們很努力!我沒看出誰贏了,隨即便有一組人跳了起來,他們跳躍著,互相拍打著,臉上是發(fā)自內(nèi)心的喜悅。夕陽灑在他們身上,每人身上都有一圈黃暈,好美!我這才意識到:那不是弱者的笑,是成功者的笑,笑容中滿溢著的是青春的激情和生命的快樂,他們不是蜷縮在角落的人,因為當(dāng)生命為他們關(guān)上聲色之門時,他們?yōu)樽约捍蜷_了一扇心窗,讓太陽光灑了進去,讓歡笑灑了進去。

我隨即把桌上寫有憂郁詩句的紙揉成團丟進了紙蔞,其中包括我一度黯淡的心情。

往年高考作文題目篇2

成熟在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋是“植物的果實等完全長成,泛指生物體發(fā)育到完備狀態(tài)”。而在哲學(xué)家尼采眼中“真正的成熟,應(yīng)當(dāng)是獨特個性的形成,真正自我的實現(xiàn),精神上的結(jié)果和豐收”。前者泛指一種生理狀態(tài),后者特指人心智上的成熟,和為人處世的一種態(tài)度。

七堇年曾經(jīng)說過:“生活以刻薄和荒蕪相欺”。生活其實就是一個不斷完善自己的過程。而這個過程充斥著泥淖與罹難。而我們則像被諸神懲罰的西西弗斯。終日重復(fù)著單調(diào)枯燥的勞作以至于在生活的泥淖中迷失了自己,終究也完不成成熟的蛻變了。而對于“鳥兒在槍聲中折羽,花兒在清晨就香消玉殞”的生活,我們真的要放棄成長,永遠幼稚下去嗎?

不!當(dāng)然不!正如羅素所說“參差多姿乃幸福本源”或許生活的泥淖黑暗且未知,但依然充滿著希望,執(zhí)著的探尋一定能找到希望。

普雅花,靜候九十年,只為一朝綻放。朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。對于普雅花成熟是一種對于美麗的漫長等待。而對于朝菌、蟪蛄,成熟不過是一種介于生與死之間的一種生理狀態(tài)。我們沒法判斷哪一個的生命更有意義,而可以肯定的是前者的生命更加痛苦但也更有希望。

海明威說過:“生活總是讓我們遍體鱗傷,但到最后那些受傷的地方一定會變成我們壯的地方?!鄙畹教幊錆M著痛苦的泥淖,這就需要我們以一種成熟的姿態(tài)來跨越。而這種成熟便是尼采眼中的“真正的成熟”,也是一種像馬丁路德金說的“無論做什么,都要保持前進的方向”的永遠向前的態(tài)度。

所以,無論命運多么晦暗,無論人生有多少次顛簸,苦難的渡口總會有幫你度過苦難的渡船,而這渡船便是以堅持為槳,以信念為舵,以成熟之姿飛躍苦難的海洋。

成熟之姿,便是前往,無論前路天寒地凍,路遙馬亡。成熟之姿,便是陽光,穿越苦難溫暖的照在人的心上。就如黑塞所言“人一生的使命就是找到自己,然后在心底堅守其一生?!倍鴪允氐男拍?,便是以成熟之姿。

凡心所向,素履所往。生如逆旅,不如以成熟之姿,努力飛翔。

往年高考作文題目篇3

周作人有言:“人生需一些無用之樂?!彼寡匀缡牵蛟S是一杯清淡悠遠的茶,或許是一支清瘦古意的笛,人生路途漫漫,我們即使一生也用不上,不會籍籍而生,但它們卻會滋養(yǎng)我們的心性靈魂,伴隨我們一直走向遠方。

張岱年少,好精舍,好詩好橘,精致玩物似乎無甚用途,但正如他自己所言:“人無癖,不可與交,以其無深情也;人無疵,不可與交,以其無真氣也?!鄙倌甑姆比A享樂,深入他靈魂,嵌入他文筆,讓他在衰敗流落的晚年仍能以精致的語言寫出篇篇雋永的散文,讓他在的流頓的歲月里仍能自嘲自樂。如此看來,其少年時的癖好,不是也隨其一生了嗎?

