大學(xué)生如何就業(yè)文章
大學(xué)生如何就業(yè)文章
大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題是全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,哲學(xué)層面上,大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題實(shí)質(zhì)上是生產(chǎn)力的分配問(wèn)題。大學(xué)生究竟應(yīng)該如何就業(yè)?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大學(xué)生就業(yè)文章，希望對(duì)你有幫助。
大學(xué)生就業(yè)文章：多策并舉利好大學(xué)生就業(yè)
一直以來(lái)，高校畢業(yè)生就業(yè)備受黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視。人社部新聞發(fā)言人李忠近日表示，為促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，將對(duì)未就業(yè)高校畢業(yè)生實(shí)行精準(zhǔn)幫扶。通過(guò)建立實(shí)名庫(kù)，對(duì)那些還沒(méi)有找到工作的高校畢業(yè)生，進(jìn)行摸底登記和有針對(duì)性幫扶。
與此同時(shí)，還將對(duì)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)有一些扶持政策。比如開(kāi)辟綠色通道、降低門(mén)檻、提供相應(yīng)小額貸款支持、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)等等，促進(jìn)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)工作，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。除此之外，今年9到11月份還會(huì)開(kāi)展多項(xiàng)專(zhuān)門(mén)服務(wù)，比如高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)周、服務(wù)月，還有一些大中城市聯(lián)合招聘活動(dòng)等。
相關(guān)部委和各地方陸續(xù)出臺(tái)幫扶政策
早在2015年11月，教育部就印發(fā)《關(guān)于做好2016屆全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》要求，高校建立精準(zhǔn)推送就業(yè)服務(wù)機(jī)制，做好就業(yè)困難畢業(yè)生幫扶。
2016年2月，人社部也印發(fā)了《關(guān)于做好2016年全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，要求各地重點(diǎn)圍繞實(shí)名登記和精準(zhǔn)服務(wù)兩個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)施離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃。
2016年5月，教育部再次發(fā)文部署進(jìn)一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，強(qiáng)調(diào)各地各高校要圍繞戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，面向民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、小微企業(yè)，開(kāi)發(fā)更多適合高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位;要將就業(yè)創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來(lái)，釋放創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的“倍增效應(yīng)”。
2016年6月，國(guó)家工商行政管理總局印發(fā)《關(guān)于發(fā)揮職能作用進(jìn)一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，要求深化商事制度改革，提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，積極扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。要求結(jié)合高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)和自身意愿，支持高校畢業(yè)生通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)，支持高校畢業(yè)生創(chuàng)辦簡(jiǎn)便靈活、易轉(zhuǎn)型的個(gè)體工商戶(hù)、小微企業(yè)等小規(guī)模經(jīng)濟(jì)實(shí)體。
除國(guó)家相關(guān)部委出臺(tái)幫扶大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策以外，各地方也相繼出臺(tái)相關(guān)幫扶政策和措施。
北京、江西、上海、重慶、福建等出臺(tái)了省級(jí)層面的政策，助力大學(xué)生就業(yè)。比如，北京市教委與市財(cái)政局此前聯(lián)合公布《北京高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理辦法》，明確自今年9月1日起施行，將對(duì)每個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)給予最多5萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)遴選出的高校示范性創(chuàng)業(yè)中心給予每校50萬(wàn)元的支持。
