學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>各學(xué)科學(xué)習(xí)方法>閱讀答案>

閱讀是一種人生方式閱讀題答案

時(shí)間: 維維0 分享

讀書(shū)人與不讀書(shū)人就是不一樣,這從氣質(zhì)上便可看出。讀書(shū)人的氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的,下面給大家分享一些關(guān)于閱讀是一種人生方式閱讀題答案,希望對(duì)大家有所幫助。

閱讀是一種人生方式

曹文軒

①我一直堅(jiān)信,閱讀 是一種行為, 是一種人生方式。

②閱讀與不閱讀,區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。它們中間是一道屏障、一道鴻溝,兩邊是完全不一樣的氣象。一面草長(zhǎng)鶯飛,繁花似錦;一面必定是一望無(wú)際的、令人窒息的荒涼和寂寥。

③一種人認(rèn)為:人既然作為人存在著就必須閱讀。人并不只是一個(gè)酒囊飯袋--肉體的滋長(zhǎng)、強(qiáng)壯與滿足,只需五谷與酒肉,但五谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒(méi)有靈魂的軀體。這種可以行走,可以叫囂,可以斗毆與行兇的軀體,即使勉強(qiáng)算作人,也只是原始意義上的人?,F(xiàn)代對(duì)人的定義是:一種追求精神并從精神上獲得愉悅的動(dòng)物--世界上唯一的那種動(dòng)物,叫人。這種動(dòng)物是需要修煉的。而修煉的重要方式,便是閱讀。

④另一種人認(rèn)為--其實(shí),他們并沒(méi)有所謂的“認(rèn)為”,他們不閱讀,甚至并不是因?yàn)樗麄儗?duì)閱讀持有否定的態(tài)度,他們不閱讀,只是因?yàn)樗麄儨啘嗀?,連天下有無(wú)閱讀這一行為都未放在心上思索。吸引這些人的只是物質(zhì)與金錢(qián),再有便是各種各樣的娛樂(lè),比如麻將,比如游戲,比如洗腳房。至于那些明明知道閱讀的意義卻又禁不住被此類享樂(lè)誘惑而不去親近圖書(shū)的人,我們更要批判。因?yàn)檫@是一種主動(dòng)放棄的墮落。幾乎可以說(shuō):這是一種明知故犯的犯罪。

⑤古人對(duì)讀書(shū)很在意,留下了許多發(fā)憤讀書(shū)的故事。如 等等。

⑥但是古代一般的讀書(shū)人對(duì)讀書(shū)的益處,認(rèn)識(shí)似乎并不很深刻。在某些高雅之士那里,也有“讀書(shū)可以修身養(yǎng)性”的認(rèn)識(shí),但在一般人眼里,讀書(shū)的目的也就只剩下“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。因此,過(guò)去一般讀書(shū)人,總不在一個(gè)較高的境界。雖也孜孜不倦,但讀來(lái)讀去,還是脫不去一番俗氣。很少有閱讀的快意,更少有達(dá)抵人生審美境界的陶醉。他們沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)精神的殿堂,沒(méi)有看出那書(shū)原是一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階,讀書(shū)則是拾級(jí)而上,往那上方的殿堂里去的。

⑦讀書(shū)人與不讀書(shū)人就是不一樣,這從氣質(zhì)上便可看出。讀書(shū)人的氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的。有些人,就造物主創(chuàng)造了他們這些毛坯而言,是毫無(wú)魅力的,甚至可以說(shuō)很不完美的。然而,讀書(shū)生涯居然使他們由內(nèi)到外獲得了新生。

我認(rèn)識(shí)的一些先生,當(dāng)他們安坐在藤椅里向你平易近人地?cái)⑹禄蛘摾恚?dāng)他們站在講臺(tái)上不卑不亢不驕不躁地講述他們的發(fā)現(xiàn),當(dāng)他們?cè)诓妥郎虾茈S意地詼諧了一下,你就會(huì)覺(jué)得這些先生真是很有神采,使你對(duì)眼前的這些形象過(guò)目不忘,永聳心中。有時(shí)我會(huì)想:如果這些先生不是讀書(shū)人又將如何?我且不說(shuō)他們的內(nèi)心因精神缺失會(huì)陷平庸與俗氣,就說(shuō)其表,大概也是很難讓人恭維的。此時(shí),我就會(huì)驚嘆讀書(shū)的后天大力,它居然能將一個(gè)外表平平甚至偏下的人變得如此富有魅力,使你覺(jué)得他們的奕奕風(fēng)范,好不讓人仰慕。此時(shí),你就會(huì)真正領(lǐng)略“書(shū)卷氣”的迷人之處。

⑧閱讀,是一種具有美感的人生方式。

1. 第①段兩處橫線上填入的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A. 雖然……但…… B. 不……而……

C. 不僅……還…… D. 即使……也……

2. 第③④段中作者提到的三種人分別是:

(1)認(rèn)為人作為人存在著就必須閱讀的人。

(2)_____________________________

(3)_____________________________

3. 第⑤段橫線上填寫(xiě)的內(nèi)容不合適的一項(xiàng)是( )

A. 囊螢映雪 B. 鑿壁偷光 C. 懸梁刺股 D. 紙上談兵

4. 第⑦段劃線句的作用是什么?

5. 下列理解不符合文意的一項(xiàng)是( )

A. 閱讀和不閱讀是兩種截然不同的人生方式。

B. 中國(guó)古人很在意讀書(shū),但對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)不夠深刻。

C. 閱讀的美感來(lái)自于閱讀時(shí)的審美陶醉。

D. 閱讀的熏陶使人變得更加具有魅力。

【答案】

1. C

2. (1). 只知享樂(lè)而渾渾噩噩地未曾想過(guò)閱讀這件事的人. (2). 明明知道閱讀的意義卻又禁不住享樂(lè)誘惑而不去閱讀的人。

3. D

4. 運(yùn)用富有畫(huà)面感的描寫(xiě)(排比疊加的手法/呈現(xiàn)事實(shí)論據(jù)),表現(xiàn)出那些飽學(xué)的先生們所具有的非凡魅力,有力地論證了“閱讀使人變得更有氣質(zhì)和魅力”的觀點(diǎn)。

5. B

閱讀是一種人生方式閱讀題答案相關(guān)文章

《閱讀是一種孤獨(dú)》閱讀答案

閱讀理解題目大全及答案

讀書(shū)與人生閱讀題及答案

人生一課閱讀題答案

《欣賞是一種善良》的閱讀題答案

議論文閱讀題附帶答案整理歸納

議論文閱讀題附帶答案整理2020歸納

人生考題的閱讀題答案

人生的考題閱讀題答案

人生的選段閱讀題及參考答案

710694