人生路長,所需甚多,人們在打理這份人生行囊時往往莫衷一是。有實用主義者道,什么琴棋書畫,棋淫茶謔無非無用之物、繡花枕頭罷了!曷反其本也!古詩云,“山光悅鳥性,潭影空人心”,這樣看似無用的事物,實際上可以滋魂養(yǎng)魄,塑造人格。物性決定人性,物境塑造心境,人之性情、品格皆能從“無用之癖”中得到溫潤、滋養(yǎng)、改善、發(fā)揚。由此,踏上人生旅途的我們總會帶著其帶給我們的饋贈,跋山涉水步向遠方。

“書易讀雜?!绷簡⒊缡钦f;“通,才能成為大。”傅雷如是說。斯言如是,無用之癖雖雜,雖通之,卻能讓你在歲月流逝中,發(fā)酵為一杯佳醅。李白好劍,雖無用武之地,卻練出了一顆“劍膽琴心”,飄逸俠氣;愛因斯坦好提琴,雖并不精通,卻從中滋養(yǎng)了一顆悲憫博愛之心;林清玄愛茶,雖不藉茶謀利,但好舒卷的茶葉,清淺的茶汁已然滋入其文字里,字里行間茶韻悠然他們帶上了無用之癖,所以漫漫長路相伴一路,受益一路。

然而,伴隨我們一路的有時卻不是俠心、悲憫、茶意,有時也可能會是貪婪、懷疑、懶惰,蓋其打點人生行囊時,有意無意地攜上了壞癖。佳癖固也修身養(yǎng)性,壞癖亦可毀人一生!所以現(xiàn)世中的我們,定需時時勤打理,莫令壞癖伴一生。

葉芝有詩云:“她勸我們從容生活,如草生堤堰;她勸我們從容相愛,如葉生樹梢?!彼?,便可以是“無用之癖”。漫漫路途中與我們默默相許,成就我們從容的姿態(tài),伴隨我們走向遠方

往年高考作文題目篇4

漫畫中左邊的小朋友考了九十八分而遭到的批評,與右邊小朋友考六十一分而受到的表揚,鮮明對比,看似不公,實則體現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)因人而異。

大千世界,蕓蕓眾生,各有各的特點,各有各的標(biāo)準(zhǔn)。子非魚,又何必曳尾?子非鳥,又何必高飛?生而為人,你不必曳尾,無需高飛。盡管腳踏實地行走。萬物不同,標(biāo)準(zhǔn)有異。

廉頗出謀劃策略遜一籌,難道就不是良將?藺相如領(lǐng)兵殺敵稍差一點,難道就不是賢臣?不,不是的。標(biāo)準(zhǔn)因人而異,廉頗率軍也能破敵軍,“拔石城”。藺相如出謀亦可完璧歸趙,將相和。兩人都是趙王的左肩右臂,缺一不可。

李煜,倘若與開辟貞觀之治的李世民等明君對比,他不是一個明主,而是一個聲色犬馬歌舞升平的亡國之主??呻y道他對中國歷史一點積極影響都沒有嗎?非也,非也!他仍是“變伶工之詞為士大夫之詞”的詞人,他的“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”等名句依舊是中國文壇人閃爍的名句。由此觀之,公平并非絕對的始終如一,而是讓標(biāo)準(zhǔn)因人而異。

標(biāo)準(zhǔn)因人而異絕非有失公平,若國家大事需要捐款,一個年收入過百萬的人拿出幾十萬。倘若你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求每一位工薪族、農(nóng)民工,怕是難人所難。標(biāo)準(zhǔn)不同,正是為追求公平,而不是有失公平。

一代書圣王羲之,其書法如行云流水般飄逸灑脫,他的《蘭亭集序》讓人贊不絕口,但你若以公正規(guī)范的楷書來要求他,他怕是不及顏真卿等人啊!

一代詩仙李白,引得“弄扁舟”的豪放之語,但你若讓他創(chuàng)作清麗委婉描寫男女愛情的詩篇,他怕是要讓人大失所望。

如今搖滾唱將汪峰,唱的了《飛得更高》《勇敢的心》等搖滾名作,但你若讓他唱許嵩的《山水之間》,怕是要遭人吐槽。

正如你無法讓莫言去提取青蒿素,屠呦呦也難寫《紅高粱》,但諾獎對他們的肯定是不能否定的的,標(biāo)準(zhǔn)因人而不同。

花有五顏六色,樹有高低疏密。每朵花、每棵樹都由它自己的價值。金無足赤,人無完人,既然沒有誰能在各個領(lǐng)域都做得到都好,那么標(biāo)準(zhǔn)也要視情況而改,因人而異。

