敘事文章
敘事文章是以寫人記事為主的文章，下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的敘事文章，希望大家喜歡。
敘事文章：一張紅榜
人逾不惑，心性便漸漸地沉靜了下來。少不更事時(shí)，說起某個(gè)人或某件事，總會以挑剔的態(tài)度生出些許的不好來。而經(jīng)歷了一些歲月積淀之后，再惦記起同一個(gè)人或事，心里記念更多的卻是以前沒有發(fā)現(xiàn)的好。老師就是這樣，讀書時(shí)總嫌他們過于嚴(yán)厲古板，多年之后嘴上說的卻是“當(dāng)年我要是多聽聽老師的話就好了”之類的感嘆。丁老師，那個(gè)當(dāng)年我們背地里曾以“老巫婆”相稱的老師，現(xiàn)在想來，卻如這冬日里的一個(gè)火盆，溫暖到甚至有點(diǎn)傷感。
丁老師姓丁名仁珍，是我當(dāng)年在臨澧縣望城中學(xué)念初中一年級時(shí)的班主任，教我們語文，個(gè)子不高，看上去慈眉善目，實(shí)際上做事情卻像她名字的諧音一樣非常認(rèn)真，甚至覺得到了刻薄的程度。當(dāng)年我們十二三歲，剛從各個(gè)地方的小學(xué)升上初中，班上大部分是寄宿生，基本上都是第一次脫離父母的視線。望城中學(xué)是農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生都是各個(gè)村小學(xué)考上來的，父母基本上都是農(nóng)民，平時(shí)忙于農(nóng)活，對孩子學(xué)習(xí)大多疏于引導(dǎo)，因而孩子從小都比較野，更談不上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以對于剛進(jìn)入初中那種集中學(xué)習(xí)方式和管理模式很不適應(yīng)，比如午休，比如晚讀，比如定時(shí)就寢，總想著怎么跑出去玩，而丁老師偏偏像只不討人喜歡的黑貓警長，總是能恰到好處地把我們逮個(gè)正著。有一次午睡，我們幾個(gè)居然偷跑出去道水河游泳，差點(diǎn)沒淹死，第二天丁老師知道后，又驚又氣，在“你們要是淹死了，我怎么向你們的大人交待”的近似咆哮里，恨鐵不成鋼地一人給了一耳光，還罰站了一天。于是，從那之后，背地里便有人稱丁老師為“老巫婆”了，其實(shí)當(dāng)年她也就四十多歲吧。那時(shí)的我們，腦子里除了好玩，哪能理解丁老師的那一耳光里居然還飽含著責(zé)任、期希，以及對生命的敬畏呢?
可以毫不猶豫地說，我文學(xué)的火種是丁老師給我點(diǎn)燃的。那是一次學(xué)校組織的作文比賽，是那種一個(gè)題目初一到初三混比的校內(nèi)競賽活動，作文題目記得是《記一件難忘的事》。那時(shí)是漢城奧運(yùn)會后不久，我寫的是看跳水運(yùn)動員許艷梅勇奪跳臺冠軍這么一件事。應(yīng)該說現(xiàn)場發(fā)揮得還不錯，競賽結(jié)果出來，我居然力壓初二初三的學(xué)哥學(xué)姐，獲得了僅設(shè)的一個(gè)一等獎，當(dāng)時(shí)整個(gè)學(xué)校應(yīng)該也有三四百學(xué)生吧。這可把丁老師高興壞了，居然連夜用毛筆把我的獲獎作文譽(yù)抄在兩張碩大的紅紙上，第二天一大早又親自搬凳子搭梯子，把我的那篇作文張貼在了學(xué)校大門口最顯眼的位置，以讓全體師生進(jìn)出校門都能看得見，產(chǎn)生了很大的轟動效應(yīng)，我一下子成了校園名人，幸福來得太過突然。