又如，江西省2016年將實(shí)施創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃，計(jì)劃每年引領(lǐng)萬(wàn)名大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。為2.2萬(wàn)名2016年度高校畢業(yè)生發(fā)放了一次性求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼2241.3萬(wàn)元。另外，江西省將繼續(xù)搭建孵化基地創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。
再如，福建省根據(jù)當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生自主創(chuàng)業(yè)貸款政策，高校畢業(yè)生可享受小額擔(dān)保貸款和其他形式小額貸款貼息政策，貼息貸款額度最高5萬(wàn)元，由財(cái)政按中國(guó)人民銀行公布的同期貸款基準(zhǔn)利率上浮3個(gè)百分點(diǎn)以?xún)?nèi)給予全額貼息。
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大學(xué)生就業(yè)文章：解決大學(xué)生就業(yè) 提升中國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力
2008年，國(guó)際金融危機(jī)如颶風(fēng)襲來(lái)，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)頓感寒意，中小企業(yè)更如寒冬之一葉而瑟瑟發(fā)抖，更有一些企業(yè)面臨破產(chǎn)的困境。與國(guó)內(nèi)企業(yè)的愁云慘淡相適應(yīng)的是大學(xué)生們的就業(yè)無(wú)門(mén)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009年應(yīng)屆和往屆畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到了歷史性的700萬(wàn)之多，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)空前嚴(yán)峻。
大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題十分重要。首先，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題事關(guān)科教興國(guó)戰(zhàn)略的具體落實(shí)。解決好大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，有利于發(fā)揮人才在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用，厚植自主創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)超越發(fā)展的基礎(chǔ)，有利于在社會(huì)上營(yíng)造崇尚科教的良好氛圍，為中華民族偉大復(fù)興的歷史征程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題事關(guān)民生疾苦。每一個(gè)大學(xué)生身上寄托著一個(gè)家庭，甚至是一個(gè)家族的希望，大學(xué)生也是家庭生活保障的重要力量。再次，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題事關(guān)社會(huì)的穩(wěn)定。大學(xué)生群體集中化程度高、知識(shí)水平高，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題解決不好容易產(chǎn)生嚴(yán)重危害社會(huì)安全的群體性事件。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題解決不好，國(guó)家將面臨深刻的危機(jī)。“大學(xué)生失業(yè)是社會(huì)的癌癥”，一位學(xué)者深刻的指出。
雖然我國(guó)經(jīng)歷了一波大學(xué)擴(kuò)招熱潮，但是我國(guó)高等教育入學(xué)率目前僅僅是24%而已，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍具有較大差距。我國(guó)當(dāng)前的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題其實(shí)好像兒童臉上的“青春痘”，其反映的是內(nèi)部結(jié)構(gòu)的失調(diào)，具體說(shuō)來(lái)：其一，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的嚴(yán)重扭曲。一、二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展失衡，有利于吸收就業(yè)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后。中小企業(yè)缺乏自主技術(shù)、缺乏自主品牌、高污染、高消耗，這樣的企業(yè)對(duì)高素質(zhì)人才需求十分有限;其二，事業(yè)單位體制僵化。我國(guó)改革的模式是所謂的“增量“式改革，事業(yè)單位改革滯后，人才結(jié)構(gòu)老化，冗員眾多，吸收優(yōu)秀人才的機(jī)制沒(méi)有形成;其三，人才培養(yǎng)模式嚴(yán)重老化。專(zhuān)業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式與市場(chǎng)需求、就業(yè)狀況相脫節(jié)的問(wèn)題都相當(dāng)普遍。