往年高考作文題目篇5

懷念從前,季節(jié)總?cè)绺璋阈幸?。?dāng)春來到時,就有“逃之夭夭”的景致;當(dāng)夏來到時,就有“小荷才露尖尖角”的生機;當(dāng)秋走近時,會有“晴空一鶴排云上”的詩情;當(dāng)冬走近時,會有“窗含西嶺千秋雪”的韻致。那該是怎樣的樂趣,怎樣的生活?有四季伴你而行,生活的路如何多姿多彩,一路蜂忙蝶舞,一路花香彌漫。

而如今一幢幢高樓平地而起,于是春天的草沒有了立足之地;土地水泥化了,夏天的溪流沒有了流淌的床;清潔工掃得勤快,秋天的落葉沒有了歸根之所;掃雪車多了,冬天的雪沒有了消融之家。工廠的煙囪多了,挺拔的大樹多了,寬闊的大道有了,山間寧靜的小路沒了。哎,我們多么可憐啊,這個時代的人。辦公室一族無論嚴(yán)寒酷暑,總有空調(diào)機調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。辦公室似乎可以稱得上“四季如春”,可君不見嗎?那里面的空氣如何的污濁!一名演員,必須在酷暑,頂著大太陽穿冬天的棉襖,還要對著攝影機微笑,顯得“很溫暖”。外面,明明大雪飄飄,她還要穿著清涼的夏裝在臺上演出,演出夏天的味道。

可憐的人哪!季節(jié),與他們?nèi)绱烁窀癫蝗?。季?jié)很艱難地想走近他們,他們有些人卻用手一揮,擺開了季節(jié)。有的人孜孜追求,追求財富,追求地位名望,所以他們厭惡四季,一年到頭只能西裝革履,風(fēng)風(fēng)光光就行。這些人,是季節(jié)所該拋棄的人可是,絕大部分的人是可憐的,他們喜歡季節(jié),可是他們的時間安排表上,沒有安排與季節(jié)見面玩耍的時間。他們是被迫離開季節(jié)的。

能不可憐他們嗎?什么時候,還能夠有像李清照那樣與朋友一起“爭渡、爭渡,驚起一灘鷗鷺”的時光;什么時候,還有機會去原野橋畔領(lǐng)略“斜風(fēng)細雨不須歸”的清爽?城市在一座座地建設(shè)著,為何不給季節(jié)留一個空間,讓他們在城市安家?不要只讓季節(jié)在稻田走過,也讓季節(jié)在城市與人為伴。

懷念從前,向往明天,希望明天季節(jié)在城市扎根發(fā)芽,開花。如歌般行吟。

往年高考作文題目篇6

生命這一程長路,不能指望孩子一天長大,也很難讓生活中的所有誤解馬上消除,從沖動到冷靜,從狹隘到寬容,緩一緩,等一等,冷卻原因不明的是非計較,讓所有的誤會成見都成為對自己胸懷的一種提醒,客觀已經(jīng)那么簡單的存在,人生更需要長養(yǎng)的是等一等的智慧和從容。

歲月匆匆,行路也匆匆,人生活的不是一場勞碌,風(fēng)風(fēng)火火趕過去,辛辛苦苦一場歷練,冷落了美景,閑置了好心情,有些事情等一等,又何妨?讓人生的思考有機會沉淀,也減震急于事功的浮躁,面對著生活的如意不如意,不忘當(dāng)年的素心初衷,生活的腳步慢一點,學(xué)會欣賞,學(xué)會平常,閑一段流光讀清風(fēng)明月,留一方背影給瓜豆田園。

這茫茫的人海,寬寬的世界,每個人都在學(xué)會理解,這世界是大家的存在,而不在于訴說著自己的委屈,忽略了別人的無奈,更不要因為自己的奢望,而拉遠了和生活本身的距離,這樸樸素素的生活,把握住內(nèi)心的厚重與溫度,才是生命最大的價值,生活從來也不是一種簡單的表達方式和存在形式,每個人走過人海都需要秉持一種善意友好的態(tài)度,咀嚼著自己的辛苦,也體諒著別人的不易,自己的艱辛需要自己毫無畏懼的承擔(dān),但內(nèi)心世界也要明明了了,別人的不幸和苦難也并非言過其實,就像這人生,每個人都想活出自己張揚豐富的個性,但迎面走來的、身邊同行的也同樣是鮮亮溫暖的生命。

