閱讀是一種人生方式閱讀題答案
讀書人與不讀書人就是不一樣，這從氣質(zhì)上便可看出。讀書人的氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的，下面給大家分享一些關(guān)于閱讀是一種人生方式閱讀題答案，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀是一種人生方式
曹文軒
①我一直堅(jiān)信，閱讀 是一種行為， 是一種人生方式。
②閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。它們中間是一道屏障、一道鴻溝，兩邊是完全不一樣的氣象。一面草長(zhǎng)鶯飛，繁花似錦;一面必定是一望無(wú)際的、令人窒息的荒涼和寂寥。
③一種人認(rèn)為:人既然作為人存在著就必須閱讀。人并不只是一個(gè)酒囊飯袋--肉體的滋長(zhǎng)、強(qiáng)壯與滿足，只需五谷與酒肉，但五谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒(méi)有靈魂的軀體。這種可以行走，可以叫囂，可以斗毆與行兇的軀體，即使勉強(qiáng)算作人，也只是原始意義上的人?，F(xiàn)代對(duì)人的定義是:一種追求精神并從精神上獲得愉悅的動(dòng)物--世界上唯一的那種動(dòng)物，叫人。這種動(dòng)物是需要修煉的。而修煉的重要方式，便是閱讀。
④另一種人認(rèn)為--其實(shí)，他們并沒(méi)有所謂的“認(rèn)為”，他們不閱讀，甚至并不是因?yàn)樗麄儗?duì)閱讀持有否定的態(tài)度，他們不閱讀，只是因?yàn)樗麄儨啘嗀?，連天下有無(wú)閱讀這一行為都未放在心上思索。吸引這些人的只是物質(zhì)與金錢，再有便是各種各樣的娛樂(lè)，比如麻將，比如游戲，比如洗腳房。至于那些明明知道閱讀的意義卻又禁不住被此類享樂(lè)誘惑而不去親近圖書的人，我們更要批判。因?yàn)檫@是一種主動(dòng)放棄的墮落。幾乎可以說(shuō):這是一種明知故犯的犯罪。
⑤古人對(duì)讀書很在意，留下了許多發(fā)憤讀書的故事。如 等等。
⑥但是古代一般的讀書人對(duì)讀書的益處，認(rèn)識(shí)似乎并不很深刻。在某些高雅之士那里，也有“讀書可以修身養(yǎng)性”的認(rèn)識(shí)，但在一般人眼里，讀書的目的也就只剩下“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。因此，過(guò)去一般讀書人，總不在一個(gè)較高的境界。雖也孜孜不倦，但讀來(lái)讀去，還是脫不去一番俗氣。很少有閱讀的快意，更少有達(dá)抵人生審美境界的陶醉。他們沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)精神的殿堂，沒(méi)有看出那書原是一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，讀書則是拾級(jí)而上，往那上方的殿堂里去的。
⑦讀書人與不讀書人就是不一樣，這從氣質(zhì)上便可看出。讀書人的氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的。有些人，就造物主創(chuàng)造了他們這些毛坯而言，是毫無(wú)魅力的，甚至可以說(shuō)很不完美的。然而，讀書生涯居然使他們由內(nèi)到外獲得了新生。
我認(rèn)識(shí)的一些先生，當(dāng)他們安坐在藤椅里向你平易近人地?cái)⑹禄蛘摾?，?dāng)他們站在講臺(tái)上不卑不亢不驕不躁地講述他們的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們?cè)诓妥郎虾茈S意地詼諧了一下，你就會(huì)覺(jué)得這些先生真是很有神采，使你對(duì)眼前的這些形象過(guò)目不忘，永聳心中。有時(shí)我會(huì)想:如果這些先生不是讀書人又將如何?我且不說(shuō)他們的內(nèi)心因精神缺失會(huì)陷平庸與俗氣，就說(shuō)其表，大概也是很難讓人恭維的。此時(shí)，我就會(huì)驚嘆讀書的后天大力，它居然能將一個(gè)外表平平甚至偏下的人變得如此富有魅力，使你覺(jué)得他們的奕奕風(fēng)范，好不讓人仰慕。此時(shí)，你就會(huì)真正領(lǐng)略“書卷氣”的迷人之處。
⑧閱讀，是一種具有美感的人生方式。
1. 第①段兩處橫線上填入的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A. 雖然……但…… B. 不……而……
C. 不僅……還…… D. 即使……也……
2. 第③④段中作者提到的三種人分別是:
(1)認(rèn)為人作為人存在著就必須閱讀的人。
(2)_____________________________
(3)_____________________________
3. 第⑤段橫線上填寫的內(nèi)容不合適的一項(xiàng)是( )
A. 囊螢映雪 B. 鑿壁偷光 C. 懸梁刺股 D. 紙上談兵
4. 第⑦段劃線句的作用是什么?
5. 下列理解不符合文意的一項(xiàng)是( )
A. 閱讀和不閱讀是兩種截然不同的人生方式。
B. 中國(guó)古人很在意讀書，但對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)不夠深刻。
C. 閱讀的美感來(lái)自于閱讀時(shí)的審美陶醉。
D. 閱讀的熏陶使人變得更加具有魅力。
【答案】
1. C
2. (1). 只知享樂(lè)而渾渾噩噩地未曾想過(guò)閱讀這件事的人. (2). 明明知道閱讀的意義卻又禁不住享樂(lè)誘惑而不去閱讀的人。
3. D
4. 運(yùn)用富有畫面感的描寫(排比疊加的手法/呈現(xiàn)事實(shí)論據(jù))，表現(xiàn)出那些飽學(xué)的先生們所具有的非凡魅力，有力地論證了“閱讀使人變得更有氣質(zhì)和魅力”的觀點(diǎn)。
5. B
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