一堂特殊的課閱讀理解答案
閱讀這是一堂特殊的課的，是否從中有不一樣的體會(huì)呢?下面就讓學(xué)習(xí)啦小編給大家整理一些一堂特殊的課閱讀理解答案吧，希望能對(duì)你有幫助!
《一堂特殊的課》閱讀原文
“你們誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手!”
霎( )時(shí)，教室里靜了下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍，教室里依然安靜。過(guò)了一會(huì)兒，幾位女生舉起了手。
“向爸爸媽媽祝賀過(guò)生日，請(qǐng)舉手!教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……
他們感受到了我的期待，剛才追逐我的目光，此刻全躲開(kāi)了。他們有的低著頭，有的望著窗外，所有的學(xué)生都沉默不語(yǔ)。在這一片沉默下涌動(dòng)著什么?他們又似乎在忍受著什么：不安?歉疚?懊( )悔?我不知道……然而，我意識(shí)到了孩子們心底那最珍貴的東西。
沉默了足足兩分鐘，我悄悄地瞥( )了一下這些可愛(ài)的孩子們——他們的可愛(ài)恰恰在那犯了錯(cuò)誤的神色之中。我的語(yǔ)氣緩和下來(lái)，問(wèn)：“怎么才能知道父母的生日呢?”那一雙雙躲閃的目光又從四面八方回來(lái)了。先是怯( )怯的一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問(wèn)爸爸!不，問(wèn)外婆!”教室里又熱鬧起來(lái)，但與沉默前的熱鬧已經(jīng)不同了。
結(jié)束這堂課時(shí)，我給孩子們提了個(gè)建議：“為了給父母一份特別的驚喜，你最好用一種不易被父母察覺(jué)的方式了解他的們生日，而祝賀的方式可以是多種的，但記住一點(diǎn)，只要你表達(dá)了自己的愛(ài)，再稚拙的禮物他們也會(huì)覺(jué)得珍貴無(wú)比的。”
《一堂特殊的課》閱讀題目
(1)從文中找出下列詞的同義詞。
期盼——( ) 后悔( ) 依舊——( ) 意見(jiàn)——( )
(2)老師提出的什么問(wèn)題使孩子們都沉默了?
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(3)學(xué)生在沉默時(shí)，心里會(huì)怎么相呢?
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(4)你向父母祝賀過(guò)生日嗎?今后你怎樣做呢?
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《一堂特殊的課》閱讀答案
(1)(略)
(2)誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手!
(3)我竟然不知道爸爸媽媽的生日，太不應(yīng)該了。
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