中考說(shuō)明文《南橘北枳》閱讀答案

時(shí)間：2019-05-29 16:31:30 惠敏1218由分享

　　——語(yǔ)文閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大板塊。無(wú)論在考試還是在平日的積累中都非常重要，在升學(xué)考試中也占據(jù)著相當(dāng)大的比例。為快速提高同學(xué)們的閱讀能力，學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了中考閱讀答案，閱讀理解答題方法，希望對(duì)同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有幫助。

　　《說(shuō)園》閱讀答案

　　說(shuō)園

　　陳從周

　　我國(guó)造園具有悠久的歷史，在世界園林中樹(shù)立著獨(dú)特風(fēng)格，自來(lái)學(xué)者從各方面進(jìn)行分析研究，各抒高見(jiàn)，如今就我在接觸園林中所見(jiàn)聞掇拾到的，提出來(lái)談?wù)?，姑?ldquo;說(shuō)園”。

　　園有靜觀、動(dòng)觀之分，這一點(diǎn)我們?cè)谠靾@之先，首要考慮。何謂靜觀，就是園中予游者多駐足的觀賞點(diǎn);動(dòng)觀就是要有較長(zhǎng)的游覽線。二者說(shuō)來(lái)，小園應(yīng)以靜觀為主，動(dòng)觀為輔。大園則以動(dòng)觀為主，靜觀為輔。前者如蘇州“網(wǎng)師園”，后者則蘇州“拙政園”差可似之。人們進(jìn)入網(wǎng)師園宜坐宜留之建筑多，繞池一周，有檻前細(xì)數(shù)游魚，有亭中待月迎風(fēng)，而軒外花影移墻，峰巒當(dāng)窗，宛然如畫，靜中生趣。至于拙政園徑緣池轉(zhuǎn)，廊引人隨，與“日午畫船橋下過(guò)，衣香人影太匆匆”的瘦西湖相仿佛，妙在移步換影，這是動(dòng)觀。

　　中國(guó)園林是由建筑、山水、花木等組合而成的一個(gè)綜合藝術(shù)品，富有詩(shī)情畫意。疊山理水要造成“雖由人作，宛自天開(kāi)”的境界。山與水的關(guān)系究竟如何呢?簡(jiǎn)言之，模山范水，用局部之景而非縮小，處理原則悉符畫本。山貴有脈，水貴有源，脈源貫通，全園生動(dòng)。我曾經(jīng)用“水隨山轉(zhuǎn)，山因水活”與“溪水因山成曲折，山蹊隨地作低平”來(lái)說(shuō)明山水之間的關(guān)系，也就是從真山真水中所得到的啟示。明末清初疊山家張南垣主張用平岡小陂、陵阜陂阪，也就是要使園林山水接近自然。如果我們能初步理解這個(gè)道理，就不至于離自然太遠(yuǎn)，多少能呈現(xiàn)水石交融的美妙境界。

　　中國(guó)園林的樹(shù)木栽植，不僅為了綠化，要具有畫意。窗外花樹(shù)一角，即折枝尺幅;山間古樹(shù)三五，幽篁一叢，乃模擬枯木竹石圖。重姿態(tài)，不講品種，和盆栽一樣，能“入畫”。拙政園的楓楊、網(wǎng)師園的古柏，都是一園之勝，左右大局，如果這些饒有畫意的古木去了，一園景色頓減。樹(shù)木品種又多有特色，如蘇州留園原多白皮松，怡園多松、梅，滄浪亭滿種箬竹，各具風(fēng)貌。一個(gè)地方的園林應(yīng)該有那個(gè)地方的植物特色，并且土生土長(zhǎng)的樹(shù)木存活率大，成長(zhǎng)得快，幾年可茂然成林。它與植物園有別，是以觀賞為主，而非以種多斗奇。

　　要能做到“園以景勝，景因園異”，那真是不容易。同中求不同，不同中求同，我國(guó)園林是各具風(fēng)格的。古代園林在這方面下過(guò)功夫，雖亭臺(tái)樓閣，山石水池，而能做到風(fēng)花雪月，光景常新。我們民族在欣賞藝術(shù)上存乎一種特性，花木重姿態(tài)，音樂(lè)重旋律，書畫重筆意等，都表現(xiàn)了要用水磨功夫，才能達(dá)到耐看耐聽(tīng)，經(jīng)得起細(xì)細(xì)的推敲，蘊(yùn)藉有余味。在民族形式的探討上，這些似乎對(duì)我們有所啟發(fā)。

　　(節(jié)選自《陳從周園林隨筆》)

　　13.下面的內(nèi)容，不能直接體現(xiàn)“靜中生趣”的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.繞池一周，有時(shí)走走，有時(shí)可駐足。

　　B.止步檻前，細(xì)數(shù)清水中游動(dòng)的魚兒。

　　C.坐在亭中，迎著清風(fēng)等待欣賞月色。

　　D.透過(guò)軒窗，注視墻上花影隨風(fēng)搖曳。

　　14.下面對(duì)文段的理解和分析，正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.作者從我國(guó)造園歷史發(fā)展過(guò)程的角度，介紹中國(guó)園林獨(dú)樹(shù)一幟的藝術(shù)風(fēng)格。

　　B.用拙政園和瘦西湖的例子作對(duì)比，說(shuō)明中國(guó)園林移步換影和動(dòng)中生趣之妙。

　　C.用平岡小陂、陵阜陂阪的例子，說(shuō)明中國(guó)園林的建造要與大自然完全一致。

　　D.中國(guó)園林的亭臺(tái)樓閣和山水花木余味悠長(zhǎng)，符合傳統(tǒng)的民族欣賞藝術(shù)特性。

　　15.文中說(shuō)“中國(guó)園林是一個(gè)綜合藝術(shù)品”，其藝術(shù)性具體體現(xiàn)在哪些方面?(4分)

