劉家和史學研究之相通現(xiàn)代文閱讀原文附答案
劉家和教授長期從事世界古代史與中國先秦秦漢史研究，對中外古史比較研究作了長期的艱苦努力，在國內處于領先地位。下面是學習啦小編為你整理的《劉家和:史學研究之相通》現(xiàn)代文閱讀原文和答案，一起來看看吧。
《劉家和:史學研究之相通》現(xiàn)代文閱讀原文
1952年，輔仁大學并入北京師范大學，劉家和也留在師大歷史系任教。不過，教的并不是中國古代史，而是世界古代中世紀史。新中國成立初期，我國世界史師資極度匱乏，系里領導看到劉家和的英文不錯，便安排其從事世界史的教學和研究。
按照我自己的愿望，應該是中國古代史，但也是將中國放在世界的視角下進行研究。無論是中國史，還是世界史，我都不想放棄。劉家和曾這樣告訴記者。
既然決定了研究世界史，就得在外語方面下功夫。英語和俄語是當時要求必須掌握的外語，如何提高 英文并學會俄文呢?劉家和的方法是對照學習。
先讀英文譯本的《共產黨宣言》，逐句作文法分析，讀俄文譯本的《共產黨宣言》時，采用同樣的方法，然后再逐字逐句地對照英譯本讀，尋思其中的異同。經過幾個月的堅持，劉家和的英文與俄文水平都有所長進。之后，他又用同樣的方法閱讀了《家庭、私有制和國家的起源》。
除了世界古代中世紀史教學任務外，劉家和還參加了世界古代史講義的初稿編寫以及外系世界通史 的教學工作。恰巧，當時北師大附中一位教世界近代史課的老先生因病不能上課，劉家和又奉派到附中講課。這對于剛留校的劉家和來說，壓力可謂不輕。他說，自己雖然挺住了，可是心里總想，這樣下去，哪有時間和精力專心做研究?
當時，劉家和的住處與歷史學家白壽彝的家離得很近，二人在上下班的時候經常搭乘同一輛公交車。有一次在車上，白先生詢問他近來工作和學習情況，劉家和把自己的擔憂說了出來s白先生笑著說：這不是壞事，是好機會!
原來，抗戰(zhàn)時期，白先生攜家?guī)Э?，薪水不夠養(yǎng)家，所以就在多校兼課3這是增長知識和開闊視野的 大好機會，博學慎思，力求一貫。再忙也不能不思考問題，教書就是發(fā)現(xiàn)和積累問題的機會。聽了這些話，劉家和豁然開朗。從此，系里有各種工作找到劉家和，只要力所能及，他一定努力去完成。
在教學工作中發(fā)現(xiàn)并積累要研究的問題，這一點特別重要。劉家和在講授世界古代史時，對西方文明 的源頭希臘文明充滿興趣，主動承擔了講義中古希臘史部分的編寫工作。
20世紀50年代的中國史學界，古史分期問題討論正酣。一些學者為了做比較，將研究觸角拓展到古 希臘斯巴達的黑勞士問題，這恰好為劉家和指明了研究希臘史的方向。
1955年秋，蘇聯(lián)專家格拉德舍夫斯基應邀到東北師大講學，開設了世界古代史教師進修班。經過考試，劉家和進入這個班學習，為期兩年。根據規(guī)定，學員必須完成一篇畢業(yè)論文，答辯通過后方能頒發(fā)畢業(yè) 證書。早有準備的劉家和以《論黑勞士制度》為題，在查閱大量資料的基礎上，認真寫作，反復修改，精心打磨，最終完成一篇近八萬字的論文。這篇論文在答辯會上得到蘇聯(lián)專家和中國專家的一致好評3
此刻，初嘗比較滋味的劉家和卻涌入另外一個念頭：將比較視野擴展至另一文明古國印度。為此，他從漢譯佛經目錄入手，以小乘經律為基礎，大量閱讀，同時閱讀英譯印度古典文獻，以資比對，察其異同。1962年，劉家和寫作了《印度早期佛教的種姓制度觀》一文，被白壽彝發(fā)現(xiàn)后，推薦發(fā)表在《北京師范大學學報》上，次年又有《古代印度的土地關系》也發(fā)表在《北京師范大學學報》上。
白壽彝曾想推薦劉家和跟著季羨林學梵文?？墒?，隨之而來的一場場政治風暴，白、季二位先生都成 為反動權威，梵文學習不了了之。
“”結束后，季老鼓勵劉家和繼續(xù)進行古印度史研究?？纱藭r，劉家和已經進入白壽彝主持的史學研究所，一方面致力于白先生主編的《中國通史》這一浩大的史學工程，另一方面開始從事古史比較研究，專門研究古印度史已無可能。任繼愈當時正準備整理出版《中華大藏經》，希望劉家和參與其中。劉家和覺得歷史學畢竟是自己的主要精力所寄，婉言謝絕了。
曾有師長跟劉家和開玩笑：你又從世界史逃到中國史去了我沒有也不敢逃，我是在轉進。劉家和如是解釋。
(摘自《劉家和:史學研究的攀登者》)
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①在《論黑勞士制度》中，劉家和對作為斯巴達社會核心特征的黑勞士制度的產生、發(fā)展及其對斯巴達城邦的影響進行了全面細致的梳理。這篇文章奠定了劉家和世界古代史研究地位，被譽為國內第一篇 真正進入實證層次的世界上古史論文 (摘自百度百科)
?、趧⒓液统Ｕf他心里有事，睡不著心事來自一種使命感：在中西文明的碰撞中，找到兩者差 異的源頭，為中華文明存在的意義和應有地位正名。(摘自《劉家和訪談》)
《劉家和:史學研究之相通》現(xiàn)代文閱讀題目
4.下列對材料有關內容的分析和概括，不正確的一項是(3分)( )
A.劉家和的本意是從事中國古代史的教學和研究，但因當時世界史師資匱乏，他被安排從事世界史的教學和研究，他接受了安排并在外語方面下功夫。
B.劉家和能夠在繁忙的教學工作中發(fā)現(xiàn)并積累自己要研究的問題，如他在講授世界古代史時，就發(fā)現(xiàn)西方文明的源頭希臘文明值得研究。
C.一些學者的研究為劉家和研究古希臘史指明了方向，劉家和在這些學者研究成果的基礎上撰寫了受到人們極高贊譽的論文《論黑勞士制度》。
D.劉家和的史學研究對中華文明意義重大：他致力于尋找中華文明和西方文明差異的源頭，探討華文明的價值，恢復中華文明的地位。
5.在歷史研究的過程中劉家和主要運用了什么方法?這種方法使他在歷史研究中取得了哪些具體成就?請結合材料簡要說明。(4分)
6.劉家和能夠在史學研究方面取得卓越成就的原因有哪些?請結合材料簡要分析。(5分)
《劉家和:史學研究之相通》現(xiàn)代文閱讀答案
4.【答案】選C
【解析】本題考查實用類文本閱讀。C.不正確，在這些學者研究成果的基礎上無中生有
5.【答案】比較法。(2分)具體成就：①運用比較法撰寫了《論黑勞士制度》一文，奠定了自己世界古代史研究地位。(1分)②運用比較法研究古印度歷史，撰寫了兩篇論文。(1分)
6.【答案】①任勞任怨，服從學校工作安排，得到了研究中西史學的機會，為中西史學研究創(chuàng)造了條件。②治學講求方法，卓有成效。③得到了歷史學家白壽彝的點撥和提攜。④集中精力研究某一方面的專題，而不貪多求全。⑤有崇高的使命感。(一點1分)
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