如果你為四郎哭泣記敘文閱讀原文附答案
人本是散落的珠子,隨地亂滾,文化就是那根柔弱又強(qiáng)韌的細(xì)絲,將珠子串起來成為社會。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的《如果你為四郎哭泣》記敘文閱讀原文和答案,一起來看看吧。
《如果你為四郎哭泣》記敘文閱讀原文
(1)經(jīng)濟(jì)學(xué)家、社會學(xué)家、人類學(xué)家可能找得出一百個方式來回答“文化為什么重要”這個問題,但是我可以從一場戲說起。
(2)有一天臺北演出《四郎探母》,我特別帶了八十五歲的父親去聽。從小聽他唱“我好比籠中鳥,有翅難展;我好比虎離山,受了孤單;我好比淺水龍,困在了沙灘……”,老人想必喜歡。
(3)遙遠(yuǎn)的十世紀(jì),宋朝漢人和遼國胡人在荒涼的戰(zhàn)場上連年交戰(zhàn)。楊四郎家人一一壯烈陣亡,自己被敵人俘虜,娶了敵人的公主,在異域茍活十五年。鐵鏡公主聰慧而善良,異鄉(xiāng)對兒女已是故鄉(xiāng),但四郎對母親的思念無法遏止。悲劇的高潮就在四郎深夜?jié)摶厮螤I探望老母的片刻??ㄔ凇皾h賊不兩立”的政治斗爭之間,在愛情和親情無法兩全之間,在個人處境和國家利益嚴(yán)重沖突之間,已是中年的四郎跪在地上對母親痛哭失聲:“千拜萬拜,贖不過兒的罪來……”
(4)我突然覺得身邊的父親有點異樣,側(cè)頭看他,發(fā)現(xiàn)他已老淚縱橫,泣不成聲。
(5)父親十六歲那年,在湖南衡山鄉(xiāng)下,挑了兩個空竹簍到市場去,準(zhǔn)備幫母親買菜。路上碰見國民黨政府招兵,這十六歲的少年放下竹簍就跟著去了。此后在戰(zhàn)爭的炮火聲中輾轉(zhuǎn)流離,在兩岸的斗爭對峙中倉皇度日,七十年歲月如江水漂月,一生不曾再見到那來不及道別的母親。
(6)他的眼淚一直流,一直流。我只好緊握著他的手,不斷地遞紙巾。
(7)然后我發(fā)現(xiàn),流淚的不只他。斜出去前一兩排一位白發(fā)老人也在拭淚,隔座陪伴的中年兒子遞過紙巾后,將一只手環(huán)抱著老人瘦弱的肩膀。
(8)謝幕以后,人們紛紛站起來,我才發(fā)現(xiàn),啊,四周多是中年兒女陪伴而來的老人家,有的拄著拐杖,有的坐著輪椅。他們不說話,因為眼里還有淚光。
(9)中年的兒女們彼此不識,但是在眼光接觸的時候,沉默中仿佛已經(jīng)交換了一組密碼。曲終人散的時候,人們正要各奔東西,但是在那個當(dāng)下,在那一個空間,這些互不相識的人變成了一個關(guān)系緊密、溫情脈脈的群體。
(10)在那以后,我陪父親去聽過好幾次的《四郎探母》,每一次都會遇見父老們和他們中年的子女;每一次都像是一場靈魂的洗滌,感情的療傷,社區(qū)的禮拜。
(11)從《四郎探母》,我如醍醐灌頂似的發(fā)覺,是的,我懂了為什么《伊底帕斯》能在星空下演兩千年仍讓人震撼,為什么《李爾王》在四百年后仍讓人感動。
(12)文化,或者說,藝術(shù),做了什么呢?