大事小情一籮筐總是生活的家常便飯,需要用一種態(tài)度去面對。心理學(xué)上有個現(xiàn)象叫做醞釀效應(yīng),給雞飛狗跳落地的時間,讓選擇變得更理性,凡事學(xué)會放一放,冷一冷。不和閑事較勁,不跟心窄費時間,生活的藝術(shù)就是候著塵埃落地的耐性,在決定向左走向右走之前停一停,不急躁,不固執(zhí),讓選擇的理智有機會醒一醒,既然無法陪這個世界到地久天長,那就選擇一份豁達與真誠。

人生在旅途,雖然是急匆匆地向前趕,且慢在慌張中做什么決定,對著挫折常懊惱,且慢抱怨多逆緣,相信一切都是最好的選擇,相信生活總有峰回路轉(zhuǎn),?那些人生的溫暖總蘊藏在生活的那些不經(jīng)意間,怎么樣的生活才叫幸福,怎么樣的生活才叫充實,也就在于這且行且珍惜。

往年高考作文題目篇7

成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時的美麗。然而,當(dāng)初它的芽兒卻浸透了奮斗的淚水,灑遍了犧牲的血雨。

的確,只有花兒經(jīng)過了風(fēng)雨的洗禮,才會有嬌艷的容顏,贏得眾人的欣賞。嬌艷的花兒都是經(jīng)得起風(fēng)雨摧殘,走出了風(fēng)雨的困境,才能擁有花開的榮耀。

史鐵生的生命宛如一支冬梅,孤傲的在寒冷的風(fēng)中獨自拼搏,他是那么的平淡,那么的執(zhí)著。

當(dāng)我捧起《我與地壇》,看到了那個折斷了腿的少年,在輪椅上沉思著,折斷了腿的他沒有一蹶不振,命運也沒能把他擊垮。地壇多年冷靜地沉思終于頓悟了生命的真諦,母親去世使他更加懂得了生命的珍貴。走出那片痛苦的陰影,他讓自己的生命更加鮮活起來。

貝多芬的生命尤如一支火紅的玫瑰,任憑困境怎么摧殘,他也沒有倒下,而是靜靜地開放。

伴隨著《命運交響曲》的響起,那激昂的旋律,我仿佛能看到一位充滿了激情的音樂家,正在忘情地與千軍萬馬戰(zhàn)斗,沒有人會想到,他的雙耳早已失聰,生命給了他致命的打擊,雙耳失聰也沒能磨滅他對音樂的執(zhí)著,他用心靈之手,擊響了命運中那沉重而苦澀的琴鍵,

如果說史鐵生的生命宛如一支冬梅,貝多芬的生命尤如一支玫瑰,那李清照的生命就如同一支執(zhí)著的水仙。而這支“水仙”,不愧是花中君子,即使在困境中也那樣的'從容不迫。

當(dāng)我讀起那“凄凄慘慘戚戚”的寂寞時,只見她,面容憔悴,已至中年的她,經(jīng)歷了落魄失所,喪夫之痛,輾轉(zhuǎn)流離。最終終于看破,奮力地掙脫了困境的枷鎖,平淡而堅定地整理出《金碌》,編寫出《漱玉齋》。

而走出生命的困境,則需要巨大的勇氣和信心,就如同花兒面對自己生命中的狂風(fēng)暴雨,而選擇毅然挺立,用弱小的軀體與風(fēng)雨搏擊。

走出困境還需要我們不怕失敗。即使失敗一百次,也會在一百零一次成功。英國的一位大將軍威靈頓,因為七敗而七戰(zhàn),所有有了后世的英勇盛名;我們的老前輩歸有光,因為有了八次落第,才有了《項脊軒志》這么優(yōu)秀的作品;越王勾踐正因為不怕失敗,臥薪嘗膽,才有了“三千越甲可吞吳”的創(chuàng)舉。

我們的人生路上,少有平淡,多有坎坷,在人生的旅途中,充滿了艱辛,我們需要足夠的信心,足夠的毅力,才能夠登上勇者的天梯,才能成就自己的人生。

所以,勇敢地面對困境吧,走出困境——做一個強者。

往年高考作文題目篇8

暑假中,我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與?!?。我十分佩服小說中老漁夫的意志,他讓我懂得了,一個人一定要有堅持不懈的精神才能獲得成功,勝利永遠屬于強者。