也就是從那時(shí)起，我開始對作文有了濃厚的興趣，且立志要當(dāng)一名作家，而丁老師也總是在作文課時(shí)拿我的作文當(dāng)范文例讀，以致于這么多年我一直把文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)成一個(gè)業(yè)余愛好，到今天出了兩本散文集，加入了湖南省作家協(xié)會，獲得過丁玲文學(xué)獎，還辦起了自已的作文培訓(xùn)學(xué)校，也算是實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年的志向吧?，F(xiàn)在想來，若沒有當(dāng)年丁老師的那張滿足了我極大虛榮心的紅榜，我人生的走向也許是另一個(gè)方向。要知道，很多人直到二三十歲都還在為人生的方向而迷茫，而那張紅榜，讓一個(gè)少年在十二三歲的年紀(jì)便有了人生的方向，讓我知道了自己生命究竟需要什么，這對一個(gè)人短短的一生來說，是多么的重要。所以，現(xiàn)在每每想起丁老師，那張鮮艷的紅榜就會躍然腦海，眼睛里也總會有某種酸酸的液體盈盈泛動。
除了給予我文學(xué)的啟蒙之外，丁老師還著重鍛煉我的組織能力和表達(dá)能力。作文獲獎后不久，丁老師就讓我當(dāng)了班長，班上很多事情都交給我獨(dú)立處理。那年元旦，鄰班組織了一臺晚會，歌舞升平。我們有點(diǎn)按捺不住，于是我給丁老師報(bào)告，老師說那你組織吧。得令后，我和幾個(gè)班干部一商量，臨時(shí)起義，把桌子椅子一搬，即興開場，唱歌的跳舞的吹笛子的打拳的詩朗頌的都有。我臨時(shí)講了一個(gè)從媽媽那里聽過來的民間故事，博得滿堂彩。那次晚會很成功，到現(xiàn)在都記憶尤新。后來沒多久，縣里組織一個(gè)初中生演講比賽，丁老師鼓勵我參加，我說我不敢，丁老師說你把那天晚會上講故事的膽量和表演才能拿出來就行，這樣我就參加了那次縣里的比賽，居然得了個(gè)三等獎，那也是我第一次參加學(xué)校以外的比賽，算是見到了大場面。也就是這么幾次活動，我擺脫了一個(gè)農(nóng)村小男孩的那種畏手畏腳的小家子氣，待人處事漸漸地大氣從容了些，溝通能力、組織能力，還有思維、膽量都有了很大的提升，對我后來的人格形成，以及走入社會謀生謀職都奠定了非常好的基礎(chǔ)。一個(gè)好老師，有時(shí)并不需要耳提面命，也許只是一份信任，一次鼓勵，或者是一個(gè)舞臺，便已送君千里，超然塵世。
我知道，我能擁有今天健全的人格，還能有屬于自已的一份事業(yè)，都是許多老師一點(diǎn)一滴傳授積累的。有些老師，不只是知識的老師，更是人生的導(dǎo)師，他們在教給書本知識的同時(shí)，更是啟諦人生的道理。有些老師的姓名已經(jīng)忘卻，有些老師甚至已離開人間，但那些諄諄教導(dǎo)，那些孜孜不倦，已春風(fēng)化雨地融入了我的血脈，就像那張紅榜，雖時(shí)過境遷，卻永銘心間。
敘事文章：趕場
揭去記憶的浮塵，撣掉附在記憶中的顆顆粒粒的塵埃。一個(gè)真我的童年，便活脫脫地呈現(xiàn)在人們眼前。
記憶中的童年的我，是那么純真、活潑、善良。純真的如同一張光潔的白紙，活潑的好像一個(gè)機(jī)靈的小猴，善良的宛如一只溫順的小兔。