(13)它使孤獨的個人為自己說不出的痛苦找到了名字和定義。少小離家老大失鄉(xiāng)的老兵們從四郎的命運里認(rèn)出了自己不可言喻的處境,認(rèn)出了處境中的殘酷和荒謬,而且,四郎的語言——“千拜萬拜,贖不過兒的罪來”——為他拔出了深深扎進(jìn)肉里無法拔出的自責(zé)和痛苦。藝術(shù)像一塊沾了藥水的紗布,輕輕擦拭他靈魂深處從未愈合的傷口。
(14)文化藝術(shù)使孤立的個人,打開深鎖自己的門,走出去,找到同類。他發(fā)現(xiàn),他的經(jīng)驗不是孤立的而是共同的集體的經(jīng)驗,他的痛苦和喜悅,是一個可以與人分享的痛苦和喜悅。孤立的個人因而產(chǎn)生歸屬感。
(15)它使零散的、疏離的各個小撮團(tuán)體找到連結(jié)而轉(zhuǎn)型成精神相通、休戚與共的社群?!八睦伞卑驯緛矸怄i孤立的經(jīng)驗變成共同的經(jīng)驗,塑成公共的記憶,從而增進(jìn)了相互的理解,凝聚了社會的文化認(rèn)同。白發(fā)蒼蒼的老兵,若有所感的中年兒女,或者對這段歷史原本漠然的外人,在經(jīng)歷過“四郎”之后,已經(jīng)變成一個擁有共同情感而彼此體諒的社會。
(16)人本是散落的珠子,隨地亂滾,文化就是那根柔弱又強(qiáng)韌的細(xì)絲,將珠子串起來成為社會。而公民社會,因為不依賴皇權(quán)或神權(quán)來堅固它的底座,因此文化便是公民社會最重要的黏合劑。
《如果你為四郎哭泣》記敘文閱讀題目
1、簡析文中第11段“我懂了為什么《伊底帕斯》能在星空下演兩千年仍讓人震撼,為什么《李爾王》在四百年后仍讓人感動”這句話在文中的作用?(6分)
2、作者從一場戲說起,闡述“文化為什么重要”的問題,請分條概括作者所闡釋的理由。(6分)
3、賞析第16段中畫波浪線的句子的修辭手法及表達(dá)效果。(5分)
《如果你為四郎哭泣》記敘文閱讀答案
1、(6分)(1)從結(jié)構(gòu)上看,由《四郎探母》這出戲,聯(lián)系到世界其他民族的文藝作品,從而為下文闡述文化的作用做好鋪墊。(2)從內(nèi)容上看,《四郎探母》說明文化的影響是巨大的,深遠(yuǎn)的,廣泛的,而《伊底帕斯》,《李爾王》長久以來所產(chǎn)生的“震撼”“感動”進(jìn)一步佐證了作者的這一認(rèn)識,說明了文化的相通性。 (每個角度3分,意思對即可。)
2、(6分)(1)文化藝術(shù)既能使人找到了解自己處境、發(fā)泄痛苦、表達(dá)情感的方式,撫慰受傷的心靈。(2)又能使孤獨的個人找到所屬的社會群體,產(chǎn)生歸屬感。(3)文化能將孤立的個體凝成精神相通的群體社會,是公民社會最重要的黏合劑。(答出1點給2分)
3、(5分)這段話主要采用了比喻的修辭,把人比喻為“散落的珠子”,形象生動地表現(xiàn)了人作為個體存在的獨立零散狀態(tài);把文化喻為“細(xì)絲”“黏合劑”,形象地說明了文化的重要性,其中的“柔弱”和“強(qiáng)韌”準(zhǔn)確地寫出了文化的兩個特點——文化作為一種精神現(xiàn)象看起來是柔弱無力的,但文化具有強(qiáng)大的凝聚力,能使人具有歸屬感。從而突出了本文的主旨:文化重要。(答出修辭得2分,闡明修辭效果得3分。)
4、(6分)(1)少小離家老大失鄉(xiāng)的父輩們被四郎自責(zé)而痛苦的孝心所感動。(2)生活在他鄉(xiāng)已是故鄉(xiāng)的中年兒女被父輩們發(fā)自心底的思鄉(xiāng)之情所感動。(3)作者感動于文化的內(nèi)涵與力量,感動于美的頓悟。(一個角度3分,答出兩個角度即可得6分)
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