滴水之恩的閱讀理解答案葫蘆島
滴水之恩的閱讀理解答案葫蘆島
人們都說(shuō)：滴說(shuō)之恩，涌泉相報(bào)。這篇《滴水之恩》就是講了一個(gè)報(bào)恩的故事。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)關(guān)于滴水之恩的閱讀理解答案，希望對(duì)你有幫助!
滴水之恩的閱讀理解材料
?、?紫紅色的天空漸漸變得暗黑。我握著桑木棍，孤單地走在山路上。
②為了尋找據(jù)說(shuō)矗立在附近田野中的“字庫(kù)”古塔，我來(lái)到這個(gè)金黃菜花開亦敗的陌生鄉(xiāng)間。當(dāng)我繞過(guò)好些小橋流水人家，再找尋回先前下車的小街時(shí)，早已錯(cuò)過(guò)了返程的班車。想起明早課堂上那十多雙渴求知識(shí)的眼睛，我踏上了30里的歸途。
?、劾茁晱倪h(yuǎn)處沉沉地壓過(guò)來(lái)，閃電閃電已在天邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地勾勒……
④我邊走邊期盼著能搭上順路的車。一輛卡車嘶吼著爬上山坡，然而司機(jī)毫不理會(huì)我極力揮舞的手臂，絕塵而去。
?、堇茁曉綕L越近，大雨說(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候就會(huì)瓢潑而下。
?、藿K于，一輛小拖車被我攔在了路中央。煙塵未散，我已沖到了駕駛室的窗下?？吹剿緳C(jī)的一瞬間，我便認(rèn)出了他……
?、邘讉€(gè)月前，我來(lái)到馬山小鎮(zhèn)見習(xí)，看見他頹廢地斜靠在土墻根下，衣衫不整，須發(fā)蓬亂。無(wú)神地半合著眼。人們?cè)谒磉吀`議著，卻不愿多事，怕幫助這樣一個(gè)來(lái)路不明的人會(huì)給自己惹來(lái)意想不到的麻煩。雖然這個(gè)潦倒的人并沒(méi)有在面前放一只討錢幣的碗，但我確信，他一定又渴又餓，于是我來(lái)到幾步以外的茶水?dāng)傎I了一杯水、一塊蛋糕遞給他。他無(wú)神的眼并沒(méi)有因我的熱心而閃亮，他甚至都沒(méi)有抬眼看一看，便自顧自地吞食起來(lái)。 “快散集了，要去哪里，你也該去了。”我規(guī)勸了那個(gè)流浪漢一句，便走開了。
⑧眼前這個(gè)人雖然整潔而精神，我還是認(rèn)出了他。我焦灼地問(wèn)：去馬山嗎?”他遲疑了一會(huì)兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我連聲道謝，趕緊爬進(jìn)了駕駛室。
⑨小拖車顛簸著，他燃著的煙頭，紅紅的亮點(diǎn)忽明忽暗。“你是馬山人?”他問(wèn)。我搖搖頭：“不是，我在那兒見習(xí)。”他有點(diǎn)失望：“我倒曾遇到過(guò)一個(gè)馬山人呢，那真是個(gè)好人……”
話題斷了，黑暗中，他似乎笑了笑。
?、馑闹莒o靜的，只有雨點(diǎn)叩窗的脆響。他忽然說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)那次去馬山，怪難為情的。那時(shí)我賭輸了，輸?shù)镁猓粩f出來(lái)，流落到馬山。有個(gè)人給我水喝，給我東西吃，可惜我不認(rèn)得她，要不，真得好好謝她。”我試探道：“就為了那個(gè)人送你一點(diǎn)水一點(diǎn)吃的嗎?”
⑪他不屑地看我一眼：“你不懂，那時(shí)候我心灰意冷，沒(méi)臉回家，她勸我‘快散集了，要去哪里，你也該去了’。我聽了她的勸告，回家了。唉，我真的不知怎樣感謝她，要不是她那一杯水一塊糕一句話，我現(xiàn)在還不曉得會(huì)怎樣呢。”
⑫他沒(méi)有認(rèn)出我來(lái)。我心中有掩飾不住的喜悅，想不到那件小事會(huì)對(duì)他幫助那樣大。 “我也很感謝你，要不是搭上你的車，這會(huì)兒我還在山路上挨雨淋呢!”我決定不提看見他潦倒情形的就是我。因?yàn)槲也粌H想維護(hù)他的尊嚴(yán)，還想讓他擁有一份完整的助人為樂(lè)的快樂(lè)和自豪。
⑬他聽了果然高興：“其實(shí)你也不用謝我，要謝就謝那個(gè)給我水喝的人。那次之后，我才曉得，人有時(shí)候是多么需要旁人幫一把。”他深吸了一口煙，然后徐徐吐出。我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
⑭“馬山到了!”他剎住車
滴水之恩的閱讀理解題目
14.閱讀全文，根據(jù)提示填寫下面表格(3分)
時(shí)間
(1)
大雨即將來(lái)臨
“我”上車后
告別時(shí)
情節(jié)
“我”不得不步行返校
(2)
“我”聽出小拖車司機(jī)講述馬山人幫助他的故事。
(3)
15.選文第③段運(yùn)用了什么描寫手法?有什么作用(4分)
16.選文第⑦段在記敘順序上有什么特點(diǎn)?本段在全文中有什么作用?(3分)
17.選文第⑭段劃線句子有什么含義?(4分)
”雨滴在車身上，濺出了大朵大朵亮麗的水花……
18.從表達(dá)方式的角度賞析選文第⑮段。(3分)
19.選出對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)()(3分)
A.選文中的“我”是一位有責(zé)任感、熱心、善解人意的人。
B.卡車司機(jī)的做法更加襯托出小車司機(jī)愿意幫助他人的善良品質(zhì)。
C.選文第段中的語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了小拖車司機(jī)對(duì)“我”的感激之情。
D. “我”之所以沒(méi)有告訴小拖車司機(jī)“我”就是那個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)他的人，只是因?yàn)?ldquo;我”不想損傷他的尊嚴(yán)。
滴水之恩的閱讀理解答案
14.(1)天空暗黑時(shí)，1分;(2)“我”攔住了一輛小拖車，1分(3)“我”得知小拖車司機(jī)是特意送“我”回馬山的，1分。計(jì)3分。
15.景物描寫(或自然環(huán)境描寫)1分，描寫了大雨來(lái)臨前遠(yuǎn)處電閃雷鳴的情形，1分，烘托了“我”期盼能搭上順路車的急切心情，1分，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，1分。計(jì)4分。
16.這段運(yùn)用了記敘，1分，記敘了小拖車司機(jī)在馬山潦倒時(shí)“我”幫助并規(guī)勸他的事情，1分，交代了他后來(lái)能幫助別人的原因，為下文他特意送“我”回馬山做鋪墊，1分。計(jì)3分。
17.表面上描寫了雨滴落在車身上的美麗情景，1分，實(shí)際上指“我”對(duì)小拖車司機(jī)小小的幫助，使他有了巨大的改變，1分，也表達(dá)了“我”的欣喜之情，1分，和對(duì)無(wú)私助人精神的贊美，1分。計(jì)4分。
18.運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，1分，總結(jié)了全文內(nèi)容，1分，揭示了文章“生活中的舉手之勞，會(huì)換來(lái)的是愛心的傳遞”的主旨，1分(只答“揭示文章主旨”不得分)計(jì)3分。
19.D，3分。
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