　　2012年廣東省廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題

　　[參考答案]

　　13.A(3分)

　　14.D(3分)

　　15.(4分)①亭閣建筑富有詩(shī)意;②山水交融顯美妙;③花木布局有畫意。

　　《南橘北枳》閱讀答案

　?、賾?zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)的大臣晏嬰屢次出使，都憑借自己的才學(xué)和機(jī)智，體面地完成使命。“晏子使楚”的故事，見(jiàn)于《晏子春秋·內(nèi)篇雜下》，后人把其中“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。”這段話提煉為成語(yǔ) “南橘北枳”或“橘化為枳”，用來(lái)比喻同一事物因環(huán)境的影響不同而發(fā)生變異，或比喻人。

　　②大約在“南橘北枳”的故事發(fā)生兩千多年后，達(dá)爾文發(fā)表的《物種起源》闡述了生物與環(huán)境之間的“自然選擇”、“適者生存”的進(jìn)化論思想，這些思想不僅適合于解釋物種的進(jìn)化，也符合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)機(jī)體與環(huán)境相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。即任何疾病都是環(huán)境(外因)與機(jī)體(內(nèi)因)相互作用而造成的一種特殊的生命過(guò)程，這一過(guò)程可以伴隨機(jī)體組織器官形態(tài)代謝和(或)功能的改變。鑒于遺傳因素是構(gòu)成內(nèi)因的主要因素，一些醫(yī)學(xué)家就把疾病的發(fā)生，都?xì)w結(jié)為遺傳因素與環(huán)境因素相互作用的結(jié)果。

　　③然而，在某一具體疾病的發(fā)生中，遺傳因素與環(huán)境因素的相對(duì)重要性足有很大的差別的。例如，一些染色體病的發(fā)生，100%由遺傳因素引起;一些物理、化學(xué)創(chuàng)傷，100%由環(huán)境因素引起;而更多的疾病是由不同比例的遺傳因素和環(huán)境因素共同引起的。具體分析起來(lái)，大致可分為下列三種類型。

　?、艿谝活愂沁z傳因素起主要作用的疾病。例如，苯酮尿癥、血友病、多指癥、白化病、先天愚型等，是由遺傳基因、染色體的病變而引起發(fā)病的，有的由染色體“致死”的患者，往往在母親子宮內(nèi)已成為死胎，甚至很早就發(fā)生流產(chǎn)。

　?、莸诙愂沁z傳因素與環(huán)境因素都起重要作用的疾病。例如：高血壓、糖尿病、冠心病、精神分裂癥、葡萄糖與磷酸脫氫酶缺乏癥等，是由遺傳因素造成機(jī)體容易感受某種疾病的傾向性(醫(yī)學(xué)上稱之為“遺傳易感性”)，并在相應(yīng)的環(huán)境因素作用下引起發(fā)病的。

　?、薜谌N是環(huán)境因素起主要作用的疾病。例如，機(jī)械創(chuàng)傷、燒傷、凍傷、潛水病、高山病、輻射病、中毒、傷寒、痢疾、霍亂、地方性甲狀腺腫、克山病等，是由物理、化學(xué)、生物、營(yíng)養(yǎng)等社會(huì)環(huán)境因素而引起發(fā)病的。

　　⑦事實(shí)上，人體因環(huán)境因素的影響而發(fā)病，就如同“南橘” 因水土之不同而化為“北枳”一樣。幸好現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)步，為改善人們的生活環(huán)境，為減少或防止環(huán)境因素的致病提供了條件?？梢灶A(yù)計(jì)，隨著人類對(duì)自然環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)和保護(hù)措施的落實(shí)，由環(huán)境因素的影響而引發(fā)的疾病將會(huì)不斷地減少。隨著分子生物等基因工程技術(shù)的發(fā)展，遺傳因素所引發(fā)的疾病，也將逐步獲得有效的控制。兩相結(jié)合，人類的健康水平和人們生活質(zhì)量將會(huì)大幅度提高，就如同淮河以北也可以培植出甜蜜的橘子一樣。

　　18.說(shuō)說(shuō)第一自然段劃線句的大意： (3分)

　　19.“南橘北枳”除了比喻事物的變化外，還可以比喻人的的變化。請(qǐng)?jiān)谖闹械冖僮匀欢蔚目崭窬€上填上一句話(填在下邊即可)：(2分)

　　比喻人：

　　20.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)，本文這種以故事開(kāi)頭的方式有什么好處?(4分)

　　21.第⑦段中，作者要表達(dá)的中心意思是什么?下面判斷正確的一項(xiàng)是：( )(3分)

　　A、人體因環(huán)境因素的影響而發(fā)病，就如同“南橘”因水土之不同而化為“北枳”一樣。

　　B、隨著環(huán)保的落實(shí)，由環(huán)境因素的影響而引發(fā)的疾病將會(huì)不斷地減少。

　　C、隨著分子生物等基因工程技術(shù)的發(fā)展，遺傳因素所引發(fā)的疾病，也將逐步獲得控制。

　　D、環(huán)境的改善與基因工程技術(shù)的發(fā)展，人類的健康水平和生活質(zhì)量將會(huì)大幅度提高。

　　22.第③至⑥自然段主要運(yùn)用了、、的說(shuō)明方法。(3分)

　　23.第⑤自然段加點(diǎn)的“重要”能否改為“主要”?為什么?(3分)

　　2012年廣東茂名市初中畢業(yè)與高中招生考試語(yǔ)文試題