這部書講述了一個名叫圣地亞哥的老漁夫,連續(xù)八十四天一無所獲。第八十五天一大早老人獨自把小船劃出老遠,出乎意料地釣到了一條比他的船還長兩英尺的他從未見過或聽說過的巨大的馬林魚。他以頑強的毅力和過硬的技術(shù)與它周旋了兩天兩夜,終于抓住機會將它刺死。在返航途中,血腥味吸引了許多鯊魚,老人與它們進行了殊死搏斗。極度的疲勞更加削弱了缺少武器的老人的戰(zhàn)斗力,盡管老人殺死或重創(chuàng)了前面的幾條鯊魚,但夜里鯊魚成了群,搶光了老人的魚肉。最終精疲力盡的老人拖著森森白骨返回岸邊。

《老人與?!肥呛C魍钬撌⒚囊徊孔髌?,曾榮獲 1953 年普利策獎和 1954 年諾貝爾文學(xué)獎,瑞典皇家科學(xué)院稱贊作者是“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù),文筆有力,自成一體,這在近作《老人與海》中得到了證明。”然而,我認為這部作品大獲成功的關(guān)鍵在于它刻畫了人性中永遠不能被打敗的堅強。

面對遠比自己強壯有力的對手,老人并沒有選擇退縮,而是調(diào)集手頭僅有的物資為保衛(wèi)戰(zhàn)力品與鯊魚奮力一搏。也許這一群又一群打不完的鯊魚贏了,因為它們奪走了全部魚肉,但我堅信老人永遠沒有被打敗,因為他在這場與整個大自然的惡戰(zhàn)中已經(jīng)實現(xiàn)了他的人生價值。無論他所處的環(huán)境多么險惡,面對的敵人多么強大,身邊的物資多么缺乏,他都沒有向命運低頭或放棄為理想奮斗。“我會誓死奉陪到底”、“人不是為失敗而生的”這兩句嘹亮的口號體現(xiàn)出了他在逆境中爆發(fā)出的可怕的巨大能量。圣地亞哥是精神上的圣者,理想上的贏家,他在這場心靈之戰(zhàn)中完勝!至于物質(zhì)上的利益,可以忽略不計了。

老人的鋼鐵意志讓我聯(lián)想到了體內(nèi)埋藏著幾百塊彈片的作者;聯(lián)想到了慘遭臏刑的軍事家孫臏;聯(lián)想到了全身癱瘓、雙目失明,又丟了手稿的作家奧斯特洛夫斯基。他們告訴了人們?nèi)诵缘膹姾泛蜕挠捕龋麄兪怯肋h不能被打敗的英雄。

“人可以被毀滅,卻不可以被打敗?!毙≌f中的這句話是它最打動我的地方,對我有著極大的激勵意義。人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),他將永遠是一個真正的勝利者!勝利永遠屬于強者 !

往年高考作文題目篇9

最近,我認真閱讀了《輪椅上的夢》這本書。書中介紹了“當(dāng)代保爾”——張海迪阿姨身殘志堅的先進事跡,從中我受到很深的教育。

張海迪從小不幸患上了脊髓血管瘤。幾年里,小海迪先后動過3次大手術(shù),共摘除了6塊椎板,高位截癱注定讓她在輪椅上度過一生。即使這樣,她沒有對生活失去信心,而是潛心研究針灸,苦心自學(xué)幾十種醫(yī)學(xué)書籍,熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病,不斷實現(xiàn)著自己的人生價值。她用自己的實際行動證明:自己才是生命的主宰者。因此,她被譽為“80年代的新雷鋒?!?/p>

張海迪阿姨身殘志堅的事跡,深深地影響了幾代人,成為許多人心目中的英雄、生活的榜樣。無獨有偶,就在我們鶴鄉(xiāng)大地,就在我們身邊,生活著這樣一個平凡而偉大的人,也真真切切地發(fā)生了一樁樁感人的故事。他數(shù)十年堅持跟病魔作頑強的斗爭,從沒向困難屈服過、低頭過。他就是被譽為“農(nóng)業(yè)科技戰(zhàn)線的鐵人”——射陽縣人大常委會副主任姜德明。

我曾聽一位叔叔說過這樣一段往事。那已是1994年的五月,正當(dāng)姜德明組織編寫30多萬字的《高效經(jīng)濟作物優(yōu)化栽培》書稿即將完成時,死神有一次向他逼近,又患上了肺癌。此時的姜德明仿佛失去了初患骨癌時的悲痛,他唯一的心愿就是能搶著把剩下的2萬字書稿趕完。到腎腫瘤醫(yī)院后,醫(yī)生要求他靜養(yǎng)10天以保手術(shù)成功,而他想到的卻是未完成的書稿,他作出倒計時的寫作計劃,每天完成書稿2000字。寫累了,就擦點風(fēng)油精;身子麻了,就用力地捶拍幾下,胸部疼痛難忍,就用茶杯蓋頂著,知道胸口上被壓出一道道血印……