就業(yè)是民生之本。黨和政府對(duì)大學(xué)生就業(yè)高度重視，溫家寶多次強(qiáng)調(diào)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的重要性。我們必須采取切實(shí)有效的措施，積極行動(dòng)，群策群力，集中全力破解大學(xué)生就業(yè)難題。
首先，要擴(kuò)大“增量”，加大投入。政府要加大投入，采取各種措施保障宏觀經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康增長(zhǎng)。要加大對(duì)有發(fā)展?jié)摿Φ闹行∑髽I(yè)的支持力度，對(duì)中小企業(yè)進(jìn)行資金、稅收、政策方面的大力支持，要推動(dòng)中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，提高科技含量。要大力發(fā)展金融、教育、科技、證券等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，為服務(wù)業(yè)的健康發(fā)展提供良好的政策環(huán)境。要鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供良好的政策環(huán)境。
其次，要激活“存量”，提高效能。對(duì)事業(yè)單位進(jìn)行改革，增強(qiáng)效率，強(qiáng)化責(zé)任，淘汰冗員，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，建立開(kāi)放性的用人機(jī)制，建立完善人員進(jìn)入機(jī)制、責(zé)任機(jī)制、考核獎(jiǎng)懲機(jī)制和退出機(jī)制，大力吸收優(yōu)秀人才加入。同時(shí)，要對(duì)體制僵化的一些國(guó)有企業(yè)和壟斷企業(yè)進(jìn)行股份制改造，推動(dòng)建立現(xiàn)代企業(yè)制度，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，掌握核心技術(shù)和自主品牌，充分吸收優(yōu)秀人才加入，以更好地參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。
再次，要改善“結(jié)構(gòu)”，有效對(duì)接。大學(xué)要適當(dāng)面向市場(chǎng)，要產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，要對(duì)學(xué)科設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式進(jìn)行改革。要重視培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，要為大學(xué)生就業(yè)提供就業(yè)信息、提供就業(yè)相關(guān)指導(dǎo)。要教育引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，腳踏實(shí)地，從基層做起。政府要大力發(fā)展就業(yè)中介組織，破除戶(hù)籍歧視、性別歧視等各種不合理的就業(yè)限制。
最后，要有效“托底”，建立社會(huì)保障系統(tǒng)。社會(huì)保障是社會(huì)安定的重要保證。要以社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)福利為基礎(chǔ)，以基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療、最低生活保障制度為重點(diǎn)，以慈善事業(yè)、商業(yè)保險(xiǎn)為補(bǔ)充，加快完善社會(huì)保障體系。當(dāng)前要抓緊落實(shí)大學(xué)生社會(huì)保障相關(guān)政策，要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的幫扶力度，要適當(dāng)延長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)貸款的還款期限，確保大學(xué)生生存得到保障。
老子說(shuō)：“禍兮，福之所倚。”大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題是“危”中有“機(jī)”，解決大學(xué)生就業(yè)難題的同時(shí)正是我們深化改革、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、解決深層次問(wèn)題的良機(jī)。在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，在黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會(huì)有效化解這場(chǎng)危機(jī)，并為未來(lái)的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)生就業(yè)文章：如何突破大學(xué)生就業(yè)瓶頸
他們是學(xué)生也是準(zhǔn)員工
11月3日，郵政企業(yè)雙選會(huì)率先拉開(kāi)帷幕，石家莊郵電職院校園內(nèi)人頭攢動(dòng)，往日的課堂在這一天全部變成了供需見(jiàn)面的會(huì)場(chǎng)。與緊張等待面試的其他同學(xué)不同，來(lái)自安徽的“訂單生”湯裕贊自信而淡定。