那時(shí)正是七十年代初期，農(nóng)村文化單調(diào)乏味，要么幾個(gè)小孩子三五成群的在一起“猜謎語”，要么圍在一起聽村里巧言令色的人日白粉經(jīng)，尤其是那時(shí)大人們講的些“鬼”故事，至今還深刻記得，至今還令人毛骨悚然。其余更多的時(shí)間是被當(dāng)時(shí)八個(gè)“樣板戲”包圍著，什么《沙家浜》，什么《紅燈記》，什么《智取威虎山》，什么《海港》，什么《奇襲白虎潭》，還有歌舞劇《紅色娘子軍》、《白毛女》，還有什么交響樂《沙家浜》。人們都看膩了、聽膩了，但硬著頭皮就是要反復(fù)地看、反復(fù)地聽，并且還不能有任何怨言，要不然興許就那么句把話，一夜之間你就會被打成現(xiàn)行反革命了。
八個(gè)“樣板戲”，主人公清一色的剛烈，男主角都沒有老婆，女主角都不見丈夫。往往是拳頭捏緊，嘴一抿，而后大義凜然地開唱，連搖頭晃腦都極具革命性。裝容前所未有地同化，而臉譜則精簡得讓人驚駭。這么多樣板戲，只有《紅燈記》中的李玉和，鳩山請他去赴宴前與李奶奶告別時(shí)的唱詞：“臨行喝媽一碗酒，渾身是膽雄赳赳……”還有《智取威虎山》中的楊子榮單身獨(dú)闖威虎山時(shí)的唱詞：“共產(chǎn)黨員，時(shí)刻聽從黨召喚……”至今還令人記憶猶新。
七十年代中后期，文化解禁，文化生活路子稍寬了一些，但是主要由鎮(zhèn)電影放映隊(duì)(全鎮(zhèn)僅一個(gè)放映隊(duì))，在全鎮(zhèn)巡回放映，一年上頭也輪不到兩回。這不，我們這些人都成了“追片族”，電影放到哪兒，我們就追到哪兒，在當(dāng)時(shí)對這種現(xiàn)象，人們給了它一個(gè)時(shí)髦的名稱——就叫“趕場”!
記得那是六月中旬的一天，我們生產(chǎn)隊(duì)劉虹、盧曉華、齊振榮……還有我十多個(gè)伙計(jì)兒，太陽還沒落山，在生產(chǎn)隊(duì)的農(nóng)田里薅苕時(shí)就在邀約，晚上出門去看電影《南征北戰(zhàn)》。生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長一聲喊：“收工!明天早上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)下田!”話音剛落，我們這十多人一個(gè)個(gè)都像燕子撲得飛回了家，馬上洗了澡，換好衣服，顧不得吃晚飯，就相約一起到“吳家院子”看電影。由于晚上看完電影，回家比較晚，前幾天我還特地制作了一個(gè)加長的手電筒，可以在電筒里放三節(jié)電池的電筒，以備晚上回家照明之用。
十多個(gè)小伙子、大姑娘在一起，有說有笑、嘻嘻哈哈。不時(shí)順便也欣賞一下沿路的風(fēng)景，只記得當(dāng)時(shí)大家都開心得不得了。
沿途各家各戶炊煙裊裊，從遠(yuǎn)處飄來飯菜的香味、美輪美奐的景色浸進(jìn)了到了我們骨子的深處。一路走來一路看，沿河最讓我們向往的還是從河北、河南中間流過的那條大河——丹水河，丹水河的神秘，丹水河的水浪，丹水河兩岸的山，丹水河的歷史傳說，以及由丹水河衍生出來的許多神秘故事。
兩岸高聳入云的懸崖峭壁，將丹水河包裹得如一條狹長的走廊，逶迤，悠遠(yuǎn)。好幾只野鴨從悠遠(yuǎn)的水面上進(jìn)入我們的視線，兩岸的山就變成了一面面屏風(fēng)，一幅幅美麗的圖畫。在夕陽的輝映下，風(fēng)景煞是迷人!
