凡卡李京京閱讀理解題及答案
在公開課上，李京京聲情并茂的朗讀了課文《凡卡》，打動了在場的所有人。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來關(guān)于凡卡李京京閱讀答案，希望對你有幫助!
凡卡李京京閱讀材料
?、俪汤蠋熡悬c(diǎn)慌亂了。她的目光在全班同學(xué)臉上掃了一遍，想鼓勵(lì)更多的人舉手，可是仍然只有一個(gè)李京京，這個(gè)聲音沙啞的李京京。她只好說了聲：“李京京，請你接下去讀。”
?、?ldquo;親愛的爺爺康司坦丁·瑪卡里奇!”京京大聲地、充滿感情地念著，“我在給您寫信。祝您過一個(gè)快樂的圣誕節(jié)，求上帝保佑您……”
③要是他真給爺爺寫了信，爺爺一定高興得要命吧?爺爺?shù)乃疅煷€是那么光亮嗎?他現(xiàn)在給誰講“長工和財(cái)主的故事”呢?還有妮兒，黑眼睛的、會爬樹的妮兒，她跟誰坐在一塊兒吃桑果?他真想念他們，他愿意離開城里的家，回到鄉(xiāng)下爺爺那兒去，一輩子不回來。一輩子!
?、?ldquo;‘……親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家去，回到我們村子里去吧，我再也受不了啦……我給您跪下了，我會永遠(yuǎn)為您禱告上帝，帶我離開這兒吧……’凡卡嘴角撇下來，拿臟手背揉揉眼睛，抽噎了一下。”
?、輧深w晶亮的淚珠從京京眼睛里涌出來，“叭嗒”一聲落在手里的講義上，聲音那么響，把他自己都嚇了一跳。他立刻停止了朗讀，驚慌地往四下里看了看，還好，沒有人在笑話他，大家的神情都地么專注和認(rèn)真。他稍稍地松了口氣，這才發(fā)現(xiàn)，自己早已經(jīng)念過了趙小楨的那一段，幾乎把周海的一段也念完了。他想有本事!
?、匏麌@了口氣，悄悄地坐了下來。教室里一片寂靜，靜得能聽見趙小楨輕輕抽泣的聲音。過了好一會兒，程老師從講臺上走下來，走到他面前，聲音發(fā)顫地說：“李京京，請你……把課文全部讀完吧。”
凡卡李京京閱讀題目
1.聯(lián)系上文內(nèi)容，說一說李京京在讀《凡卡》時(shí)為什么那么投入，以至于連眼淚涌出來都不知道?
2.如何理解第⑤段畫曲線的句子“這個(gè)小小的可憐的‘凡卡’，不知不覺中把他的魂兒都抓走了”的含義?
3.第⑥段中畫橫線的句子“教室里一片寂靜，靜得能聽見趙小楨輕輕抽泣的聲音”屬于________描寫，在文中的作用是________。
4.程老師開始不讓李京京讀課文，最后卻用“發(fā)顫”的聲音請他把課文讀完，為什么?
凡卡李京京閱讀答案
1.李京京有著朗讀課文的激情、勇氣，課文中小凡卡的遭遇引起了有著相似經(jīng)歷和命運(yùn)的他深深的共鳴，他能夠讀出凡卡的心聲，讀得感動了自己。
2.這句話是說“凡卡”的故事深深地打動了李京京，使他讀起來，忘記了自我，如癡如醉。
3.環(huán)境 襯托了李京京課文讀得動情，以至于打動了在場的所有人。
4.李京京嗓音沙啞，老師怕他影響公開課的效果，一開始不讓他讀;但公開課上，在沒有舉手的情況下，出于無奈老師叫他讀，京京讀得聲情并茂，大家都被感動了，老師改變了對京京的看法。
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