兩年前，湯裕贊以483分超當(dāng)?shù)乇究贫浫》謹(jǐn)?shù)線(xiàn)的高考成績(jī)考入石家莊郵電職院，之所以報(bào)考石家莊郵電職院，湯裕贊說(shuō)他就是沖著“訂單生”而來(lái)。與學(xué)院其他700多名2016屆“訂單生”一樣，一入學(xué)他就與企業(yè)、學(xué)校簽訂了訂單培養(yǎng)就業(yè)協(xié)議，以中國(guó)郵政準(zhǔn)員工的身份開(kāi)始了大學(xué)生涯。盡管畢業(yè)就能就業(yè)，可他還是沒(méi)有絲毫懈怠，一口氣拿下八大職業(yè)資格證書(shū)。“身邊有同學(xué)高考成績(jī)還超了一本線(xiàn)呢，我要增強(qiáng)自己未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力!”馬上要踏入社會(huì)，湯裕贊滿(mǎn)懷期待。
在石家莊郵電職院，不僅僅是“訂單生”能實(shí)現(xiàn)提前就業(yè)，還有相當(dāng)多的學(xué)生享受著另一種“訂單福利”，學(xué)院給起了個(gè)別名叫“定制”。三場(chǎng)雙選會(huì)期間，企業(yè)帶來(lái)的不只是用人需求，同時(shí)還有校企合作培養(yǎng)計(jì)劃，選人、定方案、開(kāi)課程，還沒(méi)等雙選會(huì)落幕，一系列針對(duì)性培養(yǎng)就已經(jīng)緊鑼密鼓地開(kāi)始了。“這種機(jī)制直接又有效，學(xué)校給提供平臺(tái)，我們的業(yè)務(wù)骨干提前給學(xué)生吃點(diǎn)小灶，學(xué)生畢業(yè)可以直接勝任上崗。”來(lái)參加通信企業(yè)雙選會(huì)的河北電信設(shè)計(jì)咨詢(xún)有限公司經(jīng)營(yíng)管理部馬主任表示，這種“定制”培養(yǎng)為企業(yè)提前儲(chǔ)備了準(zhǔn)員工，根據(jù)企業(yè)發(fā)展明年還可以更早啟動(dòng)。
培養(yǎng)對(duì)路產(chǎn)銷(xiāo)兩旺
畢業(yè)生雙選會(huì)暨訂單定制式人才培養(yǎng)研討會(huì)，是石家莊郵電職院雙選會(huì)的又一大特色。已經(jīng)多次參會(huì)的河北省教育廳學(xué)生處處長(zhǎng)馬貴明對(duì)此頗有感觸，他表示，石家莊郵電職院良好的人才培養(yǎng)模式和就業(yè)模式為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)了大批適應(yīng)崗位需求、實(shí)踐技能綜合能力強(qiáng)的人才，為中國(guó)郵政的現(xiàn)代化建設(shè)和河北區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。更為難能可貴的是，石家莊郵電職院今年被教育部評(píng)為全國(guó)就業(yè)工作50強(qiáng)，是河北省唯一上榜高職院校。“尤其是近兩年隨著京津冀一體化的趨勢(shì)，河北生源優(yōu)勢(shì)越發(fā)凸顯。”石家莊郵電職院學(xué)生處處長(zhǎng)鮑增軍告訴記者，今年雙選會(huì)上北京、天津兩地的企業(yè)招聘了大量河北生源，報(bào)名的學(xué)生人數(shù)也比往年有大幅增加。“河北生源勤奮踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，在行業(yè)內(nèi)廣受認(rèn)可。”
好就業(yè)必然帶來(lái)好生源，這是良性循環(huán)。石家莊郵電職院近三年的招生錄取中，每年錄取的本科線(xiàn)上學(xué)生都超過(guò)1000人，在10余個(gè)省(區(qū)、市)錄取本科線(xiàn)上人數(shù)均超過(guò)80%，部分省份本科線(xiàn)上學(xué)生達(dá)到100%。很多本科線(xiàn)上的考生選擇了石家莊郵電職院，大批好生源的到來(lái)又進(jìn)一步激發(fā)了企業(yè)選人用人的積極性。
校企合作之路不斷深化
去年國(guó)務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，《決定》明確指出職業(yè)教育要突出辦學(xué)特色，強(qiáng)化校企協(xié)同育人。石家莊郵電職院倡導(dǎo)的校企合作人才培養(yǎng)模式符合國(guó)家加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的新要求，通過(guò)訂單定制培養(yǎng)加強(qiáng)企業(yè)基層骨干人才隊(duì)伍建設(shè)的做法反映了職業(yè)教育深化產(chǎn)教融合、校企合作的新方向。
去年3月，中國(guó)郵政集團(tuán)明確提出了從90萬(wàn)員工自然減員指標(biāo)中拿出20%，專(zhuān)項(xiàng)用于石家莊郵電職院訂單生和定制生的選用培養(yǎng)。這一專(zhuān)項(xiàng)用工政策的出臺(tái)，無(wú)疑是把校企深度融合培養(yǎng)推向了更高的平臺(tái)。“學(xué)生培養(yǎng)到就業(yè)的通道已經(jīng)打通，未來(lái)訂單定制式人才培養(yǎng)還有很大的創(chuàng)新發(fā)展空間”。張洪芬表示，多年來(lái)，石家莊郵電職院始終堅(jiān)持“既要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、也要對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，既要對(duì)當(dāng)下負(fù)責(zé)、還要對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)負(fù)責(zé)”的育人原則，所培養(yǎng)的畢業(yè)生不僅能就業(yè)、而且還樂(lè)業(yè)，不僅下得去、還能起得來(lái)，實(shí)現(xiàn)了高就業(yè)率和高就業(yè)質(zhì)量的“雙高”喜人態(tài)勢(shì)。企業(yè)和學(xué)生實(shí)現(xiàn)雙贏，學(xué)校的價(jià)值也得到了實(shí)現(xiàn)。
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