不多時(shí)我們準(zhǔn)時(shí)趕到了觀看現(xiàn)場，離開映時(shí)間大約還不到五分鐘。來后沒好大一會兒，電影就開始放映了，看得出來，觀眾席上鴉雀無聲，都在專心致志、聚精會神的看，那震耳欲聾的槍炮聲、那激烈的拼殺場面……直到最后中國人民解放軍活捉了國民黨軍隊(duì)的軍長張輝瓚，人群中爆發(fā)出的歡呼聲，雀躍般的笑聲、口哨聲、尖叫聲……混成一片。
我們看完《南征北戰(zhàn)》，大家還覺得沒有盡興。又聽說電影轉(zhuǎn)場到流溪“陳家行子”放映《地道戰(zhàn)》。我們十多個(gè)伙伴湊在一起一合計(jì)，臨時(shí)決定，跟著放映隊(duì)一起到流溪。這時(shí)已經(jīng)是深夜十點(diǎn)多鐘的天氣，
青黑色的天空中的月亮，大如金盤，光華燦爛， 像娃娃的臉。稚氣十足， 那輕柔的金環(huán)伴著縷縷云柳輕輕綴繞，月亮越升越高，已經(jīng)爬上了中天，它俯視大地，把光輝揮灑。我隨著大伙們一起前行，不時(shí)還瞇起雙眼，確確實(shí)實(shí)看到了月亮中模模糊糊的景物。是樹?是山?是云霧?是我們的身影?真是想什么就像什么。忽然飄來朵朵淡云輕輕遮住了月亮，只看見月亮在云層中穿行閃光。它擠啊，使勁想鉆出來。一陣涼風(fēng)吹散了云霧，月亮重新露出了她秀麗的臉蛋，像小姑娘撩去了披在額頭上的烏發(fā)向人們露出笑臉。
等我們步行，趕到“陳家行子”已是夜晚十點(diǎn)四十左右，電影早就開演了(放映隊(duì)、放電影的器具由接去放映的單位用拖拉機(jī)接送)，我們不聲不響的一起鉆進(jìn)人群。同樣隨著大家的目光，追隨著影片中動人的情節(jié)津津有味地欣賞著……放映結(jié)束時(shí)，我們中有的人看了一下時(shí)間，已近半夜子時(shí)。
大家準(zhǔn)備往回走。
不好，隨身帶的手電筒怎么也找不到了。我們大家猜測，也許是讓別人從我褲兜里偷走了，也許是我看電影太專注，手電筒從褲兜里掉出來，讓別人撿走了。
月亮早已落入山脊，四周圍模模糊糊，一片迷茫!
時(shí)間本來就不早了，大家伙兒還得想辦法回家呀!我們?nèi)齼蓚€(gè)手挽著手，肩搭著肩，小心翼翼地行進(jìn)在回家的路上，直到被漆黑的夜色吞噬。
夜一切靜悄悄的，整個(gè)宇宙、整個(gè)大地也漸漸地進(jìn)入到夢鄉(xiāng)!到處鼾聲一片。
敘事文章：我屬牛
前言，我自己定位為敘事散文，第一人稱的寫法很多，用想象的情節(jié)推動敘事，不同于小說。“我”是一個(gè)象征，代表了一類人，屬牛也不光指七十年代那一批人，他們有的不上不下，也沒太多文化，那是一個(gè)受到?jīng)_擊必須接納的時(shí)代，我膚淺的筆端也只能描述一個(gè)片面的輪廓，有一些人他們成功了，有的一輩子也還是疲于奔命。嘗試這種碎化的敘事結(jié)構(gòu)，第一次我是寫的(芝麻二三事)，這一次用了很多隱喻，犟這個(gè)字是牛的特點(diǎn)，也借喻大的社會背景下人內(nèi)心的爭扎，這一次嘗試我不知道寫得好不好，我的同學(xué)說有點(diǎn)怪，向友友們學(xué)習(xí)， 轉(zhuǎn)入正題吧，正文開始：
說也奇怪，我以前要好的二個(gè)朋友，都是跟我一樣屬牛，其實(shí)也不奇怪，那年月剛?cè)肷鐣?，屬牛的多?/p>
一只小牛犢彎著脖子靠著斷樹杈磨癢癢，有一年的一天我到鄉(xiāng)下找王杰，小牛擦完癢眼神愉快，卻映出杰仔疲憊的人影，他正無精打采的站在田里，小牛撒開四蹄奔向父母，牛父母沒有抬頭看它，繼續(xù)低下腦袋在吃，田里開滿了紫云英，牛喜歡吃，對于小牛來說，成長是自由的，而對于杰仔，卻似乎正相反，因此他也不喜歡紫云英。
