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《寬容是美德》閱讀題及答案

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《寬容是美德》閱讀題及答案

《寬容是美德》閱讀題

①看到這個題目,不禁想起了周恩來的一個故事:一次,理發(fā)師給周總理刮臉,總理咳嗽了一聲,刀子把臉刮破了,理發(fā)師十分緊張,不知所措。周總理和藹地說:“這不能怪你,我咳嗽前沒有向你打招呼,你怎么知道我要動呢?”這樁小事,使我們看到了總理身上的美德——寬容。

②寬容是一種美德。留心一下,不難發(fā)現(xiàn)在人際交往中,凡能做到寬以待人者,一般都深受眾人的歡迎。像周恩來這樣的好總理,待人寬容,平易近人,當(dāng)然受到全國人民的愛戴與尊敬。人與人交往,難免會有些小摩擦。只要是無惡意的,就應(yīng)該設(shè)身處地為他人著想,像周恩來那樣主動承擔(dān)責(zé)任,嚴(yán)以律已,寬以待人。由于各種主客觀原因所致,每個人都會有這樣那樣的過錯,如果在日常的相處中,對別人的過錯能以寬容對待,就等于給對方提供改過的機會。在中國歷史上,李世民在一定意義上就是依靠這一點得到眾臣鼎力想助的,從而開創(chuàng)了唐代盛世。在唐朝王室爭權(quán)中,魏征曾鼓勵太子李建成殺掉李世民,李世民發(fā)動玄武門政變奪取帝位后,不計舊惡,量才重用,使魏征覺得“喜逢知己之主,竭其力用”,為唐朝盛世的開創(chuàng)立下了汗馬功勞。再說秦王贏政,若不是聽取了李斯“海河不擇細(xì)流,故能成其深”的喻諫,收回逐客令,實行不計前怨,廣納賢才的政策,恐怕就會失去李斯等一大批客臣的支持,難以順利完成統(tǒng)一天下的大業(yè)??v觀歷史與今天,如果沒有“海納百川”的寬宏氣度,不具備寬容的美德,開創(chuàng)一方事業(yè)只能是一句空話。

③有的人就不具備寬容的美德,他們心胸狹隘,凡事斤斤計較,不肯吃虧。如慈禧太后,僅因為與一大臣下棋時,對方無意中說了一句:“我殺老佛爺?shù)鸟R?!本筒淮笈穑骸澳銡⑽业鸟R,我殺你全家”,于是這位大臣被滿門抄斬,慘不忍睹。像這樣的狹隘心胸,這樣的暴行,又怎會不遭人唾棄呢?當(dāng)今社會上有一些人,也是這樣,你不小心碰了他一下,他就會破口大罵,甚至大打出手,還有的人對別人的過失總是耿耿于懷,時時想著揪別人的小辮。這樣的人,典型的“小肚雞腸”,心胸狹隘,待人刻薄,根本沒有一點寬容之心,這種人還能談什么成大器,立大業(yè)呢?

④總之,寬容是一種美德,只要我們本著“和為貴”的原則,決不斤斤計較別人的過失,又多為別人考慮,就能確立起友善的人際關(guān)系,營造良好的社會風(fēng)氣。

⑤當(dāng)然,對于那些蓄意冒犯他人的違法犯罪行為,或是破壞人民安定生活的破壞分子及人民的敵人,就不能盲目地寬容,以致重演“農(nóng)夫救蛇”的悲劇。一定要利用法律力量予以重錘打擊,決不心慈手軟。

⑥寬容是美德,當(dāng)今社會大有發(fā)揚之必要。讓我們大家都來講一點寬容,使我們的社會變得更美。

《寬容是美德》閱讀題目

1、本文的中心論點是:__________________________________________

2、第①段引用周總理的故事,有何作用?

_______________________________________________________________

3、周恩來、李世民、秦始皇寬容的美德各是什么?請分別用8個字概括。

周恩來:_______________________________________________________

李世民:_______________________________________________________

秦始皇:_______________________________________________________

4、第③段運用的論證方法是__________,其作用是__________________

5、第②自然段是從________面進行論證,第③自然段是從_______面進行論證,把兩段結(jié)合起來看,其采用的論證方法是:_______________________________。

6、第⑤段中提到的“農(nóng)夫救蛇”的故事給人們的啟示是什么?請舉一現(xiàn)實生活中的例子說明我們?nèi)绾巫霾拍鼙苊膺@類悲劇的發(fā)生。

_______________________________________________________________

《寬容是美德》參考答案

1、寬容是美德。

2、生動地引出話題——寬容。

3、嚴(yán)于律己,寬以待人;不計舊惡,量才重用;不計前怨,廣納賢才。

4、舉例論證;說明不具備寬容美德的人不能成大器,立大業(yè)(心胸狹窄的人不能成大器,立大業(yè))。

5、正面 反面 對比論證

6、啟示:不能憐憫蛇一樣的惡人。(從依法懲治惡人得民心方面舉例即可)

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