手術(shù)的前一天,33萬字的書稿終于全部完成。這次手術(shù)姜德明被拿掉兩條肋骨,切除了一個中肺葉。醫(yī)生斷言他最多只能再活6個月。面對人生一次又一次的打擊,姜德明沒有退縮,他憑著驚人的毅力,頑強的意志,繼續(xù)奮戰(zhàn)在農(nóng)機推廣第一線。他作為農(nóng)民義務(wù)講課、做科學(xué)實驗、翻印科普資料,為生活困難的農(nóng)民墊付種子、農(nóng)藥、化肥款等花費了上萬元,帶領(lǐng)數(shù)以萬計的農(nóng)民走上了富裕之路。

無論是張海迪,還是姜德明,他們雖然身患重度殘疾,但他們從不向傷痛折服,從不向困難低頭,從未對生活失去信心。一個身體殘疾的人尚且能夠做到這樣,那么作為一個健康、健全的人,我們應(yīng)當(dāng)如何對待生活中的困難,如何實現(xiàn)人生的價值呢?從中我不能悟出正確答案:一個人的意志最重要,不管遇到多大的困難,都應(yīng)該做生活的強者!

往年高考作文題目篇10

不知從什么時候開始,突然喜歡上了這樣一句話—強者不是沒有眼淚,而是可以含著淚不斷的向上攀登。沒有為什么,只是覺得很適合我。

光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼我已進入初中。一張張試卷,一堆堆作業(yè),一本本資料,無情的向我挑釁,稚嫩的肩膀承載了超重的負荷。失敗,失敗,又失敗,一次次考試的失敗,將我置身于硝煙回起的戰(zhàn)場。父母的嘮叨,同學(xué)的嘲笑,老師的批評,讓我無處藏身。

于是。我變了,變得自己都不認識自己。原本乖巧的我學(xué)會了在媽媽嘮叨時,走進房中,撕兩條小紙條,揉成團,在塞進耳朵,一言不發(fā)的做作業(yè),學(xué)會了在同學(xué)們嘲笑我時,拿起作文書,不理睬他們,自顧自的學(xué)習(xí),甚至學(xué)會了在老師批評我時,目光游離的四處張望,用惡劣的話語來頂撞老師,面對父母的我無可奈何,來說的聲聲嘆息,心中竟有一種報復(fù)的快感。

直到有一天,父母殘酷的剝奪了我學(xué)習(xí)舞蹈的權(quán)利,在這殘酷的學(xué)習(xí)生活中,舞蹈是我內(nèi)心釋放,減壓的方式。往后的我變得更加墮落。每節(jié)課上,草稿紙上都會被我寫滿整整一頁的“恨”字,每天晚上枕中都會被窩的淚水給浸濕。我甚至多次爬上教室的窗臺,準(zhǔn)備和小鳥一起飛走,但想到昔日的朋友,老師,我沒有這么做。

這段日子不知持續(xù)了多久,突然間,我的一個朋友對我說:“你知道嗎?眼淚是抱怨時最不值錢的東西,若是把它當(dāng)成潤渴擠,不斷的歷練自己,它就變得很值錢很值錢了?!边@句話似溫暖的春風(fēng)將我心中的烏云吹散。

是啊,夢想是注定孤獨的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,但那又怎樣,哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮。陳歐不也是受盡了磨難,它開始了他說走就走的旅行嗎?我那早已布滿灰塵的心像是被一場暴風(fēng)雨沖洗得干干凈凈,陳歐是我的榜樣。

仇恨就是刺,當(dāng)你抓住它時,被傷害的往往就越深,在一次次打擊和爸媽的冷眼向持中,我漸漸明白了,哪些成功人士的背后,都是眼里含滿了淚水,迎著困難,不斷的攀登,才成就了輝煌的人生。

從此以后,我變得判若兩人,真誠做人,全心學(xué)習(xí)。終于在接下來的考試中看到了成效,各科成績直線上升。

或許,人生本來就是種種挑戰(zhàn)連綴的旅程,時刻都要學(xué)會“面對,提起,轉(zhuǎn)身,放下,出發(fā)“梳理好心情,調(diào)整好狀態(tài),迎接未知的挑戰(zhàn)。

在無法拒絕的困難和阻力面前,我們可以流淚,但沒有權(quán)利悲傷!

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