盡管，十六歲那年春天，陽光下，牛歡快，紫云英開得艷麗。
“我的一位朋友王杰，現(xiàn)在在廣州發(fā)達(dá)了，混得好”，我給自行車補(bǔ)完傷疤，遞給灰灰一只紅牡丹牌帶嘴香煙說。“這小子早早輟學(xué)，家里讓他務(wù)農(nóng)，娶妻生子，那會兒跑我家躲，差點(diǎn)沒讓父母打折腿”，我繼續(xù)說，“那后來呢”，灰灰問，“我覺得吧，這人各有各的命，這小子不種地，我在縣城繼續(xù)讀高中他就開始倒賣農(nóng)具了，跟著電器，膠卷，電話卡，春節(jié)回來過，現(xiàn)在廣州做手機(jī)生意”，灰灰一口河南腔道“手機(jī)啊，你干嘛不去找他”，手機(jī)在當(dāng)年是個(gè)新鮮事物，可我們那陣子都還是懷里揣一張電話卡在S城滿街找電話機(jī)。
灰灰是河南人，叫齊瑞灰，他也是高中畢業(yè)，文質(zhì)彬彬，卻干著粗活。“那你干嘛不去幫你舅舅打理餐館”，我反問，這種時(shí)候，我們往往都會沉默一陣子。拿我爺爺?shù)脑捳f“屬牛的，就是犟”。一頭牛犟起來是很難回頭的。
我們辭去一家機(jī)械廠的工作，義無反顧。之后每天在街邊擺攤修自行車，八十年代末到九十年代初期，S城里人們來去還是自行車為主，大概全中國都差不多。
灰灰是我在機(jī)械廠認(rèn)識的，那時(shí)我們白天上班，晚上住窩棚，窩棚臟，亂，有來自四川的，安徽的，浙江等地的，河南的就數(shù)灰灰了。
這犟小子硬是不去他舅舅那，做舅舅的也是好人難當(dāng)，給他找了這個(gè)廠呆著。也是當(dāng)時(shí)那個(gè)廠子需要人做“臨時(shí)工”，臨時(shí)工這個(gè)詞在今天已經(jīng)被取締了，但那時(shí)一名臨時(shí)工，也意味著可能轉(zhuǎn)正，轉(zhuǎn)正的意思就是轉(zhuǎn)成正式職工，在國營企業(yè)轉(zhuǎn)正也意味著穩(wěn)定的收入，福利和分到房子。如果我們干得好，我們的父輩們正努力把可伶的小地方的戶口遷移到S城。
父輩們盡力梳理他們的“關(guān)系戶”，拿當(dāng)今的新詞講，就叫“人脈”。
我們不懂，只知道那一年秋天的季節(jié)，馬路上依舊曬很多麥子，連同田里還沒有收割的麥子，在同一片陽光下閃耀。
我們靠近一塊田，去看另一塊田，田連著田。如果風(fēng)大一些，麥子被吹彎了，由高到低地一路壓向遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)處依然彎曲的麥影，像父輩的脊梁在護(hù)著孩子，雖是同一個(gè)姿態(tài)，卻仿佛變化的圓周率值，一代一代，一個(gè)一個(gè)，無止無休。
S城的秋天是美麗的，城郊的農(nóng)民用鐮刀割下收獲和喜悅，他們流過一陣汗水后聚到一旁，互相遞幾根沒有過濾嘴的卷煙。抽出火柴刮燃，捧到對方面前把煙點(diǎn)上，我和灰灰經(jīng)常也會用掙來的辛苦錢買一包便宜煙，到城郊玩耍。
我們坐到地頭旁看他們，看他們的莊稼，看他們的房子，他們的房子有磚砌的，有木建的，也有土壘草蓋的。但他們手里的鐮刀同樣锃亮，他們收割的動作同樣利落。他們歇著的時(shí)候，扯一些東家西家的事，女人和孩子的事，也說一些國家的事。偶爾也談土地和地主，什么誰家是好地主啊，誰又是壞地主啊。
他們說話的聲音很大，有時(shí)一陣大笑，會驚飛剛剛才停在麥地里的雀鳥。
他們是和杰仔父親一樣的人，整天擺弄鐵犁，鋤頭，籮筐，鏟子，十字鎬，鐮刀等等器具，有時(shí)牽著耕牛，有時(shí)開著拖拉機(jī)。
他們扎根在那塊土地上，他們大多數(shù)很少識字，也不知道井田，阡陌的歷史，但他們明白土改，分田到戶，公社等。
麥地里的鳥兒飛走了，男人們散了，我和灰灰也起身離開。在路上我們比賽吐著煙圈，最后半輪夕陽落下了，右邊田野旁一個(gè)人牽著牛鉆進(jìn)樹林里，煙圈散成朦朧的霧，S城秋天的暮色同樣朦朧，我們眼里也有朦朧的憧憬。隱隱然也有一種朦朧的趨勢，使像杰仔父親一樣的父輩們的子女離開那片土地，到更大而遠(yuǎn)的稱為“城市”的地方去。
若干年后，灰灰和杰仔都在互聯(lián)網(wǎng)上跟我解釋一些新的東西，譬如金融，市場，資本，邊際，博弈，兼并，重組，流轉(zhuǎn)等等，我不懂，我只是大概知道，商品房，地產(chǎn)，投資，理財(cái)，保險(xiǎn)等這些在S城出現(xiàn)最多的廣告宣傳的東西。
我想杰仔的父輩們同樣也難以弄明白，他們不明白，原先的那些土地呢，原來的那些房子呢，他們同時(shí)又驚嘆新建立的地標(biāo)的雄偉。
一群鳥飛到原先的那一塊地里，在那里它們振翅飛到新的高度，卻發(fā)現(xiàn)沒有了麥?？梢猿?。太陽繞到新的高度背后，在我路過的地點(diǎn)形成又寬又長的陰影，遮蔽使手機(jī)亮度顯得不再那么刺眼。
手機(jī)屏幕上灰灰和杰仔的文字依然閃著光，他們又互相傳遞一個(gè)單詞“success”(成功)，單詞旁的小圖標(biāo)彎曲著健碩的胳膊，緊握拳頭。
后來他們談?wù)撀坊ⅲ瑢汃R，奔馳或者奇瑞的時(shí)候我依然保持了沉默，再后來我說了幾句話，“致虛極，守靜篤”，“見素抱樸，少私寡欲”，“清靜為天下正”，那以后我們慢慢少了聯(lián)系了，最后他們在我的手機(jī)里消失了。
其實(shí)我現(xiàn)在也可以找到他們，但我不愿意去找，有時(shí)候，一頭牛認(rèn)定了一個(gè)理，就不容易拐彎，盡管彎道后有更好更適合的理，難怪我爺爺那會兒沖我吼“瞧這頭犟牛，這點(diǎn)出息，真犟”。
有一天爺爺走了，我真的很“犟”，離開了X縣到S城，最終我在S城扎了根，昨天我又到城郊，看見十余米的墻，里面在打樁建地基，這里以前在秋天也收麥子，現(xiàn)在只有機(jī)器發(fā)出沉重的巨響。耕牛是肯定不會從這兒走了，外面的一段墻面卻畫了一頭健牛，牛頭奮力頂著六個(gè)大紅字“中國夢，牛精神”。
每次看到牛，哪怕是畫面，我都會想起灰灰和杰仔，他們是我以前最要好的朋友，我們都是七三年生，生肖屬牛。
“中國夢”是代表一個(gè)國家的夢，也是這個(gè)國家的人的夢，其中也有我的夢，但我自己覺得，無論是過去或者未來，都似乎很遙遠(yuǎn)，我常問杰仔和灰灰，時(shí)間是什么，成功又是什么，他們，也都曾和我探討過平行時(shí)空，我想這理兒假如真靠得住，那么，已經(jīng)過去的，還沒有發(fā)生的，或許都正在發(fā)生，那么，我還是想又回到X縣。
X縣，春來中學(xué)，初一四班，窗外綠柳吐出嫩芽。
靠窗的杰仔手拿筆在紙上刷刷刷的寫著，我剛把十幾根訂書針勾起來，形成一個(gè)圈。
我的同座杜春麗同學(xué)，又在紙上畫了一頭牛，她睜著那雙會說話的大眼睛，指著牛讓我看，問我“丑不?”
她知道，我屬牛。
黑板前胡老師拿起粉筆寫完了一句詩：
“運(yùn)命唯所遇，循環(huán)不可尋”。
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